2016年中考失分原因分析

中考数学常见失分原因及对策中考数学的失分原因很多，主要可以归纳为以下几个方面：概念理解不透彻、薄弱环节难以掌握、解题方法不恰当、粗心大意、计算错误等。

针对这些常见失分原因，我们可以采取相应的对策来提高数学考试成绩。

其次，薄弱环节难以掌握也是中考数学常见的失分原因之一、学生在数学学习过程中，往往会遇到一些比较难以理解和掌握的知识点，例如平行线、相似三角形、概率等。

这些薄弱环节容易成为考试的失分点。

要解决这个问题，学生可以通过请教老师或同学，找到适合自己的解题方法和思路。

针对难题，可以多进行一些归纳总结，结合例题和典型题目，逐渐培养解答这类问题的能力。

解题方法不恰当也是导致失分的常见原因之一、很多同学在做题时经常陷入固定的解题模式中，不善于灵活运用解题方法和策略。

针对这个问题，学生可以多多阅读书籍、参加数学竞赛等，培养自己的解题思维。

同时，可以通过多做一些综合性和拓展性的题目，提高运用数学知识进行解决问题的能力。

另外，粗心大意和计算错误是导致失分的重要原因之一、学生在考试中往往会因为粗心大意而漏掉一些关键信息，或者出现计算错误而导致答案错误。

为了避免这个问题，学生可以在考试之前进行充分的复习和准备，注意审题和计算的仔细性。

在做题过程中，可以将关键步骤用箭头或者颜色标出，以避免疏忽和错误。

最后，定期进行模拟考试和真题训练是提高中考数学成绩的有效方法。

通过模拟考试，可以帮助学生了解自己的薄弱环节和易失分点，及时调整学习策略，针对性地进行复习和强化练习。

真题训练可以帮助学生熟悉考试的题型和命题风格，提高应试能力和解题技巧。

综上所述，中考数学常见的失分原因及对策主要包括概念理解不透彻、薄弱环节难以掌握、解题方法不恰当、粗心大意和计算错误等。

通过针对这些问题采取相应的措施和方法，我们可以提高数学考试成绩，取得优异的成绩。

试卷分析失分原因和改进措施
一、失分原因分析
1. 不仔细审题
•学生在考试时可能因为时间紧迫或粗心大意，没有仔细审题，导致对题目要求的理解不够清晰，从而做错了题目。

•某些题目可能存在一些陷阱或难点，如果没有细心阅读题目描述，容易被误导，造成失分。

2. 知识点掌握不牢固
•学生可能对考试涉及的知识点掌握不牢固，导致无法正确回答相关问题。

•某些知识点涉及面广，学生可能在复习时没有抓住重点，或者存在对基础知识理解不足的情况。

3. 缺乏实际操作经验
•部分考试科目需要进行实际操作，如计算题、编程题等，如果学生缺乏实际操作经验，可能会在考试时出现失误。

•没有进行过充分的练习或实践也容易导致在关键步骤出现错误，进而失分。

二、改进措施建议
1. 仔细审题
•学生在备考阶段应该注重对题目的细致审查，确保理解题目的要求和限制条件。

•建议在考试时先快速浏览一遍所有题目，然后再有选择地找出容易被忽略的关键信息进行深入理解。

2. 夯实基础知识
•在平时的学习中，要注重夯实基础知识，建立坚实的知识体系。

•对于重要知识点，要进行多次的复习和巩固，确保在考试时能够正确运用。

3. 注重实践操作
•对于需要实际操作的考试科目，学生应该多进行实践操作练习，提高操作的熟练度和准确度。

•可以通过模拟题目、实践项目等方式提升实际操作能力，避免在考试时因缺乏实践经验而出错。

以上是试卷分析失分原因和改进措施的一些建议，希望学生能在备考和考试过程中注意这些方面，提高答题的准确性和效率。

失分点和提分点总结一、学生答题暴露出的问题及失分点从学生的具体答卷情况来看，主要存在以下不足：1．学生的基础知识落实不够理想，对知识的迁移运用能力相对薄弱。

2．学生的阅读能力，尤其是整体感知能力、概括能力、筛选提取信息的能力需要进一步提高。

3．学生的学习习惯需要进一步重视和培养在学生答卷中反映出的问题主要是不认真看原文、不认真审题。

再就是书写问题，表现在答题中，则可能因书写潦草而出现错别字；表现在作文中，轻则会在书写上丢分，重则在审题上出现问题，甚至有可能导致离题而严重失分，失泪高中。

4．学生的课外阅读有待于加强，语文学习需要更加贴近生活。

5．作文中存在的主要问题有：①主题的选择过大，导致大而空泛、言之无物、空喊口号的倾向严重。

②作文立意不深，角度不新：真正回归生活、抒写个人体验的文章少。

③基本功不好，有相当一部分学生的语言、书写不尽如人意，病句、错别字、丢字现象比较严重。

④机械搬用、借用、堆叠故事的现象仍比较多见，个别有抄袭现象。

（5）没有积累素材的好习惯，有的不知如何积累。

6、答题不重环节，小分失的太多，做题不总结规律，同种类型的题不善归纳。

二、现代文阅读得分应对方法⒈解答现代文的基本规律，可以通过系统学习，将现代文阅读题中主观性简答题的解题步骤归纳为三步：第一步，对试题中的语段作仔细通读。

第二步，审清题干包含的有关信息，如要解答什么问题．表述上有什么要求，字数多少，叙述角度有无限制等等。

第三步，找准题干所提问题在语段中的具体位置。

第四步，在通读语段后，确定哪些文字与要解答的问题有关，从中筛选出相关信息。

第五步，按答题要求，对选取的材料作必要的增添、删减、组合加工，使答案表意准确全面，文字简洁，结构合理，符合答题要求。

除按上述五步之外，还要注意两点，一是要联系全文。

试题中有些问题是结合全文而问的，答题时必须联系全文作答，不可断章取义，选自课文语段尤其应注意这一点。

二是要答全要点。

考虑问题要全面，不可挂一漏万。

试卷分析失分原因和改进措施10篇试卷分析失分原因和改进措施2一、基本情况：三年级本次考人数22人，*均成绩84.13，及格率100%，优秀率45%。

本试卷考查了内容全面，主要分为三大块：基础知识、课内外阅读和习作。

二、具体情况及存在问题：<一>、看拼音写汉字：本题主要考查学生对字词的掌握情况，在我班中，有十人这题未得满分，这些学生存在的是拼音拼读错误，和书写错误。

虽然在*时中都有练习，反复考练，但是还是出现错误，这与老师*时抓的不够。

还有就是个别学生基础较差，*时作业完成不认真导致失分。

<二>、形近字组词这道题考察的是学生对相似字知识的掌握程度。

这个问题的学生在写作和构词方面有错误。

今后要改进教学方法，多练习。

<三>、选择正确读音*时复习的是多音字，这题考查的是课文和语文园地中的内容，并不是原封不动的题，有三个是出自课内，有一个是园地的，让学生自己分析选择哪个读音，这方面*时会做题，但是还是不够，复习未到位。

<四>、日积月累此题考查对课文内容的理解以及在中华园的阅读和记忆。

这道题失分的原因是有两个同学没时间写，可能是因为背诵不熟练，考试时突然忘了；别人会写，但是写出来的错误查不出来。

但是现在的背诵和默写不是简单的给分题，学生需要理解课文的内容。

丢分的原因是内容理解不正确，书写不正确。

对于拓展阅读，在文中有提及，并打印成论文发给学生，但有些学生不听，根本不知道。

<五>、课内外阅读课内阅读：这题相对简单，在复习的时候已经全面复习过，但是最后一题失分较多，考查的是对段意的概括。

虽然在*时已经在加强训练，可是有的还是不会概括，老师在培养学生概括、分析理解、分析能力培养不够。

课外阅读：失分较多，对文章内容不理解，学生对概括文章写的内容能力欠缺，审题不认真，教师要在教学中加强培养，加强*时的阅读理解训练，提高概括理解能力。

<六>、习作：大部分学生能根据要求进行写作，主要问题是个别学生书写还不够工整。

中考生在中考考试中失分原因有哪些从阅卷的经验来看，有这么几点：①写楷书，也就是说尽量不要连笔。

②字要写得稍大。

③需要写一大段文字时，写之前要规划好。

如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。

2.出现别字。

比如有人把修辞手法”拟人写成了”似人，答题关键字写错了。

建议：多积累!答题一定要细心!3.阅读题答题字数太多，没有步骤。

建议：语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。

答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。

比如问这句话用了什么修辞手法，你只需要写”比喻二字就可以，不用写”这句话用了比喻的修辞手法。

4.审题不到位。

没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。

如”正确的、”不正确的等限制词。

答非所问自然会失分。

建议：认真认真再认真!5.错位答题。

如果你答案”错位，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。

特别是大考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。

建议：平时考试就要养成好的习惯!一定要把卷面的题号对应正确，防止答案错位。

阅读题注意在相应答题区间作答。

还有些考生作文忘记写标题，也冤枉丢分。

6.时间安排不当，先松后紧。

前面做题慢悠悠，后面做题急匆匆，造成后面习题的答题时间紧张，或者没有足够时间检查，影响得分。

建议：一般试题赋分多少，就花相应的时间去做题。

例如作文满分为50分，写作文的时间最好在一小时左右。

如果被前面的难题绊倒，先果断放弃，做完其他题目再回头攻坚。

切忌一味啃难题，白白浪费时间。

7.答题”跳步。

一些同学数学估分比实际得分高，多是由于答题时省略了必要的步骤，导致得分不全。

还有一些在考试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。

建议：解题时证明过程要书写规范，必要的步骤一定不能省略。

8.做选择题、填空题粗心。

数学选择题、填空题中都有基础题，但往往基础题失分比较严重，主要是做题时认为简单而不认真。

中考数学失分的原因及对策数学作为中学生的必修科目，对于学生来说是一门相对较难的学科，许多中学生在中考数学考试中容易出现失分的情况。

本文将分析中考数学失分的原因，并提出对策。

首先，中考数学失分的原因之一是基础知识掌握不牢固。

由于学习中的疏忽和不重视，一些学生在基础知识的理解和掌握上存在一定的问题，导致在做题时出现错误。

例如，在代数题中，学生可能忘记了一些基本的运算规则，或者对函数的定义和性质理解不够深入。

对于这种情况，学生可以通过加强基础知识的复习和强化训练来提高自己的掌握程度，可以通过解决一些基础题目和做一些基础的应用题来增加对知识的理解和记忆。

其次，中考数学失分的原因之二是解题能力不强。

中考数学考试注重对学生解题能力的考察，而一些学生在解题时常常不能很好地理解题意，难以找到解题的方法和步骤。

解题能力的不强也可能导致学生在做题过程中出现逻辑错误或计算错误。

对于这种情况，学生可以通过多做题，结合教材和习题册，逐渐提高自己的解题能力。

可以尝试采用多种方法和角度去解题，用不同的解题思路去思考和比较。

再次，中考数学失分的原因之三是粗心大意导致的错误。

考试中，一些学生在做题时只看到题目的表面，没有认真阅读题目中的条件和要求，从而出现错误。

例如，在几何题中，学生可能没有认真阅读角度或线段的要求，从而得到错误的答案。

这种粗心大意的错误可以通过提高学生的注意力和专注力来避免。

在解题过程中，学生应该认真仔细地阅读题目，理解题目的要求和条件。

可以使用画图和标注的方法帮助学生更好地理解题目。

此外，中考数学失分的原因之四是考试心理不良。

有些学生在考试中，由于压力和紧张，导致思维混乱，出现错误。

这种情况下，学生可以通过平时的多次练习和模拟考试来提高自己的心理素质。

可以采用放松的方式，如深呼吸和放松肌肉，帮助自己减轻紧张感和焦虑感。

同时，还可以制定合理的复习计划，将复习安排得合理有序，以避免考试前的“临时抱佛脚”现象。

总之，中考数学失分的原因多种多样，但通过切实的对策，可以提高中学生的数学成绩。

中考数学失分原因及应对方法学生常见的失分原因及对策：1、会而不对，错解失分。

因忽视题目中的隐含条件，虽解题过程完整，但结果不对，失分。

应对方法：仔细审题，注意隐含条件的限制，在限制范围内解题。

2、对而不全，漏解失分。

有些数学问题因已知条件的不确定导致结果并不唯一，因缺少分类意识或找不出其他可能的情形，只解出一种情形，造成漏解失分。

应对方法：加强分类讨论的意识，当遇到问题中有参变量的情况时，要考虑分类讨论。

遇到问题有意识地考虑是否有多解的存在，有意识积累一些识别多解题的方法，再有就是积累一些分类的办法。

3、全而不巧，费时失分。

因解题方法笨拙，不够简练，没有找到合适的思路，导致时间消耗太多，从而挤占了其它题的解题时间，从而失去得分的机会。

应对方法：审题分析的时候，有意寻找简捷的思路，不要一头扎进去就去求解。

当运算繁杂的时候，应反醒自己的思路，重新思考。

4、“想当然”解题，楼房建在沙滩上。

解题时“想当然”、“误以为”有什么条件存在，或直接得出什么结论，然后在不存在的条件基础上解题，焉有不错之理。

应对方法：要依据数学逻辑，每一步有根有据，不要凭借一些不确定的生活经验和思维定势来解题。

5、综合能力不足，导致不能完整解题，失分。

在阅读能力（读表、读图、读较长文字）、理解能力、处理分析信息的能力、方案设计能力和计算能力等方面有短板，心有余而力不足，有想法，没能力实施。

应对方法：进行专项能力补强，哪方面弱，强化训练哪一方面。

6、过失性失分。

因固有的心理上的缺陷，导致在审题、解题过程犯一些不应该犯的错误，总是在一些简单的题目上失分。

总觉得下回就不能犯同样错误了，结果还是“涛声依旧”。

应对方法：每次错误，深究原因，想好对策，勤加练习，精诚所至，金石为开。

7、知识缺漏，造成失分。

因遗漏了一些概念与性质中的限制条件、知识混淆、不准确等因素，导致解题错误，造成失分。

应对方法：重视概念学习，明确其中的条件，特别注意那些易被忽略的条件；记牢知识，对易混淆的，仔细比较异同，正确区分；发现哪部分知识掌握不准确，及时复习，练习检验。

试卷分析失分原因和改进措施
一、引言
在学生日常学习中，试卷是一种重要的评估工具。

通过试卷评测可以检验学生
对知识的掌握程度，但是在学生答题过程中常常会出现失分情况。

本文将分析试卷失分的原因，并提出相应的改进措施，旨在帮助学生提高答题效率，减少失分情况。

二、试卷失分原因分析
1. 不仔细审题
学生在做试卷时，有时候因为匆忙或者粗心大意，没有仔细审题就开始作答，
导致答非所问，错失分数。

2. 知识点掌握不牢固
部分学生虽然平时学习比较努力，但是在实际考试中由于对知识点的理解不够
深入或者记忆不牢固，导致在试卷中答错相关知识点的问题。

3. 时间管理不当
考试时间有限，一些学生在做试卷时不能有效地控制时间，导致部分题目没有
答完或者答得草率，从而丢失分数。

三、改进措施
1. 仔细审题
在做试卷时，学生应该认真审题，理清题目要求，确保准确理解题意后再开始
作答，避免答非所问，减少失分情况。

2. 夯实基础
学生要注重平时的基础知识巩固，多做练习题，拓展阅读，加强对知识点的理解，确保知识掌握牢固，避免在试卷中因为知识点问题而失分。

3. 合理安排时间
在考试前，学生可以针对每个题型设定答题时间，根据题目的难易程度合理安
排时间，确保在规定时间内完成试卷，避免因为时间不足而丢分。

四、结论
通过对试卷失分原因和改进措施的分析，我们可以发现仔细审题、夯实基础和合理安排时间是减少失分的关键。

只有在日常学习中多加注意，掌握好这些方法，才能在考试中取得更好的成绩。

希望学生们能够根据本文提出的建议认真学习，提高答题技巧，减少失分情况，取得更好的成绩。

中考失分原因分析及对策中考是对初中学生学习成果进行全面考核的一种考试。

在中考中失分是很常见的情况，但是这也给我们提供了一个改进的机会。

本文将分析中考失分的原因，并提出相应的对策。

首先，中考失分的原因之一是知识掌握不牢固。

中考内容广泛，学生需要掌握大量的知识点。

有时学生在学习过程中可能因为各种原因没有完全掌握一些知识点，导致在考试中出现失分的情况。

对于这一问题，学生应该养成良好的学习习惯，保持每天复习的习惯，及早发现和填补自己的知识漏洞。

此外，学生还可以多参加一些针对性的培训班，有针对性地进行补充和加强。

其次，中考失分的原因之二是考试技巧不娴熟。

中考不仅要求学生对知识点的掌握，还要求学生具备答题技巧。

有的学生对题目理解不准确，导致答案出错；有的学生对题目不熟悉，花费过多时间在其中一题上而耽误了其他题目；有的学生没能准确地理解题目要求，导致答案偏离了主要观点。

对于这一问题，学生可以在备考过程中注重题目的理解与分析，通过做大量的模拟题来积累经验，掌握不同题型的答题技巧。

再次，中考失分的原因之三是临场发挥不好。

有时学生在平时练习时能够做到七拼八凑，但是在考试的时候却因为紧张而答不上来。

对于这一问题，学生可以通过加强模拟考试，逼近真实考试的复杂环境，增加对考试的适应性。

同时，在练习时也要培养自信心，相信自己已经做了充分准备，能够克服困难。

最后，中考失分的原因之四是粗心大意。

有时学生在答题时可能因为粗心大意而犯一些低级错误，比如计算错误、填涂错误等。

对于这一问题，学生要提高对细节的重视程度，在做题时要仔细审题、认真思考。

在填涂答题卡时，要遵循规范，不随意涂改。

总之，中考失分是很常见的情况，但这也给予了学生改进的机会。

通过分析中考失分的原因，并采取相应的对策，学生可以提高自己的成绩，取得更好的中考成绩。

最重要的是，学生应保持积极的学习态度，不断地努力学习，相信自己能够取得好成绩。

中考常见失分原因及对策中考是每个初中生都要经历的一次重要考试，成绩直接关系到学生的升学情况。

然而，很多同学在中考中往往出现一些失分情况，严重影响了他们的成绩。

本文将总结中考常见的失分原因，并提出一些对策，帮助同学们避免这些失分点。

首先，语法错误是中考中常见的失分原因之一、有些同学在写作和语法选择题上经常犯一些基本的语法错误，比如主谓不一致、时态错误等。

这些错误会给阅卷老师留下一个显而易见的印象，导致分数的扣除。

对策是提前做好语法知识的复习，加强练习，特别要重视一些常见易错点的掌握。

其次，词汇量不足也是中考中的一个失分点。

中考作文中要求写出不同的句式和词汇，但如果同学们的词汇量不够丰富，就难以在作文中展示自己的语言能力。

此外，在阅读理解中，同学们也需要理解并猜测生词的意思，如果词汇量不足，就会造成阅读理解的困扰。

对策是通过多读，多背单词，积累足够的词汇量，并且在写作中不断尝试使用新的词汇和句型。

第三，题目理解不清也是导致中考失分的一个常见原因。

有些同学在做选择题或者阅读理解时，因为没有仔细阅读题目，就会出现理解错误，选择了错误答案。

对策是提醒自己在做题时要仔细阅读题目，理解题目的意思，不要对题目中的关键字和条件进行遗漏或者曲解。

再次，疏忽细节也是中考容易失分的一个重要原因。

有些同学在解题时没有注意到题目中的一些细节，比如忽略了必要的计算步骤、题目中的提示关键词等。

这种疏忽往往会导致整道题做错或者分数的扣除。

对策是在解题时保持细心，注重细节，记得做必要的计算步骤，并在解答题目前审题。

最后，时间管理不当是导致中考失分的一个常见原因。

中考的时间紧张，同学们需要在有限的时间内完成尽可能多的题目。

有些同学做题时没有掌握好时间的分配，导致时间不够用，或者在解题时花费过多时间在其中一道题目上，导致其他题目无法完成。

对策是提前做好时间管理，了解每道题目所需要的时间，并在做题时合理分配时间，避免时间不够用的情况。

总之，中考的失分原因有很多，但通过努力学习和克服一些常见的失分点，同学们可以避免这些问题，获得更好的中考成绩。

研究失分原因，有针对性复习（7）通过对近年来中招考试的调查研究和分析，以参加中招改卷老师的现场体会为主要依据，结合学生中考备考学习过程中出现的问题，总结学生失分的原因主要表现在以下几面：1．思路不清。

对复习备考的规律性、科学性缺乏研究，抓不住所学知识的重点、热点、难点、易错点。

2. 准备不足，落实不够。

考前没做好充分准备，不能做到有备无患，知识也有明显的缺失。

学生只进行了浏览性复习，缺乏一步一个脚印、稳抓稳打的精神。

特别是因为一轮复习不能脚踏实地造成的！3. 双基不牢。

考生基础知识和基本技能欠缺，基本概念不清晰，对基本要求不重视，好高骛远，错误百出，更谈不上运用这些知识和技能解决实际问题，虽然考试后屡屡垂头顿足，后悔不跌，但仍不能好好弥补这完全可以弥补的过失。

例如在解分式方程题时，有些同学该部分内容的复习不到位，没有进行验根。

甚至在图形题中，把“判断直线a与b的位臵关系”当成是要“证明a=b”的大小关系。

全面而牢固地掌握基础知识和技能是在中考中取得好成绩的前提。

4．技巧不会，不会使用数学思想、方法，缺乏思维策略，变形、拓展能力欠缺。

平时做有质量保证的模拟太少，不能形成经验和常识性积累，对不同类型的题不会采用相应的答题方法和技巧，并效率低下，严重影响答卷质量。

例如在解压轴题时,更是不能做到：解数学题不管它是难还是易,都不能胡思乱想,要讲求方法,要有条理地思考。

学生思维能力的培养，需要学生在老师的引导下去观察猜测、检查验证、回顾总结。

“为了解题而解题”是不行的。

5．表达不准。

例如解图形题时,没有将对应点的字母写在对应的位臵上、符号写错、字母写错。

在解统计题时,只是描述了题目所蕴含的信息,没有将数学内容转化为生活语言，提出合理化建议。

在解答题时,没有写好“答”。

这些问题，需要我们在平时的学习中重视起来，避免在中考中出现“低级错误”。

另外考生不能够较为准确地使用数学语言、概念和基本原理，去分析问题，解决问题，导致答案的“口语化”严重，或心中有而说不好说不出，考生平时不能做到认真练习，书写不规范，造成解题过程表达不完整，颠三倒四，严重影响成绩。

中考物理失分原因及对策一、中考物理失分原因物理是中考的一门重要科目，对于学生而言，物理失分原因主要有以下几个方面：1.知识掌握不牢固：学生可能对物理知识的理解不深入，记错或记漏重要公式、定理、概念等。

通常这是由于学生对知识点的学习时间不足造成的。

2.理解题目不透彻：学生对题目的理解有时不够具体或准确，无法准确把握题目所要求的解题方法和步骤。

3.解题方法不熟练：学生在解题时，可能由于缺乏训练或者没有掌握具体的解题方法，导致在解题过程中出现错误或无法正确解答。

4.粗心大意：学生在做题时，由于粗心大意，可能漏掉了题目中的一些重要信息，或者在计算过程中出现了低级错误。

5.时间管理不当：学生在中考物理考试中，可能由于时间管理不当，导致时间紧张，没有完成所有题目或者匆忙答题，结果导致失分。

二、中考物理失分对策针对以上中考物理失分的原因，我们可以采取以下的对策来提高物理成绩：1.加强基础知识的学习：重点抓好物理基础知识的学习，做到对重要公式、定理、概念等的记忆牢固，理解透彻。

可以利用课堂时间和课后时间，重复学习强化，可以进行重点知识的梳理总结，形成自己的知识体系。

2.做题多思路：针对中考物理题型，要掌握各类题目的解题方法，要灵活应用所学的物理知识，培养多种思考问题的策略和解题思路。

3.做好题目理解：在做题时，要认真阅读题目，理解题目的意思和要求，确定题目所给的条件和要解决的问题，抓住题目的重点，避免做题时产生偏差。

4.注意细节和计算：在解题过程中，要注重计算的准确性和细节的把握，避免因为粗心大意而导致错误。

同时，要学会进行简单的估算和合理的取舍，以提高解题效率。

5.训练与复习相结合：要进行大量的物理练习，通过反复操练，巩固基本知识，提高解题能力。

题目的训练可以分阶段进行，先从基础题目入手，逐渐增加难度，提高解题的水平。

6.合理管理时间：在中考物理考试中，合理安排答题时间，充分利用考试时间，做到时间分配合理，避免时间紧张的情况发生。

失分原因分析范文在学习和考试中，我们经常会遇到失分的情况。

失分不仅会影响我们的成绩，还会降低我们的自信心和学习动力。

因此，了解失分原因并采取相应的措施是十分重要的。

下面是一些常见的失分原因分析以及对策。

一、知识不扎实失分的一个主要原因是对所学知识不够理解和掌握。

这可能是因为平时没有认真听课、做作业或者没有复习所导致的。

知识不扎实会导致在应用和解答问题时出现困难，从而导致失分。

解决措施：1.认真听课并做好课堂笔记，及时解决自己不明白的问题。

确保自己对所学知识有一个全面的理解。

2.做好课后作业并检查答案。

通过做作业可以巩固所学知识，加深理解。

3.合理安排学习时间，定期进行复习。

避免集中复习、临时抱佛脚的情况发生。

二、考题不熟悉有时候我们会因为对考题不熟悉而失分。

这可能是因为我们没有仔细审题，没有理解题意或者没有做过类似的练习题，不熟悉解题方法和思路。

解决措施：1.在考试前认真复习练习题目，并了解一般考察的内容和解题思路。

熟悉题型有助于我们更好地理解和解答题目。

2.在考试中仔细审题，并重点理解题目要求。

可以用不同的颜色或划线来标记、划分题目，便于我们更好地理清思路。

三、粗心大意粗心大意是导致失分的常见原因之一、在考试中，粗心大意可能导致漏写答案、计算错误、错误解读题目等。

解决措施：1.在做题前先冷静下来，放松心态。

不要急于求成，追求速度而忽略准确性。

仔细读题，并反复检查自己的答案。

2.做题时，逐步确定答案。

不要急于下结论，要进行全面的思考和推理。

四、时间管理不当时间管理不当也是造成失分的常见原因之一、学生在考试中可能会出现时间不够、急于做题、无法完成所有题目等情况，导致失分。

解决措施：1.在考试前做好时间规划。

根据考试时间和题量，合理安排每道题的时间。

可以在答题卡上预留出每题的时间限制，以便自己掌握进度。

2.在考试中要实时监控自己的时间。

可以使用手表或者闹钟来提醒自己。

如果在其中一题上花费了过多的时间，可以暂时跳过，先做其他的题目。

中考语文失分原因分析语文作为一门综合性的学科，贯穿了整个中学学习阶段。

在中考中语文的分数占比较大，因此中考语文失分原因的分析就尤为重要了。

下面就对中考语文失分原因进行分析。

首先，一个很常见的失分原因是基础知识掌握不牢固。

中考语文的内容涵盖了多个方面，包括诗歌、散文、古文等等。

在这些不同的题型中，不同的知识点都有可能被考到。

如果考生的基础知识没有掌握好，就会在解题过程中产生困难，进而导致失分。

例如，有些考生对于古文的语法、修辞手法掌握不好，就会在分析古文意思的时候出错，从而失去了文言文阅读题的分数。

其次，作文是中考语文中的一个重要方面，也是很多考生失分的地方。

作文要求考生有一定的写作水平和表达能力，但很多考生在平时的备考中只关注于记忆和背诵一些范文，没有真正锻炼自己的写作能力。

导致在中考作文中，考生无法准确表达自己的思想和观点，甚至写的题目与要求无关，从而失去了一定的作文分数。

再次，对阅读理解题的处理能力不足也是导致中考语文失分的原因之一、阅读理解题是考验考生阅读能力和理解能力的重要题型。

很多考生在平时的学习中对阅读理解题的练习较少，对文章的细节了解不透彻，无法准确提取出关键信息，从而造成答题错误或不全面。

此外，阅读理解题还涉及推理、判断等能力，如果考生在这些方面掌握不好，也会影响到答题的准确性。

此外，一些考生在中考语文中失分的原因还有：对题意理解偏差、解题思路不清晰、答题方法错误、时间安排不合理等等。

在应对中考语文的过程中，如果考生对于题目的理解存在偏差，就会导致答非所问，进而失分。

另外，如果考生解题思路不清晰，或者答题的方法错误，也会导致失分。

还有一些考生在考试过程中没有合理地安排时间，导致部分题目没有认真完成或不能正确答题，从而导致失分。

综上所述，中考语文失分原因主要包括基础知识掌握不牢固、作文能力不足、阅读理解能力不足以及对题意理解偏差、解题思路不清晰、答题方法错误、时间安排不合理等等。

为了提高中考语文的得分，考生应该系统复习基础知识，加强作文练习，提高阅读理解能力，并建立正确的解题思路和合理的时间安排。

2016年中考数学丢分原因分析看看有哪些为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考数学丢分原因分析。

一、底子差这是从来没有考过高分学生的通病。

如果100分的题你考了95，那这条跟你的关系不大，但如果你只考了59，那你就得好好看看这一条了。

相信只喜欢讲重点难点，让学生自己看课本了解基础知识点的老师并不只是存在在传说中的。

当然不是说老师不好，毕竟一个班那么多人，只要有绝大部分人能适应他的讲课方式，就不算失败。

但不排除有个别同学，可能连基础定义都不清楚。

不清楚等式的定义(还有等号的式子)，所以他认为1=2不是等式，而认为3.14是等式。

不知道方程的定义(含有未知数的等式)，所以他认为X+1=X-1不是方程，因为它无解。

有这类问题的孩子默默的在心里举个手吧，现在从零开始还来得及。

二、基本运算能力差这大概是一个历史遗留问题。

如果孩子从小计算能力就不好，他也不太可能中学后突然变成人体计算机。

还有的孩子习惯使用计算器，长此以往，计算能力不弱才怪。

(-10)?2;5(-2/5)，这个题，有多少人是算出来得-50的?唉，冲动是魔鬼啊，谁让你那么冲动把后面给结合了呢，说多了都是泪啊。

三、应用能力差到了方程和不等式，数学题就偏向于应用题了，大多与生活相结合。

这个时候，有的学生不是很懂怎么把数学运用到生活中，这简直就是要命呐。

如：6名教师和234名学生外出活动，准备租用45座大车或30座小车，若租用1辆大车2辆小车共需租车费1000元;若租用2辆大车1辆小车共需租车费1100元。

求大小车每辆车的租车费是多少元?若每辆车上至少要有一名教师，且租车费用不超过2300元，求最省的租车方案?这个题，肯定有孩子的反应是这样的：哇，这题我见过，就是那什么什么上面的，我真的见过的怎么做的来着?唉呀妈呀我忘了四、没有细致审题和规范解题的习惯这大概是个人习惯吧，很多人性格比较急躁，题都没看完就开始做。

中考数学丢分原因、对策失分点集中在以下几个方面：考查简单二次根式的化简求值，函数中自变量取值范围，易出错。

考查点和圆、直线和圆的位置关系，易将其判定相混，或不审题误把圆直径当半径。

考查简单直角三角形的应用，失分点在于对括号中给出精确度忽略而错选。

视图时，考生由于缺乏空间想象力而易失分。

考查一元二次方程的实际应用，特别是均变速运动有关问题是难点。

以图表形式提供信息考查统计知识，由于信息量及阅读量大，线索多，要求学生冷静、细心审题，否则易失分。

考查几何变换中点的坐标及点或线段在变换中经过的路线，考生容易在三个方面失分，旋转中的旋转方向，坐标与线段转化过程中忽略点所在位置或者是弧长公式、扇形面积公式相混。

考查概率在实际问题中应用，用频率估分概率时考生容易出错。

策略：考生卷面上出现大量“会而不对”、“对而不全”的现象。

考生应注意以下三个问题。

解题速度慢，导致后面的解答题没有时间做，连看题都没有时间了。

解题速度缓慢原因就是不熟练，基础知识不熟练，基本方法不熟练，这是平时训练不够所致，所以我们经常说回归课本，目的就是要让考生全面、系统地掌握课本中的基础知识和基本方法，吃透课本中的例题和习题。

运算错误多。

答卷的时候，经常会犯一些低级的错误，这是运算能力的问题，不能简单的说是粗心大意，这方面要加强运算能力的训练，避免基础性失分。

答题不规范。

一道题做完了，自己以为是对的，其实大打折扣，主要是因为答题不规范，丢三落四。

例如解应用题没有作答，求函数解析式没有写出定义域(自变量取值范围)，乱用数学符号、乱造数学符号等。

因此考生在最后复习阶段，要注意回归教材，认真通读课本，结合考试说明的能力要点，及时查漏补缺，把知识方法系统化，针对调考后训练中出现的错误，失分点，进一步总结错因，杜绝隐患。

调整心态及作息时间，以适应数学中考安排。

篇一：2016年中考政治(zhèngzhì)质检成绩分析九年级政治(zhèngzhì)中考成绩分析本次考试学生整体成绩偏低，没有(méi yǒu)达到预想目标。

一、原因(yuányīn)：1、对于基础知识，课堂讲的较多，做的较少，学生消化吸收较慢，教与学存在(cúnzài)脱节现象。

2、虽然对每课知识做到人人检查，要求背诵、默写，但学生背书时存在为背而背的现象，并不是真正领会。

知识的运用能力较差，还有不少学生背后面忘前面知识，学生知识不牢固。

3、课堂上，学生思考力不够，习惯于抄笔记，等待老师讲答案，而不愿意自己思考、组织、整理答案。

4、考前的习题演练还是不够系统，学生自己归纳知识、运用知识能力不强，需要教师明确类型题，并抄写答题的模式化语言。

二、本届教学措施：1、针对平时考试在80分以上的同学，通过练习的分析、讲解、归纳总结答案等培养他们的思考力和归纳概括的能力。

2、针对平时考试成绩在60至80分的同学，知识不牢固，让他们反复记忆背诵巩固知识点，上课前几分钟采用学生讲知识点的形式，讲上一节课的知识重点、要点，力求融会贯通；对于运用知识能力不强的，可交给他们一些简单的问题，让他们分析材料，组织语言，以逐步提高他们分析问题解决问题的能力。

3、个别60分一下的同学，通过背诵默写的形式主要要求他们把基础知识掌握牢固，熟练运用书本及资料。

4、加强时事政治报的有效利用，培养学生对时事政治的了解、掌握、分析的能力，充分运用时政报上的有效信息，提高答题技巧。

争取在上学期结束课程，下学期进行三轮复习。

2月中旬至3月底，完成初中三年知识点系统复习，采用单元复习，以课本和中考考纲为主，配时事政治报各单元复习题：4月初至5月初，进行题型专题复习，帮助学生掌握中考试卷中的各种题型的解题方法和技巧，同时再次巩固基础知识；5月到6月进行时政专题复习，重点复习各知识点与时政热点的整合联系，以教研室资料为主，配时政报；5月份这期间要参加市教研中心时事政治报每年的中考分析会，掌握今年中考的考试重点，做到复习心中有数，有的放矢。