备课本闽教版五年级上册信息技术全册教案班级______教师______日期______闽教版信息技术全册教案第一课创建演示文稿教学内容：本节课是学习演示文稿制作的第一节课，通过创建“欢喜中国年”主题演示文稿，学习如何创建演示文稿，根据创作的需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案，完成相应的主题活动，并学会如何保存演示文稿。
PowerPoint，简称PPT，是微软公司开发的演示文稿制作软件，它版式丰富、样式繁多、操作简单、应用广泛。
本课通过认识两种不同版本的Microsoft PowerPoint软件窗口界面的区别为导人，介绍PowerPoint 2003软件的启动、窗口界面、插入幻灯片、幻灯片设计（设计模板、配色方案）、保存幻灯片等操作方法，让学生初步体验演示文稿的制作过程，为后续课程的学习培养兴趣。
通过本课的学习，让学生知道演示文稿在我们学习与工作中的用途。
将已经学习过的Word字处理软件的操作方法迁移至PowerPoint软件学习中，在培养学生迁移知识与技能的能力的同时，帮助学生理解应用信息技术处理信息方法的关联性与多样性。
教学对象分析：经过三、四年级的学习，学生已经掌握了计算机及部分软件的基本操作方法。
幻灯片在各学科课堂教学中的普遍使用，使得学生对幻灯片的用途有了一定的了解。
在学习PPT 软件之前学习过Word宇处理软件，对Word字处理软件有一定的认识并且会简单的操作，教学时可以将两个软件的作用进行类比，引导学生将Word操作方法迁移到PowerPoint软件的学习中。
本节课学生应该重点掌握PowerPoint窗口的组成和部分基本操作，例如：新建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案，保存演示文稿等操作，其中新建幻灯片和应用幻灯片版式尤为重要。
在教学过程中，教师可以引导学生观察演示示范操作，根据确立的PPT的主题，选用不同的幻灯片版式、设计模板和配色方案，让学生在操作中对比效果，从而知道选择不同的设计模板和配色方案，是为了尽可能达到与表达的主题相一致的风格。
通过本课的学习，学生能初步掌握利用PowerPoint的幻灯片版式、设计模板、配色方案快捷制作演示文稿的操作，体验制作PPT的乐趣，为后续课程的学习打下基础。
教学时间：教学目标:1．了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。
2．能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式。
3．能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。
4．会保存演示文稿。
教学重点和难点:1．教学重点演示文稿的操作界面，创建演示文稿。
应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。
2．教学难点根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。
教学方法：1．讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。
2．观察、类比、归纳法：观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。
3．任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。
4．总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。
教学准备：1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003，2．教学资源。
春节的来历．doc、春节的来历．ppt、欢喜中国年．ppt、春节面面观．ppt、教学课件、相关文字资料。
教学过程第二课制作文字幻灯片教学内容分析：本课是学习PowerPoint的第二节课，在上节课制作的“欢喜中国年”演示文稿的基础上，让学生学习插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式和文字格式的操作．制作能有效表达主题内容，有个性、版面显示效果统一和谐的幻灯片。
文字是构成幻灯片的重要元素之一，恰当的文字效果能增强幻灯片表达主题的力度。
在第一课应用幻灯片版式、设计模板及配色方案快捷制作演示文稿的基础上，进一步修饰幻灯片中的文字，通过文本框合理布置幻灯片版面；通过艺术字丰富幻灯片的显示效果，实现幻灯片和谐美观，有效表达主题信息。
通过本课的学习，让学生学会制作文字幻灯片的基本操作，并能运用这些操作技能增强演示文稿的文字效果；培养学生的审美能力；提高学生的PowerPoint应用水平。
教学对象分析：教学时间：教学目标：1．能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。
2．能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。
3．能对幻灯片中的文字进行格式设置。
4．让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。
教学重点和难点1．教学重点。
插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。
2．教学难点。
根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。
教学方法：1．讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。
2．知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的Word文本操作技能迁移到探究PowerPoint 文本效果处理。
3．操作练习法：按“探究活动”要求完成活动主题任务。
4．归纳、小结、评价法：在活动过程及时小结活动情况，并予以评价，以学促评，以评促学。
教学准备1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003。
2．教学资源。
“春节历史渊源”文字素材、本课教学所用微课视频。
教学过程第三课制作图文并茂的幻灯片教学内容分析本课的主要内容是制作图文并茂的幻灯片，让学生学习在幻灯片中插入图片、自选图形和将图片设置为幻灯片背景等的操作方法。
“探究活动”安排3个任务，任务1延续上节课“欢喜中国年”演示文稿主题，新建一张幻灯片，在幻灯片中插入图片，设置文本框格式；任务2在幻灯片中插入自选图形，在自选图形中添加文字，设置自选图形格式；任务3将图片设置为幻灯片的背景。
本课是学习PowerPoint软件的第三节课，在学生已经学会制作文字幻灯片的基础上继续学习在幻灯片中插入图片和图形的操作方法，制作图文并茂的幻灯片，旨在让学生能够利用图片素材更加直观地表达主题，渲染情境，提高学生制作演示文稿的水平。
教学对象分析学生在Word软件中已经学习过插入图片、插入艺术字、插入自选图形等操作，会制作图文并茂的书签及电子板报，因此教学重点可以放在知识技能的迁移上，类比word软件中相同的操作方法，学生可以根据已有的Word软件操作经验，探究学习，掌握本课的重难点，培养学生的自学能力与操作能力。
在PowerPoint中将图片设置为幻灯片背景比较复杂，步骤较多，学生未接触过，教师可通过演示操作，讲解关键，引导学坐观察、对比两种背景设置方式的不同，帮助学生掌握此项操作。
本课知识并灵活运用对学生来说较难，教师可以通过展示作品和阶段评价的方法，提高学生的学习兴趣。
通过本课学习，学生将对制作图文并茂的幻灯片有初步的认识，并能掌握一些简单的操作方法，同时学会更全面地欣赏与评价幻灯片，体验探究与创作的乐趣，进一步增强学习Power- Point软件的兴趣。
教学目标1.会在幻灯片中插入图片，并根据需要调整图片的大小与位置。
2.会在幻灯片中插入自选图形并添加文本，会设置自选图形格式。
3.会制作幻灯片背景，美化幻灯片效果。
教学重点和难点教学重点(1)在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。
(2)把图片设置为幻灯片背景。
2．教学难点。
根据实际需要调整插入的图片、自选图形及把图片设置为幻灯片背景。
教学方法1．类比、知识迁移法：通过类比在Word文档中插入图片与自选图形的方法，进行知识迁移，学习PowerPoint软件的相关知识点。
2．演示、讲解法：根据实际需要调整插入的图片、自选图形及用图片制作幻灯片背景的操作难度较大，可以演示并讲解，分解难点，降低难度。
3．归纳、小结法：在各活动环节，归纳实际操作情况并进行小结，让学生找出自己的优缺点，及时调整，以达到学习效果。
4．操作练习法：让学生练习插入图片、自选图形，把图片设置为幻灯片背景等相关操作。
5．展示、评价法：展示和评价学生作品。
教学准备1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003。
2．教学资源。
本课所用的课例资源及相关图片、文字资料。
教学过程第四课制作有动画效果的幻灯片教学内容分析本课以设置“欢喜中国年”演示文稿动画效果为活动主题，介绍在幻灯片中添加自定义动画和设置幻灯片切换方式的方法，制作有动画效果的幻灯片。
任务1以“自定义动画”为主要内容，让学生设置幻灯片中对象的自定义动画和播放顺序等；任务2以“制作简单的连续动画效果”为主要内容，让学生学习自定义动画中的动作路径；任务3以“设置幻灯片的不同切换方式”为主要内容，让学生设置幻灯片切换效果、切换速度、切换声音、换片方式等。
自定义动画的动画效果丰富、有个性，添加切换效果可以使幻灯片切换自然。
动画效果是PowerPoint多媒体演示文稿的精华，是PowerPoint软件和Word软件的最大区别，也是最能引起学生兴趣的内容。
本节课是前面三节课知识的延伸，是在“静态”幻灯片的基础上添加动画效果，增强演示文稿放映的视觉效果，同时也是后续课程的基础。
学习本节课知识，学生可以掌握添加自定义动画和设置幻灯片切换效果的操作，进一步了解PowerPoint软件的强大功能，提高PowerPoint软件的应用能力。
教学对象分析通过前面三课的学习，学生已经掌握了创建幻灯片、制作图文并茂的幻灯片和放映幻灯片的操作方法．本课的学习可以进一步调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。
设置幻灯片动画效果和幻灯片切换操作是本课的教学重点，幻灯片中的对象一般比较多，设置比较复杂，需要教师通过演示，讲解其操作要领。
五年级的学生对幻灯片的整体规划能力有限，由于好奇往往会给幻灯片设置过多的动画效果，造成整体效果杂乱无章，使人眼花缭乱，干扰主题信息的表达。
因此教师可以放映不同作品，对比其动画效果产生的视觉影响，让学生感受不恰当运用幻灯片的动画效果产生的结果，引导学生合理地设置自定义动画和幻灯片切换效果。
通过本课的学习，让学生了解幻灯片动画效果的用途，学会设置幻灯片动画效果和幻灯片切换，体验有动画效果的幻灯片放映时带来的视觉感受，这有助于调动学生进一步学习Power- Point操作技能的积极性，激发他们学习后续知识的兴趣。
教学目标1．认识幻灯片动画的意义与作用。
2．会设置幻灯片中对象的动画效果，会设置幻灯片的切换效果。
3．会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突出演示文稿的重要内容与表现形式。
教学重点和难点1．教学重点。
