乒乓球行进间双手胸前传接球(体育课教案)

体育课试讲稿《篮球--行进间双手胸前传接球技术》

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今天我试讲的题目是《篮球--行进间双手胸前传接球技术》。首先我来进行一下教材分析。

一 教材分析：本节课出自全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材。

篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。所以它在教材中处于非常重要的地位。

二 学情分析：

本课是高中（水平五）球类选项教学，学生是高一年级，他们在初中已经有了一定的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。

三 教学目标：

1.认知目标：通过情景教学，使学生懂得行进间双手传球的具体做法和技术要领以及传球的重要性并培养他们的安全防范意识。

2.技能目标：培养学生能在侧身跑动中做出跨步接球、跨步传球动作，发展学生的身体素质以及身体的协调性。

3.情感目标：通过教学，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良作风及相互合作能力，体验团队的价值和意义，在顽强拼搏的同时要学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处。

四 教学重点和难点：

1.教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作

2.教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点

五 教法、学法与手段：

1 教法：教师主要采用讲解示范法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来传授行进间双手胸前传接球技术的基础知识、技术和技能的目的。

小学体育《行进间双手胸前传、接球》说课稿

对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法等几个方面加以说明。

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以“新课程标准”的教学基本理念以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，帮助学生学会体育与健康的学习，具备终身体育能力。

二、教材分析

认真解读，吃透教材，是上好一堂课的必要前提，我先来谈谈我对教材的理解，我所教授的行进间双手胸前传、接球属于篮球重要进攻技术之一，而篮球是是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动，是在快速、多变、攻防对抗中进行的。该技术是在学生学习原地双手胸前传、接球的基础上进行学习的，通过练习可以发展学生速度、协调等身体素质，为以后学习篮球的技战术配合打下坚实的基础。

三、学情分析

学生是学习的主人，学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。我所面对的学生，我将学生的情况分析如下，水平三的学生注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标

一切教学活动都是围绕教学目标来进行和展开的，对此我设定以下教学目标：

【知识与技能】

学生能够说出行进间双手胸前传接球的动作要点，80%的学生能基本做出该动作。

【过程与方法】

通过集体练习，合作学习，巩固双手胸前传、接球动作要领，发展速度、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

培养对篮球运动的学习兴趣，逐步养成良好的锻炼习惯。

五、教学重难点

为了课堂教学能够达到最优化，我将教学的重难点确定为：

双手胸前传接球教案(精选

一、教学内容

本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”第二节“双手胸前传接球技术”。具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法及在实战中的应用。

二、教学目标

1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

3. 提高学生的球类运动技能，增强体质，增进健康。

三、教学难点与重点

教学难点：动作的连贯性与协调性，以及传接球时的准确性。

教学重点：双手胸前传接球的基本动作要领，以及练习方法的掌握。

四、教具与学具准备

教具：篮球若干个，篮球架，计时器。

学具：篮球服，篮球鞋，护具（如护腕、护膝等）。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

组织学生进行篮球传接球游戏，让学生在实践中感受双手胸前传接球的动作要领。

2. 例题讲解（10分钟） （1）双手胸前传接球的动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手手指自然张开，拇指相对成“八”字形，置于球两侧，两肘弯曲自然下垂，用手指、手腕的力量将球传出。

（2）接球动作要领：面对来球，两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两臂迎球伸出，手指自然张开，拇指相对成“八”字形，当球即将触及手指时，两手迅速合拢，将球握住。

3. 随堂练习（15分钟）

（1）原地双手胸前传接球练习：两人一组，相距35米，进行传接球练习。

（2）行进间双手胸前传接球练习：学生分成四组，进行行进间传接球练习。

4. 技术指导与纠正（5分钟）

教师巡回指导，纠正学生在传接球过程中出现的错误动作。

5. 实战应用（10分钟）

学生进行篮球比赛，将所学的双手胸前传接球技术应用于实战。

六、板书设计

1. 双手胸前传接球动作要领：

两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾

两手手指自然张开，拇指相对成“八”字形

两肘弯曲自然下垂，用手指、手腕力量传出

双手胸前传接球教案模板(5篇

一、教学内容

本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。

二、教学目标

1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3. 提高学生的运动技能和体能水平。

三、教学难点与重点

重点：双手胸前传接球的基本动作要领。

难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。

四、教具与学具准备

1. 篮球若干个。

2. 训练场地一块。

3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）

（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。

（2）教师示范动作，并强调动作细节。 3. 学生练习（10分钟）

（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。

（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。

4. 例题讲解（5分钟）

教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。

5. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。

六、板书设计

1. 双手胸前传接球动作要领：

（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。

（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。

（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。

（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。

2. 双手胸前传接球练习方法。

七、作业设计

1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。

2. 答案示例：

战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。

战术步骤：

（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。