一年级道德与法治上册教案

版本、年级： 人教版一年级上册

单元：第二单元

课题名称：上课了

学校、姓名：

教材分析：《上课了》是第二单元“校园生活真快乐”的第4课，是在学习了《课间十分钟》后对学生进行课堂学习生活的指导，是本单元的重要组成部分。

《上课了》一共有4个栏目，分别是“课前准备好”、“多提问题勤举手”、“大家一起学”、“课堂作业真认真”。本节课主要安排“课前准备好”和“多提问题勤举手”两个栏目。 “课前准备好”教材通过一幅课程表图、两幅情境图表达出课前准备有学习用品的准备和思想上的准备两方面。“多提问题勤举手”教材通过一幅上课的情境图和绘本故事呈现出来，意在引导学生上课时养成良好的学习习惯，积极适应课堂学习。

学情分析：

1.学生刚刚步入一年级，对课堂学习的常规还不太了解，大部分同学也没有良好的课堂习惯，比如：该上课了，一部分同学还没准备好学习用品或者还没从精神状态上准备好，；上课时，不会观察；不会倾听，在老师讲课或者同学回答问题时随意说话、随意插嘴；上课不积极举手······因此，要让学生学会做好课前准备，并初步养成认真观察、仔细听、多动脑、勤举手提问等良好的课堂习惯，积极地适应课堂学习。

2.一年级的学生更喜欢在活动中学习，所以，我设计了4个活动环节，让学生在第1、2个活动中体会到课前准备的重要性，并学会做课前准备。让学生在第3、4个活动中通过游戏懂得课堂有规则、懂得课堂中要认真观察、仔细听、多动脑、多提问、勤举手等，初步培养他们养成良好的课堂学习习惯。

教学目标：

1. 了解课前准备和良好上课习惯的重要性。

2. 学会看课程表，学会做课前准备。学会倾听、思考、提问、举手发言、认真观察等良好的课堂习惯

3. 积极适应课堂学习。

教学重点：

1.学会做课前准备。

2.让学生学会倾听、思考、大胆提问发言的良好课堂学习习惯。

教学难点：学看课程表、做好思想上的课前准备。

2021学年第二学期（道德与法治）学科电子备课稿

教材

内容 1、我们爱整洁

总课时：2 第 课时

设计者: 实施时间：

教学

目标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

重点

难点 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学媒体 PPT

一、导入新课：

师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：

1、在家爱整洁。

⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐??他们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）

② 指定学生复述自己平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的？

⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？

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1 开开心心上学去

教学目标：

1、 让学生了解上学的意义；引导学生适应并喜欢上学.

2、 教育学生有礼貌、爱惜新书.

3、 学会和身边的同学交朋友；和睦相处.

教学重点、难点：：

让学生了解上学的意义；引导学生适应并喜欢上学.

教学准备：挂图

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一、 导入.

1、师自我介绍.

2、同学们；我们已经是一名小学生了；欢迎你们.你们喜欢上学吗？板题：我上学了.

3、“击鼓传花”——介绍自己.（让每个学生都有进行自我介绍的机会.）

二、点播课文彩图；传授新内容.

1、 课件出示课文彩图；谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了；你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学；你该怎么办？（组织同学讨论；讨论完毕指名发言；老师再创设情景说话；进行礼貌教育.）

3、来到学校；想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来；翻书到5页；谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4、参观完教室；小朋友快坐好；老师要发新书了；快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

5、 上学了；我们的生活发生了什么变化呢？

（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

三、总结全文.

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏；引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏

2 / 12 方式来交往.

2 拉拉手；交朋友

教学目标:

1、熟悉新同学和拳老师；体验集体生活的愉快.

2、体现当一名小学生的愉快和自豪.

重点：体验集体生活的愉快.

难点：学习人际交往的初步知识和方法.

教具：小鼓、小红花

教学过程：

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏.

1、鼓传花；自我介绍.

2、做名片；写上自己的生日；画上喜欢的运动；写上自己的家庭地址、电话号码等.

一年级上册道德与法治教案(全)

第一章：《我是小学生》

教学目标：

1. 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。

2. 培养学生积极主动与同学、老师交流沟通的能力。

3. 使学生认识到自己已经是一名小学生，要有小学生的样子。

教学内容：

1. 小学生活的变化

2. 认识新同学、新老师

3. 遵守学校规章制度

4. 做一个合格的小学生

教学活动：

1. 观看图片或视频，让学生谈谈对小学生活的印象。

2. 让学生分享入学以来的感受，以及遇到的问题和困难。

3. 教师讲解学校规章制度，让学生了解并遵守。

4. 分组讨论，如何做一个合格的小学生。

5. 学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

第二章：《尊重他人》

教学目标：

1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。

3. 使学生学会尊重他人的具体做法。 教学内容：

1. 尊重他人的意义

2. 尊重他人的表现

3. 尊重他人的方法

教学活动：

1. 故事导入，让学生了解尊重他人的重要性。

2. 小组讨论，列举尊重他人的表现。

3. 角色扮演，让学生学会尊重他人的方法。

4. 学生分享，教师点评并总结。

第三章：《遵守规则》

教学目标：

1. 让学生明白规则的重要性。

2. 培养学生遵守规则的习惯。

3. 使学生学会在规则指导下行动。

教学内容：

1. 规则的意义

2. 遵守规则的好处

3. 如何遵守规则

教学活动：

1. 图片展示，让学生了解规则在日常生活中的作用。

2. 小组讨论，遵守规则的好处。

3. 情景模拟，让学生学会在规则指导下行动。 4. 学生分享，教师点评并总结。

第四章：《热爱祖国》

教学目标：

1. 让学生了解祖国的基本情况。

2. 培养学生热爱祖国的情感。

3. 使学生明白作为中国人的自豪。

教学内容：

1. 祖国的基本情况

2. 热爱祖国的体现

3. 作为中国人的自豪

教学活动：

1. 图片展示，让学生了解祖国的自然风光、历史文化和现代发展。