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医务人员医学伦理素质的养成与行为规范医务人员医学伦理素质的养成与行为规范医学道德活动（现象）中的医学道德评价、教育和修养。
主要内容可以概括为：医德修养3个意义、4个层次、1个途径、3个方法。
医德评价4个标准、2个依据、3种方式；医学道德修养的意义1.它有助于医学道德教育的深化2.它是形成医学道德品质的内在根据3.它有助于形成良好的医德医风医学道德修养四个层次或境界：大公无私、先公后私、先私后公、自私自利医学道德修养的途径：实践医学道德修养的方法：自我反省、见贤思齐、坚持慎独医学道德评价的依据：两个统一，动机与效果、目的与手段的辩证统一。
医学道德评价的3个方式：舆论、习俗、信念（良心）。
医学道德的四个评价标准是否有利于患者疾病的缓解和康复是否有利于人类生存和环境的保护和改善是否有利于优生和人群的健康、长寿是否有利于医学科学的发展和社会进步医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，以及在此基础上达到的A.医学道德境界B.医疗实践能力C.医疗技术水平D.医患沟通能力E.医疗道德意识『正确答案』A医德修养要坚持A.集体性B.组织性C.实践性D.强制性E.机动性『正确答案』C【医疗机构从业人员行为规范】一、医疗机构从业人员基本行为规范（一）以人为本，践行宗旨以人为本，践行宗旨。
坚持救死扶伤、防病治病的宗旨，发扬大医精诚（人格形象）理念和人道主义精神，以病人为中心，全心全意为人民健康服务（二）遵纪守法，依法执业（三）尊重患者，关爱生命（四）优质服务，医患和谐（五）廉洁自律，恪守医德（六）严谨求实，精益求精（七）爱岗敬业，团结协作（八）乐于奉献，热心公益二、医师行为规范尊重科学、规范行医、重视人文、规范文书、严格报告、救死扶伤、严格权限、规范试验三、违反行为规范的处理原则所在单位视情节轻重，予批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格或低聘、缓聘、解职待聘、解聘。
视情况党纪政纪处理；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。
公共卫生伦理公共卫生措施、活动性质不是临床的医疗活动。
目的：防止、控制疾病在人群中的蔓延、传播。
开展的区域不在医疗卫生机构，而在社区、社会。
针对的对象：社区、地区、乃至整个社会的人群；措施手段：不是医疗性的而是社会性、政策制度性的；实施主体：不仅仅是医务人员还包括社会工作人员、政府机构人员等各领域的人员公共卫生伦理原则原则特点全社会参与原则政府、社会、团体和公众的广泛参与社会公益原则处理社会与个人的利益关系时，将社会公共利益置于优先考虑的位置社会公正原则尊重社会中每个人的基本权利，促进社会社区人群的健康互助协同原则需要不同领域中的人员之间的互助与协作信息公开原则信息公开在预防疾病、防范和控制疫情方面起到警示的作用，提醒人们关注和重视可能存在的公共问题以下属于公共卫生工作特有的伦理原则是A.生命价值原则B.尊重自主原则C.最优化原则D.隐私保密原则E.全社会参与原则『正确答案』E公共卫生工作伦理要求（1）疾病防控的伦理要求A.传染病的防治①积极开展传染病的防控，对广大群众的健康负责；②认真做好传染病的监测和报告，履行其道德和法律责任；③尊重科学，具有奉献精神；④尊重传染病患者的人格和权利。
B.慢性病的防治①积极开展健康教育，促进人们健康行为、生活方式的转变；②加强慢性病的监测、筛查和普查工作，履行早发现、早诊断、早治疗的道德责任。
（2）职业性损害防治的伦理学要求①依法开展卫生监督和管理，从源头控制职业性损害，对劳动者的安全和健康负责；②积极开展职业健康教育、卫生监测和健康监护，保护劳动者身体健康；③职业病诊断应客观公正，既要保障劳动者的健康权益，也要维护企业和国家的利益。
（3）健康教育和健康促进的伦理学要求①履行法定义务，充分利用一切机会和场合积极主动地开展健康教育；②积极参与有利于健康促进的公共政策的制定、支持环境的创建和卫生保健体系的建立；③深入农村、社会，将健康教育与健康促进工作渗透到初级卫生保健工作中；④不断自我完善，以科学的态度和群众喜闻乐见的形式开展健康教育和健康促进活动。
2019年临床执业医师资格考试辅导课件《医学伦理学》第一单元伦理学与医学伦理学讲义第一单元伦理学与医学伦理学第一节伦理学一、伦理学的概念和类型（一）伦理学的概念简言之，伦理学可以被大致地定义为有关善恶、义务的学科，有关道德原则、道德评价和道德行为的学科。
——伦理学就是研究道德的！1.道德的概念道德是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的，用善恶作为评价标准，依靠社会舆论、内心信念和传统习俗为指导的，调节人与人、人与社会、人与自然关系的行为原则和规范的总和。
2.伦理的概念伦理与道德都以善为追求目标，但是道德是善的理想形式，而伦理则是善在现实社会生活中的展现，具体化为普遍的道德规范系统，以不同的方式规定在某些社会场景中人们应该如何行动或应该做什么等。
（二）伦理学的类型二、伦理学的研究对象1.伦理学就是要对道德现象进行研究与分析。
2.道德的性质（1）一般本质：上层建筑；因而是由经济基础决定。
（2）道德的特殊本质：特殊的规范性和实践精神。
一种非制度化、内化的规范，不使用强制性手段为自己的实现开辟道路，以指导行为为目的，以形成人们正确的行为方式为内容的精神，因此它是一种实践精神。
道德的特征（5个统一）（1）阶级性与全民性的统一（2）变动性与稳定性的统一（3）自律性与他律性的统一（4）现实性与理想性的统一（5）协调性与进取性的统一三、伦理学的基本理论第二节医学伦理学一、医学伦理学的概念医学伦理学属于应用规范伦理学。
作为应用规范伦理学，医学伦理学的主要目的是为人们在医疗实践及其相关领域中的活动提供价值标准和行为规范。
医学伦理学的重要性是由医学的本质所决定的。
“医乃仁术”，道德是医学的本质，是医疗卫生工作的目的。
二、医学伦理学的历史发展1.我国医学伦理学的历史发展东汉张仲景《伤寒杂病论》，“精研方术”、“知人爱人”。
晋代杨泉在《物理论》“夫医者，非仁爱之士不可托也；非聪明理达不可任也；非廉洁淳良不可信也。
”孙思邈《备急千金要方》“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。
临床执业医师《医学伦理学》考试知识点位梳理单元细目要点一、伦理学与医学伦理学1.伦理学（1）伦理学的含义和类型（2）伦理学的研究对象（3）伦理学的基本概念2.医学伦理学（1）医学伦理学的含义（2）医学伦理学的历史发展（3）医学伦理学的研究对象和内容（4）医学伦理学的基本观点（5）学习医学伦理学的意义和方法1.医学伦理的指导原则（1）防病治病，救死扶伤（2）实行社会主义人道主义（3）全心全意为人民身心健康服务二、医学伦理学的原则与规范2.医学伦理学的基本原则（1）尊重原则（2）不伤害原则（3）有利原则（4）公正原则3.医学伦理学的基本规范（1）医学伦理学基本规范的含义和本质（2）医学伦理学基本规范的形式和内容（3）医务人员的行为规范三、医疗人际关系伦理1.医患关系伦理（1）医患关系的伦理含义和特点（2）医患关系的伦理属性（3）医患关系的伦理模式（4）医患双方的道德权利与义务（5）构建和谐医患关系的伦理要求2.医务人员之间关系伦理（1）医务人员之间关系的含义和特点（2）处理好医务人员之间关系的意义（3）协调医务人员之间关系的伦理要求四、临床诊疗伦理1.临床诊疗的伦理原则（1）患者至上原则（2）最优化原则（3）知情同意原则（4）保密守信原则2.临床诊断的伦理要求（1）询问病史的伦理要求（2）体格检查的伦理要求（3）辅助检查的伦理要求3.临床治疗的伦理要求（1）药物治疗的伦理要求（2）手术治疗的伦理要求（3）其他治疗的伦理要求4.临床急救的伦理要求（1）临床急救工作的特点（2）临床急救的伦理要求5.临床治疗的伦理决策（1）临床治疗的伦理难题（2）临床治疗的伦理决策五、临终关怀与死亡的伦理1、临终关怀伦理（1）临终关怀的含义和特点（2）临终关怀的伦理意义和要求2、安乐死伦理（1）安乐死的含义（2）安乐死的伦理争议3、死亡伦理（1）死亡的含义（2）死亡标准的历史演变（3）脑死亡标准的伦理意义六、公共卫生伦理与健康伦理1.公共卫生伦理学的含义和理论基础（1）公共卫生伦理学的含义（2）公共卫生伦理的理论基础2.公共卫生伦理原则（1）全社会参与原则（2）社会公益原则（3）社会公正原则（4）互助协同原则（5）信息公开原则3.公共卫生工作伦理要求（1）疾病防控的伦理要求（2）职业性损害防治的伦理学要求（3）健康教育和健康促进的伦理学要求（4）应对突发公共卫生事件的伦理要求4.健康伦理（1）健康伦理的含义（2）健康权利（3）健康责任七、医学科研伦理1.医学科研伦理的含义和要求（1）医学科研伦理的含义（2）医学科研伦理的要求2.涉及人的生物医学研究伦理（1）涉及人的生物医学研究的含义和类型（2）涉及人的生物医学研究的伦理原则3.动物实验伦理（1）动物实验伦理的含义（2）动物实验伦理要求4.医学伦理委员会及医学伦理审查（1）医学伦理委员会的含义（2）医学伦理委员会的职能（3）涉及人的生物医学研究的伦理审查八、医学新技术研究与应用的伦理1.人类生殖技术伦理（1）人类辅助生殖技术的含义和分类（2）人类辅助生殖技术的伦理争论（3）人类辅助生殖技术和人类精子库的伦理原则（4）人的生殖性克隆技术的伦理争论2.人体器官移植的论理（1）人体器官移植的含义和分类（2）人体器官移植的伦理争议（3）人体器官移植的伦理原则3.人的胚胎干细胞研究伦理（1）人的胚胎干细胞研究的伦理争论（2）人的胚胎干细胞研究的伦理规范4.基因诊疗的原理（1）基因诊断的伦理问题（2）基因治疗的伦理问题（3）基因诊疗的伦理原则九、医务人员医学伦理素质的养成1.医学道德教育（1）医学道德教育的特点（2）医学道德教育的过程（3）医学道德教育的方法2.医学道德修养（1）医学道德修养的含义和意义（2）医学道德修养的目标和境界（3）医学道德修养的途径和方法3.医学道德评价（1）医学道德评价的含义和意义（2）医学道德评价的标准（3）医学道德评价的依据（4）医学道德评价的方式。
内容串讲本课程内容框架单元内容重点内容第一单元伦理学与医学伦理学医学模式第二单元医学伦理学的历史发展中国古代医德思想★第三单元医学伦理学的理论基础生命论、医学人道主义★第四单元医学道德的规范体系医学道德原则、范畴★第五单元医患关系道德医患关系模式★第六单元临床诊疗工作中的道德临床诊疗的道德要求第七单元医学科研工作的道德人体实验的道德原则第八单元医学道德的评价、教育和修养医德评价的标准、依据第九单元生命伦理学生命伦理学的伦理原则第一单元冲刺要点归纳：（1）医学伦理学的概念和研究对象；（2）医学模式的主要类型；（3）传统医学目的与现代医学目的的差异。
医学伦理学属于应用规范伦理学。
作为应用规范伦理学，医学伦理学的主要目的是为人们在医疗实践及其相关领域中的活动提供价值标准和行为规范。
伦理学是研究道德现象、道德关系的学科，医学伦理学研究的是医学领域的道德现象、道德关系：（1）医学道德现象有：意识现象（观念、情感、意志、信念）、规范现象、活动现象（医德评价、教育、修养）。
（2）医学道德关系：医患、医际（医务人员之间）、医务人员与社会、医务人员与医学科学发展。
医学模式的类型神灵主义的医学模式；自然哲学医学（经验）模式；机械论医学模式；生物医学模式；生物一心理一社会医学模式。
传统的医学目的：对于健康和疾病理解片面，忽视生命的质量，不能正确对待死亡，重治疗轻预防，过度追求技术发展。
现代医学目的：致力于防病，促进和维护健康；治疗疾病，解除由疾病引起的疼痛和疾苦；治疗和照料患者，照料那些不能治愈的人，延长寿命，降低死亡率；提高生命质量，优化生存环境，增进身心健康。
【习题】医学伦理学的研究对象不包括A.医际道德B.医患道德C.医务人员与医学科学发展道德D.医务人员与医学相关学科发展道德E.医务人员与管理人员之间的关系【正确答案】D关于医学伦理学的任务，错误的是A.反映社会对医学的需求B.为医学的发展导向C.为符合道德的医学行为辩护D.努力解决医学活动中产生的伦理问题E.满足患者的所有要求和利益【参考答案】E关于医学伦理学的任务，错误的是A.反映社会对医学的需求B.为医学的发展导向C.为符合道德的医学行为辩护D.努力解决医学活动中产生的伦理问题E.满足患者的所有要求和利益【参考答案】E目前我国医学伦理学主要的研究方向是A.公民道德问题B.临床医学问题C.公共道德的学说和体系D.生命科学的发展E.医学实践中的道德问题【参考答案】E医学伦理学的核心问题是A.医务人员之间的关系B.医务人员与患者的关系C.医务人员与社会之间的关系D.医务人员与科学发展之间的关系E.以上都不是【正确答案】B医学伦理学的核心问题是A.医务人员之间的关系B.医务人员与患者的关系C.医务人员与社会之间的关系D.医务人员与科学发展之间的关系E.以上都不是【正确答案】B下列哪一项不属于医德意识现象A.医德观念B.医德情感C.医德信念D.医德意志E.医德评价【正确答案】E医学道德的意识现象和活动现象之间的关系是A.可以互相代替的B.可以互相补充的C.互不相干D.可以割裂的E.相互依存、相互渗透，不可分割的【正确答案】E医学道德的意识现象和活动现象之间的关系是A.可以互相代替的B.可以互相补充的C.互不相干D.可以割裂的E.相互依存、相互渗透，不可分割的【正确答案】E下列表述最能反映医学伦理学本质的是A.属于应用伦理学的范畴B.关于医学道德的学说和理论体系C.医学的有机组成部分D.规范伦理学的一个分支E.一门边缘学科【正确答案】B关于生物-心理-社会医学模式，下述提法中错误的是A.当代人关于健康和疾病的基本观点B.医学道德进步的重要标志C.当代医学临床活动和医学研究的指导思想D.当代医学实践的反映和理论概括E.对医德修养和医德教育的最全面认识【正确答案】E关于生物-心理-社会医学模式，下述提法中错误的是A.当代人关于健康和疾病的基本观点B.医学道德进步的重要标志C.当代医学临床活动和医学研究的指导思想D.当代医学实践的反映和理论概括E.对医德修养和医德教育的最全面认识【正确答案】E下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变C.医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步D.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用E.20世纪下半叶开始，医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物-心理-社会医学模式【正确答案】D从伦理学上分析，生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映了：A.医疗技术的进步B.以疾病为中心的医学观念C.重视人的内在价值D.重视人的心理健康E.医学道德的进步【正确答案】E从伦理学上分析，生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映了：A.医疗技术的进步B.以疾病为中心的医学观念C.重视人的内在价值D.重视人的心理健康E.医学道德的进步【正确答案】E第二单元冲刺要点归纳：中外医学伦理学的形成与发展。
第一章导论重点：1、什么是医学伦理学2、学习医学伦理学的方法与意义一、道德与伦理学1 、何谓道德？“ 道德” 在现代被定义为：人们在社会实践活动中形成的，用善恶作为评价标准，依靠社会舆论、内心信念和传统习俗来维持的，调整人与人、人与社会关系的行为规范，以及这种规范在人们身上形成的品德。
2 、道德与伦理的区分一般来讲，道德与伦理在大多数情况下都被用作同义词，它们有微殊而无迥异：都是指处理人与人之间，进而处理人与社会之间关系应遵循的道理和规则。
道德侧重实践，较多的是指实际生活中的道德现象，伦理则侧重理论，较多地是指有关这种现象的道理。
3 、伦理学的涵义伦理学（Ethics ），又称道德哲学（Moral philosophy ），是研究人类道德的学科，是关于优良道德规范的制定方法、制定过程及其实现途径的学科，是哲学的一个分支。
二、医学道德与医学伦理学1 、医学道德的含义医学道德是医学领域里形成的人们行为应该如何的规范以及这些规范在人们身上所形成的品德。
2 、医学道德关系医学道德关系：指在医学领域内发生的、与利益有关的人与人、人与社会之间的关系。
主要有：医学职业人员与服务对象及其家属之间的关系医学职业人员之间的关系医学职业人员与社会之间的关系3 、医学道德的类型临床诊疗道德护理道德预防医学道德卫生管理道德医学科研道德医学科技道德临床诊疗道德4 、医学伦理学的涵义与研究对象医学伦理学是研究优良的医学道德规范的制定方法、制定过程及其实现途径的学科，是医学与伦理学相互交叉而形成的学科。
医学伦理学的研究对象即医学活动中的各种道德关系。
三、医学伦理学的发展阶段（一）医德学阶段（古代、中世纪）医德学主要是面向患者的医生的职业戒条和医生的职业美德——医学义务和医学美德。
医学伦理学在这个时期的这种形式与当时医学处于经验医学阶段，医疗形式是个体行医，医学中的伦理关系相对简单——基本是医患关系的状况相联系。
此阶段医学伦理学处于医者个体的道德约束阶段（二）医学伦理学阶段（近现代）1803 年，英国的托马斯• 帕茨瓦尔（Thomas Percival ）的《医学伦理学》一书出版，标志着医学伦理学学科的产生。
医学伦理学的基本原则与规范1.医学伦理学的基本原则（4条原则，牢固掌握！）2.医学伦理学的基本规范3.医学伦理学基本规范的形式和内容医学伦理学的基本原则尊重不伤害有利公正（一）不伤害原则在医学实践中，不伤害是指在诊治、护理过程中不使患者的心身等受到损害。
不伤害包括不造成躯体伤害、精神伤害和经济损失三个方面。
1.符合不伤害原则凡是医疗、护理上必需的或者属于适应证范围，所实施的诊治、护理手段2.违背不伤害原则如果诊治、护理手段对患者是无益、不必要或是禁忌的，而有意或无意地去勉强实施从而使患者受到伤害。
不伤害原则不是绝对的（相对的）即使符合适应证的诊治、护理手段也可能会给患者躯体或心理上带来一些伤害。
因此，实施任何诊疗手段之前先要进行风险和收益之比的评估。
不伤害原则对医务人员的要求①培养为患者利益和健康着想的动机和意向，杜绝有意和责任伤害；②尽力提供最佳的诊治、护理手段，防范无意但却可知的伤害，把不可避免但可控的伤害控制在最低限度；③对有危险或有伤害的医护措施要进行评价，要选择利益大于危险或伤害的措施等。
（二）有利（有益）原则（1）狭义的有利原则指医务人员的诊治、护理行为对患者确有助益，既能减轻痛苦或同时又能促进康复（2）广义的有利原则不仅对患者有利，而且有利于医学事业和医学科学的发展，有利于促进人群、人类的健康和福利有利原则对医务人员的要求①医务人员的行为要与解除患者的痛苦有关；②医务人员的行为可能减轻或解除患者的痛苦；③医务人员的行为对患者利害共存时，要使行为给患者带来最大的利益和最小的危害；④医务人员的行为使患者受益而不会给他人带来太大的伤害等。
（三）尊重原则尊重原则是指对患者的人格尊严及其自主性的尊重。
尊重原则要求医务人员：①平等尊重患者及其家属的人格与尊严；②尊重患者知情同意和选择的权利，而对于缺乏或丧失知情同意和选择能力的患者，应该尊重家属或监护人的知情同意和选择的权利。
医务人员行使“干涉权”的情况：在生命的危急时刻，家属或监护人不在场而又来不及赶到医院时，出于患者的利益和自身的职业责任。
2018年临床执业医师考试《医学伦理学》讲义目录医学伦理学前言 (2)医学伦理学第一单元绪论 (4)医学伦理学第二单元医学道德的规范体系 (9)医学伦理学第三单元医疗活动中的人际关系道德 (14)医学伦理学第四单元公共卫生道德 (19)医学伦理学第五单元临床诊疗的医学道德 (22)医学伦理学第六单元临终关怀与死亡伦理 (24)医学伦理学第七单元医学科研中的道德 (28)医学伦理学第八单元医学高科技研究和应用伦理 (34)医学伦理学第九单元医学道德的修养和评价 (45)医学伦理学前言如何备考：1.要求：掌握医学伦理学的基本观念、医学道德的基本原则和规范，能够运用这些理论和原则规范解决医疗卫生工作中的实际问题。
2.复习方法（1）联系实际，重在理解（2）观其大略，不需精确（3）运用多样记忆法、重视解题技巧（4）复习时间安排：放在最后阶段。
医学人文总论这是今年新增的部分，是否作为考试的内容、如何出题考不是很清楚，看起来出题的可能性不是很大，即使出题也不应该太难。
为了以防万一，另外从我们学习的系统性来讲，我们还是有必要花不多的一点时间，简要、概括地介绍一下这部分的内容。
医学人文总论的主要内容包括医学人文的概念、内容、任务；医学人文的历史与现状等。
一、医学人文的概念（大概了解、理解一下就行！）医学人文这个概念，什么是医学人文？1.什么是医学？医学是医学科学知识体系和医疗卫生保健的实践活动。
2.什么是人文？与医学对照来看，（1）医学作为一门科学知识体系属于自然科学的范畴，而人文就是人文社会科学。
前者研究自然的东西、自然的规律；后者研究人的生活、人类社会的现象和规律。
（2）医学作为医学活动是一种技术活动；人文则是指一种人的生活和活动。
人文主义与科学主义、技术主义的对立。
医学人文意味着医学知识体系不仅包括自然科学还要包含人文科学的知识；医学活动不仅是一种技术活动还是一种人的活动。
3.医学人文这个概念要从不同层面或角度来理解。
临床执业医师考试大纲复习医学伦理学名师辅导讲义
第八篇医学伦理学
第1章绪论与医学道德的规范体系
考纲要求
①道德：道德的概念和构成要素，道德的本质和特征，道德的类型，道德的功能和作用。
②伦理学：伦理学的概念和类型，伦理学的基本理论。
③医学伦理学：医学伦理学的概念，医学伦理学的历史发展，医学伦理学的研究对象和内容，医学伦理学与相关学科的关系，学习医学伦理学的意义和方法。
④医学道德的基本原则：不伤害原则，有利原则，尊重原则，公正原则。
⑤医学道德的基本规范：医学道德规范的含义和本质，医学道德规范的形式和内容。
⑥医学道德的基本范畴：权利与义务，情感与良心，审慎与保密。
复习要点
一、道德
1．道德的概念和构成要素
（1）道德的概念道德是人类社会的一种重要意识形态，是由人们在社会生活实践中形成的，并由经济基础决定的，以善恶为评价形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。
（2）道德的构成要素道德由道德意识、道德规范和道德实践三个部分构成。
①道德意识是指在道德实践中形成并影响道德实践的各种具有善恶价值的思想、观点和理论体系，如道德观念、道德情感、道德理论观点等。
②道德规范是指在一定社会条件下评价和指导人们行为的准则，如道德戒律、道德格言、道德要求等。
③道德实践是指在道德意识支配下，围绕善恶进行的，可以用善恶评价的群体活动和个人行为的实际表现，如道德教育、道德修养、道德评价等。
在道德意识、道德规范和道德实践之间，道德实践是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识巩固、深化和提高。
道德意识一旦形成，又起着指导和制约道德实践的作用。
道德规范是人们在一定的道德实践和道德意识的基础上形成并概括出来的，同时作为一种社会的特殊规范又约束和制约人们的道德意识和道德实践，因而它集中体现了道德意识和道德活动的统一。
2．道德的本质
（1）道德的一般本质道德同政治、法律、宗教、文学艺术等一样，都属于上层建筑，都是由经济基础决定的，这是道德的一般本质。
（2）道德的特殊本质是指道德的非制度化的规范性和极强的实践性。
①道德的规范性表现在它不同于政治、法律规范，而是一种非制度化、内化的规范，并且不使用强制性手段为自己的实现开辟道路。
②道德的实践性表现在它不同于科学、艺术等精神，而是一种以指导行为为目的，以形成人们正确的行为方式为内容的精神，因此它是一种实践精神。
2．道德的类型
根据不同的道德形态和历史特点，将道德分为五个历史类型。
（1）原始社会道德是人类最早产生的道德类型。
原始社会生产力低下，生产资料公有，人人劳动，平均分配，人们以维护氏族共同利益为神圣义务，成员之间平等自由、团结互助。
这一时期的道德观简单、狭隘。
（2）奴隶社会道德奴隶社会是人类第一个阶级社会，首次出现相互对立的、具有阶级属性的道德类型。
其特征是维护奴隶对奴隶主的人身依附关系。
（3）封建社会道德道德特征是维护宗法等级制度及特权，推崇“三纲五常”。
（4）资本主义社会道德崇个人主义、利己主义和拜金主义，道德调节功能减弱，道德危机日益严重。
（5）共产主义社会道德是适应生产资料公有制为基础的社会意识形态，是人类历史上最高的道德类型。
在中国，社会主义道德的基本要求是“五爱”，即爱社会、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
3．道德的特征
（1）阶级性道德是由一定的社会经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务，在阶级社会中道德具有明显的阶级性。
（2）稳定性道德与其他上层建筑，如政治、法律、文艺、宗教、哲学等相比，有着更大的独立性和稳定性。
（3）规范性道德作为反映社会意识存在的形式，它对人们具有约束力的规范、公约和守则，以善恶、是非、美丑、荣辱、好坏等观念来评价、判断和指导人们行动。
（4）社会性道德贯穿于人类社会的各个社会形态，它不会像其他上层建筑的政治、法律那样，只存在于有阶级存在的社会，而是与人类共存亡。
（5）层次性任何一个历史阶段，道德都表现为一个多层次的结构。
在各不相同的道德体系中，总有一个最基本的道德原则，在它的支配下，还形成不同层次的具体道德规范。
4．道德的功能道德具有调节功能、教育功能和认知功能。
（1）道德的调节功能是指道德具有通过评价、示范、劝阻等方式指导和纠正人们的行为活动，调节人与人、人与自然的关系，以使个人利益与社会利益协调一致，并保持人类生存环境的动态平衡。
（2）道德的教育功能是指道德能够通过道德评价、激励等方式，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德典范，从而提高人的道德境界。
（3）道德的认知功能是指通过道德判断、道德标准和道德理想等特有形式，使人们正确认识社会生活中的道德原则、规范，从而正确选择自己的行为和生活道路，以提高人们做有道德人的自觉性。
5．道德的作用
道德是做人的规矩，可以促进人的发展达到人格完善。
同时，道德也是统治阶级维护社会秩序、保护社会成员利益的工具，从而有利于发展生产力、巩固经济基础、维护社会的安定。
二、伦理学
1．伦理学的概念
伦理学又称道德哲学，是对人类道德生活进行系统思考和研究的一门科学，是现代哲学的学科分支。
2．伦理学的类型
（1）理论伦理学是指研究伦理学的基本理论的伦理学分支学科，现代西方理论伦理学的主体是元伦理学。
（2）描述伦理学根据历史材料，描述和研究各种社会、民族、阶级、社会集团实际存在的道德关系、道德观念、道德规范等，是伦理学学科形态之一。
（3）规范伦理学是研究人的行为准则、探究道德原则和规范的本质、内容和评价标准，规定人们应该如何行动的理论。
（4）比较伦理学是研究不同地域、时代、民族和各种文化的道德实践，着重研究各种道德异同及其物质文化背景。
（5）实践伦理学侧重研究道德活动，即道德实践的伦理学理论，其内容广泛，涉及犯罪与惩罚、非暴力反抗、自杀、流产、安乐死、环境治理，以及经济领域的公正和国际关系中的道义等问题。
（6）应用伦理学是以伦理学原理为依据，着重研究现实生活中伦理道德问题，在实践中验证和发展规范伦理学的理论和原则。
