仿真练习

UG NX CAE 高级仿真实例练习简介UG NX 是一款专业的计算机辅助工程（CAE）软件，它提供了强大的仿真功能，可用于实现各种工程问题的分析和优化。

本文将以实例练习的方式介绍 UG NX CAE 的高级仿真功能，以帮助读者更好地理解和应用该软件。

实例练习一：结构强度分析问题描述在该实例练习中，我们将对一个机械零件进行结构强度分析。

零件的模型数据已经准备好，我们需要使用 UG NX CAE 对该零件进行有限元分析，确定其在工作载荷下的应力分布，并评估其结构强度。

实施步骤1.导入模型：打开 UG NX CAE，导入机械零件的模型文件（可以是 STEP、IGES 或其他支持的格式）。

2.设置边界条件：根据实际工作载荷和约束条件，设定零件的边界条件，如约束支点、施加载荷等。

3.网格划分：对零件进行网格划分，将其划分为适合有限元分析的小单元，例如四面体或六面体单元。

4.材料属性：指定零件的材料属性，如弹性模量、泊松比、密度等。

5.有限元分析：运行有限元分析，得到零件在工作载荷下的应力分布。

6.结果评估：对仿真结果进行评估，比较应力值与材料强度的比较，判断零件的结构强度是否满足设计要求。

结果展示以下是该机械零件在应力分析后的结果展示。

可以通过颜色图或等值线图来直观地展示零件不同区域的应力水平。

应力分布图应力分布图结果分析根据应力分布图可以看出，机械零件的主要应力集中在连接孔附近的区域，这是由于该区域受到了最大的载荷作用。

通过与材料强度的比较，我们可以判断该零件的结构强度是否满足要求。

如果存在强度不足的问题，可以通过优化设计来改进零件的结构。

实例练习二：流体力学分析问题描述在该实例练习中，我们将对一个导流罩进行流体力学分析。

导流罩的模型数据已经准备好，我们需要使用 UG NX CAE 对导流罩内的流体行为进行模拟，以评估其气流特性。

实施步骤1.导入模型：打开 UG NX CAE，导入导流罩的模型文件。

2.定义流体域：根据导流罩内的流体行为和边界条件，定义流体域，并设置气流的入口和出口。

练习1、采用虚拟仪器测量电位和电压一、实验目的1．学习设置Multisim 9的界面。

2．学习建立电路文件。

2．学习电路元件的放置、元件参数的设置，熟悉元件的旋转、改变颜色、改变标识、移动、删除等操作。

3．掌握虚拟电压表、电流表、实时测量探针的使用方法。

4．熟悉连接电路元件、设置导线和节点的颜色、移动导线和节点、删除导线和节点等操作。

5．验证电路中电位的相对性、电压的绝对性。

加强对电位、电压关系的理解。

6．验证电路中等电位点的特性。

二、实验设备1．直流电压源2台2．直流电压表1块3．直流电流表1块4．实时测量探针1只5．滑动变阻器1个6．电阻2个三、实验内容与步骤1、打开Preferences对话框。

选择Circuit标签，打开Circuit页，在Show区中的Show node names选项栏前面打上“√”，显示电路连接点的编号。

2、选择Component Bin标签，打开Component Bin页。

3、在Symbol standard区内，选择DIN（欧洲标准），然后单击“OK”按钮。

4、单击系统工具栏中的保存按钮5、在对话框中输入文件名“采用虚拟仪器测量电位和电压”，并选择存储路径，单击“保存”按钮。

6、在电路窗口中建立如图2-1示电路。

图2-1 测量电位和电压电路7、双击电路中的滑线变阻器R3，弹出其属性对话框。

8、选择Value页，在Key栏中输入A，在Increment栏中输入1。

这表示每按一次A键，滑动点右边的电阻所占百分比增大1%。

这相当于滑动变阻器的滑动触头向左移动；按shift+A，滑动点右边的电阻所占百分比减小1%，这相当于滑动变阻器的滑动触头向右移动。

并设置R3的电阻值为500 ohm，然后单击“确定”按钮。

9、单击仿真开关。

10、将实时测量探针的探头移到电路的各点上，测出各点的电位，并计算三个电阻的电压。

11、测量完毕后，再单击实时测量探针按钮，放回实时测量探针。

12、单击仿真开关，停止仿真。

整粒机仿真练习操作指南
整粒机的仿真练习操作指南如下：
Step 1: 打开仿真软件
在计算机上运行整粒机的仿真软件,并打开仿真场景。

可能需要进行一些设置,如设置初始条件等。

Step 2: 熟悉整粒机控制面板
在仿真场景中,可以看到一个类似于控制面板的界面,上面有各种按钮和控制器。

仔细阅读说明书,理解每个按钮的功能和控制器的作用。

Step 3: 启动整粒机
按照说明书上的操作,启动整粒机。

可能需要进行一些调整,如调整输送带速度等,以使整粒机正常运行。

Step 4: 观察整粒过程
在整粒机运行的过程中,仔细观察每个关键节点的状态变化,如进料、清理、加热、分离、输送等。

同时注意观察整个过程的物料流动状态。

Step 5: 处理异常情况
在操作整粒机的过程中,可能会发生异常情况,如物料流堵塞、温度过高或过低、设备故障等。

如果出现这些情况,需要迅速停止整粒机,并按照说明书上的操作进行处理。

Step 6: 结束操作
当整粒机运行到结束状态时,需要按照说明书上的操作进行关机操作,并进行必要的清理工作。

总之,整粒机的仿真练习需要仔细阅读说明书、熟悉控制面板、观察整个过程、处理异常情况和进行清理工作。

只有通过反复的练习和熟练的操作,才能有效地运行整粒机。

物流管理综合设计与模拟1.1 流水作业线的仿真1. 实验目的熟悉Flexsim 建模步骤；学习逻辑系统的建模方法；学习查看Flexsim 的仿真结果。

通过实际建立仿真模型深刻认识仿真的基本概念。

2. 实验内容有如下一个流水加工生产线，不考虑其流程间的工件运输，对其各道工序流程进行建模。

该加工系统的流程与相关参数如下：1．两种工件L_a 、L_b ，分别以正态分布(10,2)和均匀分布(20，10)min 的时间间隔进入系统，首先进入队列Q_in2．由操作工人进行检验，每件检验用时2min 。

不合格的废弃，离开系统，合格的送往后续加工工序，合格率为95%；3．L_a 送往机器M1加工，如需等待，则在Q_m1队列中等待；L_b 送往机器M2加工，如需等待，则在Q_m2队列中等待；4．L_a 在机器M1上加工时间为均匀分布(5,1)min ，加工后的工件为L_a2；L_b 在机器M2上的加工时间为正态分布(8,1)min ，加工后的工件叫做L_b2；5．一个L_a2和一个L_b2在机器Massm 上装配成L_product ，需时为正态分布(5,1)min ，然后离开系统。

6．如装配机器忙则L_a2在队列Q_out1中等待；L_b2在队列Q_out2中等待；建立上述流水作业线仿真模型。

连续仿真一个月的系统运行情况。

M2 M1 Massm3.实验步骤（1）打开Flexsim 3.0，新建一个Model；（2）拖动Library界面上的各种实体单元到Orthographic界面上，按照图1.1所示布置；（3）定义系统各实体间的流程逻辑；（4）定义系统和各种实体的参数；（5）设定运行时间，调节时间比例；（6）编译；（7）运行模型；（7）查看仿真结果，分析设备利用情况；（8）改变这个加工系统的加工能力配置（改变机器数量、或者更换不同生产能力的机器等），查看结果变化情况。

4.思考题（1）什么单元的哪些参数可以有效反映系统生产能力平衡状况？（2）根据模型运行结果对系统进行调整，比较调整前后的运行结果。

一、引言随着科技的发展，仿真技术在实验室实训中的应用越来越广泛。

仿真练习实训是一种利用计算机模拟真实实验室环境和实验过程的教学方法，它能够提高实训效果，降低实训成本，为实训者提供更加真实、高效的实训环境。

本报告将针对实验室仿真练习实训进行概述，并详细介绍实训过程、实训结果及实训体会。

二、实训背景实验室仿真练习实训是针对我国高等教育中实验室实训环节的一种创新教学模式。

传统的实验室实训存在诸多问题，如实验设备昂贵、实验资源有限、实验环境受限等。

而仿真练习实训则能够解决这些问题，为学生提供更加真实、高效的实训环境。

三、实训内容1. 实训目的通过仿真练习实训，使学生掌握以下技能：（1）熟悉实验室的基本操作流程；（2）了解实验室设备的原理及使用方法；（3）培养实验操作技能，提高实验质量；（4）提高学生的创新意识和团队协作能力。

2. 实训过程（1）熟悉仿真软件首先，学生需要熟悉仿真软件的操作界面和功能，了解软件的基本操作流程。

（2）模拟实验过程在仿真软件中，学生可以模拟真实实验过程，包括实验设备的操作、实验数据的采集和处理等。

（3）实验结果分析学生根据实验数据，分析实验结果，找出实验过程中存在的问题，并提出改进措施。

（4）实验报告撰写学生根据实验过程和实验结果，撰写实验报告，总结实训经验。

3. 实训内容以化学实验室仿真练习实训为例，具体实训内容如下：（1）熟悉化学实验室的基本操作流程，如实验设备的开启、关闭，实验仪器的使用等；（2）模拟化学实验过程，如制备溶液、滴定实验、反应速率测定等；（3）分析实验数据，如计算反应速率、确定反应方程式等；（4）撰写实验报告，总结实训经验。

四、实训结果通过仿真练习实训，学生能够：1. 熟练掌握实验室的基本操作流程；2. 了解实验室设备的原理及使用方法；3. 提高实验操作技能，提高实验质量；4. 培养创新意识和团队协作能力。

五、实训体会1. 仿真练习实训能够提高实训效果，降低实训成本，为学生提供更加真实、高效的实训环境；2. 仿真练习实训有助于学生掌握实验技能，提高实验质量；3. 仿真练习实训能够培养学生的创新意识和团队协作能力，为今后的学习和工作奠定基础。

2024届广东高考高效提分物理仿真模拟测试练习卷（基础必刷）学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：75分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题铝箔被粒子轰击后，发生的核反应方程为．方程中X的中子数为（）A．15B．16C．30D．31第(2)题下列说法正确的是A．汤姆孙发现了电子，表明原子具有核式结构B．+→++x是核裂变方程，其中x=10C．同种放射性元素在化合物中的半衰期比单质中长D．爱因斯坦的质能方程E=mc2中，E表示的是物体以光速c运动的动能第(3)题已知地球半径约为6.4×106 m，空气的摩尔质量约为29×10-3 kg/mol，一个标准大气压约为1.0×105 Pa。

利用以上数据可估算出地球表面大气在标准状况下的体积为（ ）A．4×1016 m3B．4×1018 m3C．4×1020 m3D．4×1022 m3第(4)题获得2017年诺贝尔物理学奖的成果是( )A．牛顿发现了万有引力定律B．卡文迪许测定了引力常量C．爱因斯坦预言了引力波D．雷纳·韦斯等探测到了引力波第(5)题亚里士多德在其著作《物理学》中说：一切物体都具有某种“自然本性”，物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”，而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”．伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法，建立了新物理学；新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”．下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是（）A．一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动B．作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因C．可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的D．竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性第(6)题下列单位属于国际单位制中基本单位的是（ ）A．牛顿B．米C．米/秒D．米/秒2第(7)题如图，光滑绝缘圆环竖直放置，a、b、c为三个套在圆环上可自由滑动的空心带电小球，已知小球c位于圆环最高点，ac连线与竖直方向成60°角，bc连线与竖直方向成30°角，三个小球均处于静止状态。

2023届山东高考物理仿真模拟测试练习卷一、单选题：本题共7小题，每小题4分，共28分 (共7题)第(1)题如图，一列简谐横波平行于x轴传播，图中的实线和虚线分别为和时的波形图。

已知平衡位置在处的质点，在0到时间内运动方向不变。

则下列说法正确的是（ ）A．这列简谐波的波速为B．在时刻，处质点的速率比处的小C．这列简谐波沿x轴正方向传播D．在时时刻，处质点的加速度比的大第(2)题下列关于物理学史或物理认识说法正确的是（）A．伽利略的斜面实验，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法B．奥斯特总结出了电流周围的磁场方向，安培指出一切磁现象都具有电本质C．地面上的人观察高速飞行的火箭时，发现火箭里的钟表变快了D．库仑最早通过实验比较准确地测出电子的电荷量第(3)题长直导线周围产生的磁感应强度大小（k为常数，I为导线中电流的大小，r为到导线的距离）。

如图所示，在等边三角形PMN的三个顶点处，各有一根长直导线垂直于纸面固定放置。

三根导线均通有电流I，且电流方向垂直纸面向外，已知三根导线在三角形中心O处产生的磁感应强度大小均为B0，若将P处导线的电流变为2I，且电流方向变为垂直纸面向里，则三角形中心O处磁感应强度的大小为（）A．B 0B．B0C．2B0D．3B0第(4)题如图所示为杂技表演“胸口碎大石”，其原理可解释为：当大石块获得的速度较小时，下面的人感受到的振动就会较小，人的安全性就较强，若大石块的质量是铁锤的150倍，则撞击后大石块的速度可能为铁锤碰撞前速度的（ ）A．B．C．D．第(5)题如图甲所示，质量为0.4kg的物块在水平力F的作用下由静止释放，物块与足够高的竖直墙面间的动摩擦因数为0.4，力F随时间t变化的关系图像如图乙所示，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小，下列说法正确的是（ ）A．时物块离出发点最远B．时物块速度与时相等C．内物块速度先增大后减小D．内摩擦力的冲量大小为第(6)题如图所示，圆环上均匀分布着正电荷，直线MN垂直于圆环平面且过圆心O，M、N两点关于O点对称。

仿真套题练习二（文）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.设A 、B 是非空集合，定义A ×B ={B A x x ⋃∈且B A x ⋂∉}，己知}20{≤≤=x x A ，}0{≥=x x B ，则A ×B 等于( ）A ．[0，1]∪[2，+∞)B ．(2，+∞)C ．[0，1)∪(2，+∞)D ．[0．1]∪(2，+∞) 【答案】B【解析】如图 ，}20{≤≤=x x A ， }0{≥=x x B ，A ×B ={B A x x ⋃∈且B A x ⋂∉} {}2>=⨯∴x x B A 2.复数z 满足()i z i +=-11,其中i 为虚数单位,则=z ( ) A. 1- B. 1 C. i - D. i 【答案】D 【解析】i iiz =-+=11， 选D 3.已知一个平面a ，那么对于空间内的任意一条直线a ，在平面a 内一定存在一条直线b , 使得a 与b ( )A. 平行B. 相交C. 异面D. 垂直【答案】D【解析】若α⊂a ，则A 、C 都不可能；若a ∥α，则b a ,不可能相交，所以B 不可能。

而垂直总是存在，故选D4.函数()xxx f 412-=的奇偶性是 A.)(x f 是奇函数 B.)(x f 是偶函数 C.)(x f 是非奇非偶函数 D. 以上都不对【答案】A【解析】()x xx f 412-= 定义域为{}R x x x ∈≠,0关于原点对称。

()=+-)(x f x f x x ---412xx 412-++-=142x x 0412=-x x∴())(x f x f -=-，()x f 是奇函数.也可化函数为()xx x f 221-=-，从而知()x f 是奇函数.5.若31)6sin(=-θπ，则)232cos(θπ+等于（ ） A. 31- B. 31 C. 97- D.97【答案】C 【解析】 31)6sin(=-θπ，979121)6(sin 21)6(2cos 2=⨯-=--=-⨯∴θπθπ又⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛---=-=-⨯θππθπθπ23cos )23cos()6(2cos 97)232cos(-=+∴θπ 6.若“023:≥--xx p ”, “p 成立”是“q 成立”的充要条件，则满足条件的q 是 A.()()023:≤--x x q B. 032:≤--x x q C.()02lg :≤-x q D. 125:≤-x q 【答案】C 【解析】32023023:≤<⇔≤--⇔≥--x x x x x p 只有答案C ，()1201lg )2lg(02lg :≤-<⇔≤-⇔≤-x x x q 32≤<∴x “p 成立”是“q 成立”的充要条件7.若平面向量,1=+,+平行于y 轴，)1,2(-=，则为( )A. ()1,1-=aB. ()0,2-=aC. ()1,1-=a 或()1,3-D. )0,2(-=a 或()2,2- 【答案】D【解析】设()y x ,=，)1,2(-= ()1,2-+=+∴y x ,+ 平行于y 轴，02=+∴x ，()1,0-=+∴y又1=+ 11=-∴y ，0=∴y 或2=y )0,2(-=∴a 或()2,2- 8.在等差数列{}n a 中,,92=a 公差4=d ,前n 项和n S ,则使数列{}a Sn+成等差数列的常数a 的值是（ ） A ．8 B. 89 C. 81D. 不存在 【答案】B【解析】 等差数列{}n a 中,,92=a 公差4=d ，∴51=a ，n n n n n S n 3242)1(52+=⨯-+⨯=设a S b n n +=，则a n n b n ++=322，089=-=∆a 89=∴a 这时)43(289322+=++=n n n b n ，通项是一次函数，∴n b 成等差，选B 9. 设双曲线12222=-b y a x 的一条渐近线与抛物线y=x 2+1 只有一个公共点，则双曲线的离心率为( )A. 45B. 5C. 5D.25【答案】C【解析】双曲线12222=-b y a x 的一条渐近线为x a b y =,由方程组21b y x a y x ⎧=⎪⎨⎪=+⎩,消去y,得210b x x a -+=有唯一解,所以△=2()40b a-=,所以2b a =,2c e a ====故选C.10.函数ln xy x=在区间()1,0∈x 上A ．是减函数B ．是增函数C ．有极小值D ．有极大值 【答案】A.【解析】()xx x f 2ln 1ln -=' ,()1,0∈∴x 和()e x ,1∈，()0<'x f ，e x =时，()0='x f ()+∞∈,e x ，()0>'x f∴在区间()1,0∈x ,()x f 是减函数，e x =时有极小值()e e f =二、填空题：本大题共5小题，考生作答4小题，每小题5分，共20分.将答案填在题中的横线上. （一）必做题（11~13题）11.如图多面体ABCD PE -是由正方体所截得，它的三视图 如右图所示，则多面体的体积是=-ABCD PE V .【答案】3226【解析】连结AC ，ACD P ABEP C ABCD PE V V V ---+= 322633216=+=12. 在平面直角坐标系xoy 中，不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤--≥+≤0201y x y x y 确定的平面区域为D ，在D 中任取一点),(b a P ，则P 点满足1≤-b a 的概率为 。

2024届湖南高考物理仿真模拟测试练习卷一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示，卫星A是2022年8月20日我国成功发射的遥感三十五号04组卫星，卫星B是地球同步卫星，若它们均可视为绕地球做匀速圆周运动，卫星P是地球赤道上还未发射的卫星，下列说法正确的是（ ）A．卫星A的运行周期可能为48hB．卫星B在6h内转动的圆心角是45°C．卫星B的线速度小于卫星P随地球自转的线速度D．卫星B的向心加速度大于卫星P随地球自转的向心加速度第(2)题以下四种情景中产生正弦交变电流的是（ ）A．图甲中矩形线圈绕与匀强磁场方向垂直的中心轴沿顺时针方向转动B．图乙中矩形线圈的一半放在具有理想边界的匀强磁场中，线圈按图示方向绕轴线匀速转动C．图丙中圆柱形铁芯上沿轴线方向绕有矩形线圈，铁芯绕轴线以角速度转动D．图丁中矩形线圈绕与匀强磁场方向平行的中心轴转动第(3)题下列能量条形图表示了一作自由落体运动的物体在释放处和下落至一半高度处，其动能和重力势能的相对大小关系，可能正确的是（）A．B．C．D．第(4)题2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着我国首次火星探测任务“天问一号”探测器，在中国文昌航天发射场成功发射天问一号探测器将在地火转移轨道飞行约7个月后，到达火星附近，通过“刹车”完成火星捕获，进入环火轨道，并择机开展着陆巡视等任务，进行火星科学探测。

下列说法正确的是（ ）A．“7月23日12时41分”指的是时间间隔B．“7个月”指的是时刻C．“天问一号”从地球到火星的位移大小就是其运行轨迹的长度D．研究“天问一号”探测器在地火转移轨道飞行的轨迹时可以将探测器看成质点第(5)题物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列说法中正确的是（）A．开普勒通过对行星观测记录的研究发现了万有引力定律B．伽利略指出物体的运动需要力来维持C．卡文迪许测出了引力常量G的数值D．牛顿运动定律是自然界普遍适用的基本规律之一第(6)题某滑雪赛道如图所示，滑雪运动员从静止开始沿斜面下滑，经圆弧滑道起跳。