下载文档原格式
2023年度苏教版小学三年级下册美术教案一、教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱；- 发展学生的观察力、想象力和创造力；- 掌握绘画、剪纸和手工制作等基本艺术技能；- 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
二、教学内容本学期主要涵盖以下内容：1. 绘画技巧的训练：包括线条的绘制、色彩的运用、构图的设计等；2. 剪纸艺术的研究：研究剪纸的基本技巧和传统剪纸的图案；3. 手工制作：制作简单的手工艺品，如纸风车、折纸等；4. 艺术欣赏：通过观赏艺术作品和名家绘画作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
三、教学步骤1. 引入：通过展示一些精美的艺术作品或讲述有趣的艺术故事，激发学生的研究兴趣。
2. 知识讲解：依次介绍各个绘画技巧、剪纸技巧和手工制作方法，并演示示范。
3. 练与实践：让学生跟着老师一起进行绘画、剪纸和手工制作等活动，动手操作培养技能。
4. 作品展示与分享：学生可以展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和收获。
5. 艺术欣赏：组织学生观赏一些经典的艺术作品，并引导他们表达自己的感受和理解。
6. 总结与反思：通过课堂小结和讨论，让学生总结所学知识，并反思自己的研究过程。
四、教学评价方式1. 绘画作品评价：根据学生的绘画技巧、色彩运用和创意等方面进行评价。
2. 剪纸作品评价：根据学生剪纸的技巧、图案设计和整体效果进行评价。
3. 手工制作作品评价：根据学生手工制作的难度、精细程度和创造力进行评价。
4. 学生参与度评价：根据学生在课堂中的积极参与程度进行评价。
5. 艺术欣赏表达评价：评价学生对艺术作品的观察、理解和表达能力。
五、教学资源准备1. 教材：苏教版小学三年级下册美术教材；2. 艺术作品图片或绘画工具：用于教学引导和学生实践；3. 剪纸纸张和剪刀：用于剪纸技巧的训练；4. 手工制作材料：如彩纸、胶水、颜料等。
以上为2023年度苏教版小学三年级下册美术教案，希望能够帮助到您。
如需更详细的教案内容或其他协助，请随时告知。
苏教版三年级美术下册教案全册第一单元：形状与图案第一课：认识图形教学目标- 通过观察与感觉，认识常见的图形。
- 掌握正方形、三角形、长方形、圆形的形状和特点。
教学内容1. 通过观察和讨论，认识正方形、三角形、长方形、圆形。
2. 研究正方形、三角形、长方形、圆形的形状和特点。
3. 操作中认识不同图形的特点。
教学步骤1. 导入：通过展示不同图形的图片，引起学生对图形的兴趣。
2. 观察与讨论：让学生观察不同图形的边数、边长、角度等特点，进行讨论。
3. 认识图形：辅助学生认识正方形、三角形、长方形、圆形，并重点强调它们的形状和特点。
4. 操作练：使用课堂上的素材，让学生进行操作练，认识不同图形的特点。
5. 总结归纳：帮助学生总结各个图形的形状和特点。
教学评价通过观察学生在操作练中的表现，评价他们是否能正确辨认不同图形，并掌握各个图形的形状和特点。
第二单元：色彩与表现第一课：认识颜色教学目标- 通过观察与感觉，认识常见的颜色。
- 掌握色彩的基本概念和分类。
教学内容1. 通过展示不同颜色的图片，引起学生对颜色的兴趣。
2. 认识红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色。
3. 研究色彩的基本概念和分类。
教学步骤1. 导入：通过展示不同颜色的图片，引起学生对颜色的兴趣。
2. 认识颜色：辅助学生认识红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色，并讨论它们的特点。
3. 研究色彩：介绍色彩的基本概念和分类，例如原色、辅色等。
4. 操作练：使用课堂上的素材，让学生进行色彩分类和辨认的练。
5. 总结归纳：帮助学生总结掌握的颜色和色彩的基本概念。
教学评价通过观察学生在操作练中的表现，评价他们是否能正确辨认不同颜色，并理解色彩的基本概念和分类。
...（继续编写其他单元的教案）。
2023年苏教版三年级美术下册教学计划
目标
本教学计划的目标是培养三年级学生的美术基础和创造力，让学生能够理解和欣赏艺术作品，发展自己的艺术才能。
教学内容和安排
第一单元：色彩与笔触
- 研究颜色的基本知识，如主要颜色、次要颜色和中间色。
- 练使用不同的画笔和笔触，掌握不同的绘画技巧。
- 创作一幅色彩丰富、笔触独特的画作。
第二单元：线条与形状
- 研究不同类型的线条表达方式，如直线、弯曲线和曲线。
- 了解不同形状的特点和应用，如圆形、方形和三角形。
- 运用线条和形状创作简单的图画，表达自己的想法和感受。
第三单元：立体与构图
- 探索立体造型，如正方体、圆柱体和金字塔。
- 研究构图的基本原则，如对称、平衡和层次感。
- 进行立体造型创作和构图设计。
第四单元：素描与影子
- 研究如何进行简单的素描绘画，掌握不同阴影的表现技巧。
- 观察和描绘生活中的物体和景物，注重细节和轮廓的表达。
- 用素描和阴影创作一幅立体感强烈的画作。
第五单元：水彩与色彩运用
- 研究水彩绘画的基本知识和技巧，如湿画法和干画法。
- 运用水彩颜料进行色彩运用和混合，创作多样化的画作。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，表达自己独特的艺术风格。
评估与反馈
教师将通过观察学生的作品、听取学生的意见以及进行小组讨论等方式进行评估。
同时，教师将鼓励学生互相欣赏和评价作品，以促进艺术交流和研究成长。
以上是2023年苏教版三年级美术下册的教学计划，请根据实际情况进行具体的教学安排和实施。
苏教版三年级美术下册全册教案一、教学目标1. 培养学生对美术创作的兴趣和热爱，培养他们的艺术表现力和创造力。
2. 让学生研究和掌握基本的美术技巧和知识，提高他们的绘画能力。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们发现美和表现美的能力。
二、教学内容本册教材包括以下内容：1. 形体构成：研究绘画中的基本形状，如点、线、面等，了解它们的构成和运用方法。
2. 颜色运用：研究不同颜色的表现效果，如冷暖色的搭配、明暗对比等。
3. 素描技法：研究如何运用素描的技巧进行观察和表达，提高学生的绘画能力。
4. 水彩和粉彩画技法：研究运用水彩和粉彩画的技巧进行创作，提高学生的绘画技能。
5. 剪纸：研究剪纸的基本工具和技巧，培养学生的手工能力。
6. 美术史知识：了解一些重要的艺术家和艺术作品，拓展学生的艺术视野。
三、教学方法1. 示范教学：教师通过示范作品讲解绘画技巧和方法，引导学生进行研究和实践。
2. 观察实践：学生观察真实物体或图片，进行绘画实践，提升他们的观察能力和表达能力。
3. 合作研究：学生在小组合作中进行创作，互相交流和分享自己的作品，提高合作能力和研究效果。
4. 创造性思维：鼓励学生发挥想象力和创造力，进行自由创作，培养他们的艺术表现力和创新意识。
四、教学评价1. 观察评价：通过观察学生的绘画作品，评价他们的技巧运用、构图和表现能力。
2. 自评互评：学生进行自我评价和互相评价，提供建设性的意见和反馈。
3. 作品展示：组织学生的作品展览，让他们自豪地展示自己的成果，激发他们的研究动力。
五、教学资源1. 教材：苏教版三年级美术下册教材。
2. 绘画工具：铅笔、彩铅、水彩笔、粉彩笔、剪刀、纸张等。
3. 真实物体或图片：用于观察和绘画实践。
六、教学计划根据教材的内容和学校的教学进度，制定每节课的具体教学内容和安排，确保教学有序进行。
七、教学反思根据学生的研究情况和教学效果，及时总结和反思教学过程，调整和改进教学方法，提高教学质量。
一、指导思想本学期美术教学工作以《义务教育美术课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养学生的审美素养和美术技能为核心，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力和实践能力，努力提高美术教学质量。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握基本的绘画、手工制作技能，如线条、色彩、形状等。
（2）了解我国传统美术作品和现代美术作品的特点，培养学生对美术作品的欣赏能力。
（3）学习简单的构图、比例、透视等美术基础知识。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的观察能力和审美能力。
（2）通过动手实践，培养学生的动手能力和创新能力。
（3）通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
（2）培养学生尊重艺术、尊重他人的价值观。
（3）培养学生勇于尝试、勇于创新的精神。
三、教学内容安排1. 第一阶段（第1-8周）：基础绘画与手工制作- 线条的运用- 色彩的认识与搭配- 简单的构图与比例- 基本的手工制作技巧2. 第二阶段（第9-16周）：欣赏与创作- 中国传统美术作品欣赏- 现代美术作品欣赏- 创作练习：绘画、手工制作3. 第三阶段（第17-24周）：综合实践与拓展- 美术与生活的结合- 美术与其他学科的融合- 美术实践活动四、教学方法1. 激发兴趣，注重启发式教学，引导学生主动探究。
2. 理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力。
3. 多媒体教学，利用图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容。
4. 小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等。
2. 作业评价：关注学生的绘画、手工制作作品，评价其技能水平和创新性。
3. 情感态度评价：关注学生对美术的热爱程度、尊重他人的价值观等。
六、教学措施1. 加强自身学习，提高业务水平，为教学工作提供有力保障。
XX小学三年级美术下册教学打算苏教版一、学生概况三年级学生对美术课爱好浓厚，并具有较好的绘画基础和对各类材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，大部份学生能较好地表现平面形象，并能斗胆地发挥想象，作品内容丰硕，富有生活乐趣；而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间熟悉尚有不足。
二、教学目标（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各类美术活动，尝试各类工具、材料和制作进程，学习美术欣赏和评述的方式，丰硕视觉、触觉和审美体会，体验美术活动的乐趣，取得对美术学习的持久爱好；了解大体美术语言和表达方式和方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习进程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成大体的美术素养，陶冶高贵的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1．造型表现学习领域初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习利用各类工具，体验不同媒体的成效，通过看看、画画、做做等方式表现所见所闻，激发丰硕的想象力与制造愿望。
2．设计应用学习领域学习对照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作用意和手工制作的方式，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域观赏自然和各类美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探讨学习领域彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作演出和展现，并发表自己的创作用意。
三、教学重难点（一）教学重点1．学习色彩的对照与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、成心义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。
3．用各类纸盒、纸杯及其它塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2．欣赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的爱好与愿望。
新苏教版小学美术三年级下册简单的绘画技巧教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握几种简单的绘画技巧；2. 培养学生观察和表达的能力；3. 培养学生创造力和想象力。
二、教学准备1. 绘画纸、彩色铅笔、油画颜料、画笔等绘画材料；2. 展示板、图片等辅助教学工具；3. 教案、教具等教学准备工作。
三、教学步骤1. 导入通过展示图片或故事，引起学生对绘画的兴趣，并激发他们的想象力。
2. 讲解绘画基础知识简要介绍绘画中常用的绘画材料和工具，如彩色铅笔、油画颜料、画笔等，并向学生展示实际绘画材料以供观看。
3. 演示基本绘画技巧通过演示几种简单的绘画技巧，如描绘直线、曲线、交叉线等，让学生观察并模仿绘画。
4. 练绘画技巧让学生动手实际操作，用所学的绘画技巧绘制简单的图案或景物，如绘制一条河流、一朵花等。
教师可以提供一些简单的题目供学生选择，也可以让学生自由发挥创作。
5. 展示和讨论作品学生完成绘画后，展示作品并让学生互相观看和评论。
教师可提出一些问题引导学生分析作品的优点和不足，并鼓励学生积极发表自己的观点。
6. 总结对本节课研究的绘画技巧进行总结，并鼓励学生继续练和探索更多绘画技巧。
四、教学延伸为了进一步培养学生的绘画能力和创造力，可以鼓励学生在课外进行更多的绘画实践，并可以组织一些绘画比赛或展览活动，为学生提供展示自己作品的机会。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与情况和绘画表现；2. 对学生的绘画作品进行评价，包括构图、色彩运用等方面；3. 学生的自我评价，让学生将自己对绘画技巧的掌握情况进行总结和评价。
六、教学反思针对本节课教学的不足之处，及时进行反思并改进教学方法，以提高学生的研究效果。
苏教版三年级下册美术教学计划(含进度
表)
苏教版三年级下册美术教学计划
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生发展艺术技能和培养美术兴趣，通过创造性的美术活动和探索性的研究，激发学生的想象力和创造力。
教学大纲
第一单元：色彩世界
- 研究基本色彩的名称和特征
- 掌握色彩的调配和配比技巧
- 进行各种涂色活动，如调色表、彩虹绘制等
第二单元：线条的魔力
- 研究不同类型的线条表达形式
- 掌握画线的技巧和方法
- 进行画线实践活动，如线条贴画、线条拼贴等
第三单元：造型的奇迹
- 研究不同的造型元素，如形状、体积等
- 掌握基本的造型技巧和构图原则
- 进行造型实践活动，如折纸、塑料泥造型等
第四单元：光影的变幻
- 研究光影的基本概念和表现方式
- 探索光影对物体形态的影响
- 进行绘制光影的实践活动，如静物绘画、影子模仿等
第五单元：素材的创意运用
- 研究使用不同素材进行创作
- 掌握素材的运用技巧和材料处理方法
- 进行创意作品的制作活动，如拼贴画、装饰品制作等教学进度表
注意：教学时间仅供参考，实际教学进度可根据学生的研究情况进行调整。
以上是苏教版三年级下册美术教学计划的内容和进度安排。
通过这个计划，学生将有机会在艺术活动中获得快乐和成长，培养他们的美术能力和创造力。
祝愿教学顺利！。
小学三年级美术下册教学计划苏教版小学三年级美术下册教学计划教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。
下面是店铺整理的关于苏教版小学三年级美术下册教学计划，欢迎参考!【1】苏教版小学三年级美术下册教学计划一、教材分析：“心灵手巧”系列课程是整套教材中非常重要的一部分内容，旨在让学生对废旧材料的开发和利用中，真正做到化废旧为神奇，激发学生的创新精神。
学习形式从绘画造型---想象设计---创造制作。
本课也是上一课设计飞机的延伸，让学生将自己的想法通过各种材料力所能及的表达出来，同时也使学生进一步感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行创作活动，提高学生的动手能力。
加强学习过程的趣味性和实用性，使学生始终保持着学习的浓厚兴趣和对探索未知领域的欲望，体验合作的乐趣，感悟团结协作精神的重要性。
人类石灰物质文明个精神文明的成果都是人们合作的饿结果，合作的意识和能力是现代人应具备的意识和基本素质，是做人、做事、合作、交往的基础。
在美术教学中，通过美术活动、分组学习等活动形式培养学生的团结协作精神。
本课以合作的学习方式较为合适，学生为了完成共同的学习任务进行合作交流，能有效改善学生以自我为中心的意识。
二、教学目标：进一步表现飞机的造型，激发学生热爱科学的热情。
利用现有的材料制作出自己设计的飞机，进一步培养学生的创新精神及动手能力。
培养学生课前准备材料的习惯，鼓励学生自由合理地选择工具材料，激发学生探究的热情。
三、教学重难点：重点：对所取材料形、色、质、量的感知，巧妙地选择和利用材料传达自己的设想。
难点：材料的合理选择，制作技巧娴熟(卷、切、插、接)。
四、教学准备：师生共同收集各种废旧材料以及黏土等。
准备相关手工工具：剪刀、双面胶、美工刀、不干胶、细铅丝和绳子等。
苏教版小学三年级下册美术我造的小房子教案教学设计一、教学目标1.知识目标：通过学习本课时，使学生能够了解房子的基本构造和形态，掌握画房子的基本方法和技巧。
2.技能目标：通过听、说、读、写和绘画的活动，提高学生的观察能力和表达能力，培养学生的审美能力和动手能力。
3.情感目标：通过本课时的学习，培养学生的爱好艺术的兴趣，使学生了解家庭和社区之间的联系，增进同学间的交流和合作。
二、教学内容本课时的教学内容是《苏教版小学三年级下册美术》的第一单元“我造的小房子”。
主要内容是：了解房子的基本构造和形态，掌握画房子的基本方法和技巧。
三、教学重点和难点1.教学重点：引导学生认识房子的基本构造和形态，掌握画房子的基本技巧。
2.教学难点：如何启发学生的创造力和想象力，让学生自己设计和画出一座漂亮的小房子。
四、教学方法1.启发性教学法：通过问题引导学生思考，培养学生的创造力和想象力。
2.互动式教学法：通过讨论、合作和展示等交流方式，增进同学之间的交流和合作。
3.实践性教学法：通过绘画活动，提高学生的观察能力和表达能力，培养学生的审美能力和动手能力。
五、教学步骤1.导入新课通过一首简短有趣的歌词，引导学生进入本课时的学习氛围：歌词：我来造小小房，群众都很看好。
一面门，两片窗，蓝色的墙让人舒服。
屋顶上都有烟囱，下雨天也不愁。
让我们来，让我们去，用心想象，就能发现。
2.讲解基本知识通过图片和教师的讲解，让学生了解房子的基本构造和形态，包括门、窗、墙、屋顶、烟囱等要素。
3.启发学生的创造力和想象力通过一系列引导性问题，启发学生的创造力和想象力，例如：你心中的小房子是什么样子的？你觉得小房子应该有哪些要素？画一幅你心中的小房子图。
4.绘画活动让学生动手画一幅自己心中的小房子图，教师可以根据学生的年龄和实际情况适当调整难度和要求。
可以引导学生先画轮廓，再填充颜色，最后加上细节和装饰。
5.展示、评价和交流让学生展示自己的作品，教师可以通过点评、问答和互动的方式帮助学生相互交流，分享自己的思路和经验，以达到相互学习和提高的效果。
会为给人想象不到的惊奇）。
理清思路，学生开始创作。
4.教师随堂指导指导要求：(1)对形象表现较差的学生鼓励和帮助，根据自己的意向添加相关的内容，丰富画面情趣。
(2)动作流畅，生动能体现形体关系。
(3)构图是否合理，主体形象是否得当。
四．讲评小结评讲有代表性的电脑画，提出修改意见，肯定学生创作电脑画的收获。
五．板书设计学生根据老师提出的修改意见进行修改。
八．布置下节课所需的工具课题第10课厨房课时 1 授课日期欣赏书上的图片和范画。
5、学生自己动笔画，教师指导。
参加评析。
三、作业展示和教师点评。
课后拓展。
五．布置学生下节课需要准备的工具。
准备下节课的工具教后记：课题第12课装饰瓶课时 1 授课日期B、构思：大胆想象，在讨论中交流各自的创意，然后相互协作，设计造型制作出来，并以它们为道具做个游戏。
C、构图：可先画简略的小草图，动物、建筑和服装等都是造型游戏的好题材。
D、涂色：选择自己熟悉喜爱的颜色。
色彩要鲜艳，多用对比色。
涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。
三、学生制作，教师巡回辅导：教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。
提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。
鼓励学生做出和别人不一样的造型四、装饰瓶造型游戏让学生自己商量分组游戏。
让学生自己进行评价，选出最美的作业。
教师引导学生从色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。
五、课堂小结：今天我们学习了《装饰瓶》，你学会了什么？同学们在游戏中观察并把美的东西用心把它记录下来，你今天就收获了很多知识，在游戏中学习，你学会了吗？六．板书设计学生注意制作步骤。
学生按要求完成作业。
参加作业的评析：教师点评，同学互评。
七．布置下节课所需的工具课题第13课纸版画课时 3 授课日期教学目标培养学生动手操作能力。
学习制作纸版画基本方法。
教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。
提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。
苏教版小学三年级美术教学计划范文小学三年级美术教学计划范文一一、学生情况分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。
构图布局还不够完整。
工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析：(一)教材重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)教材难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
三、教学目标：绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
四、教学措施：1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
三年级美术下册教案第1课色彩的明度渐变一、教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。
二、教学目标：1. 学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。
2. 掌握明度渐变的调色方法。
3. 体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。
三、教学重难点：1. 学习色彩明度渐变的知识。
2. 掌握明度渐变的调色方法。
四、教学准备：师：范画、毛笔、水粉颜料生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
五、教学过程：一. 练习、观察今天上课同学们都准备了什么工具？同学们喜欢用颜料作画吗？老师现在要考考同学们，看大家是否忘记了色彩的调制方法。
请从颜料盒中任意拿出一种颜色（除黑白灰），挤一些在调色盘里，然后把白色颜料拿在手里，多次与这种颜色调，每次加一点白色，用毛笔调匀，再依次练习，仔细看色彩用什么变化。
（同桌两人一起调色练习，仔细观察色彩的变化）与平时调出的色彩有什么不同？（全部交流）这种色彩的变化我们称之为色彩的明度渐变。
今天我们就来学习色彩的明度渐变。
（板书课题）二. 介绍知识明度是指色彩的明亮程度。
各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。
色彩的明度有两种情况：一是同一色相不同明度。
如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊；同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。
二是各种颜色的不同明度。
每一种纯色都有与其相应的明度。
黄色明度最高，蓝紫色明度最低，青、绿色为中间明度。
色彩的明度变化往往会影响到纯度，如红色加入黑色以后明度降低了，同时纯度也降低了；如果红色加白则明度提高了，纯度却降低了。
色彩的明暗基调是指一个色彩结构的明暗及其明度对比关系的特征。
整体的色彩是暗的，还是亮的；是明度对比强烈的，还是对比柔和的，这种明暗关系的特征，将成为这个设计的色彩效果的基础。
苏教版三年级下册美术教案苏教版三年级下册美术教案一、文章类型及教学目标本文是一篇关于苏教版三年级下册美术教学的教案，旨在培养学生的美术兴趣和技能，提高他们的审美能力和创造力。
二、关键词分析苏教版、三年级、美术、教案、教学目标、教学内容、教学方法、教学评估三、文章大纲1、引言1、介绍苏教版教材的特点2、强调美术教育的重要性2、教学目标1、总体目标：培养学生的美术兴趣和技能，提高审美能力和创造力2、具体目标：使学生能够掌握绘画基础技能，能够运用色彩和线条表现主题，能够创作简单的美术作品3、教学内容及方法1、绘画基础技能：线条描绘、色彩运用、构图等2、绘画主题：人物、动物、景物等3、教学方法：示范教学、互动讨论、个别指导等4、教学评估1、学生作品评价：色彩运用、线条描绘、构图等2、学生表现评价：参与度、创造力、合作精神等5、结尾1、总结教学经验，强调美术教育对学生全面发展的重要性四、细节补充1、教学工具及材料1、画笔：水彩笔、油画棒等2、画纸：素描纸、水彩纸等3、颜料：水彩、油画颜料等4、其他：调色板、洗笔器、画板等2、教学步骤及要点1、示范教学：教师分别示范绘画基础技能和不同主题的绘画作品，让学生直观感受绘画的过程和要点。
2、学生实践：学生自行实践绘画，教师进行个别指导，及时纠正错误。
3、互动讨论：学生分组讨论各自的绘画作品，分享经验和感受，互相学习。
3、教学注意事项1、安全事项：确保学生使用绘画工具和材料时遵循安全规则，避免意外伤害。
2、保持卫生：指导学生正确使用颜料和画笔，保持绘画区域的清洁和卫生。
3、鼓励创新：鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试创作出具有个性的美术作品。
4、教学评估方法1、分组评价：将学生分成若干小组，每组选出部分作品进行公开评价。
2、个人评价：对每个学生单独进行评价，指出其绘画作品的优点和需要改进的地方。
3、学生自评：让学生对自己的作品进行自我评价，引导他们发现自己的进步和成长。
2023新苏教版三年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在培养三年级学生的美术绘画技能和审美能力，激发学生的创造力和想象力，提升他们对艺术的理解和欣赏能力。
教学内容本教学计划共分为六个单元，每个单元的教学内容如下：单元一：色彩世界- 了解基本的颜色分类和混合方法- 进行简单的色彩实验和调色实践- 创作色彩丰富的画作作品单元二：线条表达- 掌握线条的基本技法和表现方法- 进行线条练和创作线条作品- 研究利用线条表达自己的情感和想法单元三：形状构成- 掌握基本的形状分类和组合方法- 利用形状进行创作和构图- 学会观察和描绘周围环境中的各种形状单元四：立体空间- 了解立体的基本特征和透视原理- 进行简单的立体描绘和构图练- 创作立体感强烈的作品单元五：静态与动态- 研究描绘静物和动物的基本方法- 进行静物和动物的素描练- 创作静态和动态的美术作品单元六：艺术创作- 研究艺术创作的基本步骤和流程- 进行小型艺术创作项目- 展示和分享个人的艺术作品教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括：- 教师讲解与示范- 学生实践与创作- 小组合作与讨论- 艺术作品展示与欣赏评估方式为了评估学生的研究情况和成果，我们将采用以下方式进行评估：- 学生的课堂参与和表现- 作品展示和讨论评价- 研究笔记和绘画记录教学资源本教学计划所需的教学资源包括：- 艺术绘画工具：颜料、画笔、铅笔等- 色彩和形状样本- 静物和动物的照片或实物- 艺术作品展示区域以上是2023新苏教版三年级美术下册的教学计划，希望通过这个计划能够激发学生的艺术潜能，培养他们对美术的兴趣和热爱。
苏教版小学美术第六册美术教学计划
高邮市菱塘回民中心小学美术组常国富
学生知识能力学习习惯分析：
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
1、做好课前的各项准备活动。
2、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：色彩的明度渐变
第二周：色彩的纯度渐变
第三周：风风筝
第四周：你见过哪些飞机想象中的飞机
第五周：我也能造飞机
第六周：快乐卡通
第七周：鸟和家禽鸟的纹样
第八周：水墨画鸟
第九周：我做的鸟和家禽我是一只小小鸟
第十周：会说话的手
第十一周：巧包装
第十二周：老房子
第十三周：门、窗、墙
第十四周：我造的小房子
第十五周：漂亮的房间
第十六周：形形色色的人
第十七周：梦中的我
第十八周：玩沙去考试检查。
