大班主题教案《我们的动物朋友》含教学反思

一、主题说明教案名称：大班主题教案《我们的动物朋友》主题说明：本主题旨在帮助大班幼儿了解和认识各种动物，培养他们对动物的喜爱和保护意识。

通过观察、操作、探究、分享等活动，让幼儿掌握动物的特征、习性和生活环境，提高他们的观察力、想象力和表达能力。

二、教学目标1. 认识各种动物，了解它们的特征、习性和生活环境。

2. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的团队协作和分享精神。

三、教学内容1. 动物的特征：动物的体型、颜色、纹路等。

2. 动物的习性：动物的饮食、睡眠、繁殖等。

3. 动物的生活环境：动物栖息地、气候适应等。

4. 保护动物：了解动物保护的重要性，学会关爱动物。

四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察动物图片、视频等，了解动物的特征。

2. 操作法：让幼儿动手制作动物模型，培养动手能力。

3. 探究法：让幼儿通过问题引导，自主探究动物的生活环境。

4. 分享法：让幼儿分享自己的观察和感受，培养表达能力。

五、教学评价1. 幼儿能正确识别各种动物，并了解它们的特征。

2. 幼儿能说出动物的生活环境和习性。

3. 幼儿表现出对动物的喜爱和保护意识。

六、教学准备1. 教学资源：动物图片、视频、动物模型制作材料等。

2. 环境布置：教室布置成动物主题，贴上各种动物的图片和海报。

3. 教学工具：电脑、投影仪、白板等。

七、教学步骤1. 引入主题：通过播放动物歌曲或视频，引起幼儿对动物的兴趣。

2. 展示动物图片：向幼儿展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。

3. 介绍动物特征：讲解动物的特征，如体型、颜色、纹路等。

4. 分析动物习性：通过案例或视频，让幼儿了解动物的饮食、睡眠、繁殖等习性。

5. 探究动物生活环境：让幼儿观察动物的生活环境图片，引导幼儿说出动物的生活环境特点。

6. 保护动物：讲解保护动物的重要性，让幼儿学会关爱动物。

7. 动手制作动物模型：让幼儿分组制作自己喜欢的动物模型，培养动手能力。

幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》一、教学目标1.认识不同种类的动物，了解它们的生活习性和习性特点。

2.培养幼儿对动物的兴趣，观察和了解动物，通过模仿和表演，发展幼儿的语言、音乐、运动等各方面的能力。

3.培养幼儿的爱心，学会关爱和保护动物。

二、教学内容1.围绕“动物”的主题，通过图片、故事、歌曲等形式，让孩子们认识不同的动物。

2.观察和描绘动物的特点，培养孩子们的观察能力和绘画能力。

3.阅读有关动物的故事，引导孩子们学会关注、尊重、保护动物。

4.制作动物主题手工，锻炼孩子们的动手能力和想象力。

三、教学过程1. 课前准备1.搜集一些动物图片，可以采用大幅面的图片卡片或者幻灯片；2.播放动物世界或者拍摄的动物视频，让孩子们了解不同动物的生活习性；3.放置一些动物的毛绒玩具或者塑料模型在教室内，方便孩子们观察和模仿。

2. 导入环节教师向孩子们展示一张动物的图片，并询问他们是否知道这是什么动物，然后介绍一下该动物的生活习性和习性特点。

3. 学习环节1.识字环节。

教师向孩子们展示一些动物的图片，并在图片下面写上该动物的名称。

例如：猫、狗、鸟、兔子等，孩子们跟着教师念一遍名称，并用简笔画画出该动物的形象。

2.识别环节。

教师出示一组图片，让孩子们认出其中的动物，并说出该动物的名称和特点，比如：长长的脖子、长长的鼻子等等。

3.阅读环节。

教师向孩子们朗读一篇关于动物的故事，让孩子们在听故事的过程中了解动物的生活习性和特点，培养孩子们的阅读理解能力和注意力。

4.美术环节。

教师给孩子们提供一些留白的动物形象，让孩子们自由涂色，并让他们画出自己心目中的动物形象。

5.认知环节。

教师向孩子们展示一些动物的图片，让孩子们通过观察图片来辨别该动物的名字，并说出该动物的特点。

6.动手环节。

教师让孩子们制作和装饰一个自己喜欢的动物形象，并介绍自己的动物作品。

4. 结束环节让孩子们表演唱《小燕子》这个动物歌曲，并带领孩子们大声说出口号：“动物是我们的朋友，我们要爱护它们”。

大班主题《我们的动物朋友》教案一、教学目标1.通过观察、体验和互动，了解动物的种类和特征。

2.培养孩子爱护小动物的情感，培养孩子的动手能力和创造能力。

3.提高孩子的语言表达能力，增强其表达意愿和自信心。

二、教学重点1.学习动物的基本特征和分类。

2.制作小动物玩偶，了解小动物的习性和习惯。

3.锻炼种子们的语言表达能力，激发他们的创造思维。

三、教学准备1.小动物模型和图片。

2.合适的材料（棉花、毛线、布等）。

3.准备画板、彩笔等绘画工具。

4.音乐和多媒体设备。

四、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师简单介绍今天的主题，并播放有关动物的图片和音乐。

2. 新课呈现（10分钟）教师根据幼儿园大班课程标准，介绍大班应该了解的小动物品种和基本特征。

通过动物模型、图片等多媒体方式进行课件呈现。

3. 互动体验（25分钟）学生们将使用自己的双手制作小动物玩偶，并在教师的帮助下，学习彩绘和裁剪等基本动手基本技巧。

每位学员可选择一个自己最喜欢的动物进行制作。

制作完成后，学生可自己分享自己的制作方法，让其他同学也能制作自己喜欢的小动物。

4. 语言表达（20分钟）1.将制作完成的自己喜欢的小动物进行展示，并介绍自己制作时参考的动物习性和习惯。

2.学生围绕动物的名称和特点，进行交流和讨论。

3.邀请学生围绕小动物设计小故事，进行分享和展示。

5. 教学反思本次教学目的是教会幼儿们认识动物和制作小动物玩偶。

教学中，引入了图画、手工制作和语言表达等多种形式，丰富了课堂内容，提高了静态知识和动态活动的体验感。

但是，本次教学的时间分配比较紧张，后续需要逐步优化教学计划，让学生更充分地参与其中。

大班主题动物是我们的好朋友教案【含教学反思】一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.认识并了解一些常见的动物，并能正确地说出它们的名称和习性。

2.通过听、说、看等多种方式感知动物的生命力和魅力，增强对动物的关注和保护意识。

3.运用所学知识进行造句和简单表述，培养语言表达能力。

二、教学内容1.学习动物的名称及走向、叫声等相关内容。

2.谈论动物的生活习性、繁衍生殖等内容。

3.观察小班拓片作品。

三、教学重点和难点1.重点：让学生通过多种形式感知动物的生命力和魅力，培养学生对动物的关注和保护意识。

2.难点：学生对动物的名称记忆和表述。

四、教学准备1.课件：动物的图片、音频、视频等资源。

2.教师备课课件。

3.小班拓片作品。

五、教学过程1. 开始操作（1）教师宣布今天的主题是动物，引出本节课的学习目标、内容和重点难点。

（2）呈现幼儿最熟悉的动物之一——猫，感受猫的走向和叫声，并让学生模仿。

2. 学习动物的名称及相关内容（1）教师呈现各类动物图片（老虎、长颈鹿、长鼻猴、熊猫等），学生可以看看动物的图片并说出它的名称、叫声以及特点。

（2）学生联想自己见过或听别人说过的其他动物，并说出它们的名称、叫声等相关内容。

（3）教师让学生探究不同动物的行为举止和习性，例如：老虎爱冲锋，长颈鹿吃叶子，长鼻猴喜欢玩水等。

3. 观察小班拓片作品（1）教师出示小班拓片作品，让学生根据拓片制作环节，形成对拓片所代表的动物的偏好、情感等方面的思考。

（2）学生可以在口语交流中表达出他们对拓片动物的喜爱和关注，并通过语言表述对动物的保护和爱护。

4. 物质制作学生可自主制作自己喜欢的动物，并进行展示。

5. 教学反思本节课教学过程中，学生自主探究动物的目标感知和动物名称的表述目标得到了较好的实现，但是存在一些问题：1、学生可供选择的动物太少，亟待扩充范围。

2、学生举止掌握得还不是很到位，需要加强口型练习。

3、学生的创作力还有待提升。

六、教学反思本节课主题为“动物是我们的好朋友”，旨在让孩子们认识到现实生活中动物是我们的重要伙伴，我们应该保护他们，好好关注他们的生存状况。

《动物是我们的好朋友》综合教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 认识各种动物，了解它们的特征。

2. 通过观察、操作、实践等活动，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 学习与动物相关的儿歌、故事，培养幼儿的语言表达能力。

4. 开展动物运动会，培养幼儿的团队协作精神。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察动物的外形、颜色、动作等特征，提高幼儿的观察能力。

2. 操作法：让幼儿通过触摸、拼接、绘制等方式，了解动物的特征，培养幼儿的动手能力。

3. 实践法：让幼儿参与动物运动会，体验团队协作的乐趣。

4. 引导法：教师通过提问、讲解等方式，引导幼儿思考、表达和分享。

四、教学准备：1. 动物图片、卡片、玩具等教具。

2. 动物运动会场地及道具。

3. 儿歌、故事相关材料。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对动物的认识和兴趣。

2. 评价幼儿在观察、操作、实践等活动中的表现，了解幼儿的观察力、动手能力的发展。

3. 倾听幼儿在活动中的表达和分享，了解幼儿的语言表达能力和团队协作精神。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握观察方法，提高幼儿的观察力和动手能力。

七、教学步骤：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式，引出主题，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 认识动物：展示各种动物的图片、卡片，让幼儿观察并说出动物的名称。

3. 了解动物特征：让幼儿观察动物的外形、颜色、动作等特征，并引导幼儿用词语描述。

4. 实践活动：让幼儿通过触摸、拼接、绘制等方式，了解动物的特征，培养幼儿的动手能力。

5. 分享与交流：让幼儿分享自己的观察和发现，培养幼儿的语言表达能力。

八、教学延伸：1. 家园共育：让家长参与幼儿的学习，带领幼儿观察身边的动物，了解动物的生活习性。

大班主题我和动物宝宝做朋友教案一、教学目标1.培养幼儿对动物的兴趣和爱心；2.让幼儿学会认识不同的动物，并了解它们的习性和特点；3.辅助幼儿发展观察和思考能力；4.帮助幼儿形成和动物友好相处的态度。

二、教学内容1. 认识不同的动物活动一：幼儿游戏——名称：猜猜我是谁游戏说明：老师随机选择一种动物的图片并贴在黑板上，让幼儿进行猜测，看看谁猜出了正确的答案。

猜测正确的幼儿可以在黑板上画出自己猜的这种动物。

游戏目的：让幼儿能够通过观察动物的外貌特点来判断动物的种类，培养幼儿的观察和思考能力。

活动二：听故事认识动物故事选取：《小兔子捡到了一只小白鹅》故事简述：小兔子在菜地里玩耍，发现了一只小白鹅。

他把小白鹅带回家，和它做朋友。

小兔子认为自己的家庭没有足够的食物，于是他找到小白鹅并说：“我有一个好点子，我们可以一起去找食物。

”小白鹅同意并和小兔子一起去找食物。

他们一起度过了快乐的时光。

故事目的：让幼儿通过故事了解不同动物的特点，进一步认识和理解动物，建立动物友好的态度。

2. 如何友好相处活动三：制作宠物食物活动过程：步骤一：指导幼儿准备菜刀、饭盒、食物等材料；步骤二：根据不同的饲养动物，选择宠物食物的种类；步骤三：用菜刀将食材切成适当的大小，放入饭盒中；步骤四：让幼儿亲手到动物处饲喂宠物。

活动目的：让幼儿理解不同动物需要吃不同种类的食物，进一步提高幼儿关心和爱护动物的意识。

三、教学反思本次教学通过游戏、故事和手工制作等丰富的方式，使幼儿在轻松愉悦的氛围中了解了不同的动物，并学会了如何与它们友好相处。

教学过程中，老师从幼儿的实际出发，引导幼儿寻找动物的特点，让幼儿在练习观察中体验学习的乐趣。

同时，在制作宠物食物的活动中，让幼儿亲手动手，培养了幼儿的实践能力，提高了幼儿的动手能力和问题解决能力。

综上所述，本次教学在增长幼儿知识的同时，注重培养幼儿的观察能力和思考能力，同时营造出了和动物友好相处的氛围，有效地达到了教学目的。

大班语言教案动物好朋友教案及教学反思教案：动物好朋友一、教学内容教材：《幼儿园大班语言领域》第五章节——动物好朋友内容：通过讲述动物们之间的好朋友关系，引导幼儿认识不同种类的动物，以及它们之间的相互关爱和友谊。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物，增长幼儿的动物知识。

2. 通过故事，培养幼儿之间的友谊和关爱精神。

3. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和生活习性。

难点：让幼儿理解动物之间如何建立友谊，学会关爱他人。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、动物图片、故事卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

然后，教师讲述一个关于动物友谊的故事，引起幼儿对动物朋友的关注。

2. 故事讲解（10分钟）教师用故事卡片讲述一个关于动物好朋友的故事，引导幼儿了解动物之间的友谊和关爱。

在故事讲解过程中，教师提问幼儿，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物朋友，并写上动物朋友的名称。

教师收集作品，进行展示和评价。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己和好朋友之间的事情，培养幼儿的友谊和关爱精神。

六、板书设计板书内容：动物好朋友板书设计：在黑板上画出一个动物园的场景，各种动物围成一个圈，表示它们之间的友谊和关爱。

在中间写上“动物好朋友”五个字，突出主题。

七、作业设计作业题目：我的动物朋友答案：请幼儿回家后，向家长讲述自己在课堂上所学到的关于动物好朋友的知识，并画出自己喜欢的动物朋友，写上动物朋友的名称。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述动物好朋友的故事，让幼儿认识和了解了各种动物的特点和生活习性，培养了幼儿之间的友谊和关爱精神。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》教案概览本节课的主题为“我们的动物朋友”，旨在让学生了解动物的生活习性、不同的物种特征和动物与人类的关系，并通过亲身接触和观察动物，让学生了解动物的生态、情感等方面的知识。

本节课共分为四个部分：前期准备、活动开展、小结和延伸。

前期准备1.确定目标：学生能够通过观察、接触动物，了解不同的动物物种特征、生活习性和人类与动物的关系。

2.选择动物：鱼、鸟、兔子、小狗等，准备教室内或室外养殖。

3.制定教案：在教案中明确每个环节的具体步骤，以及涉及的知识点和目标。

活动开展第一步：前置知识引入教师向学生介绍动物分类的基本知识，以及今天要了解的动物物种和特征。

第二步：动物认知1.让学生挑选一个动物，并观察、描述它的外形、习性、食物、住所等基本信息，自己画出动物的简单画像。

2.教师与学生分享自己喜欢的动物，一起讨论自己的动物经历。

第三步：观察动物将教室中或室外所养殖的动物带到教室中，让学生接触、观察、体验动物的特点。

第四步：活动游戏1.动物音乐会：由老师播放动物的声音，让学生猜测是哪个动物发出的，加深学生对各种动物的认知。

2.小组讨论：分成若干组，分别讨论不同动物所在的生态环境和生活地点，以及人类保护动物的措施。

3.亲子互动：老师邀请家长与学生一起来照料教室中或室外所养殖的动物，让学生了解与动物的交流、情感等方面的知识。

小结1.学生在本节课上对不同的动物物种特征、生活习性等方面有了更深入的了解。

2.学生了解了保护动物的重要性。

3.本节课结束后，可以通过布置任务的方式，要求学生自己寻找动物，了解动物，深入探索和了解动物世界。

延伸1.动物科普知识：学生在家中或教室内自行阅读实物书籍，了解更多关于动物科普知识。

2.小组展示：学生在小组内整理、归纳动物的基本知识，并进行展示。

3.亲子实践：老师引导家长带领孩子到自然公园、动物园等地游玩，让学生亲身接触不同的动物，增强动物认知能力。

幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思「篇一」活动目标1、通过仔细听辨录音的声音，促使幼儿进行创造性想像，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。

2、通过电脑多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。

3、通过又快又好地说动物，培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备1、知识经验准备已组织幼儿参观动物园，并对部分动物的名称、外形特征、生活习性等有一些了解。

2、物质准备录音机、录有动物声音的磁带，各种动物名称字卡、叫声字卡若干，动物头饰、拼图若干。

活动方法1、类比法。

2、激发法。

3、习惯改变法。

4、直观表达法。

活动过程(一)听录音讲述：这是谁的声音?指导：引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的。

(鼓励幼儿大胆讲述，肯定有不同说法的幼儿)(二)游戏找动物。

指导：再请幼儿听录音，根据听到的动物声音请幼儿随意拿动物名称字卡或叫声字卡到活动室周围找相应的动物图贴上，边贴边能大胆、流利地讲述。

如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。

咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。

(激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述，表扬说得快、说得多、说得与众不同的幼儿)(三)发散性思维讲述森林里的动物。

指导：请幼儿说说森林里还有那些动物，这些动物是怎么样的，它是怎么叫的，它们的外形、叫声会给人怎样的感觉。

(鼓励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好)(四)创编讲述活动森林里的动物怎么啦?指导：让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征来进行创造性的想像创编故事。

如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。

忽然，它昂头大吼一声，猛扑上去。

原来它看见了一只兔子。

(鼓励幼儿大胆讲述，肯定讲述的情节离奇、丰富的幼儿)(五)表演活动动物联欢会。