五年级上册第二单元知识点归纳

五年级语文上册第二单元的必背知识点一、古诗词三首1. 《泊船瓜洲》生字：洛 （洛阳）、榆 （榆树）、畔 （耳畔）、帐 （营帐）生词：绿恐、临聒、故园多音字：间 （jiān/jiàn）、重 （chóng/zhòng）、还 （hái/huán）、更（gēng/gèng）重点句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”表达了诗人深切的思乡之情。

2. 《秋思》重点句：“行人临发又开封。

”显示了诗人对家书的珍视和对亲人的深切思念。

3. 《长相思》重点句：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

”表达了戍边将士的思乡之情。

二、梅花魂1. 生字：魂不守舍、一缕、幽静、埋葬、乡愁、腮边、甚至、绸缎、呜咽、无所谓、梳理、衰老、手绢、华侨、颇佳、玷污、秉性、凉飕飕、眷念2. 生词：冷艳、幽芳、颇负盛名、古玩、不甚在意、杭绸、大抵、骨气、折节、无所谓、隆冬、眷念3. 多音字：抹（mǒ/mò/mā）、折（zhé/shé/zhē）4. 重点句：“这清白的梅花，是玷污得的吗？”表达了外祖父对梅花的珍爱和对祖国的深情。

“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”强调了中华民族不屈不挠的精神。

三、桂花雨1. 生字：箩筐、杭州2. 生词：姿态、浸3. 多音字：鲜（xiān/xiǎn）、盛（shèng/chéng）4. 重点句：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

”描绘了桂花香气的浓郁。

“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

’”表达了母亲对家乡桂花的深厚感情。

四、小桥流水人家1. 生字：潺潺、婀娜、粼粼、干涸、点缀、螃蟹、蟹黄2. 生词：潺潺、婀娜、粼粼、干涸、点缀、野菌、守望相助3. 多音字：娜（nuó/nà）4. 重点句：“大家过着‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活。

五年级数学上册第二单元的必背知识点一、位置与数对1. 横排与竖排：横排叫做行，竖排叫做列。

确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。

2. 数对的概念：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，确定一个物体的位置需要两个数据。

3. 数对的表示与读法：表示方法：用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开，写作：(列,行)。

读法：(2,3)可以直接读(2,3)，也可以读作数对(2,3)。

4. 数对的应用：一组数对只能表示一个位置。

表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。

在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加上平移的格数；物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。

二、图形与面积1. 图形面积大小的比较：数格法重叠法分割平移法公式计算面积法借助参照物比较法2. 计算不规则图形面积的方法：数格法分割法大面积减小面积法综合计算法注意：数格子时，先数完整的格子，再数能拼接的格子，接近半格的按半格算，超过半格的按一格计算。

3. 面积公式：平行四边形面积= 底× 高(s平= ah)三角形面积= 底× 高÷ 2 (s三= ah ÷ 2)梯形面积= (上底+ 下底) × 高÷ 2 (s梯= (a + b)h ÷ 2)三、其他几何知识1. 底和高：底和高是互相垂直的两条垂线段。

2. 常见图形的周长与面积：长方形周长= (长+ 宽) × 2正方形周长= 边长× 4长方形面积= 长× 宽正方形面积= 边长× 边长圆的周长= 圆周率× 直径= 圆周率× 半径× 2圆的面积= 圆周率× 半径× 半径四、比与比例1. 比的定义：两个数相除又叫两个数的比。

小学五年级上册第二单元复习知识点小学五年级上册第二单元复习知识点一.《去翻开大自然绿色的课本》1.《去翻开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。

文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。

亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们安康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的'探索和钻研精神。

《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中表达法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。

同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三.《变色龙》1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、打量变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。

提醒人们要保护动物。

2.“变色龙”比喻没有原那么见风使舵的人。

类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四.《金蝉脱壳》1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各局部出来的顺序是背→头→脚→尾。

脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

新-课-标-第-一-网2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3.歇后语列举：韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头西施脸上出天花——美中缺乏孙悟空闹天宫——打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一律张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底。

五年级上册数学第二单元知识树一、知识点概述五年级上册数学第二单元主要涉及了以下几个知识点：小数加减法、小数乘除法、小数四则混合运算、小数与整数的运算规律以及小数的简便计算。

这些知识点是学生在日常生活中解决实际问题的重要工具，也是进一步学习数学的基础。

二、重点难点解析1.小数加减法：学生需要掌握小数点对齐的原则，相同数位对齐后进行加减运算。

2.小数乘除法：学生要熟练运用小数乘除法的计算法则，注意结果的小数点位置。

3.小数四则混合运算：学生要了解小数四则混合运算的顺序，与整数四则运算顺序相同，注意小数点对齐。

4.小数与整数的运算规律：学生要掌握小数与整数之间的运算规律，如整数加减乘除法运算定律适用于小数运算。

5.小数的简便计算：学生要学会利用运算定律和运算顺序进行小数的简便计算。

三、实用解题技巧1.小数点对齐技巧：在进行小数加减法运算时，将小数点对齐，相同数位对齐，然后进行计算。

2.利用运算定律简便计算：运用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律等进行小数运算。

3.分解因子法：将小数分解为整数和分数的形式，进行乘除法运算。

4.逐步计算法：遇到复杂的小数运算，可以先计算部分，再逐步合并结果。

四、学习策略与建议1.扎实掌握基础知识：熟练掌握小数加减法、乘除法等基本运算。

2.培养运算能力：多做练习题，提高运算速度和准确性。

3.学会运用运算定律：熟练运用运算定律进行简便计算。

4.联系实际应用：将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。

5.及时总结反思：在学习过程中，要及时总结自己的学习成果，查漏补缺。

通过以上学习，相信同学们对五年级上册数学第二单元的知识有了更深入的了解。

希望大家能够扎实掌握这些知识点，并在实际运算中灵活运用。

在学习过程中，遇到问题要及时请教老师、同学，不断提高自己的解题能力。

五年级数学上册第二单元知识梳理一、内容概括数的运算：重点学习加减乘除的运算规则，包括整数、小数和分数的四则运算，以及混合运算的顺序和技巧。

运算定律：掌握并应用如加法交换律、结合律，乘法分配律等基本的运算定律，为简化计算和提高计算速度提供方法。

实际问题解决：通过生活中的实际问题，学会运用数学知识进行解决，如面积和周长的计算、速度与时间的实际问题等。

几何初步：初步了解平面图形的特征，如长方形、正方形、三角形等，并学习其周长和面积的计算方法。

本单元的学习要求学生能够熟练掌握数的运算，理解运算的算理，并能够在实际问题中灵活应用数学知识进行解决，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

1. 回顾本学期数学学习的总体目标和重要性进入五年级的学习，数学的领域将变得更加广阔，挑战也将随之增加。

本学期数学学习的总体目标不仅在于掌握基础的数学知识和技能，更在于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

随着第二单元学习的展开，我们需要回顾并强调本学期数学学习的重要性和目标。

首先本学期数学学习的总体目标是构建学生的数学基础知识和基本技能体系。

学生需要掌握整数、小数、分数的概念及其运算，理解并解决各类数学问题。

此外通过空间与几何、统计与概率等内容的学习，帮助学生建立空间观念和数据处理能力。

这些知识和技能是数学学科的基础，也是今后学习和生活的基础。

其次数学学习的重要性不仅在于知识的积累，更在于思维能力的培养。

数学是一门锻炼思维的学科，通过本学期的学习，我们要培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及创新思维能力。

这将有助于学生更好地理解和解决生活中的问题，提高学习和工作效率。

再次解决实际问题的能力是数学学习的核心目标之一，学习数学不仅仅是纸上谈兵，更重要的是将数学知识应用于实际生活中。

本学期我们将通过各种实际问题的解决，帮助学生理解和掌握数学知识，提高学生的应用意识和实践能力。

五年级数学上册的学习不仅是掌握基础知识和技能的过程，更是培养逻辑思维能力和解决实际问题能力的关键时期。

人教版五年级上册英语第二单元知识点总结五年级上册英语第二单元知识点总结一、重点单词Sunday(Sun.) 周日Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue./Tues.) 周二Wednesday(Wed./Weds.) 周三Thursday(Thur./Thurs.) 周四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六weekend 周末(周六、日)wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球二、重点句子1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课?—I have math, English andmusic. 我们上数学、英语和音乐课。

2. —What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷，星期四你要做什么?—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。

3. —Do you often read books in this park?你经常在这个公园看书吗?—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是3. Look at my picture. 看我的图片。

4. You look tired. 你看起来很累。

5. You should play sports every day. 你应该每天做运动。

三、语音字母组合ee, ea在单词中的的发音：[i: ]例：feet beef meet see feed tea read eat repeat脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大部分发长音[i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee咖啡3、ea字母组合除了发[i: ]，还有可能发[ e]等发音，如：bread面包，或者发[ei ]，如：great 好极了四、重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—Whatdo you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes,I do. —No, I don’t.3、on+具体某一天(年月日，星期)，如：onMonday/Tuesday…课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12o’clock 在十二点整补充：in+大致时间(年月，早中晚)，如：in2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening3、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pong补充：play+ the + 乐器如：playthe pipa/piano/violin…五、重点作文1、描写一周的生活，如：Myweek思路导引(1)开头：简单的自我介绍：Myname’s…/ I’m…(2)中间：1)介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to schoolfrom Monday to Friday. I like…because I have…2)介绍自己周六、日的活动：Ioften watch TV/…on the weekend.(3)结尾：Thisis my week. What about yours?2、范文：My weekMy name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. Ioften do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong onSundays.五年级上册英语第二单元单词Monday ['m?nde?] 星期一Tuesday ['tju:zde?] 星期二Wednesday ['wenzde?] 星期三Thursday ['θ?:zdde?] 星期四Friday ['fraide?] 星期五Saturday ['s?t?de?] 星期六Sunday ['s?nde?] 星期天weekend [,wi?k?end] 周末wash [w??] 洗wash my clothes 洗我的衣服watch [w?t?]看watch TV 看电视read[ri:d] 看;读read books 看书play [ple?]踢;玩;参加(体育运动)play football 踢足球cooking ['k?k??] 烹饪;烹调often ['?fn]时常;常常park [pɑ?k]公园tired ['ta??d]疲倦的sport [sp??t]体育运动play sport 做体育运动should [??d; ??d](常用于纠正别人)应该，应当every ['evri]每一个，每个day [de?]一天;一日schedule ??edj?;l]工作计划;日程安排五年级上册英语练习题一、英汉短语互译。

部编版五年级语文上册第二单元知识点5 搭石一、生字组词汛：汛期汛情防汛秋汛夏汛潮汛访：访友访古访问访查采访拜访．鞋：鞋子皮鞋拖鞋凉鞋棉鞋运动鞋挽：挽起挽弓挽救挽留力挽狂澜隔：间隔隔音隔断阻隔隔岸观火懒：懒惰懒汉懒得好吃懒做稳：平稳沉稳稳重稳定十拿九稳惰：懒惰惰性怠惰懈惰衡：平衡均衡失衡衡量衡情度理协：协调协和协商协助齐心协力二、形近字汛（汛期）讯（喜讯）访（访问）仿（仿佛）懒（偷懒）赖（依赖）三、词语解释1.理所当然：从道理上说应当这样。

2.绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。

“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。

3.汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

4.暴发：突然发作。

5.间隔：事物在空间或时间上的距离。

6.谴责：责备；严正申斥。

7.懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。

8.协调：配合得适当。

9.人影绰绰：形容人影多，姿态美。

10.联结：结合（在一起)。

四、多音字处：chǔ(处置) chù(四处)背：bēi(背枪) bèi(背面)涨：zhǎng(涨价) zhàng(头昏脑涨) 当：dāng(当心) dàng(当作)间：jiàn（间隔）jiān（夜间）五、反义词谴责——赞扬懒惰——勤劳平稳——摇晃满意——不满容易——困难轻快——沉重六、近义词平整——平坦唯独——唯一谴责——指责懒惰——懒散难免——未免平衡——均衡协调——和谐大概——也许七、句子解析一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。

这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

八、俗语1得饶人处且饶人。

2捡了芝麻，丢了西瓜。

九、课文主题本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。

人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元知识点归纳总
结
数学五年级上册第二单元《位置》主要涉及以下知识点：
1. 坐标系：介绍了二维坐标系，包括横坐标、纵坐标和原点。

横坐标表示横向的位置，纵坐标表示纵向的位置，原点是坐标轴的交点。

2. 方位词：介绍了方位词的用法，包括上、下、左、右、前、后、左前、右前等。

通过了解方位词，可以描述物体的位置关系。

3. 直线运动：学习了物体在直线上运动的概念。

可以画出物体的运动轨迹。

4. 距离和方向：介绍了物体的距离和方向的概念。

距离可以用长度单位来表示，方向可以用角度来表示。

5. 点、线段、直线、射线：学习了点、线段、直线和射线的概念。

点是没有长度和宽度的，线段是由两个点确定的有限部分，直线是由无数个点确定的一条直线，射线是由一个起点和一个方向确定的。

6. 平行和垂直：介绍了平行线和垂直线的概念。

平行线是在同
一个平面上但不相交的线，垂直线是相交成直角的线。

7. 对称图形和轴对称：学习了对称图形和轴对称的概念。

对称图形是两部分完全相同的图形，轴对称是以某条直线为轴，左右镜像对称的图形。

通过掌握以上知识点，学生可以准确描述物体的位置关系，理解二维坐标系的运用，画出物体的运动轨迹，判断线段的位置关系和图形的对称性等。

五年级上册第二单元知识点归纳一、读读写写记记幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助二、多音字间jiàn（）重cóng （）数shǔ( ) jiān（）zhòng （）shù( ) 还huán ( ) 更gēng ( ) 折zhé( )hái ( ) gèng ( ) shé( ) 三、形近字洛（洛阳）榆（榆树）畔（湖畔）帐（蚊帐）缕（缕缕）络（网络）愉（愉快）伴（伙伴）账（账目）楼（楼房）幽（幽芳）葬（葬身）愁（忧愁）腮（腮边）甚（不求甚解）山（高山）死（死亡）悉（熟悉）鳃（鱼鳃）基（基础）绸（丝绸）呜（呜呜）谓（所谓）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）鸣（鸣叫）渭（渭河）疏（稀疏）哀（悲哀）绢（手绢）侨（华侨）撩（撩乱）玷（玷污）祥（吉祥）捐（捐钱）桥（小桥）瞭（瞭望）沾（沾光）洋（海洋）四、近义词冰凉—冰冷珍爱—爱惜慈祥—慈爱稀罕---稀奇盛开---开放欣赏---观赏姿态---姿势成熟---老练悦耳---动听干涸—干枯点缀---装饰浮现---显现分外---格外五、反义词漂泊---定居偶尔---经常稀罕---平常宝贵---废物盛开---凋谢成熟---幼稚完整---残缺清澈---浑浊点缀---无饰浮现---消失潮湿---干燥六、重点词解释颇负盛名：名气很大不甚在意：不太在意隆冬：冬季最冷的时候玷污：弄脏骨气：坚强不屈的气节折节：屈服秉性：本性眷恋：怀念、留恋干涸：干枯无所谓：谈不上，说不上姿态：姿势潺潺：流水的声音婀娜：形容姿态轻柔美好粼粼：形容水很清澈的样子点缀：衬托、装饰，使更好看大抵：大多、大都守望相助：互相帮助、和睦相处七、关联词句：（1）虽然热带是无所谓隆冬的，但是腊月天气，也毕竟是凉飕飕。

五年级英语上册第二单元的必背知识点一、重点单词1.星期类词汇：Sunday 星期日（Sun.）Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二（Tue./Tues.）Wednesday 星期三（Wed./Weds.）Thursday 星期四（Thur./Thurs.）Friday 星期五（Fri.）Saturday 星期六（Sat.）weekend 周末（周六、周日）2.日常活动词汇：wash 洗watch 看do 做；干read 看；读play 踢；玩；参加（体育运动）wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球3.其他词汇：tired 疲倦的every 每一个，每个day 日、天have 有、吃too 太tea 茶beef 牛肉feet（foot的复数）足二、重点句型1.询问星期几及其活动：What day is it today? 今天星期几？It’s Monday. 星期一。

What do you have on Mondays? 你们星期一有什么课？We have English, maths and music. 我们有英语、数学和音乐课。

2.询问日常活动：What do you do on Thursdays? 你们星期四做什么？I often do homework and play football. 我经常做作业和踢足球。

3.一般疑问句及其回答：Do you often read books in the evening? 你晚上经常看书吗？Yes, I do. 是的，我经常看。

/ No, I don’t. 不，我不经常看。

第二单元知识点整理
一、重点字词：
汛期暴发间隔懒惰平衡协调联结人影绰绰完好无缺称赞胆怯负荆请罪
猎豹俯冲搭乘难以置信侵略坚持
隐蔽陷坑完璧归赵共产党
二、重点字音：
间（）隔一行（）人怒发冲冠（）
强（）逼勉强（）划（）归渑（）池侮（）辱击缶（）冠（）军桂冠（）游隼（）侵略（）任（）丘冀（）中孑（）口
三、多音字：
间强削
划冠任
四、成语积累：
1、美中不足：
2、神气十足：
3、不动声色：
4、人影绰绰：
5、理所当然：
6、无价之宝：
7、绝口不提：
8、攻无不克，战无不胜：
9、难以置信：
10、无穷无尽：
11、同心协力：
12、不计其数：
13、负荆请罪：
五、课文内容：
1、《搭石》
本文作者刻画了哪些温馨的画面，让我们体会到了乡亲们的美好情感？
老人摆搭石——奉献美
2、《将相和》
本文选自《》，作者是朝。

本文介绍了三个历史故事分别是：
分析人物形象的方法：
如：蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体实例说一说。

3、《什么比猎豹的速度更快》
这是一篇（文体）
说明方法及其作用：
①
②
六、园地二
1、提高阅读速度的方法：（P29）
2、概括语句意思（P29）
3、把成语的意思用具体情景表现出来。

（P30）
①理解成语含义②根据成语含义描述具体情景
③句段中（情景描写时）不能出现该成语
4、日积月累：。

人教版五年级上册数学第二单元知识点复习资料1. 单位换算- 了解重量单位之间的换算关系（千克、克、斤、吨）- 掌握长度单位之间的换算关系（千米、米、分米、厘米、毫米）- 认识容量单位之间的换算关系（升、毫升、立方米）2. 数的读法和写法- 能够正确读写五位数、六位数和七位数- 理解数字的位数和对应的单位- 掌握有效位数和零位数的概念3. 数与数之间的关系- 学会使用大于、小于、等于的符号来比较数的大小- 掌握数的相反数和绝对值的概念- 理解数的相反数和绝对值的关系4. 使用算术符号- 掌握加法、减法、乘法和除法的基本运算方法- 了解加法和减法的运算性质- 运用算术符号解决实际问题5. 数据统计- 能够收集和整理简单的数据统计- 学会用表格和图形来表示数据- 分析和归纳数据统计的结果6. 两位数乘一位数的计算- 掌握两位数乘一位数的计算方法- 理解乘法的意义和性质- 运用乘法解决实际问题7. 两位数除一位数的计算- 学会用整除法计算两位数除一位数- 掌握两位数除一位数的计算方法- 运用除法解决实际问题Note: This document provides a review of the key knowledge points covered in the second unit of the fifth grade mathematics textbookof the People's Education Press. It includes topics such as unit conversion, number reading and writing, number relationships, arithmetic operations, data statistics, and multiplication and division of two-digit numbers.。

五年级上册数学第二单元知识点在五年级上册数学的学习中，第二单元是非常重要的一部分。

这一单元主要涉及了位置的相关知识，让我们能够更准确地描述和确定物体在空间中的位置。

下面就让我们一起来详细了解一下这一单元的知识点。

一、用数对确定位置数对是一个表示位置的概念，它由两个数组成，中间用逗号隔开，外面用小括号括起来。

比如（3，5），其中第一个数表示列，第二个数表示行。

在确定位置时，我们通常规定：竖排叫做列，横排叫做行。

确定列数时，一般从左往右数；确定行数时，一般从前往后数。

例如，在教室中，小明坐在第4 列第3 行，我们就可以用数对（4，3）来表示他的位置。

通过数对，我们可以准确、简洁地表示出物体的位置，这在解决很多实际问题中都非常有用。

二、在方格纸上用数对确定物体的位置当我们把物体的位置放在方格纸上时，同样可以用数对来表示。

方格纸的竖线通常表示列，横线通常表示行。

比如，一个点在方格纸上的位置是（5，2），我们就可以从左往右数第 5 列，从前往后数第 2 行，找到这个点的位置。

在方格纸上，我们还可以通过数对的变化来描述物体的移动。

例如，一个点的数对从（3，4）变成了（5，4），说明这个点在水平方向向右移动了 2 格。

三、数对与实际生活的联系数对在我们的日常生活中有很多实际的应用。

比如，在电影院中，座位通常是按照数对来编号的，这样观众就能快速找到自己的座位。

在地图上，我们也可以用数对来表示地点的位置，方便我们进行导航和定位。

在建筑设计图、棋盘游戏等方面，数对也都发挥着重要的作用。

四、解决与位置相关的问题在学习了数对的知识后，我们可以解决很多与位置相关的问题。

例如，给出一些点的数对，让我们判断这些点是否在同一条直线上。

我们只需要比较这些点的行数或列数是否相同，如果相同，那么它们就在同一条直线上。

再比如，给出一个图形上各个顶点的数对，让我们画出这个图形。

我们只需要根据数对找到相应的位置，然后依次连接这些点，就可以画出图形。

部编版五年级数学上册第二单元重难点总
结
本文旨在总结部编版五年级数学上册第二单元的重难点内容，
以帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。

一、数的读写比较
在这一部分，学生需要掌握如何读写和比较多位数的整数。

重
要的知识点包括：
- 多位数的整数如何读写：按照位权原则，根据数字在整数中
的位置来读写；
- 多位数的整数比较大小：比较每一位上的数字，从高位开始
逐位比较。

二、数的前后顺序
在这一部分，学生需要学会找出一组数的前一个数和后一个数。

重要的知识点包括：
- 前一个数：在给定数的基础上减去1；
- 后一个数：在给定数的基础上加上1；
- 给定一个数和它的前一个数（或后一个数），通过逆运算找出这个数。

三、数的加减运算
这一部分是数的加减运算的基础，学生需要掌握以下内容：
- 数的加法：对于两个数相加，首先对齐个位数，然后按位相加，注意进位运算；
- 数的减法：对于两个数相减，也要对齐个位数，按位相减，注意借位运算。

四、附加题
在这一部分，学生将面对一些附加题目，需要综合运用前面所学的知识进行解答。

这部分主要考察学生对前面知识点的掌握和应用能力。

以上是部编版五年级数学上册第二单元的重难点内容总结，希望对学生们的研究有所帮助。

五年级第二单元复习考点：1.星期类词汇2.学科类词汇3.活动类词汇4.询问对方在星期几有什么课5.询问对方在星期几都做什么询问对方在星期几经常做什么6.询问对方经常做什么活动吗Do引导的一般疑问句一、星期类词汇星期一Monday星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五Friday星期六Saturday星期天Sunday周末weekend介词on在星期一on Monday在星期二on Tuesday在星期三on Wednesday在星期四on Thursday在星期五on Friday在星期六on Saturday在星期天on Sunday在周末on the weekend二、学科类词汇英语English语文Chinese数学maths科学science美术art体育PE音乐music三、活动类词汇洗我的衣服wash my clothes 看电视watch TV做作业do homework看书read books踢足球play football打篮球play basketball弹琵琶play the pipa打乒乓球play ping-pong做饭cook游泳swim四、询问别人在星期几有什么课句型问：What do you have on+星期（s）?答：I have+学科.What do you have on+星期（s）？I have Chinese,English,maths and art on+星期（s）.1.你星期二有什么课？我有音乐，美术和体育。

What do you have on Tuesdays?I have music,art and PE.2.你星期四有什么课？我有语文，数学和英语。

What do you have on Thursdays?I have Chinese,maths and English.3.你星期三有什么课？我有数学和英语。

教育部统编版五年级科学上册第二单元考
点梳理
知识点1: 物体的化学变化和物理变化
- 了解物质可以发生化学变化和物理变化两种形式；
- 理解物理变化只是物质的形态、性质发生了改变，没有产生新物质；
- 理解化学变化是物质产生了新的物质，具有不可逆转性质。

知识点2: 物质的熔点和沸点
- 掌握物质的熔点是指物质从固态转化为液态的温度；
- 掌握物质的沸点是指物质从液态转化为气态的温度；
- 理解不同物质的熔点和沸点不同，是由于其分子结构和相互作用力的不同而导致的。

知识点3: 电的传导原理
- 理解物体中的电荷带电粒子之间存在相互吸引和相互排斥的力；
- 理解金属等导体中电子是自由移动的，可以传导电荷；
- 理解绝缘体中电子不能自由移动，不易传导电荷。

知识点4: 电的产生与电的应用
- 了解摩擦生电和接触生电是电的两种常见产生方式；
- 了解电能可以转化为光能、热能、机械能等形式；
- 了解电能在生活中的广泛应用，如电灯、电风扇、电热水器等。

以上是教育部统编版五年级科学上册第二单元的考点梳理，希望能够帮助学生们更好地学习和理解科学知识。

五年级科学上册第二单元知识点总结
一、光的传播。

1. 光源：自身能发光的物体叫做光源。

光源分为自然光源（如太阳、萤火虫）和人造光源（如电灯、蜡烛）。

2. 光沿直线传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都能证明光沿直线传播。

二、光的反射。

1. 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。

2. 反射光也是沿直线传播的。

3. 与镜面反射相比，漫反射使我们能从不同方向看到物体。

三、光的折射。

1. 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。

2. 比如将铅笔斜插入水中，看到铅笔好像在水面处折断了，这就是光的折射现象。

四、凸透镜和凹透镜。

1. 中间厚、边缘薄的镜片叫凸透镜；中间薄、边缘厚的镜片叫凹透镜。

2. 凸透镜能使光线会聚，凹透镜能使光线发散。

3. 凸透镜具有放大物体图像的作用，能用来做放大镜。

五、眼睛的科学。

1. 眼睛的主要部分是眼球，眼球主要由瞳孔、晶状体、视网膜等组成。

2. 来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。

3. 近视是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，使得物体的像落在视网膜的前方。

可以通过佩戴凹透镜来矫正。

五年级上册语文第二单元知识点总结第二单元是五年级上册语文的重要部分，主要内容包括《大漠孤烟直》、《小石潭记》等课文的学习和理解，以及相关的阅读技巧和写作训练。

以下是对五年级上册语文第二单元知识点的总结。

一、课文学习与理解1.《大漠孤烟直》：通过阅读这篇课文，了解大漠中的驼队文化和草原风情，感受大自然的壮丽和人类的奋斗精神。

2.《小石潭记》：通过阅读这篇课文，了解石潭的美景和水与人的关系，体会自然界的变化和人与自然的和谐相处。

二、阅读技巧1.提前预习：在阅读课文之前，预读标题、段落开头和结尾，形成初步的整体了解。

2.理解词义：遇到不认识的生词或短语，可以通过上下文推测词义，并在字典中查找确认。

3.分析文章结构：注意文章的起承转合，理解作者的观点和意图。

4.提炼关键信息：在阅读过程中，提取重要信息，帮助理解文章的主题和核心内容。

三、写作训练1.仿写句式：通过模仿课文中的优美句式，练习写作技巧和语言表达能力。

2.描写景物：学习使用形容词和修辞手法，描绘自然风光或人物形象，使文章更加生动有趣。

3.记叙事情：练习写作记叙文，包括描述事件的发生过程和表达个人观点。

4.书写规范：注意书写工整、标点正确、用词准确等方面的要求。

四、名句赏析通过赏析课文中的名句，理解其中蕴含的哲理和情感，培养学生的审美意识和人文素养。

五、学科能力要求1.阅读能力：通过阅读课文，提高学生的阅读理解能力和阅读速度，培养对文章的深入理解和思考能力。

2.写作能力：通过写作训练，培养学生的写作技巧和表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点和感受。

3.分析能力：通过分析课文结构、词语意义等，培养学生的分析思维能力和逻辑推理能力。

总结：五年级上册语文第二单元主要涵盖了《大漠孤烟直》、《小石潭记》等课文的学习与理解，以及阅读技巧和写作训练。

通过对课文的深入学习，学生可以提高阅读理解能力和写作表达能力，同时也能够培养审美意识和人文素养。

希望这个总结对你的学习有所帮助！。