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之中，会到其中的情感。
比如，《卫风·氓》被人遗弃的原因。
在此处，则有岸，“淇则有岸，最后得出，女子容颜衰老，女子忍不住感叹：曾几何时，男子深情款款，许下情已变！“淇水汤汤，渡过淇水，回到最终觉得自己并无一点差错，而。
“反是不思，亦已焉哉！”为了讲述了一名女子的婚恋悲甘肃省永昌县第一高级中学）写作之窗中学生写作议论文，最喜欢用事例来论证自己的观点，因为事例容易找。
但这样做存在的问题是，有的学生在举例后并没有结合事例展开必要的分析，导致论据与论点之间是割裂开来的；有的学生只论及事例的表象，导致文章缺乏深度。
下面，笔者就举例谈谈在议论文写作中分析事例的几种方法。
一、归纳法：揭示事例所蕴涵的道理归纳法，即在举例后，对事例所蕴含的道理进行概括和归纳，揭示论据与论点之间的逻辑关系，以突出中心论点。
有学生以“奋斗的人生最精彩”为题这样写作：西晋著名的文学家左思天资不佳，记忆力很差，但他焚膏继晷，潜心读经。
为了写好《三都赋》，他在室内、门前都挂上笔和纸，一旦想到美言佳句就写下来。
经过十年的奋斗，终于成文，以致“洛阳纸贵”。
苏轼满腹才华，仕途坎坷，屡受排挤。
但在备受煎熬的日子里，他意志坚定，奋斗不止，为官一任，便造福一方，并用笔写下千古诗文。
古代有不少这样的人物，现代也不乏其人。
广东农民郑炳才初养大黄蟹时，“摸着石头过河”，借债投资几十万，却因没有选择好适宜的水塘和食料而屡屡亏本。
虽然家里的人反对他，朋友们劝阻他，但他仍然没有放弃。
他观察、走访、试验，直至成功。
奋斗，让他富了起来。
他还帮助全村人脱贫致富。
这样的例子不胜枚举。
他们的成写作之窗。
“类、因、法、果”快速成文法一、概念1、“类、因、法、果”，实际上是指议论文的议论范畴，即一般的议论文议论些什么问题的问题。
广义地说，议论文议论的问题是无所不包的，宇宙、世界、社会、人生中有什么问题，议论文就可能议论什么问题。
但如果我们把这些问题作一番抽象上的分类，则可以分为是什么、为什么、怎么样、会怎样四大范畴。
2、①是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。
②为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
③怎么样，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。
④会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题，可以简称为“果”。
二、步骤首先，以类、因、法、果作为四个单元，绘成四条轴的图示，在每一条轴上列出尽可能多的内容项。
其次，根据个人对题目的理解，确定论证范畴，把准论证中心，从相应的轴上选出一定内容，进行联结组合，并运用恰当的论据与合适的模式，就可以实现快速成文。
三、示例议论文，通常有两种情况。
一种是命题作文，即直接提出题目的作文；另一种是命意作文，即提供一定的论证材料，让作者自拟题目的作文。
下面，分别予以举例说明：《小议讲礼貌》如前所言，完成这篇作文，首先要分解出类、因、法、果四个单元。
“类”单元反映的内容应是“礼貌是什么”。
“因” 单元反映的内容应是“为什么要讲礼貌”。
“法”单元反映的内容应是“怎么样才能作到讲礼貌”。
“果”单元反映的内容应是“作到了讲礼貌后会怎样”。
这样，可以绘成四条轴，将各单元可以反映的具体内容尽可能多地列出。
（如图1）同时，还可以准备一些论据以及为论证增加力量的名言警句之类。
这些工作完成后，只要从轴上选出一定的内容，运用恰当的论据与合适的模式，进行联结组合，就可以很快完成一篇以至几篇作文的构思。
比如，可以运用列据式定位完成下面两篇构思。
构思一：第一层次——礼貌，顾名思义，是一种符合礼义的外在状貌。
在文明社会，礼貌应是对人的起码要求。
如果我们进一步分析，那么可以说，礼貌，实际上是人的教养的一种标志；某种意义上讲，也是人的一种风度，一种美德。
议论文写作事例分析法事例分析法是一种常用的议论文写作方法，其基本思路是通过举例来支撑论点，从而增加论文的说服力和可信度。
下面将通过一个具体的事例来详细解析事例分析法的运用。
话题：是否应该禁止电子游戏第一步：引出问题电子游戏在当今社会普遍受到青少年的喜爱，但一些人认为电子游戏对青少年的身心发展有负面影响，应该予以禁止。
本文将通过事例分析法来探讨应该如何看待这个问题。
第二步：列出论点1.电子游戏能够提供娱乐、放松的功能，有益于缓解压力；2.电子游戏能够培养玩家的团队合作和策略思维能力；3.电子游戏成瘾确实可能对青少年的身心健康造成负面影响。
第三步：选择具体事例选择一个具体的电子游戏事例，如《王者荣耀》。
这款游戏近年来在中国青少年中非常流行，备受争议。
第四步：分析事例1.电子游戏能够提供娱乐、放松的功能，有益于缓解压力。
事例分析：许多年轻人因为学习压力过大而感到焦虑和紧张。
他们利用闲暇时间玩《王者荣耀》，通过与朋友一起游戏来舒缓压力。
玩游戏的过程中，他们忘记了学业的繁重压力，放松了身心。
2.电子游戏能够培养玩家的团队合作和策略思维能力。
事例分析：《王者荣耀》是一款多人在线游戏，玩家需要与队友协作才能取得胜利。
在游戏中，玩家需要战略思考，制定战术，并且与队友密切配合。
这样的游戏体验能够培养玩家的团队合作和策略思维能力。
3.电子游戏成瘾确实可能对青少年的身心健康造成负面影响。
事例分析：一些青少年对《王者荣耀》产生了强烈的依赖性，过度沉迷于游戏。
他们放弃了学业和社交活动，导致身心健康出现问题，甚至出现严重的游戏成瘾。
第五步：总结论点并得出结论通过以上的事例分析，可以看出电子游戏既有积极的一面，也存在负面的影响。
因此，我们应该既要重视电子游戏对青少年的正面作用，又要关注电子游戏成瘾对青少年身心健康的潜在危害。
为此，相关部门应提供相关的指导和监管措施，教育青少年正确看待和合理使用电子游戏。
总结：事例分析法是一种有效的写作方法，通过具体的事例来支撑论点，能够增加论文的可信度和说服力。
议论文事例论据分析方法议论文事例论据分析方法（一）选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。
其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。
第三，事例要典型而新颖。
典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。
所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。
第四，例子要充分、多样。
整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。
兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。
叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。
叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。
分析时，可以使用以下方法：1、因果分析法在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
例如：法国著名数学家XXX一生的大部分工夫都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。
但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么XXX在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是因为他没有搞政治的天赋和拿手，在数学方面却具备特殊的思维能力和创新肉体。
由此看来，XXX所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。
（《努力与成功》）作者在叙述事例以后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是因为”透彻地揭露了XXX的优劣，最后用“由此看来”得出结论。
这样的分析使论证环环相扣，层层深切，充分显示出了论证的力度。
又如：三国时的XXX，乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将XXX力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有XXX仍然坚持自己的观点。
结果被XXX围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；XXX也被依军法身首异处。
