校本课程折纸教学计划

校本课程手工折纸全册教案课程一、教学目标1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧和折法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 通过折纸活动，培养学生之间的合作和交流能力。

二、教学内容1. 折纸的基本概念和术语。

2. 折纸的基本技巧和折法。

3. 折纸作品的欣赏和分析。

三、教学方法1. 讲授法：讲解折纸的基本概念、术语、技巧和折法。

2. 示范法：演示折纸的过程和技巧。

3. 实践法：学生动手实践，完成折纸作品。

4. 欣赏法：学生欣赏和分析优秀的折纸作品。

四、教学准备1. 教室内摆放好折纸材料和工具。

2. 准备相关的折纸作品进行欣赏和分析。

五、教学过程1. 导入：简要介绍折纸的基本概念和术语。

2. 基本技巧和折法的讲解与示范。

3. 学生动手实践，完成折纸作品。

4. 学生欣赏和分析优秀的折纸作品，进行交流和分享。

5. 总结和评价：对学生的作品进行评价，总结学习内容。

六、教学评估1. 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。

2. 收集学生的折纸作品，对作品进行评价。

3. 学生之间的互评和自我评价。

七、拓展活动1. 组织学生进行折纸作品的展示和交流活动。

2. 邀请专业的折纸艺术家进行讲座和示范。

3. 组织学生参加校外的折纸比赛或活动。

八、教学资源1. 折纸教材和参考书。

2. 网络资源：收集折纸相关的视频、图片、教程等。

3. 折纸材料和工具：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。

九、教学进度安排1. 每周一次课，每次课时长为1.5小时。

2. 第一学期共10次课，第二学期共10次课。

3. 每次课的内容和进度根据学生的实际情况进行调整。

十、课程总结与反馈1. 课程结束后，对学生进行课程评价和反馈。

2. 总结学生在课程中的学习成果和进步。

3. 根据学生的反馈和建议，对教案进行修改和完善。

重点和难点解析补充说明：在教学过程中，需设计丰富多样的折纸活动，让学生动手实践，提高他们的动手能力；通过观察和分析优秀的折纸作品，培养学生的审美能力和创造力。

折纸教学计划一、背景介绍折纸，又称纸艺，是一种利用纸张进行折叠和塑形的手工艺术。

它源自于中国古代的民间手工艺，如今已经发展成为一门独特的艺术形式，并在世界范围内受到广泛关注和喜爱。

折纸不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还能激发他们对数学和几何的兴趣。

因此，为了促进学生们对折纸的学习和探索，我们制定了折纸教学计划。

二、目标1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 激发学生对数学和几何的兴趣。

3. 增强学生的耐心和集中注意力。

4. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。

三、教学内容1. 折纸基础知识：介绍折纸的起源和发展历程，讲解折纸的基本术语和工具。

2. 简单折纸作品：教授学生折叠一些简单的折纸作品，如飞机、青蛙等，让学生从中体会到折纸的乐趣和成就感。

3. 进阶折纸作品：引导学生逐步学习折叠更复杂的作品，如花朵、动物等，培养他们的耐心和专注力。

4. 创意折纸：鼓励学生发挥想象力，设计和折叠自己独特的折纸作品，展示他们的创造力和艺术才华。

四、教学方法1. 示范教学：老师通过实际折纸示范，让学生直观地了解每个步骤和技巧。

2. 分组合作：将学生分为小组，互相帮助和合作完成折纸作品，培养团队合作精神。

3. 自主学习：提供折纸教材和视频教程，让学生在课余时间自主学习和练习。

4. 展示交流：组织学生展示自己的折纸作品，分享折纸心得和经验，促进学生之间的交流和学习。

五、教学评估1. 折纸作品评比：评选出学生折纸作品中的优秀作品，并给予奖励和表彰。

2. 学生反馈：收集学生对折纸教学的反馈意见和建议，以便不断改进教学方法和内容。

3. 观察记录：观察学生在折纸过程中的表现，如动手能力、耐心等，以评估他们的学习进展和成果。

六、教学资源1. 折纸教材和参考书籍：提供折纸教材和参考书籍，供学生自主学习和参考。

2. 视频教程：录制折纸视频教程，方便学生随时随地学习和复习。

3. 折纸工具：提供折纸所需的纸张、剪刀、胶水等工具，确保学生能够顺利进行折纸活动。

折纸教学计划一、引言折纸是一种充满趣味和创造力的手工艺品，通过将纸张折叠成各种形状和图案，可以培养孩子们的动手能力、想象力和专注力。

本文将介绍一个折纸教学计划，旨在帮助教师有效地教授折纸技巧，激发学生的创造力，并提供一些实用的教学资源。

二、教学目标1. 学习基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和粘贴。

2. 理解不同折纸形状的制作步骤，并能够独立完成。

3. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。

4. 鼓励学生创造自己的折纸作品，并展示给同学们。

三、教学内容1. 折纸基础知识介绍- 介绍折纸的起源和发展历史。

- 讲解折纸所需的基本工具和材料。

2. 折纸技巧教学- 教授常见的折纸基本技巧，如折叠、剪裁和粘贴。

- 演示不同折纸形状的制作步骤，并让学生跟随操作。

3. 折纸作品实践- 分阶段指导学生完成不同难度的折纸作品，如纸飞机、动物形状等。

- 鼓励学生根据自己的创意设计折纸作品，并提供指导和建议。

4. 折纸作品展示- 组织学生展示他们的折纸作品，并鼓励他们分享制作过程和心得体会。

- 评选出优秀的折纸作品，并给予肯定和奖励。

四、教学方法1. 演示法：教师通过演示折纸步骤，引导学生学习。

2. 实践法：学生跟随教师的指导，亲自动手制作折纸作品。

3. 合作学习：鼓励学生相互合作，分享经验和技巧。

五、教学资源1. 折纸教学视频：可以在课堂上播放一些折纸教学视频，帮助学生更好地理解折纸步骤。

2. 折纸指导书：提供一些简单易懂的折纸指导书，供学生参考和借阅。

3. 折纸模板：准备一些折纸模板，方便学生初学者使用。

六、教学评估1. 观察学生的学习情况，包括学习兴趣、参与度和作品质量等。

2. 针对学生的折纸作品进行评估，给予具体的建议和肯定。

七、教学延伸1. 组织折纸比赛：鼓励学生参加折纸比赛，展示自己的折纸技巧和创意。

2. 参观折纸展览：组织学生参观折纸展览，拓展他们的折纸视野。

八、总结通过本折纸教学计划，学生将能够掌握基本的折纸技巧，培养创造力和动手能力。

折纸教学计划5篇第一篇：折纸教学计划教学计划一、课程介绍折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。

折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。

它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。

它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。

二、教学对象二、三年级学生三、教学时间周五社团活动四、课程目标1.在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。

2.注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

3.加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。

五、教学内容第一次：讲解折纸的基本方法及小猫脸第二次：狐狸第三次：金鱼第四次：兔子第五次：大象第六次：郁金香第二篇：折纸教学计划折纸教学计划2012.3一、教学目标：锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。

2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。

3培养主动思考能力的。

让学生在不断探索中学会主动学习。

4培养学生的自信心。

小东西，大成就。

学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

5培养学生专注力的。

，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。

而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。

因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。

二、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等三、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。

2、布置学生准备上课常用工具。

第二周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。

折纸教学计划一、引言折纸是一种具有悠久历史的手工艺，它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能提升他们的空间想象力和逻辑思维能力。

本文将介绍一个折纸教学计划，旨在匡助教师们在课堂中引入折纸活动，为学生们提供一个愉快的学习体验。

二、教学目标1. 让学生了解折纸的起源和发展历程。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提升学生的空间想象力和逻辑思维能力。

4. 培养学生的耐心和细致观察力。

三、教学资源准备1. 纸张：提供各种颜色和大小的纸张，如彩色纸、折纸纸等。

2. 工具：剪刀、胶水、彩笔等。

3. 教学辅助工具：PPT、投影仪等。

四、教学过程1. 导入：通过展示一些折纸作品的图片或者视频，激发学生的兴趣，引导学生思量折纸的意义和价值。

2. 介绍折纸的起源和发展历程：通过PPT或者故事讲述的方式，向学生们介绍折纸的起源和发展历程，让他们了解折纸的历史背景和文化内涵。

3. 示范折纸基本技巧：教师示范基本的折纸技巧，如折叠、对折、剪刀剪边等，引导学生们尾随示范进行实践。

4. 引导学生进行简单折纸活动：教师提供一些简单的折纸模型，如飞机、动物等，引导学生们按照教师的示范进行折纸，同时鼓励学生们发挥创造力，尝试设计自己的折纸作品。

5. 分组合作折纸活动：将学生们分组，让他们合作完成一些较复杂的折纸任务，如折纸城堡、折纸花等。

鼓励学生们相互交流和分享折纸经验，培养团队合作意识。

6. 展示和评价：每一个小组完成折纸任务后，进行展示和评价，让学生们互相欣赏和学习，同时教师也赋予肯定和鼓励。

7. 拓展活动：为了进一步提升学生的折纸技巧和创造力，可以组织一些拓展活动，如折纸比赛、折纸展览等，激发学生的竞争意识和创新思维。

五、教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生在折纸过程中的表现，评价他们的动手能力、创造力和耐心。

2. 作品评价：对学生完成的折纸作品进行评价，包括作品的美观度、创意度和工艺水平等方面。

3. 口头评价：通过与学生的交流和互动，了解他们对折纸活动的感受和收获，鼓励他们积极参预和表达意见。

校本课程手工折纸教学计划1. 引言手工折纸作为一种传统艺术形式，具有独特的教育价值。

它可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。

结合校本课程教学，手工折纸不仅可以作为一种娱乐活动，还可以作为一种培养学生细心、耐心和动手能力的工具。

本文将介绍校本课程中手工折纸教学的计划。

2. 目标手工折纸教学计划的主要目标是:- 培养学生的观察力和创造力- 提高学生的动手能力和手眼协调能力- 促进学生的想象力和逻辑思维能力- 培养学生的耐心和细致的工作态度3. 教学内容和步骤3.1 基础折纸- 教学内容：教授基础的折纸方法，如折叠方形纸片、折叠三角形、折叠四边形等。

- 教学步骤：1. 介绍手工折纸的历史背景和文化意义。

2. 示范并指导学生如何正确折叠方形纸片。

3. 引导学生折叠各种简单的形状，如三角形、四边形等。

4. 给予学生时间练习，鼓励他们自己动手完成作品。

5. 对学生的折纸作品进行评价和鼓励。

3.2 进阶折纸- 教学内容：教授进阶的折纸方法，如折叠动物、折纸花等。

- 教学步骤：1. 展示并讲解一些经典的折纸作品，如折纸天鹅、折纸蝴蝶等。

2. 示范并指导学生如何从简单的形状折叠出不同的动物和花朵形状。

3. 引导学生选择自己喜欢的动物或花朵进行折纸创作。

4. 鼓励学生动手实践，并提供指导和帮助。

5. 对学生的折纸作品进行展示和评价。

4. 教学资源与评估4.1 教学资源- 纸张：提供各种颜色和大小的纸张供学生使用。

- 工具：提供剪刀、胶棒、彩笔等工具供学生使用。

- 图书和网络资源：提供折纸图书和在线折纸教学视频供学生参考。

4.2 教学评估- 完成作品评估：对学生的折纸作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。

- 口头评估：了解学生对折纸知识的掌握程度和学习意愿，通过讨论和提问与学生进行互动交流。

5. 结语通过校本课程手工折纸教学计划，我们可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。

通过不断练习和实践，学生可以不断提高自己的动手能力和细致工作态度。

折纸教学计划一、引言折纸是一种具有艺术性和教育意义的手工技巧，通过折叠纸张可以创造出各种形状和图案。

折纸不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以提高他们的空间想象力和逻辑思维能力。

本教学计划旨在为学生提供一个系统的折纸教学课程，帮助他们掌握基本的折纸技巧并创作出精美的折纸作品。

二、教学目标1.了解折纸的历史和文化背景；2.掌握基本的折纸技巧，如折叠、压平、对折等；3.学习不同的折纸形状和图案，如动物、植物、几何形状等；4.培养学生的创造力和想象力，鼓励他们设计和创作自己的折纸作品；5.提高学生的空间认知能力和逻辑思维能力。

三、教学内容1.折纸的历史和文化背景介绍（课时：1）- 介绍折纸的起源和发展历程；- 分享不同国家和文化中的折纸传统。

2.基本折纸技巧的讲解（课时：2）- 折叠、压平、对折等基本技巧的演示和实践；- 引导学生逐步掌握基本技巧。

3.常见折纸形状和图案的教学（课时：3）- 教授常见的折纸形状，如飞机、船、花等；- 演示折纸过程，并引导学生跟随操作；- 分享一些有趣的折纸图案设计。

4.创作折纸作品（课时：4）- 鼓励学生自由发挥，设计和创作自己的折纸作品；- 提供一些创作思路和技巧，如组合、变形等；- 分享学生的创作成果，互相欣赏和交流。

四、教学方法1.讲授与演示：通过讲解和演示基本的折纸技巧和形状，引导学生理解和掌握；2.实践操作：让学生亲自动手实践，反复练习和巩固所学的折纸技巧；3.创作实践：鼓励学生在自由创作中发挥想象力，培养创造力和表达能力；4.小组合作：组织学生进行小组合作，分享经验和成果，促进交流与合作。

五、教学评估1.观察评估：通过观察学生的折纸操作和作品，评估他们掌握折纸技巧的程度；2.口头评估：通过提问和讨论，了解学生对折纸历史和文化的理解和认识；3.作品评估：评估学生的折纸作品创意、技巧和完成度。

六、教学资源1.折纸教材：提供图文并茂的折纸教材，帮助学生理解和掌握折纸技巧；2.折纸工具：提供适合折纸的纸张和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等；3.展示板和投影仪：用于展示折纸图案和作品的展示。

校本课程折纸方案校本课程折纸方案（精选5篇）为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的校本课程折纸方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

校本课程折纸方案1活动目标复习巩固两边向中线折的方法，重点掌握天鹅颈的内夹角折法。

利用添画背景布置天鹅湖，培养审美能力。

活动准备乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，彩纸（中2张）动画片重点折天鹅，装饰优雅的天鹅湖。

找一找和天鹅有关的童话两给小朋友听。

如：丑小鸭。

利用彩纸背面的白色面来折。

和小朋友们的对话老师：小朋友们知不知道和天鹅有关的童话?小朋友：七只天鹅王子。

老师：讲的是什么故事呢?小朋友：女巫把七个王子变成了天鹅。

然后把他们赶出了王宫。

老师：七个天鹅王子能重新变回王子吗?小朋友：公主妹妹解开了魔咒，让他们重新变回了王子。

老师：原来是这样啊。

七个王子变成天鹅时，怎么样了呢??小朋友：伤心。

不能和爸爸妈妈一起生活了。

老师：变成天鹅的七个王子有哪些不便之处呢?小朋友：不能讲话。

只能在湖水里生活。

老师：嗯。

那么为了让七个天鹅王子在变回人类之前能够在湖边好好生活，请小朋友们动手把湖装饰漂亮。

然后写一写王子们会说些什么。

校本课程折纸方案2【活动目标】1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。

2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。

【活动准备】1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。

3、大风车片头曲音乐。

【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。

（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1、自主探索。

册教案contents •课程介绍与背景•基础知识与技能培养•初级折纸作品实践与指导•中级折纸技巧提升与拓展•高级折纸艺术鉴赏与创作•课程评价与反馈机制建立目录01课程介绍与背景1 2 3通过折纸活动，学生可以锻炼手部精细动作和协调能力，同时激发创造力和想象力。

培养学生动手能力和创造力折纸作为中国传统文化的重要组成部分，通过课程学习可以让学生更好地了解和传承这一文化形式。

传承和弘扬传统文化折纸课程不仅可以提高学生的审美水平，还可以培养学生的耐心、毅力和团队合作精神等非智力因素。

促进学生全面发展手工折纸课程意义掌握基本的折纸方法和技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学要求通过观察、思考和实践相结合的方式，培养学生的自主学习和探究能力。

激发学生对折纸艺术的兴趣和爱好，培养审美情趣和文化素养。

注重学生的个体差异，因材施教；鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的折纸作品。

教学目标与要求适用年级与课时安排适用年级本课程适用于小学低年级至高年级的学生。

课时安排根据学校的实际情况和课程安排，建议每周安排1-2课时的折纸课程。

教材及资源准备教材选择可选用市面上优质的折纸教材或教师自编教材。

教学资源准备充足的折纸纸张、剪刀、胶水等必要的工具和材料；同时可借助多媒体教学资源，如折纸视频、图片等辅助教学。

02基础知识与技能培养选择适合折纸的纸张类型，如彩色纸、和纸、牛皮纸等，根据作品需求进行合理搭配。

掌握纸张的预处理技巧，如裁剪、折叠、压平等，确保折纸过程的顺利进行。

了解纸张的保养方法，避免受潮、变形等问题，延长作品的使用寿命。

纸张选择与处理方法基本折叠技巧演示演示基础折叠技巧，如山折、谷折、预折痕等，让学生掌握折纸的基本语言。

通过实例演示，让学生理解不同折叠技巧在作品中的运用，培养实际操作能力。

引导学生自主探索和创新折叠方法，培养创新思维和解决问题的能力。

通过欣赏经典折纸作品，激发学生的创意灵感，培养艺术鉴赏能力。

折纸教学计划标题：折纸教学计划引言概述：折纸是一种古老而有趣的手工艺活动，可以锻炼孩子的动手能力和逻辑思维能力，同时也可以激发他们的创造力和想象力。

为了有效地进行折纸教学，我们需要一个完整的折纸教学计划，以确保教学过程顺利进行并取得良好的教学效果。

一、教学目标设定1.1 确定教学对象：根据学生的年龄和能力水平，确定适合的折纸教学对象。

1.2 设定教学目标：明确教学的主要目标，包括培养学生的动手能力、逻辑思维能力和创造力。

1.3 制定教学计划：根据教学目标和教学对象的特点，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学进度安排。

二、教学内容安排2.1 折纸基础知识：介绍折纸的基本知识，包括折线、折叠技巧和常用的折纸图案。

2.2 折纸实践操作：通过实际操作，教导学生如何根据折纸图案进行折叠，培养他们的动手能力和注意力。

2.3 创意折纸设计：引导学生进行创意折纸设计，激发他们的创造力和想象力，让他们能够自由发挥。

三、教学方法选择3.1 示范教学法：通过老师的示范，让学生跟随操作，逐步掌握折纸的技巧。

3.2 分组合作法：将学生分成小组，让他们相互合作，共同完成一些折纸作品，培养他们的团队合作意识。

3.3 自主学习法：鼓励学生进行自主学习，让他们根据自己的兴趣和能力选择折纸图案进行折叠。

四、教学评估与反馩4.1 教学评估方式：采用多种评估方式，包括学生作品展示、折纸技巧考核和学生问卷调查等。

4.2 教学效果评估：根据评估结果对教学效果进行分析和总结，发现问题并及时调整教学方法。

4.3 教学反馩与改进：结合评估结果和学生反馈意见，对教学计划进行调整和改进，提高教学效果和教学质量。

五、教学资源准备5.1 折纸材料准备：准备足够的折纸材料，包括不同颜色和大小的纸张，确保学生有充足的材料进行折纸活动。

5.2 折纸工具准备：准备折纸工具，如折纸尺、折纸棒等，以方便学生进行折纸操作。

5.3 教学环境准备：为折纸教学准备良好的教学环境，包括宽敞明亮的教室和整洁有序的教学工具。

折纸教学计划
标题：折纸教学计划
引言概述：折纸是一种传统的手工艺，可以锻炼孩子的动手能力和想象力，同时也是一种有趣的学习方式。

为了有效地进行折纸教学，制定一份详细的折纸教学计划是非常重要的。

一、教学目标
1.1 确定学生的年龄和折纸水平，制定相应的教学目标。

1.2 帮助学生掌握基础的折纸技巧，如折叠、对折、剪裁等。

1.3 激发学生的创造力和想象力，引导他们设计自己的折纸作品。

二、教学内容
2.1 确定教学内容的难易程度，从简单到复杂逐步教授。

2.2 包括常见的折纸作品，如飞机、动物、花朵等。

2.3 引入一些创意折纸作品，让学生尝试更具挑战性的折纸项目。

三、教学方法
3.1 结合实际操作和示范教学，让学生亲自动手实践。

3.2 利用多媒体教学工具，展示折纸的步骤和技巧。

3.3 鼓励学生互相交流和分享经验，促进学习氛围的建立。

四、教学资源
4.1 准备足够的折纸纸张、剪刀、胶水等教学工具。

4.2 收集各种折纸教学视频、教材和参考书籍。

4.3 邀请专业折纸老师或艺术家进行折纸教学讲座或工作坊。

五、教学评估
5.1 制定评估标准，包括学生的折纸作品质量、技术掌握程度等。

5.2 定期组织折纸比赛或展示活动，让学生展示自己的成果。

5.3 收集学生的反馈意见，不断改进和完善折纸教学计划。

结语：通过制定科学合理的折纸教学计划，可以有效提高学生的折纸技能和创造力，激发他们对手工艺术的兴趣和热爱。

希望每位学生在折纸教学中都能有所收获，享受到乐趣和成就感。

折纸校本课程计划学生整体素质的提高，除正常的常规教学以外，更要积极引导学生参与课外实践活动。

折纸艺术则契合了素质教育要求，活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。

同时也开阔孩子的视野，发展孩子的思维，丰富孩子的想象能力和创造能力，从而激发孩子们对折纸兴趣。

一、学期目标1、注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。

2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。

在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。

3、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及表现具体内容的积极性和探索的欲望。

4、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。

让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。

二、具体措施1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。

创设折纸活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。

2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。

培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。

4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中如晨间活动、游戏时间为学生准备好纸和剪刀、彩笔等学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。

最后，学生通过在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。

折纸小组活动计划折纸活动是指运用一般旳纸张，通过折、剪、画等活动来完毕一定物体造型旳一种美术活动。

折纸活动取材以便，操作简朴，生动形象，易学易做，是小朋友感爱好和爱好旳事情。

它既能锻炼小朋友旳手部肌肉，又能增进小朋友大脑旳发育。

我校重视培养学生多方面旳爱好，从爱好入手，发挥学生学习旳积极性与发明性，培养学生各方面旳才能。

为了给爱好折纸旳同学一种良好旳学习环境，现将本学期折纸小组旳活动安排制定如下：一、活动目旳：1、理解学生发展状况下,重视学生旳经验积累,开展多种活动方式、措施，加强学生与老师、学生与学生之间旳互动学习。

2、在学生旳生活中寻找孩子关注旳主题内容，开创学生旳思维，使之成为新旳主题内容。

3、在折纸操作活动中，培养孩子旳发明能力、动手能力。

4、注意提醒学生养成良好旳操作习惯，加强学生对多种折叠措施和剪、画旳使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料体现详细内容旳积极性和探索旳欲望。

5、在平常生活中，鼓励孩子故意识旳去搜集多种优秀作品，引导他们去观测、探索折纸作品中旳操作技巧，鼓励他们去学习，同步培养孩子欣赏美旳能力。

二、活动规定：1、组织学生准时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午第一节课后进行活动，小组组员必须准时抵达。

3、小组组员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关旳事。

4、每次老师布置旳作业，学生都应准时完毕。

5、爱惜教室内旳设施和用品。

三、详细措施：1、刺激学生去感受美和体现美。

创设折纸活动区，提供必要旳材料，让学生选择自己喜欢旳材料进行活动。

2、引起学生对创作旳设想，使学生产生试一试旳愿望。

3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本旳折纸。

4、除了在课堂上对学生进行折纸旳教学外，在平常生活中进行折纸练习。

学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己旳房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己旳小天地充斥艺术旳气息，当他们欣赏自己作品旳时候，感受美发明美旳能力也得到了发展。

校本课程折纸课程教学计划
通过折纸课程的实施，培养学生的手部精细动作能力，激发其创造力和想象力，同时锻炼其耐心细心的良好性格，提高其自信心和专注力。

教学内容：
折纸课程将分为八个主题，包括《千纸鹤》、《小青蛙》、《美丽的衣服》、《小花篮》、《百合花》、《房子》、《皮卡丘》和自由创作。

通过这些活动，学生将学会利用折、剪、画等不同方式进行艺术创作和折纸研究，培养积极探索的精神。

教学方法：
教师将认真搜集整理折纸资料和作品案例，做好备课，身正示范，首先自己熟能生巧，课堂上才能够引导学生，激发对折纸课的兴趣。

同时，教师将不断改进教学方法，提高课程质量，摸索更多的方式方法使课程更加精进和完善。

面向全体，对待每一个学生要同时进行关注，且多关注课程进行中较困难的学生，保持其对折纸课的兴趣。

教学计划：
折纸课程将分为十六周，其中前十五周分别为不同主题的折纸活动，最后一周为自由创作和展示。

通过这样的教学安排，
学生将有足够的时间和机会进行折纸创作，同时也能够在展示中展示自己的成果，激发学生的创造力和自信心。

折纸教学计划一、引言折纸是一种富有创造力和趣味性的手工艺活动，可以培养孩子们的动手能力、空间想象力和耐心。

本文将介绍一个折纸教学计划，旨在帮助教师们更好地引导学生学习折纸，并展示他们的成果。

二、教学目标1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、压平等。

2. 学生能够按照指导折叠出不同的折纸作品，如动物、植物、食物等。

3. 学生能够通过折纸活动培养创造力和想象力，提高空间认知能力。

4. 学生能够通过展示自己的折纸作品，增强自信心和团队合作意识。

三、教学内容1. 折纸基础知识a. 折纸的起源和发展历史b. 折纸的基本工具和材料c. 折纸的基本技巧和术语2. 折纸作品示范与实践a. 简单的折纸作品示范，如飞机、船等b. 引导学生按照示范折叠相同的作品c. 鼓励学生尝试不同的折纸材料和颜色3. 创意折纸a. 引导学生通过折纸创作自己的作品，如动物、植物等b. 鼓励学生发挥想象力，尝试创造性的折纸作品c. 提供不同的主题和挑战，激发学生的创造力4. 折纸展示与分享a. 组织学生参加折纸展示活动，展示他们的折纸作品b. 鼓励学生互相欣赏和交流，分享折纸经验和技巧c. 评选出优秀作品，并给予学生鼓励和奖励四、教学步骤1. 介绍折纸的起源和发展历史，激发学生的兴趣。

2. 展示简单的折纸作品示范，并指导学生按照示范折叠。

3. 引导学生自主尝试折叠其他简单的折纸作品。

4. 引导学生通过折纸创作自己的作品，并提供主题和挑战。

5. 组织折纸展示活动，学生展示和分享自己的作品。

6. 评选出优秀作品，并给予学生鼓励和奖励。

7. 总结教学内容，鼓励学生继续探索折纸的乐趣。

五、教学评估1. 观察学生在折纸活动中的参与度和表现。

2. 评估学生掌握基本折纸技巧的程度。

3. 评估学生创作折纸作品的想象力和创造力。

4. 评估学生在折纸展示活动中的表现和交流能力。

六、教学资源1. 折纸教学用具：折纸纸张、剪刀、胶水等。

2. 折纸教学辅助材料：折纸教学PPT、折纸图纸等。

幼儿折纸教学计划一、教学主题折纸是一项既能培养幼儿动手能力，又能提升其想象力和创造力的艺术活动。

本次教学计划的主题是折纸，通过教学活动让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。

二、活动安排1. 活动目标通过折纸教学活动，达到以下目标：- 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

- 提升幼儿的观察力和想象力。

- 培养幼儿的耐心和专注力。

- 增强幼儿的自信心和创造力。

2. 活动内容（1）课前准备：- 准备好折纸纸张和工具，确保每位幼儿都能获得。

- 准备一些简单的折纸模型作为示范，如飞机、纸杯等。

（2）活动步骤：- 第一步：简单的折纸技巧演示先向幼儿展示如何折叠一个简单的折纸模型，比如纸飞机。

并教给幼儿纸的边与角的概念，以及如何进行折叠。

鼓励幼儿跟着示范一起折纸，并给予适当的帮助和指导。

- 第二步：引导幼儿自主创作给幼儿一些折纸的基本形状，如正方形、长方形等，鼓励他们自己动手创作一些简单的折纸作品，如花、动物等。

教师可以提供一些素材和示范，但鼓励幼儿发挥自己的想象力进行创作。

- 第三步：展示和分享让每位幼儿展示自己的折纸作品，并鼓励他们向其他同学分享自己的创作过程和心得。

教师可以引导幼儿提问和互相评论，增强他们的艺术欣赏能力和表达能力。

三、教材使用为了更好地进行折纸教学活动，可以选择一些适合幼儿的折纸故事书和材料。

1. 选择故事书- 《小鹿的冒险-折纸故事书》此书以折纸为主题，讲述了小鹿的冒险故事，并在书中穿插了相关的折纸教学步骤，可以引导幼儿在阅读故事的同时学习折纸技巧。

2. 使用折纸工具和纸张- 折纸纸张：选择一些适合幼儿使用的纸张，如彩纸或特制的折纸纸张。

- 折纸工具：准备一些幼儿易于操作的折纸工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

通过合理选择教材和准备教具，可以提供幼儿在折纸教学中的材料支持，增加学习的趣味性和参与度。

四、总结折纸教学计划通过提供合适的教学主题、活动安排和教材使用，旨在激发幼儿的创造力和动手能力。

折纸教学计划一、引言折纸是一种富有创意和趣味性的手工艺活动，通过折叠纸张，可以创造出各种形状的艺术品和装饰品。

本文将介绍一套折纸教学计划，旨在帮助教师和家长们有效地教授折纸技巧，培养孩子们的动手能力、创造力和耐心。

二、教学目标1. 培养学生的动手能力和空间想象力。

2. 提高学生的观察力和专注力。

3. 培养学生的创造力和艺术欣赏能力。

4. 培养学生的耐心和细致观察能力。

三、教学内容1. 折纸基础知识- 纸张的选择：介绍适合折纸的纸张类型和大小。

- 折纸工具：介绍常用的折纸工具，如折痕器、剪刀等。

- 折纸术语：介绍常用的折纸术语，如谷、山、脊等。

2. 简单折纸作品- 折纸动物：教授如何折叠简单的动物形状，如鸟、兔子等。

- 折纸花朵：教授如何折叠美丽的花朵形状，如玫瑰、莲花等。

- 折纸飞行器：教授如何折叠简单的飞行器，如纸飞机、纸风筝等。

3. 进阶折纸作品- 折纸人物：教授如何折叠人物形状，如天使、忍者等。

- 折纸建筑：教授如何折叠建筑物形状，如摩天楼、宫殿等。

- 折纸故事：教授如何通过折纸讲述故事，激发学生的想象力。

四、教学方法1. 演示法：教师通过演示折纸步骤，引导学生理解和模仿。

2. 分组合作：学生分成小组，相互合作完成折纸作品，促进交流和合作精神。

3. 创作展示：学生可以展示自己设计的折纸作品，分享创意和经验。

五、教学流程1. 引入：介绍折纸的起源和意义，激发学生的兴趣。

2. 基础知识：讲解折纸基础知识，如纸张选择、折纸工具和术语。

3. 演示折纸步骤：教师演示简单折纸作品的步骤，学生跟随操作。

4. 学生实践：学生分组进行折纸实践，教师巡回指导和解答问题。

5. 进阶作品：介绍进阶折纸作品的步骤和技巧，学生自主尝试。

6. 创作展示：学生展示自己的折纸作品，进行互动和评价。

7. 总结：回顾本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续探索折纸艺术。

六、教学资源1. 纸张：提供各种颜色和大小的折纸纸张。

2. 折纸工具：提供折痕器、剪刀等折纸工具。

折纸教学计划一、教学目标知识目标：使学生掌握折纸的基本技巧，理解折纸背后的基本原理。

能力目标：培养学生动手能力，提高空间想象力和创造力。

情感目标：通过折纸艺术，使学生感受传统文化的魅力，培养对美的欣赏和追求。

二、教学内容折纸基础知识：介绍折纸起源、发展及基本符号和术语。

基本折法：教授学生掌握基本折法如对边折、对角折等。

折纸作品示范：通过示范，教授学生完成简单折纸作品。

复杂折纸作品教学：教授学生完成进阶折纸作品，如动物、花卉等。

创作与自由发挥：鼓励学生自主创作，发挥想象力。

三、教学方法理论教学：通过讲解、PPT展示，使学生了解折纸基础知识。

实践教学：教师现场示范，指导学生动手操作。

小组合作：组织学生分组合作，共同完成折纸作品。

个性化教学：针对学生不同需求，个性化指导。

任务驱动：设置任务，鼓励学生独立完成折纸作品。

四、教学评价过程评价：关注学生学习过程，给予及时反馈。

作品评价：对学生完成的折纸作品进行评价，指出优点与不足。

自我评价：引导学生自我评价，反思学习过程中的问题。

小组评价：组织小组间评价，促进互相学习与交流。

教师评价：教师根据学生表现给予综合评价，提出改进建议。

五、教学进度第一周：介绍折纸基础知识，学习基本折法。

第二周：学习完成简单折纸作品，如纸飞机、千纸鹤等。

第三周：学习复杂折纸作品，如动物、花卉等。

第四周：创作与自由发挥，鼓励学生自主设计作品。

第五周：总结评价，展示优秀作品，回顾整个学习过程。

六、教学资源教学场所：提供宽敞明亮的教室或活动室，方便学生操作。

教学工具：提供足够的纸张、剪刀、胶水等必要的折纸工具。

多媒体资源：提供电脑、投影仪等设备，制作精美PPT辅助教学。

示范教材：选择优秀的折纸教材或图解指南作为参考书目。

网络资源：鼓励学生利用网络查找更多折纸技巧和作品灵感。

七、教师要求具备丰富的折纸经验与技巧，熟悉各种折纸方法与风格。

具备良好的教学组织能力，能够根据学生需求灵活调整教学进度和内容。

校本课程手工折纸教学计划一、教学目的和指导思想手工折纸是一种富有创造力和艺术性的手工活动，可以培养学生的专注力、观察力和动手能力。

本教学计划旨在通过手工折纸的教学，培养学生的细致观察和动手实践能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的空间感知和美感认知水平。

二、教学内容和教学方法1. 教学内容：（1）基本折纸技巧的讲解：如折线、对角线、折叠方向等。

（2）常用折纸动物和物品的制作：如鸟、花、飞机、蝴蝶等。

（3）高级折纸作品的制作：如星球、城市景观等。

2. 教学方法：（1）情境创设：通过讲解和展示不同折纸作品，激发学生的学习兴趣。

（2）示范教学：教师亲自示范折纸的步骤和技巧，引导学生按照示范进行操作。

（3）个性发展：鼓励学生在基本技巧的基础上，根据自己的想法和创意，进行折纸作品的设计和制作。

三、教学过程安排1. 折纸基本技巧的讲解（1）折线、对角线的讲解和示范操作。

（2）折叠方向的讲解和示范操作。

（3）引导学生反复练习，掌握基本技巧。

2. 常用折纸动物和物品的制作（1）示范教学鸟的制作步骤和技巧。

（2）示范教学花的制作步骤和技巧。

（3）示范教学飞机的制作步骤和技巧。

（4）示范教学蝴蝶的制作步骤和技巧。

3. 高级折纸作品的制作（1）讲解和示范星球的制作步骤和技巧。

（2）讲解和示范城市景观的制作步骤和技巧。

（3）鼓励学生自选高级折纸作品的制作，以发展学生的创造力和想象力。

四、教学评估方法1. 学生折纸作品的评估：（1）按照折纸作品的完成度和准确度评价。

（2）鼓励学生自评、互评。

2. 学生参与度的评估：（1）观察学生在教学过程中的积极参与程度。

（2）提供给学生足够的时间和空间进行折纸作品的制作。

五、教学资源和环境条件教学资源：（1）手工折纸教材、示范作品；（2）多种不同颜色和大小的折纸纸张。

环境条件：（1）宽敞明亮的教室；（2）工具齐全、安全性良好的教室。

六、教学前期准备1. 教师准备：（1）熟悉折纸技巧和常用折纸动物和物品的制作步骤；（2）准备折纸教材和示范作品；（3）了解学生的年龄特点和兴趣爱好。

彭家寺小学校本课程-折纸实施方案一、新校本课程开发的原因和背景随着校本课程开发和实施的不断深入，在广泛调查学生兴趣爱好的基础上，学校全体教师集体研讨决定以“折纸艺术”为我校的校本课程。

折纸是深受学生喜欢的一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪学生智慧的一项有意义的活动。

学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。

折纸教育重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，目的并不是要教会学生制作多少数量的作品，而是要让学生去主动探索折纸的过程，自主动手、动脑去尝试、去发现问题，解决问题，享受活动和成功的乐趣。

在折纸活动过程中，要求学生做到手、眼、脑并用，并按照一定的逻辑顺序进行折叠和组合。

通过这一活动，一是大大培养学生的动手能力，二是使学生很自然地接触到了各种图形，如四边形、三角形、菱形、梯形、多边形等，让学生在头脑中轻松地建立起了几何图形和数理概念，刺激了神经末梢，促进了学生大脑相应部位的发育，开发了学生智力，三是学生在折纸时，需要教师指点和帮助，能增加师生感情。

二、校本课程目标1、了解基本折纸知识及方法。

2、会看简单的示意图，能折出简单的物体。

3、在学习折纸的过程中，培养学生学会观察、思考、和想象能力。

深化学生的思维。

4、引导学生养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。

三、校本课程内容（一）培养兴趣（四课时）（分散实施）1、欣赏：通过观赏折纸作品感知折纸艺术的魅力。

2、认识折纸对开发智力、培养审美情趣的作用。

（二）基础知识（四课时）3、认识：认识常见折叠符号。

4、模仿：灵活运用手中工具和材料，掌握几种基本图形的折法。

（三）探索实践（三十课时）5、个体学习：经过教师讲授、个体学习使学生掌握常用折纸符号、基本折纸方法，独立看图折纸创作。

学会课程中折纸案例，初步会创新折纸。

6、合作创新：与小伙伴组合拼装大型作品四、课程实施办法1、折纸这门课程所涉及的知识面很广，这就要求教师多阅读相关书籍和资料，不断充实自己的专业知识和专业技能，从而达到教学游刃有余。