八年级物理上册 第三章 第五节 光的反射教案2 苏科版

教学目标

1、知识与技能

〔1〕了解光的反射现象.

〔2〕了解反射定律, 知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义.

〔3〕了解镜面反射和漫反射及其应用.

2、过程与方法

〔1〕经历“探究光的反射定律〞的活动, 从而获得比拟全面的对探究活动的验.

〔2〕组织学生通过对光的反射现象的分析, 来稳固光的反射知识.

3、情感、态度与价值观

〔1〕在探究活动中培养科学态度, 提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识.

〔2〕培养参与科学探究的兴趣, 乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.

教学重点

探究光的反射定律

教学难点

用反射定律解释平面镜成像的原理

教学方法

实验探究法、启发引导法、讲授法、演示法等

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、创设情境 导入新课

导语一 谜语引入：一个西瓜在它被切开以前是什么颜色的？学生们根据自己的生活体验,

西瓜瓤可能是红色的, 也有可能是黄色的, 如果是生西瓜, 还可能是白色的, 所以学生可能得到上述的三个答案, 即红色、黄色、白色．但是标准答案是黑色的．学生们觉得很惊奇,

一定会问：为什么是黑色的呢？(因为西瓜没有切开以前, 里面是没有光的, 任何物体自身不发光也没有反射其他物体发出的光, 都是黑色的)．从而引入新课．

导语二 师：(投影)自行车的尾灯内部结构非常特别, 请同学们仔细观察, 就会发现, 它是由很多块光滑的塑料板构成, 而且每块塑料板都互相垂直. 同学们想过这种特殊结构的作用吗？

二、合作交流 解读探究

1．光的反射现象

【做一做】在课桌上放一块平面镜, 让激光笔斜射到镜面上.

【提示】教师提醒学生注意观察发现问题.

【议一议】同学们发现了什么现象？

【讨论交流】当激光笔斜射到镜面上时, 在天花板上或墙壁上会出现一个明亮的光斑, 这个光斑就是光的指向的结果. 这种现象说明光照射在平面镜上, 由平面镜把光反射到墙壁上而留下了光斑, 这就是光的反射现象.

第二节 光的反射（教案）

【教学目标】

一、知识与技能

1．了解光的反射现象，知道人之所以看见不发光的物体的原因。

2、通过实验探究理解光的反射定律，了解法线、入射角和反射角的含义。

3．通过实验了解反射现象中光路的可逆性

4、通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射，趋利避害。

1、通过视频和实验，观察光的反射现象

2、经历探究“光的反射定律”的实验，获得比较全面的探究活动体验

三、情感、态度与价值观

1、在探究“光的反射定律”过程中培养学生的科学态度

2、密切联系实际，提升科学技术应用于日常生活的社会意识

3、鼓励学生积极参与探究活动，培养合作意识

【教学重点】光的反射定律的探究

【教学难点】光的反射定律、镜面反射与漫反射

【教学方法】实验探究教学

【教具媒体】多媒体、激光灯、平面镜、光屏、竹针、泡沫等

【教学过程】

教授新课：

教学内容 教师活动 学生活动

导入新课 视频——回光战术 视频中张飞的士兵使用了回光战术打败了曹兵。张飞的士兵应遵循怎样的规律同时把盾牌翻过来呢？盾牌的制作有什么特点？今天我们带着二个问题学习本节知识。 观察现象

光的反射

光的反射

定律（士兵如何摆放盾牌） 描绘出阳光经士兵盾牌表面射到马的传播路径。

根据学生的画图，

引出光的反射（板书）

光的反射定义当光射向物体

表面时, 一部分光会被物

体表面反射,这种现象

我们称为光的反射。

介绍光的反射的光路图。反射光线、入射光线、反射面、入射点、法线（定义）、反射角、入射角（三线、两角、一点、一面）（让学生对照着桌上的实验器材） 思考、画图、回答

观察理解光路图中各部分的名称，并在学案上写出。

巩固：学案（写出图中各部分的名称）

提问：士兵的盾牌光反射时遵循什么规律呢？ （拿出泡沫板，师生演示、猜想）

展示：有的在同一平面内，有的不在同一平面内

与学生一起设计探究方案，

实验探究一：反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？

第3页 共4页 第4页 共4页 透镜及其应用单元测试题

一、选择题（10×4=40分）

1．一个物体到凸透镜的距离为30 cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体

沿凸透镜主轴移动到距凸透镜45 cm处，则成像的情况一定是 （ ）

A、放大的实像 B、等大的实像

C、缩小的实像 D、上述三种情况都可能

2．光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。你认为下面的介绍不符合．．．实际的是：（ ）。

A．近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用；

B．照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外；

C．借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距；

D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用。

3．小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像．保持透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则

A．光屏上有倒立、缩小的实像 B．光屏上有倒立、放大的实像

C． 光屏上有正立等大的虚像 D．光屏上没有像

4．测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若

要使用航空摄影照相机的镜头焦距为50 mm,则底片到镜头间的距离为 （ ）

A、100 mm以外 B、50 mm以内

C、略大于50 mm D、恰为50 mm

5．关于四种光学仪器的成像情况，以下说法正确的是( )

A．放大镜成正立放大的实像 B．潜望镜成正立缩小的虚像

C．照相机成正立缩小的实像 D．幻灯机成倒立放大的实像

6．平行光线经图A4-4所示的中空玻璃砖后将会 （ ）

沪粤版八年级上册物理第三章：光和眼睛3.2 第1课时 光的反射 同步练习（包含答案）

1 / 8 3.2 探究光的反射规律

第1课时 光的反射

知识点 1 光的反射现象

1．光遇到水面、玻璃以及其他任何物体的表面都会发生________现象。过入射点垂直于界面的直线叫________；如图3－2－1所示，________是入射角，________是反射角。

图3－2－1

2．下列现象中，属于光的反射现象的是( )

A．手影游戏

B．阳光下地上出现人的影子

C．夜晚看到执勤警察衣服上闪亮的反光条

D．树荫下出现圆形光斑

知识点 2 探究光的反射规律

3．在“探究光的反射规律”的实验中，如图3－2－2所示，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折。

图3－2－2

实验次数 入射角 反射角

1 0° 0°

2 20° 20°

3 40° 40°

4 60° 60°

(1)将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光线OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上________(选填“能”或“不能”)显示出反射光线，知识要点分类练 夯实基础 沪粤版八年级上册物理第三章：光和眼睛3.2 第1课时 光的反射 同步练习（包含答案）

2 / 8 由此说明反射光线、入射光线与ON在______________内。

(2)将光线AO沿着顺时针方向移动，逐渐靠近法线ON，反射光线逐渐________法线ON；当光线AO移动到法线ON右侧时，反射光线OB出现在法线ON的________，这说明反射光线和入射光线分别位于________两侧。

(3)小明实验测量了多组数据(如上表所示)，发现：入射角增大时反射角________，反射角________入射角；当入射光线垂直于镜面时，反射光线与入射光线重合，反射角和入射角都等于________。