高考专题复习之语言运用·得体ppt

E. 澡堂门口（谢绝参观）
（ 2007全国卷）下面是一位记者对接受采访的某 令尊、您父亲 著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体， 请找出并在下面相应的位置进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家，作 品广为流传，在文坛小有名气。我在上中 学时候就读过他的不少作品，至今还能背 诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能 在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表 示感谢。
• 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我 抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士： “我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句， 既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默， 引得两位男士都笑了。女士的回答是： • Ａ、嗨，您害人又害己啊！
• Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！
• Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！ • Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！
一试身手
例1、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一 句是 A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家 就行了。 B．令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指 导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社 会上要清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维 肖、栩栩如生。
2、下列标语符合张贴场所环境特点的是：
（
C
）
A．敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场近 邻） C．某盘山公路下山方向：陡坡，慢！ D．考场门口：失败是成功之母。
• 3、下列句子措辞得体的一项是（ A ）
• A.鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。 • B.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平 方式加以解决，不要两句话说不到一块， 就动刀动枪的。
于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。
就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。” 主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火，
说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不回地离开了。
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高考专题复习之
语言运用•得体
合作探究
高考试题剖析:
例4.(05.川、滇、陕卷19题)日常交际中,注重礼貌 用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列 不同场合中使用的两个字的敬词谦语。
事例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文 雅一点,也可以说“特意登门拜访”。 (1)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家 里等您来”,也可以说“下午我在家 恭候 您”。 (2)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多 提意见”,也可以写“某某先生雅正/斧正 ”。
久违 初次见面说“ 久仰 ”，好久未见说 指教 包涵 “ ”，请人批评说“ ”，求人原 恭喜 劳驾 谅说“ ”，求人帮忙说“ ”，向 赏光 人祝贺说“ 打扰”， 麻烦别人说“ 请问 ”，请人赴约说赐教 “ ”， 求人解答用“ 拜托 ”，请人指点用高见 考 拜访 光临 “ ”，托人办事用“ ”，赞人见 考 奉陪 失陪 解用“ ”， 你 看望别人用“恭候 ”，客人来到用留步 斧正 奉还 “ ”，陪伴朋友用“ ”，中途先 走用“ 笑纳 ”，等候客人用“ 高寿 ”，请 人勿送用“ 贵姓 ”，请改文章说“ 关照 ”， 寒舍 归还原物用“华居 ”， 送礼给人说“惠存 ”，老人年龄称惠顾 对方来信说 请人（上/长）决定说 “钧裁” 惠书 “ ”，问人姓名说“ ”，希望照
艺术人生“家父门”事件
2007年4月19日播出的《艺术人生》， 是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学 少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的 孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛 新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里， 首先对家父前些日子的过世表示深切的哀 悼。”有人逮到了其中的“家父”一词， 批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上， 称之为“家父门”事件。
庄重场合
要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。
工作场合
要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的 术语或行话。
日常场合
要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。
娱乐场合
要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。
一试身手
1、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该 走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台 外的服务员见了问： A B C D “你要存多少钱，先生？” "你想取多少钱，先生？" “我能为您服务吗，先生？” "你想干什么？"
语言表达如何得体
秀才为什么买不到柴？
古代有个秀才，一天上街买柴，看 到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过 来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么， 但他明白了“过来”二字，就走了过来。 秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂 一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵， 就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多 而焰少，请损之” 。这回挑夫怎么也听 不懂，于是挑起柴火走了。
很有影响
应邀
儿子
• 2、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到 这样的事情，你认为最委婉得体的告示是 （ C ） • A.此处严禁停车，违者放气！ • B.请把自行车搬走。 • C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ • D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！
• 口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下 面情境中那位女士的回答是（ D ）
总结二：语言表达得体要注意（ 敬谦 ）
口诀：家大舍小令外人
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。 如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属用 “舍”。 如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。 如令尊、令堂、令爱、令郎、令亲等。
由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。 请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。 • 目的（一）：为找回自己的文具盒． ①色彩（图案） ②形状 ③质地（材料） ④文具盒内的物品。 • 目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种 文具盒。
①质量、②用途、③外观、④价格
总结四：语言表达得体要注意（ 目的 ）
一试身手
1、（2007四川卷）下面口语交际的情景，请 用简明、得体的语言反驳其错误言论。 有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐 痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐 更不卫生。
【参考答案】 ① ： 是的，有痰不吐不卫生， 但那只是你个人的卫生， 你不能为了个人卫生而影 响公共卫生！ 【参考答案】 ② ： 痰，当然应该吐， 但不要吐在影响公 共卫生的地方！
请人转述不同于当面陈述，叙述的角度变了， 小李他明天上午不去语文组找你 时间、地点、称谓都要随之改变，只有综合 妈妈了，请你转告一声。他还问 郭老师，小李说他今天上午 考虑各种因素才能恰当表情，准确达义。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了， 请告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她 行不行。” Ａ．当天下午，小王对郭老师的女儿说：
课前小故事
你从这个故事中得到哪些启示
有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说： “怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来 的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位 客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下 的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”
下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一 联是（ B ）（2007年浙江卷） 60岁 A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
挽联
知县的回答有用语错误吗？
从前有个知县好巴结上司。一天，知府 到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒， 一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸 出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反 问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已， 一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人 称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿 子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说： “回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”
Ｂ．第二天一大早，小王对郭老师本人说：
语 言 得 体 小 结
1、看清对象 2、掌握敬谦 3、注意场合 4、明确目的 5、注意语体 6、面陈和转述
高 考 实 战 演 练
• 选出语言得体的一项（ D ） • A．老大爷，您今年几岁啦？ • B．敬爱的解放军叔叔，您应邀光临贵校作 报告，我代表全校同学表示热烈的欢迎！
• C．老师，您今天光荣退休，告别讲台，但 您音容宛在，永远活在我们心中。 • D．嘿！这次考试让你得了全班第一，下次 我可要和你比个高低。
• （2011湖南卷）下列是某校校庆前夕,四位 校友发给联络办老师的短信,其中语言表达 得体的一项是（ D ） • A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆 典，特此通知。 • B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆 典，深表歉意。
√
一试身手
例2、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不
正确的是（
C ）
A. 阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B. 非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C. 请留步，足下就此告别。 D. 回到老家，务必代我问候双亲大人。
例3、下列句子中，加点的传统礼貌用 语使用正确的一句是（ D ）
A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存 着。 B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的 几处，我斗胆加以斧正。 C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂 笑之余，不吝赐教。
• C.你既然身体欠佳，那就打个电话给老师， 请半天假。
• D.我做毕作业，马上和小张到图书馆去看 书。
• 4：选出语言运用得体的一项（ B） 传证人李小花到庭 • A、法院需传罪犯的妻子到庭作证。审判员说：
把罪犯张虎的老婆李小花带上来。
• B、考场上张贴了一条标语：“静静心,易发 祝君健康 挥,动动脑,考得好” 。 • C、“欢迎各界人士经常光临本院”。（医院 门口标语） • D、 有一天，张三在厕所门口遇上放松完出 来的领导，一时不知该说什么好，问了句： 您好 “您吃过了吗？”
• C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆 典，谨此奉告。 • D.因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆 典，敬请谅解。
典型例题
下列标语符合张贴场所环境特点的是：
[ ] A．欢迎光临!（某医院门口） B．此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）
C．严禁吸烟（卷烟厂车间）
D．生死都由命，富贵全在天。（病房内）
电影《林则徐》中,林则徐奉旨来 到广州查办鸦片,向各国商人发布了禁 烟条文:凡偷运、贩卖鸦片者,船货交 公,人即正法。有位外国商人不知“正 法”为何意,来问林则徐。林则徐 说:“所谓‘正法’就是‘杀头’的意 思。”
总结五：语言表达得体要注意（ 语体 ）
(07全国Ⅰ)穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写 得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体 的词语找出来并进行修改。
“他”为什么被赶出生日宴席？
一天，有位富人为儿子过生日，许多 亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人 说：“您的儿子将来一定做官！”有人说： “您的儿子将来一定发财！”他们都受到 了主人的热情款待。其中只有一人说： “您的儿子将来肯定是要死的。”他的话 刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出 去。
总结三：语言表达得体要注意( 场合 )
总结一：语言表达得体要注意（ 对象 ）
一、要注意交际对象
注意对象的社会地位、职业、年龄、 性别、性格、文化水平、心理情绪、生 活经验等。 一般来说，家庭亲朋用亲昵语体， 同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭敬 语体，知识分子用郑重语体，工人农民 用俚俗语体。同一意思，对不同的人就 应有不同的说法。
一试身手
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访， 未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
6月 7日 小宇 ②阁下 您 ④馈赠 送上
答案
①惊悉 听说 ③造访 看望
总结六：语言表达得体要注意 （ 面陈和转述 ）
后天晚上去你家里找你妈妈行不 不去语文组找您了，他让我 行？ 问您，明天晚上去您家里找 例、把下面句子的内容放在Ａ、Ｂ两种不同的语言环 您行不行？ 境中进行转述。