五力五意识价值观注解(2010.11版)

新五力模型：胜任力管理的突破2007-12-16 13:31“以能力为核心”的第三代人力资源管理已经来临，“胜任力”（Competency）的理念也在国际上被人们逐渐认同和接受，如 IBM、联合利华等诸多国际知名企业都以胜任力模型（Competency Model）为基础来指导人才的选、育、用、留工作。

但当中国企业试图在组织内部建立胜任能力模型时，才发现先进的人力资源管理技术并没有想象中有效。

那么，到底什么是胜任力？胜任力是否有通用模型？该怎样用好胜任力模型呢？“新五力模型”给出了一个新的视角。

什么是胜任力？胜任力（Competency）概念从20世纪90年代传入中国，之后无论在命名或是定义上都争议颇多，从“素质”、“胜任特征”、“能力”、“胜任力”的不同称谓到不同学者对其解释的百家争鸣，委实让非专业人员混淆不清。

那么，究竟准确的胜任力概念是什么呢？胜任力概念的创始人麦克利兰教授（David McClelland）指出：真正能区分生活成就或工作业绩方面优劣的深层次的个人条件和行为特征即胜任力。

一方面，胜任力是隐藏在表象背后的深层次特征。

既然是深层次特征，那么肯定是难以衡量的，如动机、价值观等，而知识、技能这些非常容易观察和衡量的特征，如金融专业知识、计算机操作技能，并不属于胜任力的范畴。

另一方面，胜任力是真正区别生活成就或工作业绩方面优劣的个人特征。

岗位胜任力不是从事某岗位的任职资格和必要条件，它是在该岗位表现优秀的充分条件。

所以，岗位任职资格可以筛选掉差的，但留下的不一定都优秀；而岗位胜任力则是在岗位任职资格的基础上，留下优秀的。

此外，胜任力是刚性不变的，岗位胜任力表现在每位绩优者身上都是一样的。

固然，有些时候看起来绩优人员比一般人员学历高、知识丰富，但这只是一个表象，因为其他并不具备同样知识背景的人绩效也可能会很优秀。

对胜任力的两大认识误区误区一：岗位胜任力等同于岗位任职资格在报纸的招聘广告上，我们经常能看到某些岗位要求“大本、金融专业、英语6级、三年工作经验”等等类似字眼，这些都是岗位的任职资格，也就是说如果不具备这些条件，那么原则上应聘者不能入选，哪怕你有无穷的潜力和很强的能力。

五力模型一、五力模型（一）成长力：打开格局，塑造品质，明确目标，激发潜能。

（二）行动力：速度至上、动手操作。

舒马赫、乔丹（四）影响力：人际沟通、说服演讲、品牌营销。

改变别人观念，影响别人行动的能力。

欧普拉、大V（五）思考力：专业与思维能力。

是一个人专业研究、技术设计的能力，专业人才。

刘伯温、孔明（六）领导力：能力整合贯通，带领团队达成目标。

代表人物：毛泽东、凯撒、刘邦、成吉思汗二、模型价值（一）五力模型，包括成长力、行动力、影响力、思考力、领导力，这五种能力是所有能力的地基，是万有能力之母，就像“金木水火土”中国五行，孙子兵法“道天地将法”一样是这门武功的根基，掌握了这五种能力，你也就拥有了所有能力。

（二）五力模型，是你职业发展、大学生活，达成一切目标的内在支撑系统，具备了这五种能力你就拥有了奖学金、学生会干部等一切结果。

好比苹果树要结出又甜又大的果子，必须根扎得深，干长的粗一样，没有这些，一切都等于零。

（三）五力模型，是国际上最经典的职业能力图，80%的大公司、500强企业“招、选、育、留、用”人，都是用这个系统，是所有人的能力5大阶梯，混的好不好就看这5项能力的水平，也是职业晋升必须的5个阶段，所以训练5种能力，是大学第一必修课。

（四）五力模型，就像X光和CT一样，马上就能测试出你能力的优劣势/长短板，挖掘出你可能从来都不知道的内在潜能，就像照镜子一样看清楚自己。

因为只有对症下药才会有效，所以只有搞清楚你的能力结构，才能更好的提高你的素质能力；快速弥补短板能力，极限发挥你的长板能力，这就是五力模型的价值。

（五）五力模型，是一个卓越人物的成长坐标，这世界上所有伟大成就的人，都是按照五力模型发展的人，比如赵括就是一个思考力很强，但是行动力很弱的人；乔布斯是一个其他能力都很强，但是领导力弱的人，当他训练自己领导力之后，重返苹果，就创造了奇迹。

（六）五力模型，我们领袖班的学员在针对性训练之后，有的人能力提升了3倍以上，原来追了3年的女生，2个星期就成功了；原来做代理一年都没有赚钱，现在一个月就赚了3000多。

三十七道品-五力：信力、精进力、念力、定力、慧力今天我们学习三十七道品中的五力（1）第一、信力第二、精进力第三、念力第四、定力第五、慧力我们已经讲完“五根”，具足这五种善根后，仍然要加强坚固其力量，否则有根无力，根一样会败坏，所以我们一定要再增加根力。

止观辅行问云：“名同于根，何须更立？”“善根虽生，恶犹未破，更须修习，令根增长，根成恶破，复名为力。

”“名同于根，何须更立？”既然“五根”与“五力”的名称都一样，为何要将它分别，根之外再加上力呢？“善根虽生，恶犹未破，更须修习，令根增长，根成恶破，复名为力。

”意思是善根虽然已经生出，四念处的道理也了解，但是必须再往下扎根，坚定稳固它的附着力，而且恶习尚未破除，所以要再修习善念，使善根增长。

此处所谓的“恶”，是指我们平常的习气，虽说“人之初，性本善”，人的善根是与生俱来的，但我们的习气从无始劫以来，就由过去生带至此生，而且又加上现在社会各种形态的污染，和社会观念混杂在一起，而产生“恶”。

举一譬喻来说，成佛的过程好像是锻造宝剑的过程，众生的劣根和恶习就像废铁、杂铁一样；佛菩萨以佛法灌输我们的精神、洗涤我们的心灵，当我们听闻到佛法的时候，觉得佛陀的教育及佛法的开导真是非常有道理，并且当下觉醒自己过去所做皆非；自觉错误而自我反省，如同废铁在热炉中已经被火烤热烧红，并且开始软化。

但是这些热红的软铁若没有继续烧烤，一旦火势渐小，它还是会冷却，还原成本来的废铁，一点杂质都没有除掉。

众生的习气也是如此，听闻了佛法之后，觉得非常有道理，但是若没有接受人事的历练，仍然不会有任何改变，所以我们在世间一定要加强人与事的互相接触，才会有真正磨练的机会。

所谓“打铁趁热”──当一个人接受佛法之后，觉得过去皆非，今日开始要创造真正的人生；那么我们就要在建立这种人生观时，即可以人事的历练来鞭策自己，使做到理事圆融、人事圆满的程度。

所以，在世间磨练是最好的锻造过程，它除了启发人的良知之外，还可以让我们发现自己隐藏很深的恶心恶习恶念，在自觉觉他的过程中显露出来，通过学习正确的方法改恶习，去毛病，逐渐清静身口意三业。

波特五力分析模型简介波特五力分析模型(Michael Porter's Five Forces Model)波特五力分析模型又称波特竞争力模型。

波特五力分析模型简介五力分析模型是迈克尔·波特(Michael Porter)于80年代初提出，对企业战略制定产生全球性的深远影响。

用于竞争战略的分析，可以有效的分析客户的竞争环境。

五力分别是：供应商的讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在竞争者进入的能力、替代品的替代能力、行业内竞争者现在的竞争能力。

详解五种力量模型将大量不同的因素汇集在一个简便的模型中，以此分析一个行业的基本竞争态势。

五种力量模型确定了竞争的五种主要来源，即供应商和购买者的讨价还价能力，潜在进入者的威胁，替代品的威胁，以及最后一点，来自目前在同一行业的公司间的竞争。

一种可行战略的提出首先应该包括确认并评价这五种力量，不同力量的特性和重要性因行业和公司的不同而变化，如下图所示：1．供应商的讨价还价能力供方主要通过其提高投入要素价格与降低单位价值质量的能力，来影响行业中现有企业的盈利能力与产品竞争力。

供方力量的强弱主要取决于他们所提供给买主的是什么投入要素，当供方所提供的投入要素其价值构成了买主产品总成本的较大比例、对买主产品生产过程非常重要、或者严重影响买主产品的质量时，供方对于买主的潜在讨价还价力量就大大增强。

一般来说，满足如下条件的供方集团会具有比较强大的讨价还价力量：- 供方行业为一些具有比较稳固市场地位而不受市场剧烈竞争困挠的企业所控制，其产品的买主很多，以致于每一单个买主都不可能成为供方的重要客户。

- 供方各企业的产品各具有一定特色，以致于买主难以转换或转换成本太高，或者很难找到可与供方企业产品相竞争的替代品。

- 供方能够方便地实行前向联合或一体化，而买主难以进行后向联合或一体化。

2．购买者的讨价还价能力购买者主要通过其压价与要求提供较高的产品或服务质量的能力，来影响行业中现有企业的盈利能力。

“五力”打造知行合一团队司国栋【摘要】通过卓越管理模式的不断健全和推进，使广大员工认识到自身对企业调转升级的重要性，在各岗位上逐渐养成不断追求卓越、主动参与管理的意识。

【期刊名称】《企业管理》【年(卷),期】2014(000)010【总页数】2页(P99-100)【关键词】知行合一;团队;素质;提升【作者】司国栋【作者单位】开滦能源化工股份有限公司吕家坨矿业分公司【正文语种】中文通过卓越管理模式的不断健全和推进，使广大员工认识到自身对企业调转升级的重要性，在各岗位上逐渐养成不断追求卓越、主动参与管理的意识。

提升员工队伍综合素质是企业生存发展的根本。

企业面对当前绿色节能、高效低耗的社会发展趋势，原来只注重硬件的粗放型管理已不适应生存发展的需要，必须从员工中汲取智慧力量，用团队建设促进企业挖内潜、聚内力、练内功，促进企业调整转型和持续攀升。

学习创新力是企业和个人获取知识、运用知识并解决新问题、新矛盾的能力。

只有把学习创新型团队建设作为企业发展战略的筑基工程，完善学习培训网络，搭建学习创新平台，才能真正形成学习工作化、工作学习化的良好氛围，增强企业核心竞争力。

一是实施学习理念深植行动，激发团队学习活力。

大力倡导“ 人人皆可成才、人人都是人才”、“培训是员工最大的福利”以及“在工作中学习，在学习中工作”、“人才成就企业、企业造就人才”等理念，鼓励员工学习新技能，掌握新本领。

二是实施高技能人才培育行动,提升专业技能学习能力。

搭建培训网络平台，健全完善专业培训、岗位自学、导师带徒、技能竞赛、取证考试等制度，推行订单式、实操训练、项目化、微课堂等“短平快”培训方式方法，努力实现高技能人才“精一专二会三”、一人多证，班组长操作技能和管理水平双过硬，普通员工基本技能和安全素质双提升的目标。

三是实施管技人员提素行动，增强综合管理能力。

通过不断完善青年管技轮岗锻炼、定向培养、学习培训等机制，引导管技人员主动向书本、向实践、向群众、向基层学习，实现学习、工作、思考、创新全面结合，逐步提升技术业务、现场管理、实践操作、适应环境、协调平衡、融入群众的综合能力。

管理者应具备的五大意识和七大品质一、管理者的五大意识意识是感觉思维等各种心理过程的总和，最终形成对客观事物的看法和见解。

管理者的思想意识能够对管理行为产生反作用。

落后的思想意识只能产生和维持落后的管理。

只有具备先进思想意识的管理者，才能紧跟时代，创造先进的管理。

（一）文化意识──在我们东方锦江，要求管理者必须具有强烈的文化意识。

因为这些年来，从切身的实践感到了企业文化的力量，企业文化成为我们护身制胜的法宝。

强烈的文化意识表现在：1、坚信文化管理是“大智慧”，坚持推进文化管理不动摇。

2、把学习和运用企业文化作为一种营养需求，而不是把它看成一种负担。

管理者应是学习企业文化的“领头雁”，要比员工学得更多一点，更深更透一点。

同时，要当一名企业文化大厦的热情建造者，亲自动手为之添砖加瓦。

3、设法用你的文化观念意识感染和影响下属。

一种文化只有达到大家的认同，才能凝聚神奇的力量。

所以，每个管理者又是下属的文化训导师。

你应该演好牧师的角色，传经布道，开启下属智慧之窗。

（二）、责任意识──每个管理者都占据一定的职位，职位代表着一定的权力，更是一种责任。

所谓责任就是本身应做的事。

自己应做的一定要把它做好，不能推卸给别人，叫做“责无旁贷”；自觉地把份内的事情做好的心志叫做“责任感”。

不难解释，责任意识强的管理者，首先应当知道自己承担着什么样的任务，做哪些事情，这些事情对酒店事业的发展有多大的作用和影响；其次是主动自觉地做事。

主动就是不令而行，它的反面是被动，推一推，动一动，不推不动，还有的甚至推而不动。

自觉就是自己认识到应该这样做而心甘情愿地去做。

不到下班时间，就频频看表，是缺乏责任意识的表现。

再就是遇有困难和问题不躲避，不推卸，而是知难而上，敢于接受挑战。

出现问题，不怨天尤人，不责怪下属和同事，这才是真正的推动。

（三）、危机意识──危机就是危险的祸根或者严重困难的关头。

我们强调管理人员有强烈的危机意识，它主要包括两个方面：一是在激烈的市场竞争中保持如履薄冰，如临深渊的清醒头脑，真正看到商场的残酷性，时刻有一种危机感和紧迫感。

五力五意识理解与注解一．领导能力（培养团队意识）1.模范的榜样，以身作则，身教胜于言教，你的一言一行会影响你的团队。

2.有统筹安排、计划管理的管理能力。

3.处事公正，勇于承担责任，下属的出错首先是自己的错。

4.帮助下属的的成功，是你明智的选择。

5.工作中的上通下达，上级精神的彻底贯彻，你的执行是团队的表率。

6.全方位的观察问题，有寻找发现问题的敏锐感觉。

7.需要具备亲和力和凝聚力，使你的团队有一种家庭的温暖。

8.要有炒冷饭的能力，不断的灌输，不停的督促，使之潜移默化。

二．执行能力1.不折不扣的执行，执行中不投机取巧。

2.执行要有深度和力度。

3.执行的拷贝不走样。

4.执行的时效性，不错过良机。

5.执行的结果要反馈，说了没有？做了没有？结果怎样？6.发挥团队的执行力，团队上下一致的执行力威力无比。

7.执行的持之以恒，不能虎头蛇尾。

三．创新能力1.创新是全方位的，不仅是施工材料和工艺上的，尤其在思路和工作方法上要不断去创新。

2.学习才能创新，积累是创新的基础。

3.要善于总结，才能及时创新。

4.在执行的基础上去创新。

5.借鉴对自己来说也是创新。

6.创新的东西，要通过实践来验证。

7.创新的成果要积极的去推广。

四．沟通能力1.沟通存在于无时无刻，待人接物反应了人的社交能力。

2.沟通时的换位思考是有效沟通的最好方法。

3.沟通时注意时间、地点和方式。

4.沟通要有目的，要有结果。

5.主动沟通，特别和下属的主动沟通是很有必要的。

五．专业能力1.本职工作的专业化，才能胜任。

2.不断地学习，才能使自己更专业。

3.经验和教训是专业的基础。

4.博学是对你专业的反衬。

5.你在行内专业了，才能赢得各方的尊重。

六．风险意识1.熟悉相关的法律知识，依法办事，规避风险。

2.熟悉合同，对风险源进行预控，减少风险。

3.根据法务流程，做好一切法务证据，应对风险。

4.始终保持自身的“危机感”，不进则退。

5.努力工作，按章办事，廉洁奉公，迎风化险。

“十大问题”及“五力”的学习思考“十大问题”及“五力”的学习思考我部对董事长有关十大问题、三问、四观、五力等一系列讲话主动进行了深入持续的学习，结合我行的业务发展并形成了自己的一些看法，我们认为董事长的几次重要讲话是一个不可割裂的有机整体，阐明我行的现状、指明了发展方向、并给出了解决相关问题的方法，现将我们的认识同大家进行探讨分享：一、对十大问题部分问题的理解（一）关于定位问题所谓定位问题就是定位“我是谁”的问题，即分析我行的现状、特点；解决要成为谁的问题，即努力将我行打造成百年银行、全能银行、国际化的精品银行，以“人才化”为内生动力，以“科技化、信息化”为武器，以“精品化”为追求目标。

“精品”和“全能”看似对立，但我们觉得是一个事物的两个方面，可以统一起来的：一方面，商业银行应当全面发展，做全能银行，全能银行可以为客户提供综合化的服务，银行自身在产品定价方面自助权也更强。

银行的历史发展证明全能银行的发展抗风险能力更强，走的也更远。

另一方面，商业银行管理和产品应向“精品化”靠拢。

我们认为“精品化”的前提是要精细化，不光是产品的精细，还有银行管理的精细。

目前我行的发展还处于转型期，一些业务的管理还未形成集约化管理。

我行目前如果想发展某项业务就应在技术、人力、等各项管理上到位。

如果单纯为上项目而上项目，管理跟不上，反而会造成资源的浪费，事倍功半。

达到我行的最终发展目标必须以客户为中心，其实也就是以市场为中心。

要使我行发展能够贴近市场需要解决以下几个问题：首先，建立完善的组织架构，要做到各部门权责分明，不能互相重叠，更不能互相牵。

目前我行的组织架构再造对各部门的职责进行了重新的界定和分工，已初具成效。

其次，我们需要向目标客户提供适当的服务和产品。

第三，从总行到分支机构，从领导层到普通员工应当端正思想，认识到我们利润的来源是客户，失去客户，就失去了市场，就失掉我们该得的利润。

目前银行产品同质化情况比较普遍，对于产品的提供，应该说一方面来自客户的主动需求，一方面来自我们的主动创新。

（人力资源知识）人力资源实践力作4）价值认同体系（升迁、奖惩）5、五力出击：企业持续成长与发展的五股力量：1）推动力：（培训与开发）2）牵引力：（管理与控制）3）竞争力：（创新与改革）4）支撑力：（组织与人才）5）凝聚力：（利益共同体）6、六大意识：1）问题意识（全球经济一体化，劲敌当前，面临挑战）2）改善意识（引进现代管理技术，谋求企业发展）3）成本意识（高效率、低消耗）4）目标意识（目标责任制KPI）5）价值意识（利润最大化、价值共享、双赢政策）6）合作意识（股份制、团队合作、群体力量）三、项目实施成果报告:（一）、组织设计、部门职能与岗位规划为适应新公司股份制改革及参与国际市场竞争的需要，硕旺顾问组按照国际通用原则，结合企业投产初期规模与发展速度等因素，进行了合乎钻石工业园企业特点的组织设计及岗位规划：1、为提高信息沟通效率，提高决策速度，减少管理层次，采用了扁平化职能式组织结构；2、为满足公司一步到位设立股份有限公司，组织架构设计上采用了股份公司模式，如企业发展部的设立整合了企业战略规划、投资管理与资产运作、统计分析与审计监察等工作；3、在部门设置上将企业近期规模与远景规划结合起来，设计成阶段式架构，即近期为10个运作部门，远期为12~15个职能部门（质量部从制造部独立出来，市场部从营销部独立出来，生产管理部、技术部与客户服务部视具体情况而独立）。

此阶段式架构既考虑了企业近期运作成本，又兼顾到企业的未来发展及与国际接轨，以适应现代化管理要求和便于国际间的沟通。

4、对各部门职能进行了详细规划，使各部门的工作明确化，部门间的配合性、互动性与制约性流程化、具体化。

5、按照钻石工业园生产线体制特点，结合ERP系统运作流程，进行了各部门岗位设置与人员编制规划，明确了各岗位职责范围。

（二）、职务职称体系设计、岗位等级界定、职务分析、任职资格体系与人事授权体系设计1、按照现代企业管理模式，结合中国国企职称体系特点及钻石工业园实际运作特点，硕旺顾问组为钻石工业园建立起"五类十等"的职务职称体系：五类为经营管理类、研发技术类、行政事务类、销售业务类和生产操作类；十等为从总经理（A职等）到勤杂工（J职等）十个职务等级。

领导力五力模型领导力的特殊重要性预示着领导学研究将由领导行为研究范式转向领导力研究范式。

欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！领导力的构成要素领导力是决定领导者领导行为的内在力量．是实现群体或组织目标、确保领导过程顺畅运行的动力。

从领导力的角度分析，早期特质理论的核心是领导力问题而非领导问题。

美国领导学学者Stogdill曾于1948年和1974年两次对领导特质理论进行调查研究．他在1974年得出的结论表明，领导者必须具备卜个方面的能力或素质，即成就、韧性、洞察力、主动性、自信心、责任感、协调能力、宽容、影响力和社交能力。

学者Northouse则在总结多种特质领导理论研究成果的基础上，归纳了领导力的主要特性：才智、自信、决策力、正直和社交能力。

特质领导理论经过2O世纪中期的进化，到加世纪7O年代发展为魅力型领导理论。

魅力型领导理论的代表人物Horse认为，魅力型领导力主要包括支配欲、强烈的影响欲、自信心和强烈的道德价值观等。

除特质领导理论外，其他领导和领导力理论也都或多或少地涉及领导力的构成。

英国领导学学者Adair认为领导者在履行职责时需要展现以下品质或特性：群体影响力、指挥行动、冷静、判断力、专注和责任心。

美国学者哈维·罗森(Rosen)认为领导者必须具备八项要素，即前瞻性、信任、参与意识、求知精神、多样性、创造性、笃实精神和集体意识。

美国领导学学者Cashman从领导能力开发的角度讨论了领导力。

他认为，领导是由内向外的，领导不是一个人所做的事情,它源自个体内部的某个地方。

一个人可以通过七种路径实现由内至外的领导，这七种路径分别是目标控制、变化控制、人际控制、本质控制、平衡控制、行动控制和个人控制。

事实上，Cashman提出的七条路径也就是领导者必须具备的七种能力。

Hughes，Ginnett和Cuephy在《领导学》中进一步区分了基本领导技能和高级领导技能。

基本领导技能主要包括以下内容：从经验中学习，沟通，倾听，果断，提供建设性反馈，对有效的压力管理的指导；构建技术方面的任职能力，与上级构建良好的关系，与同事构建良好的关系，设置目标，惩罚，召开会议。

企业情况及企业文化培训/5力5意识讲解曾经茫然的我，似乎只是对“5力5意识”字体上的理解，对里面的深层含义理解还很模糊。

通过了这次的学习，如同把我从大门外拉回到现实身边，树立了一个全新的自我，不管目前还是今后工程，我都会以“5力5意识”为核心，执行下去，运用下去，把自己发挥到最佳状态，把每一个项目都做好。

所谓“5力5意识”就是领导激励能力、分析执行能力、学习创新能力、协调沟通能力、专业技术能力；诚信服务意识、经营风险意识、质量创优意识、成本控制意识、团队合作意识。

领导激励能力：没有好的下属就谈不上优秀的领导，因此领导除了要在工作上给予下属帮助。

生活上也要时时刻刻的给予关怀和问候，形成领导与下属之间和谐的工作氛围，让员工的工作热情和事业心保持到最佳状态。

对待事情，处理问题要秉持公平、公正、公开的态度，在员工心目中树立起学习的榜样。

平时也要做好员工的“情绪”管理；“知人善用”，帮助下属成功。

帮助别人成功的背后就是帮助自己!分析执行能力：对于上级的交代的任务，完成的结果要及时的进行汇报、反馈。

对下属下达任务时，注重细节安排，责任落实到人，落实到位。

能根据事情的轻重缓急，正确的安排各项工作，做正确的事。

不要忙病乱投医，在对的时间应该做对的事情。

学习创新能力：工程中可以大力提倡运用新材料（降低成本）、新工艺（可以和各班组一起研发），平时在施工过程中要善于创新，不拘泥于现有的施工方式方法。

平时更要善于学习，学习才能创新，积累是创新的基础，借鉴别人换个角度来讲也是一种创新，我们应当随时随地学会创新，学习新的理念，我们站在年轻的立场上应当开辟一条新的创新之路，为我们自己的将来做铺垫！协调沟通能力：沟通是人与人之间的桥梁，平时沟通的对象主要包括甲方、业主、监理、总包、班组、材料供应商。

沟通过程中要学会换位思考，对事不对人，要有亲和力。

即使不是自身的问题，也不应该互相推诿责任；在合适的场合，表达自己的观点！专业技术能力：学习施工工艺方式方法，出现问题要学会举一反三。

创建安全文化必须牢牢树立五种意识(新版)Safety culture is to establish a safe, reliable, harmonious and coordinated environment anda safety system for matching operation.( 安全管理 )单位：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：AQ-SN-0461创建安全文化必须牢牢树立五种意识(新版)安全生产管理工作是一个系统工程，切实做好安全生产管理工作，不仅要有完好的硬件设备设施和基本的生产工作条件，要有一套科学完善的法律法规监管体系，还要以安全生产文化的创建作为智力上、思想上的保证和支撑。

在安全生产文化创建中，我们的管理人员尤其是在各级领导干部的思想上，必须以科学发展观为指导，牢固地树立起政治意识、责任意识、忧患意识、精确意识和超前意识。

一、抓安全生产管理工作要树立牢固的政治意识。

安全就是政治。

切实抓好安全生产管理工作不仅仅是一个生产组织和协调管理问题，同时也是一个长期艰巨的政治任务。

抓好安全生产是一切经济工作的基础和保障，我们的安全生产管理工作做得如何，从个体而言，安全直接关系到每个职工群众的生命安全；从企业而言，安全直接关系到企业的经济效益和国家的财产安全；从社会而言，安全直接关系到职工家庭的和谐和社会的长期稳定；从国家而言，安全直接关系到落实科学发展观、坚持社会经济全面协调可持续发展的大局。

坚持执政为民是加强党的执政能力建设的总体目标。

所以，抓好安全生产管理工作是以实际行动践行“三个代表”重要思想的需要，是坚持科学发展观的需要，是坚持立党为公、执政为民的需要，是创建平安中国、构建和谐社会的需要。

抓好安全生产管理工作是执政能力、决策能力、执行能力的具体体现，抓好安全生产管理工作就是最大的政治。

一、五力模型简介五力分析模型是迈克尔·波特(Michael Porter)于80年代初提出，对企业战略制定产生全球性的深远影响。

用于竞争战略的分析，可以有效的分析客户的竞争环境。

五力分别是：供应商的讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在竞争者进入的能力、替代品的替代能力、行业内竞争者现在的竞争能力。

五种力量的不同组合变化最终影响行业利润潜力变化。

二、海南旅待社行业五力模型分析（一）行业内现有竞争者的竞争大部分行业中的企业，相互之间的利益都是紧密联系在一起的，作为企业整体战略一部分的各企业竞争战略，其目标都在于使得自己的企业获得相对于竞争对手的优势，所以，在实施中就必然会产生冲突与对抗现象，这些冲突与对抗就构成了现有企业之间的竞争。

现有企业之间的竞争常常表现在价格、广告、产品介绍、售后服务等方面，其竞争强度与许多因素有关。

一般来说，出现下述情况将意味着行业中现有企业之间竞争的加剧，这就是：行业进入障碍较低，势均力敌竞争对手较多，竞争参与者范围广泛；市场趋于成熟，产品需求增长缓慢；竞争者企图采用降价等手段促销；竞争者提供几乎相同的产品或服务，用户转换成本很低；一个战略行动如果取得成功，其收入相当可观；行业外部实力强大的公司在接收了行业中实力薄弱企业后，发起进攻性行动，结果使得刚被接收的企业成为市场的主要竞争者；退出障碍较高，即退出竞争要比继续参与竞争代价更高。

在这里，退出障碍主要受经济、战略、感情以及社会政治关系等方面考虑的影响，具体包括：资产的专用性、退出的固定费用、战略上的相互牵制、情绪上的难以接受、政府和社会的各种限制等。

行业中的每一个企业或多或少都必须应付以上各种力量构成的威胁，而且客户必面对行业中的每一个竞争者的举动。

除非认为正面交锋有必要而且有益处，例如要求得到很大的市场份额，否则客户可以通过设置进入壁垒，包括差异化和转换成本来保护自己。

当一个客户确定了其优势和劣势时(参见SWOT分析)，客户必须进行定位，以便因势利导，而不是被预料到的环境因素变化所损害，如产品生命周期、行业增长速度等等，然后保护自己并做好准备，以有效地对其它企业的举动做出反应。

——圆１堂型童迨编者按２００４年９月，党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，指出加强党的执政能力建设的关键是努力提高各级领导干部的领导能力。

在此背景下，中共中国科学院党组、中国科学院人事教育局和中国科学院研究生院联合成立了“科技领导力研究”课题组，目的是系统总结领导学特别是领导力的最新研究成果，结合中国科学院知识创新工程实践，探讨和提出一种科学而实用的领导力模型和理论，用以指导中国科学院各级领导者的培训和领导实践。

本刊从本期起，将陆续刊登该课题的部分研究成果，期望能够给各行各业的领导者提供新的视角和启迪。

领导力五力模型研究●中国科学院“科技领导力研究”课题组领导活动是令无数人类个体着迷的现象，古今中外都涌现了大批杰出的领导者。

对此，领导学研究者从特质、模式、情境、权变、路径一目标、领导一下属交互、变革、团队和心理动力等诸多方面进行了探讨，试图寻找一种培养领导力的有效捷径。

但由于大多数领导力理论都是从特定的角度切入，首先寻找领导维度，然后把领导者划分为若干类型，再对不同类型的领导者分别进行研究，所以缺乏对领导和领导力的全面把握，致使领导者从这些理论中获得的多是不完备的领导学知识。

针对已有领导力理论的这些局限性，本着培养全面发展型领导的明确目标，中国科学院“科技领导力研究”课题组（以下简称“本课题组”）期望在综合现有领导力理论的基础上，从领导力要素解析和知识重组人手，发展新型的有利于快速培养全面发展型领导者的实用领导力理论，以丰富和完善领导学理论。

１．领导与领导力领导和领导力在英文中的对应词都是“ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ”，它们的区别很微妙，中文译者在翻译时习惯根据国外领导学学者对“ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ”的不同理解而决定译文用“领导”还是“领导力”。

１．１领导的定义与特征“领导”是领导学研究的逻辑起点，几乎所有领导和领导学的研究者都试图给出自己的“领导”定义。

１９９１年，美国学者Ｆｌｅｉｓｈｍａｎ等人在一篇论文中指出，在１９９１年之前的５０年中，大约形成了６５种不同的体系，这些体系都试图对“领导”这一概念进行解释。

２０１２年第·８期太原城市职业技术学院学报Journal of TaiYuan Urban Vocational college期总第133期Ａｕｇ２０１２［摘要］加强团组织建设是做好高校共青团工作的重要保证。

强化团组织的感召力、凝聚力、战斗力、影响力和驱动力的“五力”，不断提升共青团组织服务育人功效，引领当代大学生综合素质取得全面发展。

[关键词]高校；基层；组织建设；“五力”［中图分类号］G64［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７３－００４６（２０１２）８－００８４－０２高校基层团组织建设之“五力”探析———以淮阴师范学院文通学院为例周睿（淮阴师范学院，江苏淮安２２３３００）团的基础在基层，活力来自基层，服务广大青年学生同样要靠基层团组织，加强基层团组织建设是高校团组织事业发展的需要。

激发团的组织活力，关键是统筹兼顾、科学规划、优化各项资源配置，进而形成高校团组织建设发展的最大合力。

一、加强思想教育，增强团组织的感召力思想教育有广义与狭义之分，广义的思想教育指对人的各方面思想、观点产生影响的教育，狭义的思想教育指形成一定世界观、人生观、价值观的教育。

思想教育的作用在于促进价值意识的觉醒，促进价值意识的更新，传递一定的衡量大众群体的价值标准和影响个体发展的价值选择标准，影响大学生的价值选择能力、理想、信念，逐渐引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

我院团委始终坚持把基层组织的思想教育放在突出的位置，从思想上武装团的基层组织。

加强团员的思想政治教育，就是在基层组织建设中贯穿思想政治教育的理念和方法。

进一步突出思想教育的地位和作用，从思想源头上做文章，取得“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

引导团员树立正确的人生观和价值观，着力加强增强团员的政治意识、组织意识和模范意识，把握好团员的思想；引导广大团员立足社会需要，加强自我教育、自我管理的能力，提高自身的综合素质。

突出基层团组织的“思想阵地”，从而增强团组织的感召力。