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2017大学生职业生涯规划书2000字范文【1】大学,是梦开始的地方，为了不使这个梦在毕业时落空,我会以一种以终为始的心态去规划与度过大学生活.大学也是我们人生中最集中的可以扬长补短的时期，是可以尽情折腾的时期,是可以尽情展现我们自己的时期，是可以尽力发掘潜力的时期.所以,我不会让自己的大学过得默默无闻，平平淡淡，不会让大学失去大学的意义.真正的大学,是确定人生方向的时候，是塑造自我的时候，是改变命运轨迹的时候，所以，在大学里，我会保持青春的激情，会做到且行且惜！大一是大学的开端,是影响大学其他三年的重要一年，所以这进入大学的第一步一定要走好，这样才可以为其他的三年打下基础，只有做到了步步为营，才能步步高升，才能步步为赢。
一、自我分析:我是一个以兴趣为导向的人，喜欢做自己喜欢做的事。
但这也不是绝对的.记得曾在张静涛所著的《让梦想起飞》一书中看到过这样一句话：顺应市场发展与需求,做自己应该做的事，而不是想做的事。
我觉得我的性格也符合这样一个多变性.我没有一个固定的有明显特征的性格，有的人说我内向，文静，有的人说我外向，开朗，大方。
其实我就是这样有着多重性格的人，不想说话的时候显得很安静，想说话时又是很开朗。
犹其是跟陌生人在一起时，很快便能聊到一块,因为这样，所以认识的人也比较多.见一次面，就要努力把他转化为自己的朋友.因为这样，所以我个人适应环境的能力也比较强，对我来说，没有陌生的环境。
从小就当班干部,自己也曾带过团队，所以我有着较强的组织能力和人际沟通能力，最重要的是锻炼出了做事沉稳的态度.有的人说我对任何事总是不慌不忙的，好像毫不在乎，其实不是不在乎，在这冷静的背后，有一颗大脑正在思考着。
一个团队,总是需要有能遇事不慌，静下心来思考的人。
一个好的团队，不是需要每一个成员都是拔尖的，而是需要成员之间，能力互补。
二、家庭环境分析：我出身农村，家庭经济状况不是很好,特别是小时候，尝到了许多穷的滋味。
第一章职业生涯规划管理的基本理论教学目的：1.了解特质——因素理论，熟悉克鲁姆波特的社会学习理论，掌握霍兰德的人格类型理论和施恩的职业锚理论；2．了解金斯伯格、施恩的职业生涯发展阶段理论，熟悉舒伯的职业生涯发展观，掌握格林豪斯的职业生涯发展阶段理论和加里·德斯勒职业生涯五阶段的概括。
3、理解格林豪斯的职业生涯管理模型。
教学重点：霍兰德的人格类型理论；施恩的职业锚理论；格林豪斯的职业生涯发展阶段理论；加里·德斯勒职业生涯五阶段的概括教学难点：人格类型与职业类型的内在结构关系；格林豪斯的职业生涯管理模型教学方法与手段：教师讲授为主，穿插一些课堂讨论与个别提问第一节职业选择理论一、特质—因素理论（一）起源和发展帕森斯Frank Parsons “职业指导之父”：职业选择的“三步范式”法威廉斯Williamson ：“Trait-Factor Theory” ，职业生涯管理中的奠基理论（二）理论核心：人与职业之间的匹配（三）理论前提1. 人各有特性且可被测量2. 每个人的独特特质又与特定的职业相关联3. 不同职业需要不同特性的人4. 人的特性与职业匹配程度与成功相关（四）“三步范式”法强调人在职业选择中必须做到：1. 了解自身的天赋、能力、兴趣、志向、资源、限制条件以及其他因素2. 对不同行业工作的要求、成功要素、优缺点、薪酬水平、发展前景及机会有明确认识3. 在这两组要素间进行最佳匹配（五）职业选择中的常见问题1. 没有选择2. 不确定的选择3. 不明智的选择4. 兴趣与能力相矛盾二、人格类型理论20世纪60年代美国约翰·霍普金斯大学心理学教授John Holland创立：Career Orientation Theory，也称职业性向理论、人职匹配理论。
（一）理论假设1. 大多数人的人格类型可归为六种人格类型中的一种2. 现实中存在相应的六种环境类型3. 人们积极寻找适合自己的职业环境4. 一个人的行为是其个性特征与环境特征共同作用的结果（二）人格类型与职业类型的匹配霍兰德认为，同一类型的劳动者与职业互相结合，便能够达到适应状态，其结果是劳动者找到适宜的职业岗位，职业岗位获得了合适的人才，劳动者的才能与积极性便得以很好发挥。
职业生涯规划书一、引言职业生涯规划是个人在职业发展中设定目标、制定计划、实施行动的重要步骤，对于实现个人职业发展和提升职业竞争力具有重要意义。
本规划书旨在帮助个人明确职业目标，制定可行的计划，提高职业发展的效率和质量。
二、自我分析1.兴趣爱好：我喜欢与人交往、学习新知识、解决问题和追求创新。
2.优势：我具备较强的沟通能力和团队协作精神，善于分析和解决问题。
3.劣势：我在某些领域的知识储备不足，需要不断学习和提升。
三、职业目标1.短期目标：在未来的三年内，通过学习和实践提升自己的专业素养和综合能力，实现职业发展的初步目标。
2.中期目标：在未来的五年内，通过不断努力和积累经验，成为所在领域的专家，实现职业发展的中期目标。
3.长期目标：在未来的十年内，通过不断学习和提升自己的能力，实现职业发展的长期目标，成为所在领域的领军人物。
四、行动计划1.学习计划：通过参加培训课程、阅读专业书籍、参与行业交流等方式，不断学习和提升自己的专业素养和综合能力。
2.实践计划：通过参与项目实践、积累经验、与同事交流等方式，不断积累实践经验和提升自己的能力。
3.职业发展计划：通过不断提升自己的能力、积极拓展人脉关系、寻求职业发展机会等方式，实现职业发展的目标。
五、评估与调整1.评估：定期对自己的职业生涯规划进行评估和总结，发现问题并及时进行调整。
2.调整：根据实际情况和个人需求，及时调整职业生涯规划的方案和行动计划。
六、总结本职业生涯规划书旨在帮助个人明确职业目标、制定可行的计划、提高职业发展的效率和质量。
通过自我分析、职业目标设定、行动计划制定和评估与调整等步骤，个人可以逐步实现自己的职业发展目标。
同时，职业生涯规划也是一个动态的过程，需要个人不断调整和适应职业发展的变化和需求。
希望本规划书能够为个人职业生涯发展提供一定的指导和帮助。
生涯规划书姓名： xx学校： xx大学院系： xx学院专业： xx专业班级： xx班整体职业生涯目标规划年限：三年长期目标：在大学最后一年里备考国家司法考试，随后准备国家公务员、基层选调考试，争取以更好的成绩奉献社会，回报父母。
在自己不断成长的过程中积累经验、资本为自己日后的发展迈开坚实的一步。
中期目标：积极备考，顺利就业；通过不懈的努力寻求自己理想的职业。
短期目标：备战司法考试，着手毕业论文，准备实习工作。
家庭目标：早日就业，减轻家庭负担；自力更生，独立生活。
健康目标：不抽烟不酗酒，坚持锻炼身体。
收入目标：毕业前1000每月，毕业后一年内2500每月，两年内3500每月学习目标：争取国家司法考试通过，获得职业资格证书。
第一部分：自我认知职业测评结果：我的优势职业类型是企业型和研究型。
精力充沛自信善于交际热情洋溢富于冒险支配欲强；本人还具有领导才能，能够影响说服他人共同达到组织或个人的目标；能为人务实，通常追求权力财富和地位，习惯以利益得失，权利地位金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
同时考虑问题理性，做事喜欢精确，好奇心强，喜欢不断探讨未知的领域；注重内心的感受，关注如何创造性的解决问题，一般具有较强的创新精神，而不愿循规蹈矩；对于这两种类型的职业环境，我相对来说更容易适应和胜任。
360度评估结果：360度评估中我的评价，我对自己的能力有了更为深刻的认识。
我整体更倾向于社会性和企业型人才，教师或者经理更能体现我的自我价值。
经理得倾向于自由度大，能有充分体现我的管理才能。
因此，企业经理将是近来要实现的第一个职业规划。
橱窗分析法结果：我是一个当代本科生，是家里的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。
喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。
职业生涯规划概念及理论职业生涯规划，指在职业生涯的不同阶段，个人通过系统性地、有目的地进行自我评估、职业研究、职业目标制定、制定职业行动计划、实施和评估的过程，最终达成个人职业发展目标的一种可操作性的方法或过程。
一、职业生涯规划的意义职业生涯规划对于个人和组织都具有重要的意义。
首先，对于个人来说，能够进行职业生涯规划，可以协助个人明确自己职业的方向和目标，制定相应的职业计划，并积极主动地去实施，提高自己的职业竞争力。
其次，职业生涯规划还可以协助个人更好地了解自己的职业需要和价值观，从而更好地选择自己的职业路径和职业生涯轨迹。
对于组织来说，职业生涯规划同样具有很大的意义。
组织可以通过职业生涯规划协助员工进行个人职业发展，从而提高员工的工作积极性和工作满意度，进而提高组织的绩效和生产力。
二、职业生涯规划的理论基础职业生涯规划理论有很多，其中较为流行和经典的包括哈维尔职业理论、霍兰德职业环境理论、克鲁格尔职业理论和超级理论。
哈维尔职业理论认为，个体职业生涯发展的过程，可以分为成熟、成长和稳定三个阶段。
成熟阶段是个体由依赖于他人发展到自我意识清晰的过程；成长阶段是个体在探索和确认自己职业目标之时期；稳定阶段则代表着个体已经达到职业高峰，且职业生活已经相对稳定。
霍兰德职业环境理论则主要强调职业与人格之间的关系。
他认为，职业和人格有六种匹配的类型：现实型、研究型、艺术型、社交型、企业型和常规型。
克鲁格尔职业理论强调的是适合环境与适合个人这两个概念之间的关系。
他认为，个人发展的职业生涯应该是在满足自身条件的情况下，选取最适合自己的职业以获得最大的成就感和心理上的满足感。
超级理论将职业生涯规划看作是一个由内向外的过程，即从自我发现、职业探索、职业确认到职业行动四个阶段依次展开。
三、职业生涯规划实施的步骤职业生涯规划的实施过程十分重要，大致可以分为以下几个步骤：1. 自我评估：自我评估是职业生涯规划过程中的关键一步，可以通过了解自己的个人兴趣、技能和价值观等信息，为接下来的职业决策提供基础。
职业生涯规划-五大理论1000字职业生涯规划是指个人根据自身特点和职业目标，通过各种方法和手段，规划和管理自己的职业生涯。
而要进行有效的职业生涯规划，需要依据相关的职业生涯规划理论。
下面将介绍五大职业生涯规划理论。
一、霍兰德职业兴趣理论霍兰德职业兴趣理论认为个人的职业兴趣可以分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。
这六种职业兴趣类型分别对应了不同的职业领域，如现实型对应了现实型工作，如技术工人和司机；而研究型对应了科学和研究领域，如科学家和工程师。
通过对自身职业兴趣类型的了解，个人可以更好地选择适合自己的职业，并且在职业生涯发展过程中更容易找到自己的职业定位。
二、帕森斯职业划分理论帕森斯职业划分理论认为，每个职业都有其独特的技能和培训要求，而这些技能和培训要求将具有相似特征的职业集合在一起。
例如，医生、律师和会计师这些职业都有明确的技能和培训要求，并且属于“专家”职业领域。
因此，通过对职业进行分类和划分，个人可以更好地了解不同职业领域之间的相似点和差异，从而更好地进行自我评估和职业选择。
三、托曼职业价值观理论托曼职业价值观理论认为，每个人对职业有不同的价值观，例如对工作的成就感、挑战性、地位和社会关系的看法。
职业选择应该与个人的价值观相一致，这有助于个人达到职业成功，并获得满足感和幸福感。
因此，通过对自身的职业价值观进行认知和评估，个人可以更好地了解自己的职业目标，从而在职业规划中做出更恰当的决策。
四、莱文职业生涯阶段理论莱文职业生涯阶段理论认为，个人职业生涯可以分为五个阶段：探索阶段、建立经验阶段、建立稳固性阶段、改变阶段和成就和满足阶段。
每个阶段都有其独特的职业需求和挑战，例如在探索阶段，个人需要了解自己想要做什么，并开始寻找适合自己的职业；而在建立稳固性阶段，个人需要建立自己的职业稳定性，并开始为未来做准备。
因此，通过了解自己所处的职业生涯阶段，个人可以更好地规划自己的职业生涯，为未来做好准备。
职业生涯规划理论
职业生涯规划理论之一职业兴趣理论职业生涯规划这一概念日渐深入人心，不仅大学生，甚至工作十几年的人都在考虑对自己进行科学的职业生涯规划与设计，但是大多数人都不太清楚，究竟什么是职业生涯规划呢？
职业生涯是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。
目前比较成熟、应用比较广泛的职业生涯规划理论有以下三种：
职业兴趣理论
曾获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说的“兴趣比天才重要”是以对职业兴趣理论的最好诠释。
职业兴趣理论主要是由美国著名的职业指导专家霍兰德提出和发展。
他认为人的一生中，面临许多选择，职业方面的选择是关乎一生幸福的重要内容之一。
这其中职业兴趣起到了极为重要的影响。
根据霍兰德的观点：一个人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度。
当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥最佳水平，易于做出成就；反之则可能感到极不适应或者毫无兴趣，即使取得一定成绩也难以获得成就感。
霍兰德经过大量的分析研究，把职业兴趣分为六种基本类型，我们每个人都归属于其中的一种或几种类型。
六种职业兴趣类型简述如下：
１、社会型：(S)
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
２、企业型：(Ｅ)
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。
为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
３、常规型：(Ｃ)
共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
职业生涯规划理论之二MBTI人格理论
MBTI源自瑞士著名心理学家Carl G. Jung（卡尔.荣格）的心理类型理论，后经Katharine Cook Briggs与Isabel Briggs Myers的研究和发展，现已广泛地应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测评理论。
在美国每年有300万人以上参加基于MBTI的测评和培训，在世界500强企业中有80%以上的高层管理者、高级人事主管使用过这个工具，例如迪斯尼、百事可乐、西南航空公司、通用电器、3M等。
MBTI理论认为一个人的个性可以从四个角度进行分析，用字母代表如下：
驱动力的来源：外向E---内向I
接受信息的方式：感觉S---直觉N
决策的方式：思维T---情感F
对待不确定性的态度：判断J---知觉P
其中两两组合，可以组合成16种人格类型。
实际上这16种类型又归于四个大类之中，在此我们将四个大类型筛选，并总结如下：
１、SJ型---忠诚的监护人
具有SJ偏爱的人他们的共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。
他们坚定、尊重权威、等级制度，持保守的价值观。
他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角
色。
大约有50%左右SJ偏爱的人为政府部门及军事部门的职务所吸引，并且显现出卓越成就。
其中在美国执政过的41位总统中有20位是SJ偏爱的人。
George Bush 乔治?布什
Queen Elizabeth 伊丽莎白女王
George Washington 乔治?华盛顿
２、SP型-天才的艺术家
有SP偏好的人有冒险精神，反应灵敏，在任何要求技巧性强的领域中游刃有余，他们常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。
他们为行动、冲动和享受现在而活着：约有60% 左右sp偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学，他们被称赞为天才的艺术家。
我们熟悉的歌星麦当娜、篮球魔术师约翰逊、音乐大师莫扎特等都是具有SP性格特点的例子。
Michael Jordan 迈克尔?乔丹
Marilyn Monroe 玛丽莲?梦露
Pablo Picasso 帕布洛?毕加索
３、NT型-科学家、思想家的摇篮
达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家你一定不陌生吧！
NT偏爱的人有着天生的好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力，有兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力。
他们是独立的、理性的、有能力的人。
人们称NT是思想家、科学家的摇篮，大多数NT类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。
Bill Gates 比尔?盖茨
Albert Einstein 阿伯特?爱因斯坦
Margaret Thatcher 玛格丽特?萨切尔。
