职员对部门领导的评价表

被评估人：

类别要点

领导统率能力组织激励下属克服困难、完成目标的能力

企划创新能力抓住核心问题，开拓新思路的能力

判断决策能力把握全局，迅速做出判断，并进行决策的能力

沟通交际能力通过沟通解决问题和协调指导下属工作的能力

洞察应变能力洞察问题本质，及时有效地处理危机事件的能力

培训指导能力有针对性地培训下属，帮助下属成长的能力

工作态度工作的主动性、协调性、责任心、表率能力等

个人修养做事公平、公正，被员工尊重的程度

人际关系与下属友好相处，受下属欢迎的程度能力

品德

合计

评分原则：评分采用百分制。如果达到A类标准，得分为100*权重；如果达到B类达到D类标准，得分为40*权重；如果达到E类标准，得分为0。部门员工评价

考核要素简单解释评估人：

A.上乘；B.良好；C.尚可；D.欠佳；E.很差20%20A.上乘；B.良好；C.尚可；D.欠佳；E.很差10%10A.上乘；B.良好；C.尚可；D.欠佳；E.很差10%8A.上乘；B.良好；C.尚可；D.欠佳；E.很差10%8A.上乘；B.良好；C.尚可；D.欠佳；E.很差10%8A.上乘；B.良好；C.尚可；D.欠佳；E.很差10%8A.上乘；B.良好；C.尚可；D.欠佳；E.很差10%8A.上乘；B.良好；C.尚可；D.欠佳；E.很差10%10A.非常受欢迎；B.受欢迎；C.尚可；D.欠佳；E.很差10%10

90

达到B类标准，得分为80*权重；如果达到C类标准，得分为60*权重；如果工评价表

评分标准权重得分

XX水电开发有限责任公司职员岗位年度考核表

职员姓名： 职位：

所在部门： 评估期间：

绩效评估建立在三个方面：工作业绩、工作能力、工作态度

工作业绩考评

1、年度方案完成情况简述〔附年度工作报告〕

本年度工作方案 方案完成情况

2、方案完成情况考评表：〔总分值100分〕

填写评语

受评人直截了当上级依据受评人述职报告情况进行方案考评打分

方案完成情况考评得分：

以下为考评人打分标准：

不令人满足(60分以下)

职员的绩效表现与公司要求相差特别大，公司需要加大对该职员的治理力度 低于目标要求(60-80)

职员方案完成情况没有到达公司的预期，该职员应该在上司的指导下制定具体的绩效提高方案 符合目标要求(80-90)

该岗位职员方案完成情况全然到达公司对岗位要求 高于目标要求(90以上)

该岗位职员处在此水平常绩效表现是杰出的,其工作各方面都具有代表性

1、KPI考评指标：〔由直属领导考评〕  绩效评估的目的是促进职员的自我完善和全面开展,以适应公司的战略开展目标

 评估的结果将广泛运用在人力资源治理的各个方面

 评价采取自评与直截了当上司评估相结合的方式，最终结果更易获得被评估人的认KPI 考核周期 考核标准 KPI讲明 信息来源 计算方式 权重 得分

指标1

指标2

指标3

指标4

汇总 100%

要害指标考评得分：

4、工作业绩考核汇总：〔由人力资源部考评〕

考评事项 考评得分 权重 加权得分

方案完成情况考评

KPI指标考核

汇总 100%

工作业绩考核汇总得分

工作态度考评

1、工作态度考核表〔由直截了当领导与跨级领导分不填写〕

考核内容 权重 得分

出勤率的上下 10%

是否认真完成任务 20%

做事效率是否高 15%

是否遵守上级指示 10%

是否及时正确向上级汇报工作 10%

是否有责任感，情愿担当更多的责任 20%

部门主任工作表现评价表

一、工作内容与责任

评价指标 优秀 良好 一般 不足

1. 推进部门工作的进展和成效 能够充分发挥所辖部门的职能和作用，积极推进工作进展和成效，取得优异的业绩 能够不断提高工作进展和成效，取得良好的业绩 工作进展和成效一般，有时缺乏推动力，需要加强工作态度 工作进展和成效严重滞后，缺乏责任心和工作热情

2. 对部门员工的管理与指导 能够充分理解并有效实施上级领导的决策，妥善解决部门员工的问题，帮助员工发展才能 能够落实上级领导的决策，有效指导部门员工，激励员工积极创新 员工管理与指导存在不足，需要加强管理能力和指导方法 对员工管理与指导成效不佳，缺乏有效的管理和指导手段

二、职业背景和专业素养

评价指标 优秀 良好 一般 不足

1. 职业背景与经验 具备丰富的专业技能和实践经验，能够准确判断和解决问题 具备一定的专业技能和实践经验，能够较为准确地判断和解决问题 会运用常规的专业技能和解决问题的方法，但还需要增强实践经验 职业背景和经验较浅，不能很好地解决问题

2. 专业素养和学习能力 能够认真学习新的技能和知识，不断提高自己的专业素养和学习能力 能够有计划地学习新的技能和知识，提高自己的专业素养和学习能力 学习能力和专业素养有待提高，需要加强学习态度 学习态度和专业能力不足，没有进行有效的学习和提升

三、沟通与协作能力

评价指标 优秀 良好 一般 不足

1. 沟通能力 能够充分理解员工的需求和意见，积极沟通，协调解决问题 能够积极沟通协调，但存在沟通不及时或不全面的情况 沟通能力存在不足，需要加强理解和沟通能力 沟通能力极度不足，导致工作无法顺利开展 2. 协作能力 能够有效协调不同部门或个人之间的关系，促进协作配合 能够理性协调不同部门或个人的关系，积极配合工作 协作能力存在不足，需要加强协作意识和协作技能 协作能力和意识不足，不能很好地配合工作

四、领导与服务意识

评价指标 优秀 良好 一般 不足

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员工绩效考核表

姓名：

部门：

职位：

本次考核日期：

上次考核日期： 填表说明：

1、本表第一部分由员工填写，其余部分由该员工主管填报

2、请填报人用钢笔或炭素笔清楚填报表中各项内容

3、填报人应客观、公正评价员工工作表现

4、本表将作为员工聘用合同续订、职位变更、提薪及其他人事变动的主要参考资料。本表完成后由人力资源部统一归档

5、填表人对表中项目如有疑问，请向人力资源部咨询

6、考评分五个等级

S――总是超过工作目标及期望并有突出贡献者

A――经常超过工作目标及期望

B――达到工作目标及期望，偶尔能超过目标及期望

C――基本达到工作目标及期望，偶尔不能达到目标及期望

D――经常不能达到工作目标及期望

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员工自我评价表

部门 职位 姓名

进入本企业时间： 年 月 日 填表日期

目

前

工

作 1、你对过去一年在公司的表现感到：

□很满意 □还可以 □不满意

2、你对与同事及上司间关系感到：

□很满意 □满意 □还可以 □不满意

3、你对于目前工作感到：□还能担当更困难的工作

□正适合本身能力 □能力稍感不足 □能力明显不足

4、你对目前的工作量感到：

□太大 □适中 □太少

5、你对目前工作环境感到：

□很好 □好 □尚好 □差

6、你对目前工作时间感到：

□太长 □稍长 □刚好