kab创业基础学结(2)
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KAB大学生创业基础心得体会离毕业还有75天。
在大四的最后一段光阴里,选这门课是有自己的方式的。
今世大学生创业九死一生的大环境下,创业的那份心也被按捺下来。
我悄悄对自己说,先找份稳固的工作进入一个行业,一个领域,然后好好积存人脉,拓宽关系网,再去找创业的机遇,尽管我不明白在工作职位上几年以后还会可不能有那个激情,但至少对自己曾经的创业妄图有一丝安慰。
选了这门课以后,我慢慢地知道了更多。
创业是一项充满挑战的事业,一个具有创业愿望的大学生可否走上成功船业之路,与他是不是相信自己能够在猛烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。
创业是大学生通过发觉和识别商业机遇,组织各类资源提供产品和效劳,以制造价值的进程。
创业活动的主体是大学生,客体是商业机遇和各类为达到目的而需要和能够取得的资源。
同时,大学生创业也是一个不断探讨的进程,在那个进程中可能会碰到挫折和失败,因此大学生是不是自信、可否在挫折和失败中从头振作,关于创业可否成功相当重要。
听过大学生KAB创业基础的课后,我收成颇丰,包括了如何更好地为人处世,更好地处置好工作与学习的道理之外,最大的感受是想到了在过不久后即将完全踏入社会的咱们该如何去面对各类的挑战,专门是此刻的大学生面临庞大的竞争压力,咱们都有创业激情,但咱们应该踏实认真的看待这一问题。
很多大学生创业把握不住方向,很容易走入误区。
其实在就业竞争如此猛烈的时期,大学生应该第一树立先赚一分钱,而不是一创业就必需挖到一桶金的观念。
可是由于缺乏相对应的社会体会,因此其创业也常碰到必然的困难。
或许正如马云所说:“今天很残酷,明天很残酷,后天很美好,可是绝大多数人都死在明天晚上看不到后天的太阳。
”因此,把握创业技术,分析咱们大学生创业的优势和短处就显得超级重要。
下面我想谈谈我从大学生KAB创业基础课上明白取得的一些东西。
1.世界上没有完美的个人,只有完美的团队有人曾说过:狼是一种凶猛、机智、忍耐力最强、团队合作最好的动物。
kab创业基础课程总结kab创业基础课程总结KAB创业基础课是我上大学以来最感兴趣的课程,我很高兴我选择了这门选修课,因为我已经没有机会再选一学分的了。
小林老师每节课总是能给我一个惊喜,每次都玩得好开心。
而且,一直以来我都是希望我能够自己来创业,即使我没有选择经济学这个系。
我一直考虑着一个计划案,可行性还好,但是考虑到一些问题,再者我自己没什么勇气呢。
我想要用自己的钱去做事,但又没有资金,于是就耽搁了下来。
第一次课,我们做了自我介绍。
我这个人其实也不是很擅长交流的,做人低调。
而和我搭档的居然还是个男生,当时有一点点的难倒了,不过我想做任何事情总是要跨出那第一步的,就算只是当成任务也要去做,于是我和一个陌生的即将熟悉的同学进行了交流。
他呢也是一个不擅长交流的主,我们聊着那些有的没的,没话找话说的那种感觉真差,不过熟了也就OK了。
第二次课,是创业达人的讲座。
真是没想到创业者就在我们身边,只是不了解而已。
看到学长意气风发的样子,真是崇拜啊!一直都想和过来人交流一下,老师给我们提供了这么一个平台,大家积极发问。
经过这次课,对于未来就不再那么迷茫了,即使知道创业之路很坎坷,但或许也不会很难吧。
第三次课,要求的是将自己作为一名创业者来评估。
同学们分成三个小组,每个小组都创办一个微型企业,让我们讨论要做的项目。
讨论很是激烈,我也终于知道头脑风暴的作用有多大了。
人人都有自己的想法,还真是人多力量大呢,提出了好多的项目,有些是自己没想到的。
当时上管理学课程的时候老师有提到过头脑风暴,但真正实践了之后才知道效力,觉得这样毫无顾虑地提出自己的想法很爽很有趣,就像找到了发泄的地方一样。
然后还要对可行的项目进行SWOT分析。
SWOT分析法老师经常讲到,但是还真没有去认真的分析过呢,能让自己所学的有所发挥我很高兴,也发现了我的一些不足。
况且是本专业的课程还做的这么差,真正是惭愧啊!第四次课,进行了SIYB游戏,模拟企业进行生产和销售。
创业学习个人心得体会10篇心中有不少心得体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样我们可以养成良好的总结方法。
下面给大家分享一些关于创业学习个人心得体会,供大家参考。
创业学习个人心得体会1在20_年11月16号到18号期间,我参加了__省高校的KAB教育培训班,很多人会像我一样,在开始接触KAB培训前对创业教育有认识的误区:“创办企业论”,即认为创业教育就是教会学生创办企业或公司;“第二年课堂论”,即认为创业教育就是开展第二课堂的创业实践活动,包括企业计划大赛、创业企业家和创业投资论坛、组织学生参观成功企业、创办科技园或创业园与创业孵化器等。
其实,KAB创业教育的总体目标是培养“企业家型”的复合型人才。
KAB创业教育是以人的创新能力和综合素质培养为核心的广义的创业教育和以具体的操作技能为主要目标的狭义的创业教育。
一是培养创业意识,正确认识企业在社会中的作用和自我雇佣;二是提供创办和经营小企业所需的基本知识和技能;三是提高就业能力,使学生能够在中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作;四是把创业和自我雇佣作为理想职业选择。
企业家是具备像锐意进取、自强不息、精诚团结、认真踏实、严于律己、系统的知识素质(生产、销售、管理、财务和其它所必需的知识)、控制自我、把握自己、终身学习等等许多优秀品质的综合型人才。
通过KAB的创业培训,就是培养学生成为拥有许多优秀品质的职业人。
这次培训的主要目的是让我们KAB讲师了解和掌握培训原理、培训方法和培训培训技巧。
培训原理——成人学习原理。
学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。
成人学习有以下特点:更需要知道现在所学的知识有什么用处;更渴望参于控制学习过程;把丰富的经验与学到的新东西相结合;希望按照自己的进度学习;更需要对学习心得有所反馈并与人交流;学习目的更具功利性;学习方式更个性化;喜欢各种参与式培训方法;喜欢积极主动的学习体验;喜欢自己决定学习地点和学习时间。
《大学生KAB创业基础》教学大纲课程编号:课程性质:适用专业:学分数:学时数:理论学时:实验学时:一、《大学生KAB创业基础》目录模块 1 什么是企业?................................................................................................................. 错误!未定义书签。
主题1:企业(E NTERPRISE)的含义........................................................................................ 错误!未定义书签。
主题2:企业的类型................................................................................................................ 错误!未定义书签。
主题3:人们在企业中的角色................................................................................................ 错误!未定义书签。
主题4:小企业........................................................................................................................ 错误!未定义书签。
模块2 为什么要发扬创业精神?.............................................................................................. 错误!未定义书签。
《大学生KAB创业基础》教案第一章:创业与创业精神1.1 教学目标了解创业的定义和类型掌握创业的基本原则和过程培养学生的创业意识和精神1.2 教学内容创业的定义和重要性创业的类型和特点创业的基本原则和过程创业者的素质和能力1.3 教学方法讲授法:讲解创业的基本概念和理论案例分析法:分析成功和失败的创业案例小组讨论法:激发学生的创业思维和创造力1.4 教学评估课堂参与度:学生回答问题和参与讨论的情况小组项目:学生分组完成创业计划书第二章:市场调查与商业计划2.1 教学目标学会进行市场调查和分析掌握编写商业计划书的方法和步骤培养学生制定创业计划的能力2.2 教学内容市场调查的意义和步骤市场分析的要素和方法商业计划书的结构和内容创业计划的制定和实施2.3 教学方法讲授法:讲解市场调查和商业计划的基本概念和方法实践操作法:学生进行市场调查和编写商业计划书小组讨论法:学生分组讨论和评价创业计划的可行性2.4 教学评估商业计划书:学生编写商业计划书并进行展示小组评价:学生评价和反馈创业计划的可行性和改进之处第三章:创业团队与财务管理3.1 教学目标了解创业团队的重要性掌握创业团队的组建和管理方法学会财务管理和资金筹集3.2 教学内容创业团队的角色和特点创业团队的组建和管理策略财务管理的基本原则和方法资金筹集的途径和技巧3.3 教学方法讲授法:讲解创业团队和财务管理的基本概念和方法角色扮演法:学生模拟组建和运营创业团队小组讨论法:学生讨论财务管理的重要性和实践方法3.4 教学评估财务分析报告:学生完成财务报表和分析小组讨论:学生评价和反馈创业团队的运营和财务管理情况第四章:创业风险与法律知识4.1 教学目标了解创业风险的类型和影响因素掌握创业风险的识别和管理方法学会创业法律知识和合规经营4.2 教学内容创业风险的类型和影响因素创业风险的识别和管理策略创业法律知识及其在创业过程中的应用创业合规经营的重要性和方法4.3 教学方法讲授法:讲解创业风险和法律知识的基本概念和方法情景模拟法:学生模拟创业过程中遇到的风险和合规问题小组讨论法:学生讨论创业风险的应对和管理策略4.4 教学评估法律知识测试:学生参加法律知识测试并取得合格成绩小组讨论:学生评价和反馈创业风险管理的效果和改进之处第五章:创业实践与资源整合5.1 教学目标掌握创业实践的基本方法和技巧学会整合创业资源和建立人脉培养学生创业实践能力和资源整合能力5.2 教学内容创业实践的重要性和方法创业项目的选择和实施创业资源的类型和整合策略建立人脉和合作伙伴关系的方法5.3 教学方法讲授法:讲解创业实践和资源整合的基本概念和方法实践操作法:学生进行创业实践和资源整合的模拟操作小组讨论法:学生分组讨论和分享创业实践的经验和教训5.4 教学评估资源整合报告:学生完成资源整合的计划并进行展示小组评价:学生评价和反馈创业实践的效果和改进之处第六章:创业融资与投资6.1 教学目标了解创业融资的途径和方式掌握创业投资的基本知识和技巧培养学生融资和投资的能力6.2 教学内容创业融资的途径和方式创业投资的类型和特点创业投资的基本原则和策略6.3 教学方法讲授法:讲解创业融资和投资的基本概念和方法案例分析法:分析成功和失败的创业融资和投资案例小组讨论法:学生分组讨论和评价融资和投资方案的可行性6.4 教学评估投资分析报告:学生完成投资分析和评价小组评价:学生评价和反馈融资和投资方案的可行性和改进之处第七章:创业营销与品牌建设7.1 教学目标学会进行创业营销分析和策略制定掌握创业品牌建设的原则和方法培养学生营销和品牌管理的能力7.2 教学内容创业营销的基本概念和分析工具创业营销策略的制定和实施创业品牌建设的原则和方法品牌营销活动的策划和执行7.3 教学方法讲授法:讲解创业营销和品牌建设的基本概念和方法实践操作法:学生进行营销策略制定和品牌建设的模拟操作小组讨论法:学生分组讨论和分享营销和品牌建设的经验和教训7.4 教学评估品牌建设报告:学生完成品牌建设的策划和实施小组评价:学生评价和反馈营销和品牌建设方案的效果和改进之处第八章:创业失败与挫折应对8.1 教学目标了解创业失败的原因和类型掌握应对挫折和失败的策略和方法培养学生面对失败的勇气和应对能力8.2 教学内容创业失败的原因和类型应对挫折和失败的心态和技巧从失败中学习和成长的策略创业失败案例的分析和学习8.3 教学方法讲授法:讲解创业失败和挫折应对的基本概念和方法案例分析法:分析成功和失败的创业案例中的失败原因和应对策略小组讨论法:学生分组讨论和分享应对失败和挫折的经验和教训8.4 教学评估挫折应对计划:学生制定个人应对挫折和失败的策略和计划小组评价:学生评价和反馈应对失败和挫折的效果和改进之处第九章:创业伦理与社会责任9.1 教学目标理解创业伦理的重要性和原则掌握创业活动中的社会责任培养学生具有伦理和社会责任感的创业意识9.2 教学内容创业伦理的基本原则和问题创业活动中的社会责任和实践企业可持续发展和社会责任的概念创业伦理和社会责任的案例分析9.3 教学方法讲授法:讲解创业伦理和社会责任的基本概念和原则案例分析法:分析创业伦理和社会责任的成功和失败案例小组讨论法:学生分组讨论和分享对创业伦理和社会责任的理解和实践9.4 教学评估社会责任计划:学生制定关于创业活动中的社会责任计划小组评价:学生评价和反馈创业伦理和社会责任实践的效果和改进之处第十章:创业成果与持续发展10.1 教学目标了解创业成果的评价指标和方法掌握持续创业的基本策略和原则培养学生持续创业和成果扩大的能力10.2 教学内容创业成果的评价指标和分析方法持续创业的基本策略和原则创业成果扩大和可持续发展的方法创业成功案例的分析和学习10.3 教学方法讲授法:讲解创业成果评价和持续创业的基本概念和方法案例分析法:分析成功的创业成果扩大和持续发展的案例小组讨论法:学生分组讨论和分享创业成果评价和持续创业的经验和教训10.4 教学评估持续发展计划:学生制定个人或团队的持续创业和成果扩大的计划小组评价:学生评价和反馈持续创业和成果扩大实践的效果和改进之处重点和难点解析重点环节1:创业团队的角色和特点创业团队成员的角色分配和职责明确是创业成功的关键。
大学生K A B 创业知识模拟创业心得体会通过这个学期的大学生KAB创业基础的学习,让我对创业有了更深的认识,特别是经过两次的KAB创业知识现场模拟与实践,使我对创业又有了新的认识和体会,增加了我对创业的认识和热情。
为了提高试验效率、保证每个学生都能用心参与创业的实践,融入创业的平台。
老师把整个班级分为两个小组进行实战模拟训练。
实验中又把两个小组再分几个小组进行,激发了每个学生的积极性与创业热情。
第一次试验为个人赛,老师让每个同学分别进行目标投篮实验,以总分评定名次,然后,老师把分开的两组再分为六个小组,每个组六个人进行目标投篮比赛,按照每个人的得分计入小组进行核算,目的是让每个学生认识到自己对组织的责任和应承担的义务,培养学生们的团队意识、激发学生们的创业兴趣。
第二次试验,同学分组和第一次一样,但这次的创业模拟实验更有趣和复杂,大大考验了学生们的创业意识。
此次模拟创业非常接近真实创业,老师预先设置了不同的创业环节,如公司材料的购买、材料的生产、以及出售和合计。
以及公司员工吃穿住用行等各个方面的消费。
每个环节环环相扣,都加强了对学生的考验,让创业者(学生)培养长远的意识、做下一部计划、讲究团队精神与协作。
这次模拟中,我们组的六个成员积极听取相互的意见,细心组织生产和经营。
在创业中遇到困难相互讨论、以及研究创业方案。
各个部门分工细致明确、各个负责人尽职尽责,最终使我们公司的生产有盈余,企业最终获得良好经济效益。
在各个小组中取得了优异的成绩。
最后,老师对生产余额最多的一组进行了奖励!他们的努力也获得了相应的报酬!通过大学生KAB创业基础的两次精彩实验,让我对创业有了更加深刻的认识,也让我们懂得创业并不是简单的事情,他需要创业者有相应的知识,以及先进的理念思维,创新精神...只有具有了创业者相应的只是才可能创业成功。
创业过程中会遇到这个那个的困难,只有坚定不移,矢志不渝的努力,才会真正的创业成功!院系:工商管理学院班级:10级公共事业管理A班学号:201046346姓名:谭春光。
大学生kab创业基础创业计划书一、企业基本情况1.1 企业名称:KAB(Keep Active, Be Healthy)1.2 企业性质:大学生创业项目1.3 企业创立时间:2022年1.4 企业创始人:XXX1.5 企业定位:定位于为大学生提供健康饮食和运动计划的服务,帮助大学生保持活力和健康。
二、市场分析2.1 市场背景分析随着社会的发展和生活水平的提高,人们对健康的关注度越来越高。
大学生作为一个活力充沛的群体,更加注重自己的身体健康和体型管理。
然而,由于学业繁重和生活忙碌,很多大学生缺乏合理的饮食和运动计划,导致身体健康问题逐渐加剧。
因此,提供健康饮食和运动计划的服务具有很高的市场需求。
2.2 市场规模分析根据调查数据显示,目前我国大学生的肥胖率呈逐年上升的趋势,同时患有慢性疾病的比例也在逐渐增加。
因此,大学生市场对健康饮食和运动计划的需求非常大,市场潜力巨大。
2.3 竞争分析目前市面上也存在一些提供健康饮食和运动计划的服务,但大多数服务过于一般化,缺乏个性化定制。
KAB致力于为每位客户提供个性化的饮食和运动计划,根据客户的身体状况、健康目标和时间安排,制定最合适的计划。
这种个性化定制的服务会成为KAB的核心竞争力。
2.4 发展前景分析随着人们对健康的关注度不断提高,健康饮食和运动计划的服务将越来越受到大众的欢迎。
KAB作为一家专注于为大学生提供健康饮食和运动计划的企业,将在未来迎来更好的发展机遇。
三、产品与服务3.1 主要产品与服务KAB主要提供以下两类产品与服务:1)健康饮食计划:根据客户的身体状况、健康目标和口味偏好,制定科学合理的饮食计划,帮助客户养成良好的饮食习惯。
2)运动计划:根据客户的身体情况、运动习惯和时间安排,制定个性化的运动计划,帮助客户保持身体活力和健康。
3.2 产品与服务特色KAB的产品与服务特色主要包括以下几点:1)个性化定制:KAB提供个性化的饮食和运动计划,根据客户的需求量身定制,帮助每位客户达到最好的效果。
《大学生KAB创业基础》教案模块7:如何经营一家企业?【模块目标】——使学习者能够对各种影响企业——经营绩效的技术作出评估。
【模块内容】主题1:员工的招聘和管理主题2:时间管理主题3:营销管理主题4:供应商的选择主题5:新技术在中小企业中的应用主题6:成本预测主题7:财务管理主题8:财务报表【授课时间】6学时。
主题1:员工招聘和管理【教学目标】使学生能够理解选择和管理员工的重要性,这有助于企业获得最大成功。
【教学原理】企业最重要的资产并不是它所拥有的建筑,它的机器设备,它的存货或应收款,而是它的员工。
招聘合适的人员并把他们安排在恰当的工作岗位上,这将给企业带来巨大的利益,这些利益不仅仅是金钱方面的。
把企业所需要的人才招进来,并给他们提供良好的工作条件,就能够建立一支稳定的、忠诚的员工队伍。
【内容小结】一、新员工的招聘与定岗(一)招聘程序1.员工的来源2.选择程序(二)定岗程序1.定岗原则2.新员工定岗(三)员工的考虑1.薪酬计划2.福利待遇3.人际关系4.工作条件二、管理员工必须具备的个人特质提示:给出一个企业背景,在这里,下面的每一个管理技巧都可以派上用场。
三、提高管理技能创业者管理员工的时候,要清楚什么事情该做,什么事情不该做。
(一)创业者应该坚持不懈去做的是:——要做到公正、诚实;——要激发员工的热情;——要鼓励员工提出问题;——要鼓励员工自己拿主意;——要让员工树立信心;——要向员工敞开大门;——要主动倾听员工的呼声;——要认识到个人能力的差异性;——要树立个人榜样;——要体谅员工的个人感受。
(二)创业者应该尽量避免发生的是:——独断专行——对员工提出过高的要求——不讲理——对员工隐瞒真相——打击员工的创新精神——挫伤员工的积极性——越俎代庖,把员工当傻瓜——对不同员工不能区别对待,分类指导——偏心眼——当着其他员工的面对某个员工大声斥责——拘泥小节四、用什么激励员工上述结果表明,在员工眼里,“成就感”是最主要的激励因子,排序最高。
创业心得总结(4篇)创业心得精选总结(4篇)创业心得精选总结篇1通过创业教育课的学习,我懂得了很多。
越过了很多心理上的障碍,我给自己做了人生的规划,规划了自己的短期目标,长期目标和最终目标。
懂得了自己需要什么和为之奋斗。
我要做一个勇敢,自信,有目标的人——这就是我的定义。
人生能有几个十年,机会走了就不会再来。
我们都不想错过机会,但机会却悄无声息的从我们身边溜走。
与此同时我们要用一颗感恩的心去感谢我们的父母,用一颗感谢的心去回报我们的社会,用一颗责任的心去对待自己。
现如今,大学生在就业方面面临的挑战越来越大。
高等学校毕业学生逐年增加,在找工作如此困难的情况下,创业就成了一条很好的出路,创业是当今社会发展的大趋势。
政府也鼓励创业,不仅有利于拓宽劳动者的就业门路,为社会创造更多的就业岗位,而且有利于实现劳动者的个人价值,在全社会形成创新、创业的氛围,推动社会经济的持续、快速、建康发展。
作为大学生的我们有热情,有活力,有知识,有胆识,但对于初出茅庐的我们来说面临着经验不足,没有很好的是非辨别能力,也没有很大的交际圈的劣势,这就造成了创业中可能有的盲目性和随意性。
体验创业、学习创业与实践创业,是大学生成功创业的三个连续阶段。
大学生有益的创业活动将成为真正发挥自己才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会面对目前严峻的就业形势,越来越多的大学生走上了创业的道路,这也是一个趋势。
作为当代的大学生的我们,经过了一个学期的学习,对创业教育有了进一步的认知!我们要养成良好的习惯:积极主动,以终为始,双赢思维,知己解彼,综合综效。
做好职业的生涯规划,并执行。
读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如面壁思故;面壁思故,不如明师指路;明师指路,不如自己领悟。
别对自己说不可能,没有做不到的事,只有想不想做的事。
大学生往往对未来充满希望,我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以及“初生牛犊不怕虎”的精神,而这些都是一个创业者应该具备的素质。
首选,得感谢学院给我提供了这么好的一个机会得以参加这次培训.然后,有了这个机会后,我就要感谢kab俱乐部将这个培训班打理的井井有条,感谢郑哲讲师及其团队抽出宝贵的时间带来进行这么优秀的培训.在这个培训班,让我有了非常大的收获.在这个时间跨度长达一个半月的培训课程中,我们不仅仅是学习了一些书本上的知识,更加重要的是让我们从现实的角度去思考问题,从更加实际的角度去认识问题,这个是在大学里面学不到的,即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的,讲师在这六次培训当中教给了我们很多很多,在这里我要感谢郑哲讲师。
这些对我们在校大学生来说是极其宝贵的经验,这让我们能少走很多很多的弯路,减少了我们在以后经营中的损失,提高了我们创业成功的概率。
围绕着“如何创业”这个题材,讲师们深入浅出地向我们传授,并且让我意识到多元智能能为创业带来巨大的优势。
从最基本的创业想法,到人员的组织,经营类别,启动资金的预测,市场的评估,经营的方式,以及如何选择企业的法律形态,多种经营的特点,创业过程中要应对的各样社会问题,再到最后如何编写创业计划书等等,在培训的课堂上使我一个个掌握了。
当然,这次培训,更是提供了一个结交朋友的平台,对倍感缺少人脉的我们来说是极其重要的,这也是我来这里的一个原因,而最后我得到了一个很好的答复。
在这里我了解到了更多的商业信息,听取更多人对项目的意见。
在这六期培训里我们成为了很好的朋友,我们能一起合作,能一同分享经验。
在这里我就结交了几个可以合作的伙伴,相信在不长的时间里,我们都会迈向成功。
当前,我正在努力学习知识、搜集信息、分析市场、结交朋友、筹集资金等等一系列工作,来为自己现阶段的创业和未来的事业打基础。
在哪都有积极的和消极的思想,在这里也不例外,更重要的是,我们需要更多的培训和学习。
而人的一生是充满着学习和实践的过程,如果,有学习没有实践那是资源的浪费,有实践没有学习那就不能使资源得到最优化利用,所以,在以后的工作中一定会做到学习和实践的结合,来提高自己。
kab创业基础学结(2)
kab创业基础学结
我想大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理想,证明自己的价值。
但是正如老师所说的:创业的道路是很艰难的`,我认为创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比,关键是创业的方向方式和方法。
有的时候还要看准时机,找准市场的潜力。
就好比比尔盖茨,他之所以能财源滚滚,就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到很大的作用,这个市场有无限的潜力,也就是需求会无限正大。
但是在身边一些大学生创业失败的例子可以映射出,作为大学生往往急于求成,缺乏市场意识和商业管理经验,常常盲目乐观,对创业的理解还仅停留在一些美妙的想法与概念上,没有做好心理准备,对于创业中的挫折和失败感茫然感会痛苦。
真正的市场是有成功也有失败的,只有这样,才能使年轻的创业者更理智。
所以我们大学生在卷入创业热潮的同时,也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在学习和工作中不断充实自己、提高自己。
正确估量自己,同时发挥自身优势去充分适应社会对人才的需求,正确估量自己就需要做到既不心高气傲,认为只有最好的工作条件和工作报酬才适合自己;也不能妄自菲薄认为自己没有能力去承担任何工作。
正确的评估自己,是更好创业的前提,只有给自己一个良好的定位,就业选择才会顺利。
当然,时代是永远向前发展的,我们都知道《谁动了我的奶酪》这个故事,他告诉我们所拥有的奶酪其实是在不断变化的,也就是我没在社会上所拥有的筹码是不断变化的,不更新就会被用完,不注意保存就会变质。
所以这也时刻提醒着我们大学生要随时更新自己所掌握的知识与技能。
在今后的生活中药不断的学习,充实自己,增加自己的社会竞争力。
当然,无论做什么事情都是一个自我提升的过程,不管是失败的或者成功的,只要总中获得宝贵的经验,都将是你人生
的财富。
大学生面向基层创业、就是是大有可为的,特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下,客观上给大学生创业提供了好的土壤,大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”,可以将课堂的理论知识运用到实际中去,提高创业能力,提高商业能力。
由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人,因此创业者必须具备一些特定能力,如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。
创业是一项系统工程,在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。
而在对资源的整合过程中,最为关键的又是能否与合作者融洽的合作。
同时,在市场竞争中,也要懂得如何进行放弃和选择。
总之,大学生创业将会真正发挥我们自己的才华,展现创新思想和个性特点以及是充分认识社会的一个大号机会。
俗话说,心有多大,舞台就有多大。
还有人说:世界上最大的财富就是野心。
所以我们大学生要有足够的信心相信自己,有足够的野心想要得到想要的东西,有足够的追求成功,我们就会赢来我们人生的曙光。
kab创业基础学结 [篇2]
作为刚入校的大一新生,对创业的理解十分粗浅,贸然选修了这门课也正是由于自己对创业的那份热情。
激情创业,这个理想是我从高中以来的拼搏方向,但上了这门课后,我认识到创业不仅仅需要热情,更需要毅力和方法。
现在本学期的课程结束了,下面我对自己有关创业的思考和思路进行一下分析和总结。
我对于创业的认识是:
我认为,首先创业的根本在于激情。
一个追求安逸生活的人是不可能跳出舒适的环境,白手起家勇敢的加入轰轰烈烈的创业大军的。
也正是这份激情赋予了创业者执着的追求,使得他们在漫漫创业路上不畏艰险,不辞辛苦,最终赢在中国。
其次,创业需要韧性。
世界上每天都在诞生数以万计的企业,也
有数以万计的企业消亡,可又有几家能挺立不倒,最终存活下来?很多创业者最初怀揣着梦想,抱天地之志,可最终意志却被一次次的挫折催垮,没有等来他们企业可能计日可待的春天。
每个创业者都很苦,每个创业者都有自己的艰辛,可是既然你选择了创业,你就选择了这种生活!
当然,创业最重要的还是智慧。
我们应该懂得如何去选择自己的团队,如何经营这个团队;什么是真正的商机,如何去把握现有的商机;如何获得风险投资;如何带领公司步步前进;甚至如何处理家庭与工作的关系等等。
没有智慧空有热情的创业者无法立足于当今的时代。
那么我又是否适合创业呢?
首先,我对我个人的自我评估是有抱负和野心,独断、自信,精力充沛、机敏,富于,不服从指挥,具有创造性,喜欢观察、学习,聪明、好奇、勤学好问。
适于从事开发性研究类工作或传媒。
而我的个人好在于科技发明,所以我认为我适合从事科技产品研发,并依此创建技术型企业。
我的创业优势在于:
1。
我有浓厚的创业热情。
2。
我有坚定的恒心和毅力来面对创业过程中的艰辛和困难。
3。
拥有极强的创造力和想象力,适合进行产品研发工作。
4。
所处学校及提供良好的知识背景,利于进行高科技产品研发。
5。
交际能力强,且周围人才济济,易于形成广大的人际关系网和构建创业团队。
6。
家庭为工程师出身,在创业初期可以提供部分技术及市场援助。
我的创业劣势在于:
1。
本身不具有经济及金融背景,相关知识及能力欠缺。
2。
资金实力不足,缺乏初期所需的大笔启动资金。
3。
缺乏社会经验及应对突发事件的能力。
4。
有时缺乏对于市场的敏锐洞察力。
作为大一新生,我的确是没有什么创业准备,但我会用我接下来
的四年大学时光去充实自己,作好创业准备。