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期末现代文阅读真题特训卷（一）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春•鹿泉区期末）阅读短文，完成练习。
雪天里的暖ㅤㅤ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。
往窗外看去，天地白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象。
我姚在家里，连附近的菜场也不想去。
幸好，还有外卖。
ㅤㅤ②“叮咚！”骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。
门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。
骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。
他大口大口喘着气，呼出的气也是一团一团的白。
餐盒递过来，还有一点烫手。
他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。
”我看见他的雨裤膝盖破了一个洞，他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”ㅤㅤ③我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。
”骑士边擦脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年，晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？ㅤㅤ④我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。
ㅤㅤ⑤骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。
上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。
我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！ㅤㅤ⑥配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。
我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。
购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。
后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。
”骑士拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。
人教版四年级语文下册课外阅读专项训练及答案班级：姓名：得分：三月桃花水（一）是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1.理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把_____________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____________的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种_____________的写法，写出了___________________________。
2.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3.看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4.“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5.写一句关于春天的谚语。
妈妈的手（二）我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
语文四年级下册期末现代文阅读真题拓展卷（含解析）期末现代文阅读真题拓展卷-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2023春罗湖区）课内文段阅读：在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（节选自《琥珀》）（1）“推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但是必须有依据。
作者推测两只小虫在松脂里挣扎过的依据是___ 。
（2）根据课文内容推测，这块琥珀有什么样的科学价值？（多选）A.可以推测几万年前的气候环境可能很炎热。
B.可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛。
C.可以推测几万年前森林是如何被海水淹没的。
D.可以知道在远古时代，世界上就已经有了松树和松脂。
2．（2023春盘州市）资料袋：月亮太阳看起来为什么一样大——选自《十万个为什么》从地球上望月球，看上去它和太阳一般大小，造成这种错觉是距离奇怪的安排。
月球的直径是3476公里，而太阳的直径是139.2万公里，也就是说太阳的直径是月球的400倍。
但地球到太阳的距离是14960万公里，地球到月球的距离只有384401公里，令人难以置信的是，月球到地球的距离刚好是地球到太阳距离的1/400，所以从地球上望去，月球和太阳大小差不多，这样月球就正好处在可以发生日全食的位置上，月球不大不小，准确无误地与太阳重合。
（1）造成月亮与太阳看起来一样大的原因是___________A.直径和位置B.人们的视角错觉C.天文学无法解释D.距离和位置（2）阅读资料袋画线的句子，照样子用一句话写一个事物。
___（3）文中不少语句表达很准确，请选择其中最能体现这种特点的一个句子___________。
A.造成这种错觉是距离奇怪的安排B.所以从地球上望去，月球和太阳大小差不多C.月球的直径是3476公里，而太阳的直径是139.2万公里D.从地球上望月球，看上去它和太阳一般大小（4）以资料袋的内容为读本，完成自己的读书卡《十万个为什么》读书卡内容标题___内容摘要（不能超过50字）___收获和体会___3．（2023春淮安区）阅读短文，完成练习。
人教部编版四年级语文下册期末专项突破卷——课外阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。
老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作烦琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨．．她可怜的青春。
然后，有一天，机会忽然来了。
新年前的一个月，两个师傅要求加工资遭拒绝，一起辞职。
老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请了个小工负责抓洗头发。
小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信。
而许多老顾客也不来了，生意顿时冷清起来。
小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里。
一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风机的手都微微地发着抖。
卷吹梳弄一小时后，我朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子。
小学徒站立一旁，脸如那僵硬的发型，眼巴巴地望着我。
我赶快露了个笑容，说：“这个发型真不错，谢谢你！”小学徒的额头舒展开了，笑嘻嘻地把我送出小店。
再去理发店时，我依然．．指定由她来吹饰。
她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有韵致。
看着镜子里的自己，我惊讶极了，不由得真心实意地说道：“你梳得实在是很好哩！”小学徒脸若鲜花，灿然生辉。
1.题目“善意的谎言”在短文中指的是（）（填序号）（1分）①“这个发型真不错，谢谢你！”②“你梳得实在是很好哩！”2.写出短文中加点词的近义词。
（2分）消磨——（）依然——（）3.小学徒前后两次为“我”吹头发，她的表情和手的动作变化很大。
请用文中的相关词语填空。
（4分）（1）第一次的表情：，手的动作：。
（2）第二次的表情：，手的动作：。
4.通过小学徒前后两次为“我”吹头发的变化，可以看出“我”那句“善意的谎言”给小学徒带来了，从中也可以看出“我”是一个的人。
（4分）二、古人谈读书（两则）其一飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。
四年级语文下册期末分类复习课外阅读拓展(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读短文，完成练习。
邓稼先的十元奖金①“两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。
由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。
1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。
②住院期间，他的好友来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢弹10元。
”当年原子弹爆炸成功，国家给的奖金是1万元，加上单位拿出的十几万元，最终按10元、5元、3元三个档次，分别发给当时参与研制的科研人员。
邓稼先拿的是10元。
③这点奖金，现在看来，的确是不值一提。
但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。
邓稼先的感人事迹和精神境界，为此做了鲜明注脚。
④为了研制“两弹”，邓稼先35岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。
这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。
多少个日日夜夜，他住在干打垒里，面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。
当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。
邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸国家强盛的根基。
⑤曾经有一位战友问他：“稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这些人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说：“记得或者不记得都不重要。
重要的是，我们为国家做了我们应该做的事。
”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而是深爱的祖国和人民，他在意的是自己该做的事做到了没有。
他是这样说的，更为此践行了一生。
在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个字：“我……为了……这件事……死了，值得！”他死而无憾，走得安然。
四年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》专项练习题（含答案）小小天地我家住的是一个很老很旧的平房。
爸爸妈妈住稍大的一间，我呢？有一方属于自己的小小天地。
这是一间不到6平方米的小屋。
屋角放着我睡觉的小床，床上整齐地叠放着被子和枕头。
床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。
镜面上画着一幅画——百叶窗前的花瓶里，插着一束紫罗兰，花瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前方。
整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。
窗台边有一张写字台，那是我看书、写字的地方。
上面放着许多我喜欢看的书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀作文选》，等等。
每天做完作业后，我就迫不及待地翻阅起这些书来，有时甚至连吃饭都忘了。
写字台上的点读机是我学习英语的好助手。
台角上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。
这些就是我的小屋的全部陈设。
就是这不起眼的小小天地，已经伴着我走过了十个春秋。
它虽然很小，但是我却很喜欢。
从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我便一个人在屋里玩游戏。
上学后，这里又是我最好的学习场所。
每天放学回家，我就在这里看书、做作业。
到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事、说道理，欢声笑语常常飘满了我的小屋。
日复一日，年复一年，我在这充满温馨的小小天地里，慢慢地长大了。
我爱这小小的天地，因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴我走向新的旅程。
1．根据文章内容填空。
（1）“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？（2）“我”喜欢在这小小天地里干什么？2．下列说法符合文章意思的一项是（）A．“我”的小小天地太小了，也太简陋了。
B．“我”的小小天地虽然很小，但给“我”带来许多快乐，“我”喜欢“我”的小小天地。
电子“五官”人们常说：狗的鼻子最灵。
（1）可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。
有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。
期末现代文阅读真题拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春•临泉县）阅读短文，完成练习。
小鸡我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。
它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒里，它们就安静了。
中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。
一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。
小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。
这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。
一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法一从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。
要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。
这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢过来，显出亲热的样子。
（1）找出比喻句，打“√”表示。
①九只小鸡毛茸茸的，就像九个小绒球。
②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。
③它们就会一窝蜂似的围上来。
（2）文中有个排比句，用横线画出。
这个排比句是围绕这个总起句写的。
（3）这篇短文详写了和这两个内容，略写了这个内容。
（4）请你仿照第1自然段，也写几句话来介绍一种小动物。
2．（2021春•华坪县期末）阅读《建个临时仓库来过冬》，完成下面各题。
像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。
不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。
这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。
四年级下册语文阅读练习题及答案（5篇）1.四年级下册语文阅读练习题及答案篇一小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。
年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。
”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。
”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。
等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。
”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。
当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。
”老骡子答道。
“但耕种得还不是太多。
”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”——慵懒是一种自我扼杀。
1.小牛两次装病，第一次是____________，第二次是____________。
2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指________________________________________________一再询问，表明________________________________________________3.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？________________________________________________4.老骡子和小牛的差距在哪里？________________________________________________5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？________________________________________________6.最后一句破折号的用处是________A解释说明B话题突然转换C声音延长答案1.第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息，第二次是为了偷懒2.“老家伙”指老农夫一再询问，表明小牛有点担心后果，心里不踏实3.马4.老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。
四年级语文下册阅读题及答案四年级语文下册阅读题及答案小学四年级语文阅读理解题月季花学校花园里的月季花开了，我们去观赏吧！花园里的月季花五颜六色，有红的、黄的、绿的、白的、蓝的……每种颜色的花朵都呈现在我眼前，让我无比欣喜。
它们的样子也很好看，有的呈现椭圆形，有的呈现圆形，还有的是一个个小花骨朵儿，饱胀得马上就要破裂似的。
一阵微风吹过，我仿佛觉得自己也成了月季花中的一朵了。
在微风中起舞，在微风中欢笑。
不光是我一朵，一株株月季花都在舞蹈、都在欢笑。
风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那里。
过了一会儿，我才清醒过来，我不是月季花，我是在赏花呢！看着这一朵朵美丽的月季花，我想起了朱德同志在《记念白求恩同志》中的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”是啊，这一朵朵美丽的月季花，它们的生命意义非常重大，它们在生命中开放出美丽花朵，贡献给人们欣赏，让人们心旷神怡。
相比之下，我想到了我们人类的某些人，他们因为贪生怕死而放弃了自己可贵的生命，虽然他们的死并不比泰山重，但他们的死毫无意义。
我爱月季花，不仅仅是因为它的美丽和生命意义，还因为它的品质和价值。
月季花不仅外表美丽，内在也美丽。
它的花朵可以用来装饰房间、街道和公园，它的茎和叶子也可以入药治病。
我想，人也应该像月季花一样，要有内在的美和价值，要珍惜生命，活出精彩。
赏花归来，我收获颇丰。
我明白了：生命的意义不在于长短，而在于我们如何去度过它。
我们要像月季花一样，不断地生长、开花、贡献自己的力量，让生命变得更加精彩。
学校花园里的月季花开了，它们在微风中舞蹈、欢笑。
看着这一朵朵美丽的月季花，我明白了生命的意义和价值。
我们要像月季花一样，不断生长、开花、贡献自己的力量，让生命变得更加精彩。
小学语文四年级下册阅读题及参考答案小学语文四年级下册阅读题及参考答案一、阅读题（一）题目：小蚂蚁答案：小蚂蚁生活在土壤里，它们通常在地底下寻找食物。
小蚂蚁是勤劳的象征，它们团结协作，共同完成觅食任务。
部编版四年级语文下册课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读《清平乐·村居》，完成练习。
(28分)茅檐低小，溪上青青草。
，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥。
1.将这首词补充完整。
(6分)2.本词的词牌名是，词题是。
(4分)3.下列对这首词的理解不正确的一项是( )(5分)A.词中“相媚好”是形容老翁和老妇互相逗趣、取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D.全词表达了词人对农村和平、宁静生活的喜爱之情。
4.词的上阕中“，”描写了乡村清新优美的自然环境。
词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿的样子。
最后一句中“”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
(8分)5.画“”的词句描绘了一幅怎样的画面？请写一写。
(5分)二、阅读《飞向蓝天的恐龙》选段，完成练习。
(23分)说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1.读画横线的句子，填空。
(6分)(1)“一支”指的是，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙变成鸟儿经过了，而不是突如其来的变化。
(2)从这句话中我体会到了是说明性文章的一大特点。
2.“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是，“毫不相干”是说。
(4分)3.选段主要想告诉我们。
(4分)4.从选段的写法上提问：我用(方法)来解决问题：(9分)三、阅读文言文，完成练习。
(19分)匡衡勤学匡衡，字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人①大姓，文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给②以书，遂成大学③。
四年级语文下册期末阅读短文练习题及答案（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。
”这是一种的写法,写出了。
2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水,是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。
可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。
这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。
它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后,“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。
这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。
无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。
在社会各界的努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。
220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。
因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。
1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是（）A、特定称谓B、着重指出C、表示引用2、阅读第1自然段,回答下面问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？（2）记者为什么要拍摄这张照片？3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。
4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩。
第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的,“可是”说明了小女孩对的渴望,以及内心充满的原因。
5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
6、用“-------------”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？（三）妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚,我在回家（）路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻（）通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着,就到一边坐下。
看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头,说：“你进步多了,继续努力吧！”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我（）全身。
顿时,我沉浸在无限幸福中了。
做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,烧饭、煮菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。
1、写出下列词语的近（反）义词。
温柔（近义词）顿时（近义词）马虎（反义词）严厉（反义词）2、在第3自然段空白处加上标点。
3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4、根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双的手,一双的手。
（2）冬天的夜晚,妈妈用冻得通红的手,又用那温柔的手。
（3）闭上眼睛,我仿佛看见,又想到。
5、这篇短文开头的方法是（）A、简要叙述,说明起因B、巧设悬念,引人入胜C、开门见山,点明主旨6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
（四）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,"孩子,你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na )。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。
因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。
后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhèn zhèng )。
再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1、联系上下文理解词语：一扫而光名声大振２、选择括号里的正确的读音打“√”.３、用“”划出文章的中心句。
4、给文章第6自然段加上标点。
5.小男孩先在窗子边看到 ,心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ,他的心情。
小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是6“孩子,你开错窗户了,”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的？读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法？（五）登山人三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来啦,他说：“我是（）。
”第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说：“还是（）吧！”也退下来了。
只有第三个人,在攀登途中,（）,披荆斩棘,（）,几次跌倒,都爬起来再上,（）,毫不气馁。
最后终于登上了峰顶。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶,也不过那么回事。
还是我（）好,省了许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我（）,中途退下,还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑,说道："不过,顶峰上无限风光,你们是无法看到的。
”1、在文中括号内填上合适的词语。
A、知难而进B、知难而退C、适可而止D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。
（1）知难而退：（2）适可而止：3、根据短文内容填表。
4、你是怎样理解短文的最后一段？（六）处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己。
而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。
”在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。
日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。
当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。
正因为我信奉这句话,所以受益匪浅。
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验。
课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力。
可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏。
同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。
而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。
几天后,考试结果出来了,我拿了个100分。
同桌半开玩笑地说：“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。
奶奶没法子,只好依次报了出来。
我认真地听着,用心地记着。
也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的。
谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了。
啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅。
一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。
”我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说：“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了。
这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊,处处留心皆学问。
只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。
1、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉( shū)2、找出文中的五个成语,并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
