1 《鲁周公世家》
鲁周公世家
周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃【音：dǔ；义：忠诚厚道】仁，异于群子【句式：状语后置】。及武王即位，旦常辅翼武王，用事【义：主持朝廷政事】居多。武王九年，东伐至盟津，周公辅行。十一年，伐纣，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宫。已杀纣，周公把大钺，召公把小钺，以夹武王，衅社，告纣之罪于【义：向】天，及殷民。释箕子之囚。封纣子武庚禄父，使管叔、蔡叔傅之，以续殷祀。遍封功臣同姓戚者。封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐武王。
武王克【义：战胜】殷二年，天下未集【义：安定】，武王有疾，不豫，群臣惧，太公、召公乃缪【通假：通“穆”，虔诚】卜。周公曰：“未可以戚【义：此处为感，动之意】我先王。”周公于是乃自以为质，设三坛，周公北面立，戴璧秉圭，告于太王、王季、文王。史策祝曰：“惟尔元孙王发，勤劳【义：辛劳】阻疾。若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。旦巧能，多材多艺，能事【义：事奉】鬼神。乃王发不如旦多材多艺，不能事鬼神。乃命于帝庭，敷【义：普遍】佑四方，用【义：因而】能定汝子孙于下地，四方之民罔【义：无，没有】不敬畏。无坠【义：丧失】天之降葆【通假：同“宝”】命，我先王亦永有所依归。今我其即命于元龟，尔之【义：主谓之间，取消句子独立性，无实义】许我，我以其璧与圭归【通假：同“馈”奉送】，以俟【义：等候】尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。”周公已令史策告太王、王季、文王，欲代武王发，于是乃即三王而卜。卜人皆曰吉，发书视之，信【义：确实，果真】吉。周公喜，开籥【音：yuè】，乃见书遇吉。周公入贺武王曰：“王其无害。旦新【义：刚才】受命三王，维长终是图【句式：宾语前置】。兹【义：此 ，这】道能念予一人。”周公藏其策金縢【音：téng】匮【通假：同“柜”】中，诫守者勿敢言。明日【义：第二天】，武王有瘳【音：chōu】。
其后武王既崩，成王少，在强葆【通假：同“襁褓”】之中。周公恐天下闻武王崩而畔【通假：通“叛”】，周公乃践阼【义：登上帝位】代成王摄【义：代理】行政当国。管叔及其群弟流言【义：名作动，散布流言】于国曰：“周公将不利于成王【句式：状语后置】。”周公乃告太公望、召公奭【音：shì】曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣，于今而后成。武王蚤【通假：同“早”】终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒【义：最终】相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之【义：去】鲁，慎无以【义：因为】国骄【义：骄慢】人。”
课时分层作业(十七) 淮阴侯列传
[基础运用层]
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．数月，亭长妻患．之 患：厌恶
B．众．辱之曰 众：众人
C．有能生得者购．千金 购：悬赏
D．与语，大说．之 说：同“悦”，喜欢，高兴
B [B项，众，名词用作状语，当众。]
2．下列句中不含通假字的一项是( )
A．从间道萆山而望赵军
B．诸将皆莫信，详应曰
C．兵法右倍山陵
D．今井陉之道，车不得方轨
D [A项，“萆”同“蔽”，隐蔽；B项，“详”同“佯”，假装；C项，“倍”同“背”，背靠，背向。]
3．下列加点词的用法与例句相同的一项是( )
例句：欲东．下井陉击赵
A．信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴
B．辟．左右与之步于庭
C．羞．与绛、灌等列
D．亭长妻患．之
A [例句名词用作状语，向东；A项，名词用作状语，在夜里；B项，使动用法，使……退避；C项，以……为羞，认为……是羞耻的；D项，以……为患，把……当作祸患。]
4．下列句中加点词的含义与现代汉语相同的一项是( )
A．始为布衣．．时，贫无行
B．愿君留意．．臣之计
C．然乃行营．．高敞地
D．从间道．．萆山而望赵军
D [A项，古义：百姓；今义：粗布衣服。B项，古义：考虑；今义：注意，小心。C项，古义：谋求；今义：出征时的军营。亦指军事长官的驻地办事处。]
5．下列句子不属于主谓倒装句式的一句是( )
A．渺渺兮予怀
B．安在公子能急人之困也
C．信死亦何言 D．冤哉亨也
C [A、D两项都是主谓倒装句；B项，既是主谓倒装句，又是宾语前置句；C项，是宾语前置句。]
6．下列对文化常识的解释不正确的一项是( )
A．“东乡坐，西乡对，师事之”中的“东乡坐，西乡对”：古代事师之礼，师东向坐，弟子西向坐。汉初礼以东向为尊。
B．“非得素拊循士大夫”中的“士大夫”：文中指家臣门客。后来演变成对于社会上有声望、有地位的知识分子和官吏的通称。
课时分层作业(十七) 淮阴侯列传
[基础运用层]
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．数月，亭长妻患．之 患：厌恶
B．众．辱之曰 众：众人
C．有能生得者购．千金 购：悬赏
D．与语，大说．之 说：同“悦”，喜欢，高兴
B [B项，众，名词用作状语，当众。]
2．下列句中不含通假字的一项是( )
A．从间道萆山而望赵军
B．诸将皆莫信，详应曰
C．兵法右倍山陵
D．今井陉之道，车不得方轨
D [A项，“萆”同“蔽”，隐蔽；B项，“详”同“佯”，假装；C项，“倍”同“背”，背靠，背向。]
3．下列加点词的用法与例句相同的一项是( )
例句：欲东．下井陉击赵
A．信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴
B．辟．左右与之步于庭
C．羞．与绛、灌等列
D．亭长妻患．之
A [例句名词用作状语，向东；A项，名词用作状语，在夜里；B项，使动用法，使……退避；C项，以……为羞，认为……是羞耻的；D项，以……为患，把……当作祸患。]
4．下列句中加点词的含义与现代汉语相同的一项是( )
A．始为布衣．．时，贫无行
B．愿君留意．．臣之计
C．然乃行营．．高敞地
D．从间道．．萆山而望赵军
D [A项，古义：百姓；今义：粗布衣服。B项，古义：考虑；今义：注意，小心。C项，古义：谋求；今义：出征时的军营。亦指军事长官的驻地办事处。]
5．下列句子不属于主谓倒装句式的一句是( )
A．渺渺兮予怀
B．安在公子能急人之困也
C．信死亦何言 D．冤哉亨也
C [A、D两项都是主谓倒装句；B项，既是主谓倒装句，又是宾语前置句；C项，是宾语前置句。]
6．下列对文化常识的解释不正确的一项是( )
A．“东乡坐，西乡对，师事之”中的“东乡坐，西乡对”：古代事师之礼，师东向坐，弟子西向坐。汉初礼以东向为尊。
B．“非得素拊循士大夫”中的“士大夫”：文中指家臣门客。后来演变成对于社会上有声望、有地位的知识分子和官吏的通称。
第三课时
一、探讨问题
1．怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱三个小故事，揭示了人物什么样的个性？再结合全文，看看韩信还有哪些性格特点？
2．司马迁在《淮阴列传》的“太史公曰”中，表面上批评韩信“谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎”，其实在叙事中费尽心思，用尽曲笔，惋叹之意深蕴其中。仔细阅读后略作分析。
3．司马迁在叙事中善于表现人物的情感变化和心理活动。下面是《淮阴侯列传》中著名的“萧何月下追韩信”与 “登坛拜将”的片段，请分析作者是如何表现人物的心理活动的。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何? ”
曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
4．试根据上一题的引文，分析萧何了解、赏识韩信的原因
5．《史记》中有不少内容或词句，成为后人常用的典故或成语，如传为蒲松龄所作的一副对联是：
“有志者，事竞成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
“破釜沉舟”“卧薪尝胆”本是《史记》中关于项羽巨鹿之战、勾践发愤自励的典故，但后来和“有志者，事竟成”一样，都成为人们习惯使用的成语。
