幼儿园物品【幼儿园收集废旧物品筹备活动】

幼儿园老物件寻宝活动指南一、活动背景1. 幼儿园是孩子成长的重要场所，除了学习知识外，幼儿园也是孩子们认识世界的重要途径。

在幼儿园里，孩子们总是充满好奇心，他们对周围的一切充满了探索的欲望。

为了让孩子们更好地了解环境和历史，丰富他们的生活体验，幼儿园举办寻宝活动是非常有意义的。

二、活动准备1. 确定活动主题：幼儿园老物件寻宝活动。

2. 确定活动时间和地点：可以选择适当的季节，比如春季或秋季，以及室内或室外场地，活动时间为2-3小时。

3. 筹备活动物品：准备老物件，可以是孩子们不常见到的传统工具、器具，也可以是陈旧的儿童玩具等。

4. 员工培训：老师需要提前进行活动培训，包括活动流程、安全注意事项等。

三、活动流程1. 开场活动：老师首先向孩子们介绍本次活动的主题，并简要介绍老物件寻宝的背景和意义。

2. 寻宝准备：老师将准备好的老物件藏匿在场地不同的角落，可以让家长或老师做隐藏者，把老物件放置在孩子们可以找到的地方。

3. 寻宝过程：孩子们分成小组，由一名家长或老师带领，一起在场地上寻找老物件，可以设置一些障碍或线索增加难度。

4. 发现宝藏：当孩子们找到老物件后，老师可以向他们介绍这些物件的用途和历史，让他们了解更多有关老物件的知识。

5. 结束活动：老师总结本次活动的收获，并鼓励孩子们对寻宝活动的感想进行分享。

四、活动意义1. 增强孩子们对于历史和传统文化的了解：通过寻宝活动，孩子们可以了解一些传统文化中的器具和工具，增强对传统文化的认识和了解，培养对历史的兴趣。

2. 提升孩子们的观察和合作能力：通过寻宝活动，孩子们需要进行观察和合作，培养他们的团队意识和合作能力。

3. 促进亲子互动：寻宝活动是家长与孩子一起完成的，可以增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的发展。

五、注意事项1. 安全第一：活动场地需要保持整洁和安全，确保孩子们在活动中不会受伤。

2. 儿童保护：活动中需要保证孩子们的身心健康，避免因为活动过于激烈而导致不适。

幼儿园环保小卫士：废弃物品变废为宝回收活动随着人们对环境保护意识的提高，越来越多的公益活动也进入了幼儿园的课堂和校园。

其中，废弃物品变废为宝的回收活动在幼儿园里得到了广泛的开展，这不仅有利于环境保护教育，还可以培养幼儿的爱护环境的意识和动手能力。

1. 活动介绍在这个活动中，幼儿园老师会向家长和幼儿发出倡议，希望他们能够将家里不再需要的废旧物品带到幼儿园，如废纸、废塑料瓶、废旧玩具等。

随后，老师们会组织幼儿们一起进行分类和收集，并对这些废弃物品进行回收利用。

2. 活动意义这样的活动可以让幼儿们从小培养环保意识，学会珍惜资源，理解回收利用的重要性。

通过动手实践，孩子们可以感受到废弃物品的再利用价值，培养出创造力和动手能力。

这也是一次让家长和孩子们共同参与的课外活动，增强了亲子互动和环保意识的培养。

3. 活动过程在这个回收活动中，幼儿园里通常会设置回收站，用来收集各种废弃物品。

老师们会带领幼儿们分门别类地将这些物品进行分类，比如纸类、塑料类、金属类等，让孩子们了解到不同废弃物品的特点和再利用方式。

接下来，老师们会进行简单的手工制作活动，利用这些废弃物品进行创意手工制作，比如废纸做成画板、废塑料瓶做成花盆等。

通过这样的活动，幼儿们不仅能感受到环保的重要性，还能培养出创造力和动手能力。

4. 活动心得对于幼儿园回收活动的心得，我认为首先要重视活动的指导和引导，让孩子们明白做这些事情的意义所在。

活动的设计要富有趣味性和启发性，让孩子们在体验中学习、在玩乐中成长。

要加强对家长的宣传和引导，让他们能够在家庭中也注重废弃物品的再利用和分类回收。

幼儿园环保小卫士的废弃物品变废为宝回收活动，不仅为环保教育提供了实践的机会，也为幼儿们的可持续发展能力培养提供了重要的实践平台。

让我们一起关注环保、共同努力，让废弃物品成为宝贝，为美丽的地球贡献一份力量。

回收活动在幼儿园中的重要性和影响废弃物品变废为宝回收活动在幼儿园中的开展，既有利于环境保护教育，也对幼儿的综合素质发展起到了重要的促进作用。

幼儿园变废为宝活动方案嘿，亲爱的家长们，老师们，小朋友们，今天我要给大家带来一份超有创意的“幼儿园变废为宝活动方案”！准备好了吗？那就让我们一起开启这场变废为宝的奇妙之旅吧！一、活动背景在我们的生活中，有很多看似废旧的物品，其实只要发挥创意，就能变成有用的宝贝。

这次活动旨在培养孩子们的环保意识，提高他们的动手能力，同时增进亲子关系，让家长和孩子共同体验变废为宝的乐趣。

二、活动目标1.提高孩子们的环保意识，让他们明白废旧物品的价值。

2.培养孩子们的动手能力，激发他们的创造力。

3.增进亲子关系，让家长和孩子共同参与，共享快乐时光。

三、活动准备1.收集各类废旧物品，如塑料瓶、纸箱、废纸、布料等。

2.准备一些简单的工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

3.邀请家长参与，提前通知活动时间和地点。

四、活动流程1.开场环节主持人开场，介绍活动背景和目标，激发孩子们的兴趣。

可以设置一个有趣的互动环节，让孩子们谈谈自己对废旧物品的看法。

2.变废为宝展示环节3.亲子互动环节组织家长和孩子一起参与变废为宝的创作，可以是制作小工艺品、装饰品等。

在这个过程中，家长可以指导孩子，也可以让孩子发挥自己的想象力，自由创作。

4.成果展示环节孩子们将创作的作品展示给大家，分享自己的心得体会。

可以设置一个投票环节，让孩子们评选出最受欢迎的变废为宝作品。

五、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在创作过程中受伤。

2.鼓励孩子们发挥创意，不要限制他们的想象力。

3.注意引导孩子们关注环保，让他们明白变废为宝的意义。

4.活动结束后，及时清理现场，保持环境卫生。

六、活动后续1.对获奖作品进行展览，让更多人了解变废为宝的魅力。

2.鼓励孩子们将变废为宝的作品带到家中，发挥其在日常生活中的作用。

3.组织更多类似的活动，让环保意识深入人心。

好了，亲爱的家长们，老师们，小朋友们，让我们一起动手，将废旧物品变成有用的宝贝吧！在这个过程中，我们不仅能学到知识，还能收获快乐和成长。

幼儿园废物利用活动策划方案五篇引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。

从中体验成功的乐趣。

以下是小编为大家细心预备的幼儿园废物利用活动方案五篇，期望对大家有所作用。

幼儿园废物利用活动方案1活动目标：1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识。

2、通过玩耍，体验合作成功的喜悦。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的欢快。

4、进展幼儿手部动作的机敏性。

活动预备：1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3、剪刀、双面胶等。

4、老师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程：1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小伴侣，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小伴侣们都很乐观，收集了很多好东西，谁来说说你收集到了哪些珍宝。

(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)2、幼儿进行垒高玩耍我们大家有了这么多的珍宝，今日老师就和小伴侣用这些珍宝来做玩耍好吗?(1)老师介绍玩耍规章：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高竞赛，可以用不同的珍宝进行，看那组的小伴侣在规定时间里垒得又高又稳。

(2)介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。

(快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。

)(3)再次进行玩耍，其次次垒高竞赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高阅历。

3、观赏作品(1)老师出示自己制作的成品，幼儿观赏。

(2)提问：这是什么?它是用什么做成的。

(幼儿回答)在幼儿观赏、观看的基础上老师有目的介绍2～3种作品。

(3)提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗?(幼儿回答后，老师依据他们的回答作出相应的应答)老师总结：最终我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。

中班幼儿外出收废品活动方案一、活动主题。

“小小环保员：废品收集大冒险”二、活动目标。

1. 让幼儿了解废品回收的意义，增强环保意识。

2. 通过外出收集废品的活动，锻炼幼儿的社交能力、观察力和动手能力。

3. 培养幼儿团队合作的意识，体验劳动的乐趣。

三、活动时间。

[具体日期]，上午[X]点上午[X]点（选择天气较好的时候，如阳光明媚但不太炎热的上午）四、活动地点。

幼儿园周边社区（提前与社区工作人员沟通好，确保活动安全和顺利进行）五、活动准备。

1. 物资准备。

给每个幼儿准备一个小篮子或者小袋子，用来装废品。

贴上幼儿园标志的小推车（用于放置收集到的较多废品）。

一些小贴纸或者小徽章（用于奖励积极参与的幼儿）。

安全教育资料，如简单的交通标识卡片。

2. 知识准备。

在活动前几天，老师在课堂上给幼儿讲解什么是废品，为什么要回收废品。

可以通过简单有趣的图片、小故事来进行教学，比如讲一讲垃圾山的故事，然后引出回收废品可以让地球变得更美丽。

教幼儿认识一些常见的可回收废品，如废纸、塑料瓶、易拉罐等。

3. 人员准备。

安排足够数量的老师（按照幼儿数量，保证每[X]个幼儿至少有1名老师照看）。

联系几位社区志愿者（可以请社区里比较热心的叔叔阿姨帮忙），在活动当天协助维持秩序和引导幼儿。

六、活动流程。

# （一）活动开场（15分钟）2. 老师再次向幼儿强调活动的目的和规则。

目的：我们今天要像超级环保小战士一样，把社区里的废品收集起来，让我们的环境变得更干净，还能把这些废品变成有用的东西呢。

规则：要跟着老师和小伙伴们一起走，不能乱跑；看到可回收的废品才能捡起来，不能捡脏东西；如果遇到不认识的东西，要先问老师能不能捡。

# （二）出发前往社区（10分钟）1. 幼儿们排好队，手拉手，在老师和志愿者的带领下，像小火车一样慢慢走向社区。

2. 在路上，老师可以和幼儿互动，指着路边的垃圾桶问幼儿：“这个垃圾桶是用来做什么的呀？”引导幼儿回顾之前学过的垃圾分类知识。

中班幼儿回收旧物的亲子活动方案活动名称：环保小卫士——中班幼儿回收旧物亲子活动活动目标：1. 帮助幼儿了解旧物回收的意义，培养幼儿的环保意识。

2. 提高幼儿的动手操作能力和创造力，激发幼儿参与环保活动的兴趣。

3. 增进亲子间的互动，促进家庭和谐。

4. 培养幼儿的团队合作精神和社会责任感。

活动准备：1. 旧物回收箱：用于收集幼儿和家长的旧物。

2. 旧物展示区：用于展示回收的旧物，供幼儿和家长参观、交流。

3. 环保知识宣传册：用于向幼儿和家长宣传环保知识。

4. 环保手工材料：用于制作环保手工作品。

5. 奖品：用于奖励在活动中表现优秀的幼儿和家长。

活动过程：一、开场（5分钟）1. 主持人介绍活动主题和目的，引起幼儿和家长的兴趣。

2. 主持人讲解旧物回收的意义，引导幼儿了解环保的重要性。

二、旧物回收（10分钟）1. 主持人向幼儿和家长介绍旧物回收箱的使用方法。

2. 幼儿和家长将带来的旧物放入回收箱，同时可以互相交流旧物回收的经验。

三、环保知识宣传（10分钟）1. 主持人向幼儿和家长发放环保知识宣传册，引导他们阅读和学习。

2. 主持人邀请几位家长分享环保知识，增进幼儿和家长的环保意识。

四、环保手工制作（15分钟）1. 主持人向幼儿和家长介绍环保手工制作的意义和目的。

2. 主持人展示环保手工制作的成品，激发幼儿的兴趣。

3. 幼儿和家长在主持人的指导下，利用环保手工材料制作手工作品。

五、旧物展示与交流（10分钟）1. 主持人邀请幼儿和家长展示自己的旧物，并介绍旧物的来源和用途。

2. 主持人组织幼儿和家长互相参观、交流旧物，增进亲子间的互动。

六、环保知识竞赛（10分钟）1. 主持人向幼儿和家长提问环保知识，检验他们的学习成果。

2. 幼儿和家长积极参与竞赛，展示自己的环保知识水平。

七、颁奖仪式（5分钟）1. 主持人宣布环保知识竞赛的获奖者，颁发奖品。

2. 主持人感谢幼儿和家长的参与，鼓励他们继续关注环保。

活动总结：通过本次亲子活动，幼儿和家长共同参与旧物回收，不仅提高了环保意识，还增进了亲子间的互动。

幼儿园《物品的收集》中班科学活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标让孩子们了解和认识生活中各种各样的物品。

让孩子们学会通过观察、分类和比较的方法来整理物品。

1.2 技能目标培养孩子们的观察能力、分类能力和比较能力。

培养孩子们的动手操作能力和团队合作能力。

1.3 情感目标培养孩子们的环保意识，让他们懂得珍惜物品，不浪费。

培养孩子们的耐心和细心，让他们学会用心去观察和整理物品。

第二章：活动准备2.1 物质准备各种物品，如废旧报纸、塑料瓶、纸盒、玩具等。

分类标签、笔、记录本等。

整理箱或者整理袋。

2.2 环境准备宽敞的活动场地，以便孩子们自由操作和展示。

明亮的光线，以便孩子们观察物品的细节。

第三章：活动过程3.1 导入教师向孩子们展示一些物品，引导他们观察并说出物品的名称。

教师提问：“你们在生活中还见过哪些物品？它们有什么特点？”引导孩子们思考和交流。

3.2 观察和分类教师将物品分成几组，每组物品有相似的特点。

教师引导孩子们观察每组物品的共同点和不同点，并让他们用自己的方式进行分类。

3.3 比较和整理教师引导孩子们比较不同组物品的特点，并让他们说出自己的观察结果。

教师示范如何整理物品，如将物品放入整理箱或者整理袋中，并标上分类标签。

教师引导孩子们动手操作，将物品整理归类。

第四章：活动总结与反思4.1 教师引导孩子们回顾活动过程，让他们说出自己在活动中学到了什么。

教师总结孩子们的回答，并强调物品的分类和整理的重要性。

4.2 教师鼓励孩子们分享自己的感受和体验，让他们说出自己在活动中的优点和不足。

教师根据孩子们的反馈，反思活动的设计和组织，找出需要改进的地方。

第五章：活动延伸5.1 教师引导孩子们思考如何将活动中的物品分类和整理的方法应用到生活中。

教师提出一些生活中的实例，让孩子们思考如何整理和收纳物品。

5.2 教师鼓励孩子们回家后，尝试将活动中的物品分类和整理的方法应用到自己的房间或者家中。

教师提出一些建议，如设立固定的物品存放区域，使用分类标签等。

幼儿园废旧物品变废为宝活动方案一、活动主题1.传承绿色环保理念，培养儿童的环保意识，激发他们的想象力和创造力。

2.引导幼儿主动参与废旧物品的回收利用，促进幼儿园的可持续发展。

二、活动内容1.收集废旧物品：鼓励家长捐赠家中不再使用的废旧物品，如纸盒、纸管、塑料瓶、废布料等。

2.分类整理：组织老师和幼儿一起对收集到的废旧物品进行分类整理，清洗干净，并放置在指定的区域。

3.创意制作：在教师的引导下，幼儿利用废旧物品进行手工创作，如制作玩具、艺术品等。

4.展示交流：举办废旧物品变废为宝的成果展，让幼儿向家长和其他幼儿展示自己的创作成果，共享创作的乐趣。

三、活动时间1.活动周期：建议活动持续1个月时间，让幼儿有足够时间参与创作，并展示成果。

2.举办时间：最好选择在环保节日或是学校相关节日举办，增加活动的宣传效果。

四、活动目标1.引导幼儿关注环境保护，培养自觉保护环境的意识。

2.激发幼儿的创造力和想象力，通过废旧物品的再利用，培养他们的手工制作能力。

3.增强幼儿的团队合作意识，让他们在活动中学会互助、共享和交流。

五、活动组织与实施1.活动宣传：学校通过家长会、校园广播等形式宣传活动，号召家长和幼儿踊跃参与。

2.活动策划：由学校老师组织策划活动方案，明确活动的流程和具体安排。

3.活动实施：老师们带领幼儿一起进行废旧物品的收集、整理和创作，同时展示交流环节也需要老师的引导。

六、活动后续1.宣传教育：通过活动成果的宣传教育，进一步强化幼儿对环保的认识和态度。

2.持续开展：可以将废旧物品变废为宝的活动持续开展下去，定期举办类似的活动，形成长期制度化的教育活动。

3.资源共享：鼓励学校与其他幼儿园共享废旧物品的资源，促进资源的循环利用。

七、活动评估1.活动效果评估：通过幼儿的参与度、创作成果以及家长的反馈来评估活动的效果。

2.活动总结：对活动进行总结，发现问题并对下一次活动做出改进计划。

在幼儿园开展废旧物品变废为宝活动，有助于培养儿童的环保意识，激发他们的创造力和想象力，同时也为学校环境教育注入新的元素，值得认真推广和实施。

幼儿园《物品的收集》中班科学活动教案一、活动目标1. 知识与技能：让幼儿能够认识和了解生活中各种物品的名称和用途，学会整理和分类物品。

2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对生活中物品的兴趣，培养幼儿的环保意识和珍惜资源的习惯。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会整理和分类物品，培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 活动难点：让幼儿能够主动参与合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、活动准备1. 教具：各种生活物品（如衣物、玩具、餐具等），分类标签，篮子或盒子。

2. 环境：宽敞明亮的活动室，物品摆放整齐，便于幼儿观察和操作。

四、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引导幼儿观察周围环境中的物品，引发幼儿对物品的好奇心。

2. 观察与交流：教师展示各种生活物品，让幼儿观察并说出物品的名称和用途。

引导幼儿相互交流，分享自己对物品的了解。

4. 小组合作：教师将幼儿分成小组，每组选择一种物品进行观察和讨论。

引导幼儿共同完成一个与物品相关的小任务，如制作一个简易的玩具。

5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

引导幼儿思考如何在生活中更好地整理和利用物品。

五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置一项家庭作业，让幼儿与家长一起整理家庭中的物品，并进行分类。

2. 环境创设：教师引导幼儿将活动中的物品用于环境创设，如用衣物制作窗帘、用玩具布置娃娃家等。

3. 班级展示：教师组织一次班级展示活动，让幼儿展示自己在活动中的成果，增进幼儿之间的交流与分享。

六、教学资源1. 物品资源：各种生活物品，如衣物、玩具、餐具等，用于展示和分类。

2. 环境资源：宽敞明亮的活动室，物品摆放整齐，便于幼儿观察和操作。

3. 媒体资源：图片、视频等，用于辅助教学，增加幼儿的学习兴趣。

七、教学方法1. 观察法：通过观察各种生活物品，让幼儿认识和了解物品的名称和用途。