人美版 二年级美术上册 第3课 捏泥巴 优质教案

二年级上美术教案彩泥世界快乐多_人教新课标

第 2 页 《彩泥世界快乐多》教案

一、教学目标：

1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。

2、培养学生的动手动脑能力。

二、教学重、难点：

1、学习橡皮泥制作方法及其运用。

2、学习橡皮泥的色彩搭配。

三、教学流程：

（一）谈话导入

1、自我介绍，赞美学校及二年级的学生。

2、拿出盒装彩泥问事什么？（引出课题）

（二）传授新知识 出示礼品，同学们想得到这些礼物？想要就必须闯过老师设计的三道关卡，有信心吗？

1、课件出示课题及第一关“火眼金睛”（课件出示彩泥制品） 请同学们用你们的火眼金睛仔细观察，并一起大声说出是什么制品。 恭喜大家顺利通过第一关。

2、课件出示第二关“能说会道” 教师示范制作彩泥制品（辣椒），并介绍步骤（先将红色彩泥搓成一头尖一头圆的长条，再用绿色彩泥捏出辣椒柄，最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头，一只活灵活现的红辣椒就出来了。） 出示课件彩泥制品，学生说出步骤，老师可作适当补充。 你们真棒，第二关又通过了。

3、课件出示第三关“如来神掌” 老师：接下来就是最激动人心的时刻了，在闯最后一道关之前，我们先来放松一下，学一首歌谣，运动一下我们的小手指。 • （课件出示歌谣）

• 一二三四五，五个手指头，

• 分工各不同，握紧是拳头。

• 大拇指爱说我最棒，伸出食指向前走，

• 中指最长不骄傲，无名指紧跟不落后，

• 弯弯小指拉拉勾，团结协作好朋友。

请同学们伸出你们的双手跟老师一起来边唱边做。有了这双灵活的小手，相信

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人美 版二年级美术上册《第3课 捏泥巴》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息 1.课程名称：人美版二年级美术上册《第3课 捏泥巴》

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析 1. 审美情感：通过捏泥巴的活动，让学生感受和理解雕塑艺术的美，培养学生的审美情感，提高学生对美术作品的欣赏能力。

2. 创意实践：在捏泥巴的过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式塑造出不同的形象，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 文化理解：通过学习捏泥巴这一传统手工艺，让学生了解和感受到我国丰富的文化遗产，增强学生对传统文化的认识和理解。

4. 沟通合作：在捏泥巴的过程中，学生可以相互交流、合作，分享自己的创作想法和经验，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点 1. 教学重点：

（1）技能重点：学习捏泥巴的基本技巧，如揉、搓、压、切等，能够独立完成一个具有自己特色的泥巴作品。

（2）知识重点：了解雕塑艺术的基本概念，认识捏泥巴作为一种传统手工艺的价值。

（3）情感重点：培养学生对美术的热爱，提高审美情感，增强对传统文化的认识和理解。

2. 教学难点：

（1）技能难点：掌握捏泥巴的技巧，如如何使泥巴表面光滑，如何塑造出立体感强的形象等。

（2）知识难点：理解雕塑艺术与绘画艺术的区别，了解捏泥巴作为一种传统手工艺的历史和文化背景。

（3）情感难点：培养学生对美术的热爱，提高审美情感，增强对传统文化的认识和理解。

详细解析：

1. 技能重点：在学习捏泥巴的过程中，学生需要掌握基本的捏泥巴技巧，如揉、搓、压、切等。这些技巧是完成一个泥巴作品的基础，教师需要在教学过程中进行讲解和示范，引导学生反复练习，直至能够独立完成作品。

举例：在教学过程中，教师可以先向学生展示如何揉泥巴，讲解揉泥巴的技巧，然后引导学生自己动手揉泥巴，教师在旁边进行指导和纠正。

教学设计

课程名称：二年级美术上册

课程第3课 捏泥巴

教材版本：人美版

一、教学目标

1. 让学生了解和掌握泥巴捏制的基本技巧和方法，培养学生对美术活动的兴趣。

2. 通过观察、实践、合作等环节，提高学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，培养学生的审美情趣。

二、教学内容

1. 学习泥巴捏制的基本技巧和方法，如揉、搓、压、切等。

2. 以生活中的物品为题材，进行创意捏制，培养学生的观察力和创造力。

3. 欣赏和分析优秀的泥巴作品，提高学生的审美能力。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握泥巴捏制的基本技巧和方法，进行创意捏制。

2. 教学难点：如何将生活中的物品捏制成具有艺术感和审美价值的作品。

四、教具与学具准备

1. 教具：泥巴、塑料刀、刷子、图片等。

2. 学具：泥巴、塑料刀、刷子等。

五、教学过程 1. 导入：教师展示一些优秀的泥巴作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧学习：教师示范泥巴捏制的基本技巧和方法，如揉、搓、压、切等，学生跟随教师一起实践。

3. 创意捏制：教师提出捏制的主题，如生活中的物品，学生根据主题进行创意捏制。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，从造型、颜色、创意等方面进行点评。

六、板书设计

1. 泥巴捏制基本技巧：揉、搓、压、切。

2. 创意捏制主题：生活中的物品。

七、作业设计

1. 完成一幅泥巴作品，主题自选，要求造型准确、颜色搭配和谐、富有创意。

2. 写一篇作业心得，内容包括：学习泥巴捏制的收获、创作过程中的困难及解决方法等。

八、课后反思

1. 教师要关注学生的学习过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的动手能力和创造力。

2. 在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术活动中得到发展和提高。

3. 教师要关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感中学习美术。 4. 教学中，教师要注重与学生的互动，倾听学生的想法，尊重学生的创意，培养学生的审美情趣。

二年级上册美术教案-第3课捏泥巴-有趣的脸

一、教学目标

1. 让学生了解脸的基本结构，掌握泥塑的基本技法。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、关注生活细节的情感。

二、教学内容

1. 脸的基本结构：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

2. 泥塑的基本技法：揉、搓、捏、刻等。

3. 脸部表情的表现方法。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握泥塑的基本技法，塑造出有趣的脸部形象。

2. 教学难点：如何表现出脸部表情的丰富性和生动性。

四、教具与学具准备

1. 教具：教材、PPT、示范作品等。

2. 学具：泥巴、泥塑工具、颜料、画笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过PPT展示各种有趣的脸部形象，引导学生关注脸部表情的丰富性。

2. 新课内容讲解：介绍脸的基本结构和泥塑的基本技法，示范制作过程。

3. 学生实践：学生分组进行泥塑创作，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调泥塑技法和脸部表情的表现方法。 六、板书设计

1. 课题：捏泥巴-有趣的脸

2. 教学目标

3. 教学内容

4. 教学重点与难点

5. 教学过程

七、作业设计

1. 学生独立完成一个有趣的脸部泥塑作品。

2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。

八、课后反思

1. 本节课学生掌握了泥塑的基本技法，能够塑造出有趣的脸部形象。

2. 学生在创作过程中，充分发挥了自己的想象力和创新能力。

3. 今后教学中，可以增加脸部表情的讲解和示范，提高学生表现力。

4. 加强课堂纪律管理，提高学生合作意识。

总结：通过本节课的教学，学生掌握了泥塑的基本技法，提高了观察能力、动手能力和创新能力。同时，培养了学生热爱生活、关注生活细节的情感。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它是课堂教学的核心，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点的突破。在本节课的教学过程中，需要重点关注如何通过合理的步骤和活动设计，引导学生从观察、学习到实践、创新，最终完成有趣的脸部泥塑作品。