人教部编版六年级上学期语文第8课《灯光》同步练习A卷

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部编版小学六年级语文上册第二单元

第8课《灯光》课后作业及答案

一、下面加点字的读音中，完全正确的一项是（ ）

A.豫皖．（wǎn）苏 歼．（qiān）灭 B.郝．（hǎo）副营长 暴露．（lù）

C.黑魃．（xū）魃 打中．（zhōng） D.倚．（yǐ）老卖老 璀璨．（cǎn）

二、把下面句子中画“

”的词语补充完整，并判断其运用是否恰当，用“√”或“×”标出。

1.教室里，同学们正在（ ）精会神地听王老师讲课。（ ）

2.妈妈的钱包不见了，她边找边自言自（ ）地说：“到哪里去了呢？真急死人了！”（ ）

3.妹妹唱歌真好听，我和爸爸一起鼓起掌来，那掌声震天（ ）地。

（ ）

4.黄继光在千钧一（ ）的危急关头，用他的身躯堵住了机枪口。（ ）

三、品析句子，完成练习。

1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

这句话描写的是天安门广场的灯火，其中“ ”一词说明灯之多，“ ”一词使人感觉到环境的平和、安宁，

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从这句话中可以感受到作者 。

2.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”

这句话通过对郝副营长的 和 描写，写出了郝副营长 。

四、阅读课内文段，完成练习。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。

人教部编版六年级上学期语文第8课《灯光》同步练习

一、基础达标（共9题；共58分）

1.看拼音，写词语。

wéi jiān xiōng qiáng jù jīng huì shén qiān jūn yí fà

________ ________ ________ ________

【答案】 围歼

；胸墙

；聚精会神

；千钧一发

【考点】拼音，词形，灯光

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“歼、胸、聚、钧”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

2.比一比，再组词。

爆________ 钮________ 歼________ 憧________ 漆________

暴________ 扭________ 纤________ 撞________ 膝________

【答案】 爆炸；电钮；歼灭；憧憬；漆黑；暴雨；扭打；化纤；碰撞；膝盖

【考点】词形，灯光

【解析】【分析】从这几组左右结构的形近字对比可以看出，提手旁的字与手的动作有关，月字旁的字与身体有关，金字旁的字与金属有关等。这样组词的难度就不大了。

【点评】这一题是检测学生对左右结构的形近字组词的能力。

3.“钧”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思________，能组成词语________、________。

【答案】 J；jūn；钅；4；古代重量单位，合三十斤；千钧一发；雷霆万钧

【考点】拼音，字形，字义，灯光

【解析】【分析】从题中可以看出，既检测了学生拼音查字法，又检测了学生的部首查字法，还考查了学生对词义的把握，并进行了组词。

1 第8课 灯光 一课时 分层作业

作业分类 作业内容 分层要求

基础类 1.读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。

中秋之夜，天上的明月与窗户外璀璨．（càn chàn）的灯光并未照亮爷爷的心境，晚饭开始前他便独自倚．（qǐ yǐ）在栏杆上，望着远方一言不发。我知道，爷爷又想起了在豫皖．（wán wǎn）苏平原战斗的那段日子了。平日，他总乐于将歼．（jiàn jiān）灭敌人时精彩的场面讲与我们听，可唯有这团圆之日，他总以沉默纪念那个在千钧．（yūn jūn）一发之际为他舍身挡子弹的老班长……

2. 形近字组词。

歼( ) 钮( ) 振( ) 爆( ) 憧( ) 纤（ ） 纽( ) 震( ) 暴( ) 童（ ）

3.在括号里填上合适的词语。

激烈的（ ） （ ）的沙柳林 微弱的（ ）

璀璨的( ) 黑魆魆的( ) 千钧一发的( )

( )地读书 默默地( ) 紧紧地( )

4. 关于课文中对“灯光”“火光”的描写，下列理解不正确的一项是（ ）

A．文章开头对灯光的描写，表达了作者对革命先烈深深的怀念和对自己战时生活的怀念。

B．文章对书上插图中灯光的描写，表现了郝副营长对未来美好生活的憧憬与期待。

C．文章写战场上的火光——郝副营长点燃书本产生的那一簇微弱的火光，旨在歌颂郝副营长舍身为部队照亮道路的伟大壮举。

D．文章最后对灯光的描写，表达了我们现在的幸福生活来之不易，是数不清的烈士用他们的鲜血与生命换来的，我们应该珍惜现在的幸福生活。 必做题

提升类 阅读下面非连续性文本，完成练习。

【材料一】《黄河大合唱》由《序曲》《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄必做题

2 河之水天上来》《黄水谣》河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》组成，以黄河为背景，以磅礴的气势展现了抗战时期中国人民英勇投身民族解放事业的精神，谱写了一曲波澜壮阔的抗日战歌。

8灯光

1．用“√”给下列加粗的字选择正确的读音。

围歼(jiān qiān) 璀璨(cuǐ cuī) 憧憬(chōng tóng) 黑魃魃(xū qū)

2．按要求完成词语练习。

“千钧一发”的“钧”字在古代是重量单位，“发”的意思是__________。这个成语原本是指_________________，后来用来比喻___________。

像这样意思的四字词语还有：迫在眉睫、_______、__________ 。

3．按要求完成句子练习。

(1)广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）

____________________________________________________________________

(2)他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。（用加粗词语仿写句子）

_____________________________________________________________________

4．根据课文内容填空。

“多好啊！”在课文中出现了三次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是________、____和_____。结合全文可知郝副营长是一位_________________________的英雄。

5．阅读课内片段，完成练习。

① 多好啊 他在自言自语 突然 他凑到我的耳朵边轻轻地问 记者 你见过电灯吗

②我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。 ③“听说一按电钮．那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

(1)给第①段加上正确的标点符号。