初中毕业生学业(升学)统一考试语文模拟冲刺试卷(一)(考试时间：150分钟满分：150分)一、积累与运用(30分)1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(3分)(C)A．媲．美(pì)嘹亮重峦叠嶂．(zhànɡ)养精畜锐B．剽．悍(biāo)良莠拈．轻怕重(niān)冲耳不闻C．憎．恶(zēnɡ)缄默心无旁骛．(wù)人才辈出D．戏谑．(xuè)寒暄销声匿．迹(lì)走投无路2．词语积累——下列句子中加点的词语使用正确的一项是(3分)(B)A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰．．．．。
B．中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负．．．．的感觉。
C．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义．．．．，赢得了大家的阵阵掌声。
D．为了我市“创建全国文明城市”工作的顺利推进，广大领导干部深入基层，开展了一系列富有成效的工作，真是无所不为．．．．。
3．文化积累——下列关于名著和文化文学常识的表述正确的一项是(3分)(A)A．鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记叙了他青少年时期的生活和求学历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。
B．“监狱之花”指的是《红岩》中的小萝卜头。
C．中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。
D．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
4．语言运用——下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(A)与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛。
读《论语》，我________；读《名人传》，我________；读《陶行知教育名篇》，我________；读《曾国藩家书》，我________。
A．懂得了处人事、求学问的原则体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀明白了生活与教学的艺术认识到家风润物细无声的重要作用B．认识到家风润物细无声的重要作用明白了生活与教学的艺术体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀懂得了处人事、求学问的原则C．明白了生活与教学的艺术认识到家风润物细无声的重要作用懂得了处人事、求学问的原则体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀D．体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀懂得了处人事、求学问的原则认识到家风润物细无声的重要作用明白了生活与教学的艺术5．语言运用——下列句子没有语病的一项是(3分)(C)A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。
B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C．青春剧既应该重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视对青少年情感的生动刻画。
D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
6．语言运用——下列各句表达得体的一项是(3分)(D)A．我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B．九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C．班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。
”D．王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”7．句子积累——默写句子。
(12分)(1)《观沧海》：水何澹澹，__山岛竦峙__。
(2)《过零丁洋》：__山河破碎风飘絮__，身世浮沉雨打萍。
(3)《使至塞上》：大漠孤烟直，__长河落日圆__。
(4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：__马作的卢飞快__，弓如霹雳弦惊。
(5)《朝天子·咏喇叭》：喇叭，唢呐，__曲儿小腔儿大__。
(6)《三峡》：__至于夏水襄陵__，沿溯阻绝。
__或王命急宣__，有时朝发白帝，暮到江陵。
(7)《春》：__一切都像刚睡醒的样子__，欣欣然张开了眼。
(8)中华文化常常讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是：__曲径通幽处__，__禅房花木深__。
(9)相隔千里，漂泊异乡的游子在中秋之夜常会轻吟苏轼《水调歌头》中的诗句“__但愿人长久__，__千里共婵娟__”，表达对故乡亲人的祝福。
二、阅读(50分)(一)爷爷的黄豆(12分)宋向阳爷爷是染布的。
他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。
这吃饭的手艺是“偷”来的。
爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。
有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。
爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。
“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。
当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。
那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。
开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。
爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。
当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。
青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。
于是，他的染坊成了镇子里最大的。
那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。
在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。
在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。
闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。
他说，父亲是一个“倒钱筒”。
父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。
听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。
没钱，就赊账。
烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
我十岁那年，父亲跟人赌了三天三夜，赌输了。
大染坊被抵了赌债。
那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。
搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。
没几年，爷爷病得不行了。
父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。
昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。
他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。
他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。
不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。
他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。
他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。
不过，你要是争气，最好就别来扰我了。
他语气中满是沮丧。
我愣愣的，不太明白，点了点头。
第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。
邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。
没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。
大家都知道他为什么哭。
整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。
他疯了。
后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。
不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。
爷爷给我留了一笔活命钱。
这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。
现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。
不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。
为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
(根据王琼华《最后一碗黄豆》删改) 8．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(B)A．小说以第一人称的方式叙事，叙写了祖孙三代人的人生故事，语言平实，感情真挚，情节发展脉络清晰。
B．小说中的“父亲”赌钱输掉染坊，“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”，表现了“爷爷”对生活彻底绝望的心情。
C．小说中的“我”明明知道金珠子在哪里，但坚决不取用，这与“父亲”的所作所为形成了鲜明的对比。
D．作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法，尤其擅长捕捉典型的细节，将人物个性刻画得鲜明突出。
9．请鉴赏小说中画横线的句子。
(3分)__运用了比喻的修辞手法，突出了爷爷的辛劳和沉稳。
__10．结合全文，请简要分析“爷爷”的个性特征。
(3分)__①聪明好学，技艺精湛。
他“偷学”染布，无师自通，而且技艺越来越精湛；善于经营，生意越做越大。
②吃苦耐劳，勤奋苦干。
他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干。
③生活简朴，专注执着。
他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执着，忽视了对于儿子的教育。
④慈爱温和，内心刚强。
他经常跟孙子聊天，希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；他对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，但对生活并不绝望。
__11．小说中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”，“爷爷给予我的财富”具体指的是什么？请写两条你读这篇小说所收获的人生感悟。
(3分)__“爷爷给予我的财富”指的是精神财富，具体指爷爷的精神品质对“我”的影响以及爷爷的人生经验和教训给“我”的启示，尤其是对物质财富要有清醒认识。
人生感悟：①精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生；②幸福生活是靠自己的奋斗得来的；③真正的爱不是溺爱，是要帮助孩子树立正确的价值观，重视精神品质的养成；④单纯的物质财富并不会让人幸福，相反，可能会带来不幸；⑤孩子的健康成长需要长辈的正确教育、引导；⑥人要善于吸收经验教训，成就梦想。
__(二)从幻想走向现实的全息技术(12分)①从经典的《星球大战》到《钢铁侠》，立体全息影像在很多科幻电影中以特效的形式呈现给观众。
影片中的人物可以跟在空气中形成的三维影像进行交流互动，不仅带来了震撼的视觉效果，也引发了人们对未来技术的憧憬。
那么电影当中的这种技术距离我们的现实生活到底有多远呢？②全息，是指事物发射或散射的光的全部信息(包括光波的振幅和相位信息)。
全息摄影不仅能够记录光的强度，还能记录光从哪里发出，朝哪个方向发射的信息(即相位信息)。
③普通摄影术在自然环境下即能拍摄成像。
而全息摄影术需要利用特殊的光源(一般采用激光)，记录物体发出的散射光。
记录的时候将激光束分为两束，一束直接投射到记录介质上，成为参考光束；另一束投射到目标物体上，经过物体表面的散射作用形成物光束。
