哈，多么好玩！多么开心！
作者为什么能把铅笔的梦想写得这么生动 有趣呢？
作者敢于大胆想象、合理想象、 充满正能量的想象。
默读《尾巴它有一只猫》。思考：尾巴为什 么会有一只猫？
尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是 因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着 他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸
先写铅笔的梦想是什么，接着提出“知 道我要做什么吗？”的问题，然后给出 答案，最后用“哈，多么好玩！多么开 心”来表达铅笔的感受。
小结：作者运 用了反复的结 构来编故事。
铅笔还会有什么梦想呢？按照下面的格式， 仿照课文说一说铅笔的其他梦想。
第_六__个梦想，是_飞__到__大__海__上___。知道我要做什么吗？ 我_要__做__船__上__的__桅__杆__，__撑__起__船__帆__，__让__船__乘__风__破__浪__，__驶__向__天__边_。
⑥我们家幸福地生活在月亮上⋯⋯
1. 读第⑤段, 爸爸妈妈在开垦的荒地上都种了什么? 用“○” 圈出来。 ⑤爸爸妈妈在院门外开垦了大片的荒地, 他们整天 忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉, 圆月形的苹果, 一年收 获十二次的稻子, 还有常绿不衰的蔬菜, 所有的果实都晶 莹发亮, 太美了! 有时候, 流星落下来, 妈妈会把它们捡起 来, 种在地里。过不了多久, 流星开出美丽的星星花, 星 星花结出星星果。星星果特别好吃, 嚼起来还会冒出一 闪一闪的星光呢!
【点拨】 本题考查形成解释的能力。阅读短文, 我们可以
看出作者想象的内容: 流星能开花, 开的花能结出果 子, 果子还特别好吃。这样的想象让人感觉非常新 鲜, 充满趣味。
3. 文章中的一些人物或动物来自民间传说故事, 这些
