认识时间三年级知识点

三年级认识时间练习题3

班级： 姓名：

一、填一填

1、有些钟面上有3根针，他们分别是（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）走得最快，它走一圈是（ ）；（ ）走得最慢，它走一大格是（ ）。

2、我们学过的时间单位有（ ）、（ ）、（ ），计量很短的时间时，常用比分更小的单位——（ ）。

3、秒针走一小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。

分针走一小格是（ ）分，走一圈是（ ）分，也就是（ ）小时。

4、秒针从钟面上一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）。

5、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分（ ）个小格。钟面上共有（ ）个小格。分钟走1小格的时间是（ ）。秒钟走（ ）小格是1分。

6、填写合适的时间单位。

（1）一节课约40（ ） （2）妈妈每天工作8（ ）

（3）小红跑50米的成绩是（ ） （4）做一次深呼吸要4（ ）

（5）跳绳15下用了10（ ） （6）小明每天大约睡觉9（ ）

（7）小明吃饭用了20（ ）

（5）从北京到长春坐火车大约需要9（ ）

7、在填上“>”、“<”或“=”

6分60秒 160分3时 4分200秒 2时200分

8、体育老师对第一小组同学进行50米测试，成绩如下：小红用9秒，小丽11秒，小明8秒，小军10秒 ，他们中（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

1、分针从6走到9表示经过了15分钟。（ ）

三年级数学上册知识点

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

江南学校 李友峰

第七单元 时、分、秒的认识

一、单元目标：

1、 认识时间单位秒，知道1分=60秒，

2、、初步建立秒的时间概念，使学生养成遵守和爱惜时间的意识和惯。

二、单元重点：

建立1小时、1分钟、1秒的时间观念。

三、单元难点：

时、分、秒之间的换算（进率是60而不是100）。

四、单元知识点：

1、认识秒

2、知道1分=60秒

3、时刻的读法与写法

4、感受1分钟、1小时的长短

5、时间间隔的计算

五、单元易错题

1、单位换算

30秒+90秒=（ ）分 1时20分-30分=（ ）分

48秒+55秒=（ ）分（ ）秒 320分=（ ）时（ ）分

2、 时间的计算

（1）4：50开始，5：10结束。经历多长时间？

（2）3：20开始，8：10结束。经历多长时间？

（3）学校8：30上课，明明从家到校需要45分钟，他应该最迟什么时候从家出发？

（4）三个好朋友约定去郊游，早上8：00集合，到达郊外时间是9：30。他们集合的时间离汽车出发还有25分钟，他们什么时间出发？他们在路上用了多长时间？【素材积累】

司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正摘他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》

1 / 6 三年级认识时间微课

三年级认识时间微课

课前

1. 教学前期分析

三年级认识时间微课有12个大格、时针走一大格是1小时的基础上，让学生进一步认识钟面上有60个小格，分针走1小格是1分钟，正确读写几时几分并理解时、分之间的关系.这部分内容是以后学习时、分、秒之间的关系以及相关计算的基础.对低年级学生来说，时间是很抽象的概念.学生们在日常生活中积累了一定的生活经验，有的学生大致会看时钟，但准确度并不高，也不怎么理解1小时为什么等于60分钟.所以在教学过程中，要让学生动手操作时钟，在转动分针的过程中观察时钟的变化，明白如何正确读时间.我们将教学目标设置如下：（1）观察钟面，知道钟面上有12个大格，60个小格.（2）认识时间单位“分”，通过转动分针一圈，观察时针的变化，理解时、分之间的关系.（3）在生活经验以及已学知识的基础上，通过尝试、交流、辨析，正确读写几时几分和几时半.（4）进一步理解时间与生活的密切联系，培养珍惜时间、合理安排时间的意识.其中，教学重点是正确读写几时几分；教学难点有两个：一是接近整点时刻（如：8时55分）的读法；二是时针和分针的区别.

2. 微课+自学报告单设计分析

首先确定哪些知识点可以做成微课，我们选择的是那些概念型、约定型的知识点.

（1）认识钟面：钟面上有12个大格，60个小格.（2）时、分之间的关系：时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟.1小时=60分钟.（3）需在课堂

2 / 6 解决的重点或难点问题.（4）学习微课的时间（要求学生在晚上8点准时学习微课，画出结束时间的分针和时针并读出来）.

自学报告单的设计原则与微课保持一致.结合微课对概念型、约定型知识的讲解，以练习的形式落实知识.具体安排如下表.

3. 制作微课以及课中PPT

制作微课之前，先制作PPT.教师只有对微课的设计有了清晰的整体思路，才能在录制的过程中一气呵成.微课使用的PPT绝不能照搬以前上课的流程，必须是教师对微课与课堂的整体性思考，即哪些知识适合使用微课？如何设计与微课具有一致性的自学报告单？教师要学会取舍，学会整合.

认识时间三年级知识点

时间是我们日常生活中不可或缺的一部分，它帮助我们安排和规划我们的活动。对于三年级的学生来说，认识时间是一项重要的数学技能。以下是一些关于时间的基本知识点，可以帮助三年级学生更好地理解和掌握时间的概念。

1. 认识时钟

- 时钟通常有12个小时的数字，代表一天中的小时数。

- 时钟上有两根指针，长针是分针，短针是时针。

2. 时针和分针的移动

- 时针每小时移动一格，表示一个小时的过去。

- 分针每分钟移动一格，每小时移动一圈。

3. 认识整点和半点

- 整点时，分针指向12，时针指向当前的小时数。

- 半点时，分针指向6，时针位于当前小时和下一个小时之间。

4. 计算时间

- 学习如何计算从开始到结束经过的时间，例如从上午9点到下午3点经过了多少小时。

- 学习如何计算两个时间点之间的时间差。

5. 时区的概念

- 了解世界上不同地区有不同的时间，这被称为时区。

- 学习如何根据时区调整时间。

6. 24小时制 - 除了12小时制，还有24小时制，它从0点开始，到23点结束。

- 学习如何在12小时制和24小时制之间转换。

7. 时间的单位

- 除了小时和分钟，还有秒，它是时间的最小单位。

- 学习如何使用秒来计算更精确的时间。

8. 时间的规划

- 学习如何规划一天的时间，包括学习、玩耍和休息。

- 了解时间管理的重要性，学会合理安排时间。

9. 阅读钟表

- 练习阅读不同形式的钟表，包括数字钟和模拟钟。

- 练习在不同情况下快速准确地读取时间。

10. 时间的表达

- 学习用语言正确表达时间，例如“现在是上午8点30分”或“我将在下午4点15分到达”。

通过这些知识点的学习，三年级的学生将能够更好地理解和使用时间，为日后更复杂的时间计算打下基础。记住，实践是学习的关键，因此鼓励孩子们在日常生活中多观察和使用时间是非常重要的。