【解析】A.助词，的；B、C、D均为代词。
5.用现代汉语翻译下列句子。 （1）岂不思乡？然思之何益？
怎么不思念家乡？然而思念又有什么用呢？
（2）帝悯之，即遣侍者送还陇山。
皇帝很可怜它，于是派人把它送回陇山。
6.高宗和鹦鹉的情分别体现在哪里？请用简洁的语言概括回答。
高宗的情表现在：帝悯之，即遣侍者送还陇山。鹦鹉的情表现在：听到主人死后悲伤地鸣 叫。
•
6.古代那些想在天下彰明美好的德行 的人， 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人，先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人， 先要修 养好自 身的德 行。
•
7.此题引导学生通过分析小说的艺术 手法， 来把握 人物的 性格特 点，这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文， 找出有 关的段 落，仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ，进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。
•
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
•
2.这些各自独立、自成整体的故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
（一）鹦鹉亦有情
说话
宋高宗时，陇山县有人进能言之鹦鹉于宫中。高宗养之，爱
你
哪里，怎么
甚。一日，高宗问曰：“尔思乡不？”曰：“岂不思乡？然
什么
思之何益！”帝悯之，即遣侍者送还陇山。数年后，宫中有
经过
人过其地。鹦鹉问曰：“皇上安不？”答曰：“崩矣。”鹦
