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《史记》中记载的“赵氏孤儿”
赵氏孤儿的故事在中国历史上流传已久，而以此为题材的戏曲、文学作品的渲
染，更使得它不胫而走，风靡天下。这个故事甚至还进入过法国著名的启蒙思想家伏
尔泰的视野，成为中西文化交流史上的一个重要印证。近年还被拍成电影，让普通民
众穿越历史，梦回春秋，重温了一段本来颇为陌生的晋国历史。总而言之，赵氏孤儿
享有极高的知名度，其影响早已不仅仅局限于历史学家的书斋，更是堂而皇之地进入
了普通民众的文化认知领域。
赵氏孤儿的故事内容，在一般版本中通常是这样描述的：春秋时期晋国武将屠岸贾
仅因与忠臣赵盾不和，且嫉妒赵盾之子赵朔身为驸马之故，竟设计杀灭赵盾家族三百
人，仅剩遗孤赵武被程婴救出。屠岸贾下令杀尽全国一月至半岁的婴儿，斩草除根，
以绝后患。程婴遂与老臣公孙杵臼上演一出偷天换日之计，以牺牲公孙杵臼及程婴之
子为代价，成功地保住了赵氏的最后血脉。二十年后，程婴告诉了孤儿赵武这一切，
赵武终于痛报前仇。作品描写了忠正与奸邪的矛盾冲突，热情讴歌了为维护正义、舍
己为人的高贵品质，慷慨激昂，雄浑悲壮，大义凛然，感人肺腑。
这是历史戏剧和民间传说中的赵氏孤儿，但它可不是凭空捏造、向壁虚构的产物，
而是有史实为依据的，其最主要的依据，就是有史家之绝唱，无韵之离骚（鲁迅语）
之称的《史记》。据《史记赵世家》记载，晋国赵氏家族于晋景公三年（前 597）惨遭
灭族之祸，史称下宫之难。赵氏的遗腹子赵武，在门客公孙杵臼和程婴的保护下幸免
于难，并依靠韩厥等人的帮助复兴了赵氏的基业。
《赵世家》的具体记载是这样的：屠岸贾在晋景公时出任司寇一职，他追究当年晋
灵公被赵穿所弑一案，并有意借题发挥以诛灭赵氏。韩厥劝说赵朔赶快逃走，但赵朔
没有答应。在屠岸贾的蛊惑煽动下，诸将进攻赵氏于下宫，残杀赵朔、赵同、赵括、
赵婴，将赵氏灭族。
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《赵氏孤儿》同步练习.
一、积累与运用
1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A．乃君之子，然亦君之咎 咎：过错。
B．子必不绝赵祀，朔死不恨 恨：怨恨。
C．即女也，吾徐死耳 即：假如。
D．诸将以为赵氏孤儿良已死 良：确实。
2．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是 ( )
A.①梦见叔带持要而哭 ②臣有大事而君不闻
B.①乃君之子，然亦君之咎 ②春秋祠之，世世勿绝
C.①乃治灵公之贼，以致赵盾 ②负之，衣以文葆
D.①子强为其难者，吾为其易者 ②赵武服齐衰三年，为之祭邑
3．下面句子都属于文言特殊句式，句式特点与其他三句不同的一句是( )
A．子孙在朝，何以惩罪
B．小人哉程婴
C．贾不请而擅与诸将攻打赵氏于下宫
D．夫人置儿绔中
4．下列各句中加点词语的词类活用不同于其他三项的一项是 ( )
A．子必不绝赵祀 B．赵氏孤儿何罪？请活之
C．武愿苦筋骨以报子至死 D．赵武服齐衰三年 5．下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是 ( )
A．及至于景公，而贾为司寇
B．及赵武冠，为成人
C．乃治灵公之贼，以致赵盾
D．是非先君之意而今妄诛
二、阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～8题。
赵朔妻，成公姊，有遗腹，走公宫匿。赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。”居无何，而朔妇免身，生男。屠岸贾闻之，索于宫中。夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。”及索，儿竟无声。已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。”乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。程婴出，谬谓诸将军曰：“婴不肖，不能立赵孤。谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将皆喜，许之。发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“天乎！天乎！赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜。然赵氏真孤乃反在，程婴卒与俱匿山中。
《赵氏孤儿》学案
学习目标
1. 培养训练阅读文言文的能力。
2. 培养理解常见文言实词在文中的含义 、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子的能力。
3. 培养分析综合重要信息的能力。
4. 培养鉴赏评价能力，鉴赏本文将人物置于矛盾冲突中来突现人物品格和精神的写法。
5. 通过本文的学习，认识“义”的丰富内涵，体会人物的高尚精神。
6. 挖掘文本潜在信息，大胆联想、想象，丰富文本内涵。
学习重点
1. 理解常见文言实词在文中的含义 ：诛 兆 咎 贼 致 族 出 矫
2. 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 ：于 而 乃 以 且 为 若 与
3. 理解与现代汉语不同的句式和用法 ：判断句、主谓倒装、省略句 状语后置
4. 理解并翻译文中的句子
5. 筛选文中的信息 ：归纳内容要点，概括中心意思
6. 鉴赏本文将人物置于矛盾冲突中来突现人物品格和精神的写法
7. 认识“义”的丰富内涵，体会人物的高尚精神
8. 大胆联想、想象，丰富文本内涵
学习难点
1. 难翻译的句子
2. 刻画人物的手法
3. 对“义”的认识
解读文本
一. 关于《赵世家》
《赵世家》以赵氏的兴起，展示了春秋时期晋国六卿专政和三家分晋的史实及战国时赵氏由盛而衰、最终被秦国灭亡的历史变化。全文洋洋万言，如长江大河，波澜起伏，精彩片断时有所见。其叙事之生动，人物之逼真，章法之多变，剪裁之精妙，都给读者留下了深刻的印象。《赵世家》记述了赵氏家族在与晋国公卿的权利角逐中不断发展壮大的历史过程，特别突出赵盾、赵武、赵简子、赵襄子在这一过程中所发挥的作用，强调权谋与势力在政治斗争中的重要性。同时作者崇尚贤人政治，提倡举贤任能，抒发一种得贤者昌、失贤者亡的无限兴亡之感。其中最引人注目的有两件大事，其一是赵武灵王胡服骑射，赞扬赵武灵王的大胆改革，其二就是赵氏孤儿的故事。
[基础巩固层]
1．对下列各句中加点的词解释不正确的一项是( )
A．大夫屠岸贾欲诛．赵氏 诛：诛灭
B．衣．以文葆 衣：衣服
C．程婴乃辞．诸大夫 辞：辞别
D．春秋祠．之 祠：祭祀
【解析】 衣：动词，穿，在这里指裹上。
【答案】 B
2．下列各句中，加点的虚词的意义和用法全都相同的一组是( )
A．其．赵氏乎
其．皆出于此乎
B．韩厥具以．实告
处涸辙以．犹欢
C．景公因．韩厥之众以胁诸将而见赵孤
于今无会因．
D．吾先君以为无罪，故．不诛
故．作不良计，勿复怨鬼神
【解析】 A项，“其”副词，表示推测语气；B项，“以”前一是介词“把”，后一是连词“却”；C项，“因”前一是介词“凭借”，后一是名词“机会”；D项，“故”前一是连词“因此”，后一是副词“特地”。
【答案】 A
3．下列各句中，加点的词古今意思相同的一项是( )
A．及至于．．景公，而贾为司寇
B．乃治灵公之贼，以致．．赵盾
C．乃二人谋取．．他人婴儿
D．大业．．之后在晋绝祀者 【解析】 A项，“至于”，古义：到；今义：连词，表另提一事。B项，“以致”，古义：为两个词，译作“来引出”；今义：连词，导致。C项，“谋取”，古今义相同，译为“谋划取得”。D项，“大业”，古义：为建立功业；今义：大的事业。
【答案】 C
4．下列句子中，加点词用法与例句相同的一项是( )
例句：若幸而男．，吾奉之
A．为之祭邑，春秋祠．之
B．请活．之，独杀杵臼可也
C．国人哀．之，故见龟策
D．武愿苦．筋骨以报子至死
【解析】 例句与A项均为名词作动词，分别为：生男孩、祭祀；B项，动词的使动用法；C项，动词的为动用法；D项，形容词的使动用法。
【答案】 A
5．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是( )
A．此梦甚恶。非君之身，乃君之子
B．屠岸贾者，始有宠于灵公
C．臣有大事但君不闻，是无君也
D．今君有命，群臣之愿也
