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八下第17课《科学技术的成就（一）》教学设计八年级历史教案课题感动中国、震动世界──《科学技术的成就（一）》的--内容第17课科学技术的成就（一）课时1课时教学内容分析面对中国“一穷二白”的艰难局面，新生的人民共和国在中国共产党的领导下，十分重视科技工作，为我国科学技术的发展开辟了广阔前景。
特别是以邓稼先、袁隆平为代表的老一辈科学家刻苦钻研，奋发图强，在科教兴国战略的推动下，使祖国的科技事业获得了迅速发展，取得了巨大成就。
本课通过对“两弹一星”、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻等有代表性的科技成就的介绍和取得成就的原因分析，让学生理解“科学技术是第一生产力”这一精辟论断的正确性，坚定为报效祖国而努力学习的信心和决心。
本课教学内容收录了科技领域的最新成果，但也比较贴近学生生活，易于学生理解、接受和探究，同时为下一课学习“8·63”计划作好了铺垫。
其次，新中国取得的科技成就离不开科技人才的努力，教育又是培养人才的主要途径，知道新中国的科技成就才能更好理解“科教兴国”的深刻涵义。
学生情况分析初中二年级的学生经过近2年的历史知识的系统学习，他们的抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力都有一定程度的提高。
而且，随着信息技术的迅速发展，厦门这样比较发达城市的学生基本上都拥有自主查阅和探究历史知识的条件，他们已经初步具备了用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力。
但是，大多数学生在现行教育体制特别是主科学业负担的压力之下，又有些不重视历史学科的深入学习，历史知识储备和认知水平有限，合作探究能力也有待进一步引导和加强。
另外，他们对“两弹一星”、‘神州’系列飞船、籼型杂交水稻等尖端科学技术往往只有模糊而肤浅的认识，也对老一辈科学家默默无闻、艰苦奋斗的献身精神不够理解。
设计思想“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德和健全的人格。
” 这是《历史课程标准》规定义务教育阶段历史课程的基本理念之一。
中国历史八年级下第六单元科技教育与文化第18课科学技术的成就（二）(共1课时)第一教案-----------------------------------教材教案【教学目标】1、知识与技能(1)了解863计划提出的背景；863计划涉及的研究领域及总体目标；863计划目前取得的研究成果；理解“科学技术是第一生产力”的论断；计算机网络技术的应用对人类社会的影响；知道《全国青少年网络文明公约》。
(2)通过引导学生对863计划提出的背景、总体目标、研究成果的分析，提高学生理解、分析现今国家政策的能力。
通过引导学生分析高科技对人类社会生活的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。
（1）学生分组收集成果资料，增强对863计划的感情认识；通过合作研讨形成正确的科学意识。
（2）通过多媒体技术的演示，让学生感受“高技术与我们同行”。
（3）在课堂上开展历史小辩论“学生上网是利大还是弊大”。
（4）在了解863计划取得成果的同时，学生设计未来生活的蓝图。
3、情感态度与价值观（1）通过分析863计划提出的背景，使学生认识到面对新技术革命的挑战，从战略角度出发认识计划实施的前瞻性、先进性和带动性。
（2）通过学习使学生认识到863计划的实施，大大提高了我国高技术研究开发水平与实力，增强我国参与国际竞争的能力和信心，激发学生的民族自豪感与竞争意识。
（3）通过引用材料使学生感受高科技带给我们全新的生活，更进一步理解“科技是第一生产力”的精辟论断，体会到“创新是每个民族进步的灵魂”。
（4）通过学习使学生认识到在今后的学习生活中，在使用高科技成果的同时，要抵制不良因素的影响，提高自我约束意识，遵守法律和道德规范。
【重点难点】1、重点A、863计划的内容。
B、计算机网络技术的应用产生的影响。
处理方法：A、通过课前学生分组查找资料、归纳概括，加强对863计划涉及领域的理解。
B、在课堂上通过开展“学生上网是利大还是弊大”，联系学生身边实际，感受网络技术带来的积极影响。
第15课科学技术的成就一、知识能力目标1、了解和掌握新中国成立以来，我国在核技术、航天技术及农业、信息技术方面取得的突出成就。
2、了解“863计划”涉及的领域及其产生的重大，知道信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
3、认识“科学技术是第一生产力”，树立勇攀科技高峰的意识。
二、教学重点难点教学重点：新中国成立以来，我国科学技术得的突出成就。
教学难点：认识“科学技术是第一生产力”，领会科教兴国战略的意义。
三、教材要点解析1、20世纪50年代，为了增强国防力量，打破大国的核垄断，我国作出了发展原子能，研制原子弹的决策。
经过广大科技工作者的努力，成功研制出我国的“两弹一星”（即原子弹、导弹和人造地球卫星）。
2、1964 年10 月16 日，新中国自己研制的第一颗原子弹爆炸成功。
从此，我国的国防现代化建设进入了一个新的阶段。
3、1960 年，我国设计的第一枚近程地对地导弹试验成功；1966 年，我国成功进行了导弹核武器试验。
从此，中国有了可以用于实战的核武器。
4、1967 年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
这是我国核武器发展的又一次飞跃。
5、1970 年4 月，我国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”发射成功，我国空间技术的发展有了一个良好开端。
6、此后，我国多次发射人造地球卫星、实用通讯卫星和返回式卫星，并掌握了用一枚运载火箭将三枚不同用途的卫星发射到太空的技术。
我国还用自己的运载火箭为外国发射卫星。
7、1999年，我国第一艘无人飞船“神州”一号发射成功；2003 年10 月，我国第一艘载人飞船“神州”五号发射升空，并安全落地。
这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，我国成为继苏美之后第三个完整掌握载人航天技术的国家。
8、1973 年，农业科学家袁隆平培育出籼型杂交水稻，这种优质高产的杂交水稻被称为“东方魔稻”，袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
9、1986 年3 月，王大衍、王淦昌等四位科学家提出了跟踪世界先进水平，发展我国高技术的建议，国家据此制定了包括生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料和海洋高技术共八个领域的“863计划”。
科学技术的成就教课设计2八年级历史教课设计教课目的一 .知识目标能够简单说出“863计”划出台的经过 ;认识“863涉”及的领域、整体目标及目前获得的研究成就、影响 ;收集资料、列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利 ;认识信息技术的一些知识 ,增强使用计算机和网络技术的技术。
二 .能力目标经过上网、去图书室或检查的方式查找并收集“863研”究成就 ,提升收集、整理、展现有效信息的能力 ;畅想高科技发展的未来 ,培育丰富的想象力和创新意识 ; 经过指引学生剖析高科技对人类社会的影响 ,培育学生辩证地对待事物的能力。
三 .感情态度与价值观感觉科学无所不在,科学创建奇观;认识理解“科学技术是第一世产力”的论断 , 增强我国参加国际竞争的能力和信心 ,激发学生的民族骄傲感与竞争意识 ;培育勤劳学习、热爱科学的感情,提升创新意识,建立用科技知识创建美好明日的理想;培育正确的计算机网络意识。
教课要点和难点教课要点 :863 划的拟订。
教课点 :如何理解 863 划拟订的必需性。
教课程入新 ::前 ,老我班李阳同学在自己家用数相机拍一照片。
在李阳同学大家介一下。
生 :我家住在一百多平米的三居室 ,台高清楚度 ,能够我尽兴享受美好震惊成效 ;可 ,能够我很简单地看到在他的人。
洗衣有洗衣机 ,做有微波炉 ,吃剩下的能够冰箱 ,一台液晶 ,上了与世界网 ,天下云幻一览无余 ,全世界各种自熟于胸⋯⋯:李阳同学的介 ,我感觉到数字化家庭的代气味。
在他的介中 ,有多是我国在信息、自化技等域的高科技品 ,哪位同学一 ?生 :数相机、高清楚度、可、微波炉、液晶、冰箱、洗衣机等:可 ,此刻高科技就像空气一浸透到我生活的每一个角落 ,小到衣食住行,大到国家建 ,无不耀着科技的光辉。
八十年月以来 ,我国鼎力展高科技离不开一宏的科学工程 ,那就是──生 :863 划。
师 :863 计划是如何拟订出来的 ?已经获得了哪些成就 ?今日 ,就让我们共同学习“科学技术的成就 (二) ”,走进 863,感觉高科技带给我们的幸福和思虑。
近十年来，中国在科技领域取得了非凡的成就，一直处于全球领先水平，这一成就归
功于国家宏伟的发展战略，以及政府在科技领域的大力投入。
从2010年起，中国的研究与发展投入已超过美国，成为世界第一。
2018年，中国
投入研发的比例已达到2.18%，比起2010年的1.46%大幅提升。
同时，中国科技创新也
取得了显著进展。
近十年来，中国共建立了32个国家重点实验室，致力于推动高科技产
业的发展。
中国近十年来在科技领域取得的最显著成就之一是宇宙探索。
中国是世界上第三个完
成载人航天任务的国家，同时也是第一个在国际空间站上实现停留时间最长的国家。
此外，中国的空间站也是迄今为止唯一一个仍在运行的空间站。
另外，中国在计算机科学、人工智能、量子信息学等领域也取得了巨大成就。
2016年，中国首次实现量子密钥分发，是第一个实现量子信息科学技术应用的国家。
此外，中
国也是世界上第一个成功发射5G网络的国家。
总之，中国在近十年的科技发展中取得了突出的成就，令世界各国刮目相看。
中国的
科技发展将给全球带来更多的发展机遇，从而推动世界经济的发展。
