最新苏教版八年级物理上册全册教学课件

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4.请同学们自己设计表格，测量并计算出纸锥的 下落速度 ：
次数 下落高度s/m 1 2 3
下落时间t /s 速度v/m/s
注意：每次测量时，要保持从相同高度释
放纸片。（用大纸锥进行实验）
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2.速度是表示物体运动快慢的物理量 定义：单位时间内物体通过的路程 计算公式：V=S/t
国际单位：m/s 交通常用单位：km/h 1m/s=3.6km/h
3.速度的测量
学生自练：
1．图中(a)、(b)两图分别表示比较运动员游泳 快慢的两种方法，其中 图(a)用的方法是 相同时间比路程 ， 图(b)用的方法是 相同路程比时间 ．
021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
上午10时2分8秒上午10时2分
•
观众判断谁跑的快的方法：
相同时间比路程
刘翔赢了
刘翔平了1993克林 杰克逊的世界纪录
裁判判断谁跑的快的方法：
相同路程比时间
3. 纸锥甲从1.5m处下落到地面用了3s，纸锥乙从4m 处下落到地面用了5s。你认为哪个下落得快？你是如 何比较的？
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55 24
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１、关于声现象，下列说法中正确的是
(D ) A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，人耳就能听到声音 D．一切发声的物体都在振动
２、小明自己制做了一个哨子， 如上图所示，在筷子上缠一些 棉花，制成一个活塞，用水蘸 湿棉花后插入两端开口的塑料 管，吹管的上端，可以发出悦 耳的哨音。这哨音是由于管内 空气柱＿＿＿产生的。
知识辨析：
例，一根充满水的长钢管的一端被敲击后 ，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声 ？
答：不同物质传播声音的速度不同，钢最 快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气 先后把声音传播到另一端，就会使人听到 三次敲击声。
小结
一、声音是怎样产生的？
二、声音的传播要依靠介质 （气体、液体、固体）
三、声音是一种波,声波具有能量
你想过吗？
你能设计一个测量声音 速度的实验方案吗？
说一说你的方案
试一试
声音的速度 识记
空气
水
钢铁
340m/s
1500m/s 5200m/s
•声音在不同的介质中传播的速度一般不＿同＿的＿
在固体中最 快 ，在气体中最 慢 。
声音的速度
用声波粉碎人体内的“石头”说明 声波能使物体振动，具有能量。
生活、物理、社会 声波能粉碎小石头 声音能使物体振动 它们都说明 （３）声音具有能量—声能
3.声音的传播需要: __传__声__物__质__（__介__质__）__
4.声音产生及传播的条件: ①_振__动__物__体__(声__源__) ②_有__传__声__物__质__（__介__质__）_
练一练
1、东林书院名联“风声、雨 声、读书声，声声入耳”表明 声音可以在 空气 中传播

最新版八年级上册物理课本
2020最新苏教版八年级物理上册( 全套)精品课件
引言
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一、奇妙的物理现象
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最新版八年级上册物理课本 一、奇妙的物理现象 第一章 声现象 二、声音的特性 综合实践活动 第二章 物态变化 二、汽化和液化 四、升华和凝华 第三章 光现象 二、人眼看不见的光 五、光的反射 一、光的折射 三、探究凸透镜成像的规律 五、望远镜与显微镜 第五章 物体的运动 二、速度 四、世界是运动的

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最新版八年级上册物理课本 一、奇妙的物理现象 第一章 声现象 二、声音的特性 综合实践活动 第二章 物态变化 二、汽化和液化 四、升华和凝华 第三章 光现象 二、人眼看不见的光 四、平面镜 第四章 光的折射 透镜 二、透镜 四、照相机与眼睛 视力的矫正 综合实践活动 一、长度和时间的测量 三、直线运动

动能与势能
动能
物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。 公式为$E_{k} = frac{1}{2}mv^{2}$。
势能
物体由于位置或高度而具有的能量，常见的有重力势能和 弹性势能。重力势能公式为$E_{p} = mgh$。
动能和势能的转化
在一定条件下，动能和势能可以相互转化，如自由落体运 动中，重力势能转化为动能。
光的合成
不同颜色的光可以通过棱镜重新组合成白光。这是因为不同波长的 光在棱镜中具有不同的折射率，从而在另一侧重新组合。
光谱分析
通过对物质发出的光谱进行分析，可以了解该物质的组成和性质。
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第五章：运动和力
物体的运动
总结词
描述物体的位置随时间的变化
详细描述
物体的运动是指物体位置随时间的变化。通过研究物体的 运动，我们可以了解物体速度、加速度等运动状态的变化 规律。
总结词
掌握牛顿第二定律及应用
详细描述
牛顿第二定律指出物体所受的合外力等于其质量与加速度 的乘积，即F=ma。通过测量物体的质量和加速度，可以 计算出物体所受的合外力。牛顿第二定律在解决动力学问 题时具有广泛应用，如求加速度、力、动量等物理量。
重力与弹力
总结词
理解重力的概念及产生原因
详细描述
重力是指地球对物体的吸引力，是物体所受的力之一。重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下。地球上 不同位置的重力加速度略有不同，但通常近似为9.8m/s²。
重力与弹力
总结词
掌握弹力的概念及产生条件
详细描述
弹力是指物体发生形变后恢复原状时对施加形变物体产生的反作用力。弹力的产 生条件是施加形变和恢复原状两个过程的存在。弹力的方向与施加形变的方向相 反，大小与形变程度有关。常见的弹力有支持力和压力等。

次声波的特点和应用
1、特点：
• 没有什么障碍物能阻挡它； • 传播过程中很难被介质吸收，能量
损耗少。
2、危害和应用：预报地震、台风
完成练习
（1）人的听觉范围是
，超声
波的频率范围是
，次声波的频
率范围是
，
（2）超声波的特点：
（3）次声波的特点：
小结
•可听声：（20Hz~20000Hz） • 超声波：高于20000Hz
苏教版八年级物理（上册）
八年级物理（上册） 全套课件
第一章 声现象
声的世界
试一试: 探究声音的产生
纸、橡皮筋、笔帽、水怎样使它们发出 声音?比比谁的方法多?谁的方法特别?
方法交流：
思考: 上述物体发声与不发声时有什么不同?
物体发声时有什么共同特点?
做一做: 讲话时,声带在振动吗?发声的尺贴近
小结
一、声音是怎样产生的？ 二、声音的传播要依靠介质
（气体、液体、固体） 三、声音是一种波,声波具有能量
四、声音的传播速度
二、乐音的特性
活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关
• 思考:要使鼓声更响些,你会怎么做? • 设计:想出一种能显示鼓面振动幅度
大小的方法
信息快递：
声音的强弱叫做响度。 振动的幅度称为振幅。
声音的响度还与人耳到声源的距离有关,越近, 响度越大；
另外,声音集中沿某个方向传播,响度增大。
信息快递:
声音的高低叫做音调
【做一做】将一根20cm长的尺子 先伸出桌面15cm左右，拨动尺子， 然后伸出桌面7cm左右，用同样 的力度再拨动尺子。注意两次听 到声音的高低有什么不同?看到的 振动有什么不同？
器材 秒表、尺子、人耳 实验设计

光的反射
总结词
光的反射是光在传播过程中遇到障碍物时发生方向改变的特性。
详细描述
当光遇到障碍物时，会按照"入射角等于反射角"的规律发生反射，这一现象是 日常生活和工程中常见的现象。光的反射定律是几何光学的重要内容之一，对 于理解光的传播规律和光学仪器的工作原理具有重要意义。
光的折射
总结词
光的折射是光在传播过程中从一种介质进入另一种介质时发生方向改变的特性。
THANK YOU
声音在不同介质中的传播速度不 同，通常在固体中传播速度最快
，其次是液体，气体中最慢。
声音的传播需要时间，距离越远 ，传播时间越长。
声音的特性
01
02
03
音调
声音的高低特性，由声源 振动的频率决定。频率越 高，音调越高。
响度
声音的强弱特性，由声源 振动的幅度决定。幅度越 大，响度越大。
音色
声音的品质特性，由声源 的振动模式决定。不同物 体发出的声音具有不同的 音色。
凹透镜成像规律
只能成正立、缩小的虚像，且虚像在透镜的同侧。
透镜成像公式
1/f=1/u+1/v，其中f为焦距，u为物距，v为像距。
透镜的应用
放大镜
利用凸透镜的聚焦和放大作用 ，用于观察细小物体。
眼镜和望远镜
利用透镜组合，矫正视力或观 测远处物体。
摄影和投影仪
通过透镜实现物体的成像，用 于摄影和放映电影等。
电功率的概念
电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，单位是瓦特 （W）。电功率越大，用电器消耗电能越快。
电功率的计算
电功率的计算公式是 P = UI，其中 P 是电功率，U 是电 压，I 是电流。

课堂检测
1、完成下列单位换算： ①3.5m= 3.5×102 cm= 3.5×106 μm;
②9.4mm= 9.4×10-3 m= 9.4×10-6 km
2、下列长度单位换算正确的是（ B ）
A. 380m=3.8×100m=380cm B. 6.8km=6.8×1000m=6.8×103m C. 12.5cm=12.5×10-2=0.125m D. 5.4m=5.4×10-9nm
• =6.4×1010mm
分米
• 电脑芯片的线宽为0.13 um（微米）
• 0.13 um（微米）=
nm（纳米
）=
Km（千米）
• 0.13 um=0.13×10-6m=1.3×10-7m
• =1.3×10-7×109 nm =1.3×102 nm
• = 1.3×10-7×10-3 Km
• = 1.3×10-10 Km
第五章：物体的运动
刚才我们 看到的这 些物体有 什么共同 点？
5.1长度和时间的测量
沙漏
日晷
（一）长度的单位及换算
活动一
目测 （比比眼力）
请大家比较课桌的长、宽、高。 比较它们的长度。
测量（比比技巧）
请大家比较课桌的长、宽、高。 说出你的依据。（自选工具，但 不许用刻度尺）
方法:
测量：测量就是将待测的量与一
将下列物体从大到小排列.
• 太阳、地球、月球、生物体 • 太阳>地球>月球>生物体
填入单位： a、某同学身高17.0分米 、 b、c教、室1的元长硬度币。约的为厚度10约米为毫2米、
近来被人们津津乐道的一种 以长度单位为名称的技术叫做：纳__米__技_ 术
一张纸的厚度为65um(微米)= cm(厘米 )

2021最新苏教版八年级物理上册 电子课本课件【全册】目录
Байду номын сангаас
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最新版八年级上册物理课本 一、奇妙的物理现象 第一章 声现象 二、声音的特性 综合实践活动 第二章 物态变化 二、汽化和液化 四、升华和凝华 第三章 光现象 二、人眼看不见的光 四、平面镜 第四章 光的折射 透镜 二、透镜 四、照相机与眼睛 视力的矫正 综合实践活动 一、长度和时间的测量 三、直线运动
最新版八年级上册物理课本
2021最新苏教版八年级物理上册电 子课本课件【全册】
引言
2021最新苏教版八年级物理上册电 子课本课件【全册】

固体、液体、气体都能发声， 都可以作为声源
声音由声源通过什 么传到人耳的呢？
探究活动
声音可以在气体中传播
探究活动
两人一组，一个同学在课 桌的一端轻轻敲击桌子，另 一个同学先在空气中听，再 紧贴桌面听，说说感受。
声音可以在固体中传播。
声音能在液体中传播吗？ 你能在生活中举一些例子吗？ 你能设计一个简单的实验来 验证这个问题吗？
有同学在寺庙中游玩时，发现 当大钟被敲击后，大钟就会发出 声音，已经停止了敲击，大钟仍 有余音，你能用今天所学的知识 解释吗？
第一章 声现象
一、声音是什么
你知道声音 是什么吗？
试一试:
一张纸、一根橡皮筋、一个 笔帽、一杯水、怎样使它们发 出声音？比比看，谁的方法多？ 谁的方法与众不同？
探究活动
归纳与思考：
1、这些发声的物体具有什么共同特点？
声音是由于物体振动而产生的。
正在发声的物体叫声源。
2、发声的物体一定是固体吗？
3、指出下列情况中声音主要是靠什 么传播的： （1）人们交谈时听到的 对方讲话声，是靠 空气 传播的；
（2）耳朵贴在枕头上，可以听到放
在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是 靠枕头
传播的； （3）潜水员水在水下 听到岸边人的谈话声，是靠 传播
的.
4、如图所示，当用小锤敲响右边的音叉时，发 现挂在左边音叉旁的塑料小球会被弹起，这个 实验说明了：（1）声音是由于___________ 产生的；（2）__________能传播声音。如果 这个实验在月球上进行，塑料小球__________ （选填“也会”或“不会”）像图示那样被弹 起，这是因为 ___________________________。
探究活动
声音可以在液体中传播

第一章 声现象
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一、声音是什么
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二、乐音的特性
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三、噪声及其控制
第二章 物态变化
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一、物质的三态 温度的测量
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四、人耳听不到的声音
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小结与评价
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0002页 0058页 0141页 0220页 0230页 0272页 0327页 0388页 0465页 0513页 0594页 0640页 0727页 0729页 0811页 0834页 0903页
第一章 声现象 二、乐音的特性 四、人耳听不到的声音 第二章 物态变化 二、汽化和液化 四、升华和凝华 小结与评价 一、光的色彩 颜色 三、光的直线传播 五、光的反射 第四章 光的折射 透镜 二、透 镜 四、照相机与眼球 视力的矫正 小结与评价 一、长度和时间的测量 三、直线运动 小结与评价