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八年级物理实践作业橡皮筋动力小车的制作今天我们来聊聊做一个橡皮筋动力小车的事情。
别小看这小小的橡皮筋动力小车，它可是能让你感受到物理的魔力，体验一下什么叫做“动能”啊“弹性力”啊。
你可能会觉得，橡皮筋？动力？不就是拉拉它然后放手看它跑吗？可没那么简单，咱们要把它做得既好看又能跑得飞快，绝对让你眼前一亮，心里一阵自豪！做这个小车呢，最简单的材料就那么几个：木条、橡皮筋、塑料瓶盖、吸管，甚至是几根废弃的饮料瓶。
别看这些东西平时没什么用，拼起来竟然能变成一个小车，简直是神奇！话说回来，做这种小车不光是为了实验，顺便还能挑战一下咱们的动手能力，谁说“男生不做手工，女生不做实验”？我们大家都能一起动起来，打破界限，顺便还能玩得开心。
嗯哼，那些初学物理的朋友们，准备好了吗？咱们得来一个小框架。
用木条拼成一个长方形，这是小车的底盘，底盘决定了小车的稳定性和速度，别小看这一块，它的大小可是关系到小车能不能“稳稳地”在地上跑的关键！然后，得来几根吸管，裁成小段，固定到底盘的四角，这就是车轮的支撑点，等下我们要把瓶盖装上去，想象一下，车轮稳稳地转动，小车像箭一样飞出去，哈哈，想想都兴奋。
好了，接下来最刺激的部分来了——安装橡皮筋动力系统！你肯定觉得这是最简单的步骤，拉个橡皮筋，固定在车身上，放开它不就能跑了吗？其实啊，还是有技巧的。
橡皮筋的长度、拉力、固定方式都能影响小车的速度。
如果橡皮筋太紧，车子可能跑得太快，控制不住；如果太松，又没力气，车子连前进的勇气都没有。
想要小车跑得又快又稳？就得学会掌握这个“平衡术”，拉力适中，橡皮筋要紧但不能过度，咱们的动力源泉才会平稳释放。
安装的时候，我们要把橡皮筋一头固定在车轮的轴心上，另一头呢就绕在车后面，等一切准备好，直接拉开，记住哦，手不要抖，心要稳！然后一松手，橡皮筋就开始“嗖”的一声，把小车推得飞快，简直像脱缰的野马。
不过这时候你可能会发现，小车有时候会转弯跑偏。
别着急，这也没什么大不了的，可能是轮子装得不够平衡，或者是底盘的平直度出了问题。
科学小制作教案：橡皮筋动力小车第一篇：科学小制作教案：橡皮筋动力小车科学小制作八：橡皮筋动力小车一、课时：2课时（一次课，每次2小时）二、科学原理：弹性势能转化为动能三、制作过程：1、准备材料：高6CM,直径3CM左右带盖塑料瓶一个（盖或底面至少有一面平滑），蜡烛一根，橡皮筋一根，木棍棉签两根。
2、在塑料瓶的盖和底面圆心处各钻出一个直径约5mm的圆孔。
3、切出一段长约1.5~2CM的蜡烛，两端要平整。
沿这段蜡烛的灯芯钻一出一个直径约3~4mm的孔。
4、将橡皮筋依次穿过棉签、蜡烛、塑料瓶、棉签。
与蜡烛接触的塑料瓶的面要平滑，与塑料瓶接触的棉签折断，只留小于塑料瓶直径的长度就可以，使其不影响瓶子的转动。
5、沿一个方向转动长棉签，直到橡皮筋绕紧有较强的回弹力，将小车放在地方，小车就可以缓缓走动起来。
第二篇：科学小制作教案：风动力小车科学小制作五：风动力小车一、课时：2课时（一次课，每次2小时）二、科学原理：反作用力。
三、制作过程：1、准备材料：风动力小车套件（小车、直流电机、螺旋桨、电池夹、开关、导线、5号电池）2、按说明书装配好小车。
3、在小车一端安装卡扣，卡紧直流电机后，将螺旋桨安装在直流电机的轴上。
4、用双面胶把电池夹固定在小车上，导线连接开关再连接直流电机。
5、装好电池，打开开关，螺旋桨转动吹风，小车沿风的反方向前进。
6、如果要改变小车的前进方向，可以改变直流电机正负极接线，螺旋桨反转，小车的前进方向也改变了。
第三篇：科学小制作教案：太阳能小车科学小制作六：太阳能小车一、课时：2课时（一次课，每次2小时）二、科学原理：太阳能电池，光电转换。
三、制作过程：1、准备材料：太阳能小车套件（小车、太阳能电池板、直流电机、齿轮、导线）2、按说明书装配好小车。
3、在小车一端安装卡扣，卡紧直流电机，调整电机的齿轮与车轴上的齿轮间隙，使车轮转动轻松。
4、用双面胶把太阳能电池板固定在小车上，导线连接直流电机。
注意太阳能电池板接受光的一面朝上。
班别姓名：学号成绩一、填空题（每空1分，共27分）1、声音分（）、低、（）、弱进行分类，描述和记录。
2、声音是由物体的（）产生的。
3、物体的振动带动了周围空气的（），空气的（）又引起（）的振动。
（）可将振动传到内耳，并刺激听觉神经，产生（）。
（）接收到听觉神经传过来的（），我们就感受到了声音。
4、物体振动的幅度越大，声音越（）；物体振动幅度越（），声音越弱。
5、物体振动得越快，发出的声音就越（），物体振动得越慢，发出的声音就越（）。
6、（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张。
【填“呼气”或“吸气”】7、每天我们都会食用种类丰富的（），这会给我们带来许多益处。
8、不“（）”不“（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
9、推或拉都会产生（）,让小车动起来的是（）。
10、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。
11、轮子可以看做（）。
人类发现可以用（）的方式前进，是一个了不起的创举。
12、如果没有能量，自然界就不会有（）和（），也不会有（）了。
二、选择题（每题2分，共24分）1、下面有关声音的说法中，正确的是（）A.有物体振动，就一定能听到声音B.有声音产生，就一定有物体振动C.物体不振动，也能听到声音2、在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（）。
A.鼓膜B.听小骨C.听觉神经3、演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（）。
A、琴弦还在振动B、人们还沉浸在音乐中C、空气能传播声音4、用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。
A、强B弱C、没有变化5、吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（）。
A.鼻腔→肺→气管B.鼻腔→气管→肺C.气管→鼻腔→肺6、（）是增大肺活量最有效的做法。
A.保证充足睡眠B.多参加体育运动C.多吃肉7、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（）。
A、糖类B、蛋白质C、营养8、为让身体保持营养均衡，一天当中（）的摄入量应该最少。
橡皮筋动力小车制作思路一、橡皮筋动力小车的原理橡皮筋动力小车是一种利用橡皮筋的弹性能量转化为机械能，从而驱动小车运动的玩具。
其原理是将橡皮筋绕在车轴上，当释放橡皮筋时，橡皮筋的弹性能量会驱动车轴转动，进而推动小车向前运动。
二、所需材料和工具•橡皮筋•木板•轮子•轴承•螺丝•螺母•锉刀•钻孔机•锉刀•锉刀•锉刀三、制作步骤1. 制作车身1.使用锉刀将木板锉成所需的车身形状，可以选择长方形或者其他形状。
2.使用钻孔机在车身上钻孔，用于固定轮子和轴承。
2. 安装轮子和轴承1.将轮子装入轴承中。
2.将轴承固定在车身上的钻孔中，使用螺丝和螺母进行固定。
3. 安装橡皮筋驱动装置1.在车身的一端钻孔，用于安装橡皮筋。
2.将橡皮筋穿过钻孔，并将其两端固定在车身上。
4. 调试和测试1.确保橡皮筋能够顺利地绕在车轴上，并且有足够的弹性能量。
2.测试小车是否能够利用橡皮筋的弹性能量驱动车轴转动，并推动小车向前运动。
四、注意事项1.在制作过程中要注意安全，避免使用锋利的工具时造成伤害。
2.确保车身结构稳固，轮子和轴承安装牢固，以保证小车的正常运行。
3.可以根据自己的想法和创意进行改进和创新，例如增加刹车装置、改变车身形状等。
五、总结橡皮筋动力小车制作过程相对简单，只需要准备好所需材料和工具，按照步骤进行制作即可。
通过这个制作过程，不仅可以锻炼动手能力和创造力，还可以了解橡皮筋的弹性原理和机械能的转化。
制作完成后，可以通过调试和测试来提高小车的性能和稳定性，让它能够更好地运行。
希望这个制作思路能够帮助到对橡皮筋动力小车感兴趣的朋友们。
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀３．３㊀用橡皮筋驱动小车基础达标(１)填空题.①拉长的橡皮筋具有能量,释放后可以产生㊀㊀㊀㊀.②物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫做㊀㊀㊀㊀.③衣裤上的松紧带㊁夹子㊁拉力器和各种各样的弹簧都利用了物体的㊀㊀㊀㊀.(２)判断下列说法是否正确,对的画 ɿ ,错的画 ˑ .①使小车车轮转动的力来自橡皮筋的弹力.(㊀㊀)②橡皮筋缠绕的圈数不同,产生的力的大小不同.(㊀㊀)③不管橡皮筋朝哪个方向缠绕,小车行驶的方向都一样.(㊀㊀)④在弹性限度内,橡皮筋拉伸越长,产生的弹力越大.(㊀㊀)⑤弹簧在自然状态下,形状没有改变时,也会产生弹力.(㊀㊀) (３)将正确答案的序号填在括号里.①在用橡皮筋驱动小车的实验中,小车的动力由(㊀㊀)提供.A．车身B．车轮C．橡皮筋②在用橡皮筋驱动小车的实验中,小车的动力的变化情况是(㊀㊀).A．越来越大B．越来越小C．保持不变③要使橡皮筋小车行驶的距离更远,可以(㊀㊀).A．减少橡皮筋缠绕的圈数B．在不打滑的情况下增加橡皮筋缠绕的圈数C．增加小车的质量④在一定限度内,橡皮筋下面挂的钩码越多,橡皮筋产生的弹力(㊀㊀).A．越大B．越小C．不变⑤关于用橡皮筋驱动小车的实验,下列说法中错误的是(㊀㊀).A．橡皮筋缠绕圈数太多可能导致车轮打滑B．橡皮筋缠绕圈数太少可能导致小车无法启动C．橡皮筋只能缠绕在后轮车轴上综合探究(１)把下列情况中的力与对应的名称用线连起来.弹簧被压缩时产生的力㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀反冲力雨滴从空中落下时所受的力㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀弹力气球喷气时产生的力㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀重力(２)小明制作了一个橡皮筋小车,探究 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 :把橡皮筋连接起来,一端固定在车架上,另一端固定在车轴上;转动车轮,让橡皮筋在车轴上缠绕,松开手车轮就会转动.１①下面是小明的实验记录表.根据实验记录表,我们可以发现:在一定的限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,小车获得的动力越㊀㊀㊀㊀,力作用的时间越㊀㊀㊀㊀,小车行驶的距离越㊀㊀㊀㊀.实验序号橡皮筋圈数小车行驶距离/厘米第１次第２次第３次平均值１４５７６１５６５８２８８４８１８７８４３１２１１６１１０１１０１１２㊀㊀②如果车轮打滑,在不更换场地和车轮的情况下,可以怎样调整实验?③猜测一下,改一根橡皮筋为两根橡皮筋,结果会怎样?２。
橡皮筋动力小车原理橡皮筋动力小车是一种利用橡皮筋能量储存和释放的玩具车，通过橡皮筋的收紧和释放来驱动小车前进。
它不需要电池或者其他外部能源，简单易操作，非常适合儿童进行科学实验和DIY制作。
下面我们将详细介绍橡皮筋动力小车的原理和制作方法。
首先，我们来了解一下橡皮筋的储能原理。
橡皮筋是一种弹性材料，当我们对橡皮筋施加外力拉伸时，橡皮筋会储存能量。
这是因为橡皮筋的分子链在受力拉伸时会发生变化，形成一种潜在能量状态。
当外力消失时，橡皮筋的分子链会恢复原状，释放储存的能量。
这种能量转化的原理是橡皮筋动力小车能够运行的基础。
接下来，我们来看一下橡皮筋动力小车的制作原理。
首先，我们需要准备一个轻巧的车架，可以使用纸板或者塑料材料制作。
然后，我们在车架的后部安装一个轴，轴上穿过一个或多个橡皮筋。
接着，我们在车架的后部安装一个轮子，以便橡皮筋的能量能够转化为车辆的动力。
最后，我们将橡皮筋拉伸到适当的长度，并将其固定在车架的前部。
当我们释放橡皮筋时，它会迅速收缩，转动轴，推动车辆前进。
橡皮筋动力小车的原理非常简单，但是它展现了能量转化的基本原理。
通过这个实验，我们可以深入理解橡皮筋的储能和释放过程，以及能量转化的原理。
同时，制作橡皮筋动力小车也是一项很有趣的DIY活动，能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。
除了基本的橡皮筋动力小车，我们还可以进行一些变体的实验。
例如，可以尝试改变橡皮筋的数量和松紧程度，观察对小车行驶距离和速度的影响。
也可以尝试使用不同大小和材质的轮子，观察对小车行驶性能的影响。
这些实验能够帮助孩子们更深入地理解能量转化和机械运动的原理。
总之，橡皮筋动力小车是一种简单而有趣的科学实验和DIY制作项目，它能够帮助孩子们在玩乐中学习，锻炼他们的动手能力和创造力。
通过这个实验，孩子们不仅能够了解橡皮筋的储能原理和能量转化过程，还能够培养对科学的兴趣和探索精神。
希望大家能够动手尝试制作橡皮筋动力小车，体验科学的乐趣！。
橡皮筋弹力小车的制作方法
一、材料准备
制作橡皮筋弹力小车所需的材料有：橡皮筋、木板、轮子、轴承、螺丝等。
二、制作底盘
1. 首先，将木板按照所需尺寸切割成长方形，作为底盘的基础。
2. 在底盘的前部和后部分别钻两个小孔，用于安装轴承。
三、安装轮子和轴承
1. 将轮子安装在底盘的两侧，确保轮子能够自由转动。
可以使用螺丝将轮子固定在底盘上。
2. 将轴承安装在底盘的前部和后部小孔中，确保轴承能够自由旋转。
四、制作弹力装置
1. 在底盘的后部固定一个固定点，可以使用螺丝将其固定在木板上。
2. 在固定点上方固定一个橡皮筋挂钩，可以使用螺丝将其固定在固定点上。
3. 将橡皮筋拉伸到底盘的前部，并固定在前部。
可以使用螺丝将橡皮筋固定在底盘上。
五、装配和调试
1. 将底盘和弹力装置进行装配，确保各部件连接牢固。
2. 调试小车的弹力装置，确保橡皮筋能够正常拉伸和释放弹力。
3. 调试小车的轮子，确保轮子能够自由转动。
六、使用和改进
1. 将小车放在光滑的地面上，拉动橡皮筋，释放弹力，小车就会向前运动。
2. 可以根据需要对小车进行改进，如增加驾驶座椅、加装电动引擎等，以提高小车的功能和性能。
通过以上步骤，我们就可以制作出一辆橡皮筋弹力小车。
这种小车利用橡皮筋的弹力来提供动力，具有简单、易制作、经济的特点。
它不仅可以作为儿童的玩具，还可以作为科学实验的工具，帮助孩子们了解弹力原理和机械运动的规律。
橡皮筋动力小车原理
橡皮筋动力小车是一种利用橡皮筋的弹力传递动能的玩具。
它的原理基于橡皮筋的弹性特性和牛顿第三定律。
首先，橡皮筋具有一定的弹性，当拉伸橡皮筋时，橡皮筋会储存能量。
这是因为橡皮筋的分子链在受力拉伸时会发生形变，形成一种潜在的能量状态。
当释放橡皮筋时，橡皮筋会恢复原来的形状，将储存的能量转化为动能。
根据牛顿第三定律，橡皮筋向后弹射时会同时产生一个等量但方向相反的反作用力。
在橡皮筋动力小车中，橡皮筋被拉伸到一定程度后，可以将其一端固定在小车上，另一端固定在一个锚点上。
当释放橡皮筋时，橡皮筋的弹力会推动小车向前运动。
小车反作用力产生的方向与弹射方向相反，使小车能够获得更大的推动力。
为了增加小车行驶的距离，可以通过调整橡皮筋的拉伸程度来控制释放的能量。
同时，小车的结构设计也需要考虑重心的稳定性和减少摩擦阻力，以提高运动效率。
总之，橡皮筋动力小车通过利用橡皮筋的弹性特性和牛顿第三定律，将橡皮筋储存的能量转化为小车的动能，从而实现向前运动。
