哪吒闹海_苏教版三年级上册
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苏教版三年级上册《10、哪吒闹海》课文内容东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和天地圈,来到大海边。
他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。
龙王吓了一跳,抓紧派巡海夜叉上去观看。
夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。
小哪吒可机警啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随便取下天地圈,向夜叉扔去。
可别小看这小小的天地圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。
龙王听说以后,气得嗷嗷直叫,就派他的亲小孩三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死了我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。
哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。
那混天绫赶忙喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太终生活。
【教材简析】
本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,降服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。
全文共5个自然段。
第一自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为民治一治他们。
第二至四自然段是故事的进展,讲哪吒大闹东海,打死了夜叉,降服了龙王三太子。
第五自然段是故事的结局,讲哪吒降服了东海龙王,人们又过上了太平的生活。
会复述那个故事是本文的教学重难点。
苏教版三年级上册《10、哪吒闹海》课文内
容
东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。
他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。
龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随便取下乾坤圈,向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。
龙王听说以后,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死了我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。
哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
【教材简析】
本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。
全文共5个自然段。
第一自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为民治一治他们。
第二
至四自然段是故事的发展,讲哪吒大闹东海,打死了夜叉,制服了龙王三太子。
第五自然段是故事的结局,讲哪吒制服了东海龙王,人们又过上了太平的生活。
会复述这个故事是本文的教学重难点。
三年级语文上册《哪吒闹海》课文三年级语文上册《哪吒闹海》课文《哪吒闹海》是九年义务教育苏教版小学语文教材第五册第三单元的一篇讲读课文。
下面是小编为您收集整理的课文,欢迎阅读,希望对您有所帮助。
【课文原文】哪吒闹海东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。
他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。
龙王听说以后,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。
哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
【课文解析】《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事,写的是小哪吒不畏强暴,大闹东海,制服龙王,使人们又过上太平日子的故事。
其实,跟几百年来人们传诵的哪吒闹海相比,我们发现,教材进行了颠覆性的改写,把一个小顽童塑造成了一个小英雄。
古典文学中,写出一个顽皮男孩形象的,除了哪吒似乎没再见到。
在每一代小读者心中,会把小哪吒看做自己另一个影子,自己在现实中完成不了、实现不了的愿望,小哪吒替自己实现了。
在阅读中,孩子的心灵完成了一次顽童的冒险,一定程度上,这个故事给中国孩子弥补了一堂顽童成长课。
所以,我觉得对课文的解读不能仅限于三页课文,也应该让孩子们了解一下原著的魅力,这就需要老师适时的进行引导了。
再次,有学者提出“教材也是素材,是学习和创造的素材”。
苏教版小学语文三年级上册《哪吒闹海》教案三年级苏教版小学语文三年级上册《哪吒闹海》教案三年级作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的苏教版小学语文三年级上册《哪吒闹海》教案三年级,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、教材分析:本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。
全文共5个自然段。
第1自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为民治一治他们。
第2——4自然段是故事的发展,讲哪吒大闹东海,打死了夜叉,制服了龙王三太子。
第五自然段是故事的结局,讲哪吒制服了东海龙王,人们又过上了太平的生活。
二、学情分析:《哪吒闹海》是一篇神话故事,语言生动、形象,极具想象力,易于激发学生的学习兴趣。
三年级学生通过课本内容接触神话时间不长,内心充满好奇和新鲜感。
但学生往往只注重故事内容,而忽视对语言的积累和运用,并且不能深层次的剖析人物的形象和品质。
且哪吒闹海这个故事,许多学生都很熟悉,从动画片到连续剧看过很多遍。
因此,在教学中,教师要引导学生多种朗读,加上自己的理解去表演,读出自己的语气,并配以直观的视觉冲击,将新的见解与已熟知的内容相融合。
三、教学目标:1、围绕“闹”字理解课文,知道哪吒闹海的原因、经过和结果。
2、抓住哪吒闹海的动作,了解他过人的本领和为民着想、英勇、不畏强暴的品质。
3、以读促悟,读中感悟,积累运用语言。
4、在充分理解课文的基础上培养学生的正义感和明辨是非的能力。
四、教学重点:抓住哪吒闹海的动作,了解他过人的本领和为民着想、英勇、不畏强暴的品质。
五、教学难点:以读促悟,读中感悟,积累运用语言。
六、教学策略:在学习过程中贯彻学习方法的教学。
将一些学生感兴趣的图片先不显示出来,增加一丝神秘感,调动学生的兴趣。