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文言文阅读专题卷(四)(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(22分)晋献骊姬刘向骊姬者，骊戎之女，晋献公之夫人也。
初，献公娶于齐，生秦穆夫人及太子申生，又娶二女于戎，生公子重耳、夷吾。
献公伐骊戎，克之，获骊姬以归，生奚齐、卓子。
骊姬嬖于献公，齐姜先死，公乃立骊姬以为夫人。
骊姬欲立奚齐，乃与弟谋逐太子与二公子。
于是骊姬乃说公曰：“曲沃，君之宗邑也；蒲与二屈，君之境也。
不可以无主。
无主，则开寇心。
夫寇生其心，民慢其政，国之患也。
若使太子主曲沃，二公子主蒲与二屈，则可以威民而．惧寇矣。
”遂使太子居曲沃，重耳居蒲，夷吾居二屈。
骊姬既远．太子，乃夜泣。
公问其故，对曰：“吾闻申生为人，甚好仁而强，甚宽惠而慈于民，今谓君惑于．我，必乱国，无乃以国民之故，行强于君，果未终命而殁，君其奈何？胡不杀我，无以一妾乱百姓。
”公曰：“惠其民而不惠其父乎？”骊姬曰：“为民与为父异。
夫杀君利民，民孰不戴？虽其爱君，欲不胜也。
君不早图，祸且．及矣。
”公惧曰：“奈何而可？”骊姬曰：“君何不老而授之政。
彼得政而治之，殆将释君乎？”公曰：“不可，吾将图．之。
”由此疑太子。
骊姬乃使人以．公命告太子曰：“君梦见齐姜，亟往祀焉。
”申生祭于曲沃，归福①于绛，公田．不在，骊姬受福，乃置鸩于酒，施毒于脯。
公至，召申生将胙②。
骊姬曰：“食自外来，不可不试也。
”覆酒于地，地坟，申生恐而出。
骊姬与犬，犬死；饮小臣，小臣死之。
骊姬乃仰天叩心而泣，见申生哭曰：“嗟乎！国，子之国，子何迟为君？有父恩，忍之，况国人乎？弑父以求利，人孰利之？”献公使人谓太子曰：“尔其图之。
”太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安。
”遂自经．于新城庙。
献公卒，奚齐立，里克杀之。
卓子立，又杀之。
乃戮骊姬，鞭而杀之。
(选自刘向《列女传》卷七，有删节) 【注】①归福：奉献祭肉。
②胙：祭祀时用的肉。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A．骊姬既远．太子远：使……远离B．吾将图．之图：谋划C．公田．不在田：通“畋”，打猎D．遂自经．于新城庙经：经过D[经：缢死。
文言文阅读专题卷(一)(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(22分)画皮太原王生，早行，遇一女郎，抱袱独奔，甚艰于步。
急走趁之，乃二八姝丽。
心相爱乐，问：“何夙夜踽踽独行？”女黯然曰：“父母贪赂，鬻妾朱门。
嫡妒甚，朝詈而夕楚辱之，所弗堪也，将远遁耳。
”生言：“敝庐不远，即烦枉顾。
”女喜，从生归。
使匿密室，过数日而人不知也。
生微．告妻。
妻陈氏疑为大家媵妾，劝遣之。
生不听。
偶适．市，遇一道士，顾生而愕。
问：“何所遇？”答言：“无之。
”道士曰：“君身邪气萦绕，何言无？”生又力白，道士乃去。
生以其言异，颇疑女。
转思明明丽人，何．至为妖，意道士借魇禳以猎食者。
无何，至斋门，门内杜，不得入。
乃逾垝垣，蹑迹而窗窥之，见一狞鬼，面翠色，齿如锯。
铺人皮于榻上，执彩笔而绘之。
已而掷笔，举皮，如振衣状，披于身，遂化为女子。
睹此状，大惧，兽伏而出。
急追道士，遇于野，长跪乞救。
乃以蝇拂授生，令挂寝门。
生归，不敢入斋，乃寝内室，悬拂焉。
一更许，闻门外戢戢有声，自不敢窥也，使妻窥之。
但见女子来，望拂子不敢进；立而切齿，良久乃去。
少时复来，骂曰：“道士吓我。
终不然宁入口而吐之耶！”取拂碎之，坏寝门而．入。
径登生床，裂生腹，掬生心而去。
妻号。
婢入烛之，生已死。
明日，使弟二郎奔告道士。
道士即从生弟来。
女子已失所在。
既而仰首四望，曰：“幸遁未远！”问：“南院谁家？”二郎曰：“小生所舍也。
”道士曰：“现在君所。
”二郎愕然，去少顷而返，曰：“果有之。
晨间一妪来，欲佣为仆家操作，室人止之，尚在也。
”道士逐击之，妪仆，人皮划然而脱，化为厉鬼，卧嗥如猪。
道士以．木剑枭其首；身变作浓烟，匝．地作堆。
道士出一葫芦，拔其塞，置烟中，飕飕然如口吸气，瞬息烟尽。
道士塞口入囊，乃别欲去。
陈氏拜迎于门，哭求回生之法。
道士谢．不能。
陈益悲，伏地不起。
道士沉思曰：“我术浅，诚不能起死。
市上有疯者，试叩而哀之。
倘狂辱夫人，夫人勿怒也。
”二郎亦习知之，乃别道士，与嫂俱往。
2017高考语文（浙江专版）二轮复习与策略文档版专题限时集训20 文言文阅读(二) 高考知识点专题训练高三总复习苏教版语文试题下载试题预览专题限时集训(二十) 文言文阅读(二)(建议用时：30分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
(19分)送方希则序[宋]欧阳修蒙庄以绅笏为柴栅，班伯以名声为缰锁。
夫轩裳、辉华，人之所甚欲，彼岂恶之邪？盖将有激云尔。
是以君子轻去就，随卷舒，富贵不可诱。
故其气浩然，勇过乎贲、育①，毁誉不以屑，其量恬然不见于喜愠。
能及是者，达人之节而大方之家乎！希则茂才入官，三举进士不利，命乎数奇。
时不见用，宜其夷然拂衣，师心自往，推否泰以消息，轻寄物之去来，渊乎其大雅之君子，而几类于昔贤者乎！余自来上都，寓谒舍，化衣京尘、穿履金门者，再见春矣。
会天子方向儒学，招徕俊良，开贤科，命乡举，而四方之杰赍贡函诣公车者，十百千数。
余虽后进晚出，而掎裳摩趺攘臂以遊其间，交者固已多矣。
晚方得君，倾盖道涂，一笑相乐，形忘乎外，心照乎内，虽濠梁之遊不若是也。
未几，君召试中台，以枉于有司，夺席见罢。
搢绅议者咸伤冤之，君方澹乎冲襟，竟于使人不能窥也。
后数日，赍装具舟，泛然东下。
以余辱交者，索言以为赠。
夫恢识宇以见乎远，穷倚伏以至于命，此非可为浅见寡闻者道也。
希则，达人尔，可一言之。
昔公孙尝退归，乡人再推，射策遂第一，更生书数十上，每闻报罢，而终为汉名臣。
以希则之资材识业而沈冥郁堙②者，岂非天将张之而固翕之邪？不然，何邅回而若此也？夫良工晚成者器之大，后发先至者骥之良。
异日垂光虹蜺，濯发云汉，使诸儒后生企仰而不暇，此固希则褚囊中所畜尔，岂假予详言之哉？觞行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辞不逮意。
同年景山、钦之、识之亦赋诗以为别，则祖离③道旧之情备之矣，此不复云。
【注】①贲、育：战国时勇士孟贲和夏育的并称。
②沈冥郁堙：埋没湮灭。
③祖离：谓饯别出行之人。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )A．三举进士不利，命乎数奇奇：命运不好B．君召试中台，以枉于有司枉：冤枉C．岂假予详言之哉假：假装，冒充D．操觚率然，辞不逮意逮：及，达到C [假：借助，凭借。
考点归类，对点模拟练能力一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
范雎者，魏人也。
事魏中大夫须贾。
须贾为魏昭王使于齐，范雎从。
齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。
须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。
魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。
雎详死，即卷以箦，置厕中。
宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。
范雎得出。
后魏齐悔，复召求之。
魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。
秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。
王稽知范雎贤，过载范雎入秦。
秦相穰候①车骑从西来。
范雎曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。
”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。
”即别去。
范雎曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟，乡者疑车中有人，忘索之。
”于是范雎下车走。
行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。
王稽遂与范雎入咸阳。
拜范雎为客卿，谋兵事。
卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。
后二岁，拔邢丘。
范雎日益亲，因请间说曰：“臣居山东．．．．．．．．．．．时闻秦之有穰侯不闻其有王也然则权安得不倾令安得从王出乎臣窃为王恐万世之后有秦国者非王子孙也．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。
秦封范雎以应，号为应侯。
魏使须贾于秦。
须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。
数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来！不然者，我且屠大梁。
”须贾归，以告魏齐。
魏齐恐，亡走赵。
范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。
今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。
”昭王召王稽，拜为河东守。
又任郑安平，昭王以为将军。
范雎于是散家财物，尽以报所尝困戹者。
一饭之德必偿，睚眦．．之怨必报。
秦昭王欲为范雎必报其仇。
赵孝成王卒取魏齐头予秦。
后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。
已而与武安君白起有隙，言而杀之。
文言文阅读专题卷(一)(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(18分)高巍，辽州人，尚气节，能文章。
母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。
母死，蔬食庐墓三年。
洪武中，旌．孝行，由太学生试前军都督府左断事。
疏垦河南、山东、北平荒田。
又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。
太祖嘉纳之。
寻以决事不称旨，当罪。
减死，戍贵州关索岭。
特许弟侄代役，曰：“旌孝子也。
”及惠帝即位，上疏乞归田里。
未几，辽州知州王钦应诏辟．巍。
巍因赴吏部，上书论时政。
用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。
曰：“贾谊曰：‘欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力’今盍师其意？勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。
在北诸王，子弟分封于南；在南，子弟分封于北。
如此，则藩王之权，不削而自削矣。
”书奏，帝颔之。
已而燕兵起，命从李景隆出师，参赞军务。
巍复上书，言：“臣愿使燕。
披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊。
令休兵归藩。
”帝壮其言，许之。
巍至燕，自称：太祖上宾，天子嗣位，布维新之政，天下爱戴。
不谓大王显与朝廷绝，张三军，抗六师，臣不知大王何意也。
今在朝诸臣，文者智辏，武者勇奋，执言仗义，以顺讨逆。
胜败之机明于指掌。
且大王所统将士，计不过三十万。
以一国有限之众应天下之师，亦易罢．矣。
大王与天子义则君臣，亲则骨肉，尚生离间。
况三十万异姓之士能保其同心协力，效死于殿下乎？巍每念至此，未始不为大王洒泣流涕也。
愿大王信巍言，上表谢罪，再修亲好。
朝廷鉴大王无他，必蒙宽宥．。
太祖在天之灵亦安矣。
书数上，皆不报。
已而景隆兵败，巍自拔南归。
至临邑，遇参政铁铉，相持痛哭。
奔济南，誓死拒守，屡败燕兵。
及京城破，巍自经死驿舍。
(选自《明史》，有删节) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．旌．孝行旌：表彰B．辽州知州王钦应诏辟．巍辟：征召C．亦易罢．矣罢：停止D．必蒙宽宥．宥：宽恕C[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
考点四 归纳内容要点(2016·江苏卷)阅读下面的文言文(阅读文本见考点一例1)，完成后面的问题。
根据文中张汝霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。
(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本题考查归纳内容要点。
要逐段阅读原文，明确每段的主要内容，并找到符合题干要求的关键语句。
由“字丑拙，试有司，辄不利”可知，科举考试中书法的重要性；由“输粟入太学”可知，当时可以以捐纳财物的方式进入太学。
由“乃拈‘六十而耳顺’题”及“友人以经书题相商”等语句可知，科举考试的内容来自四书五经。
教谕认为“七卷大不通，留作笑资耳”，但是主考官“一见，抚掌称大妙”，结果“《易经》以大父拟元”，可见考官的喜好直接决定考试的结果。
【答案】①考生书法的优劣对考试成绩有影响；(1分)②可捐纳财货进入太学；(1分)③考题出自经书；(1分)④考官的喜好直接决定考试结果。
(1分)一、解答文言文归纳内容要点题的技巧（针对“短板一”）1．审读题干，主抓关键词，做到答是所问2．整篇阅读，锁定信息区，重点细部探究3．分条陈述，注意赋分值，力求简明有序二、准确筛选概括内容要点（针对“短板二”）1．由理到事的信息筛选整合型这种题型在题干上往往提出一个较抽象的筛选标准，要求从原文筛选整合出合乎题干要求的事例来，是信息筛选选择题的另一种形式。
2017年普通高等学校招生统一考试全国II卷语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
2017高考语文试卷真题汇编·文言文阅读一、【新课标Ⅰ】阅读下面的文言文，完成10~13题。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父恩，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思目此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。
弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。
弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。
高祖受命，晋陵公主降为东乡君。
自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日。
田畴垦辟，有加于旧。
中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。
性严正，举止必循礼度。
事继亲之党，恭谨过常。
太祖镇江陵，弘微为文学。
母忧去职，居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。
兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。
弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。
弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。
弘微一无所取，自以私禄营葬。
曰：“亲戚争财，为鄙之甚。
今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。
”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追赠太常。
（节选自《宋书•谢弘微传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
文言文阅读专题卷(二)(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(18分)【导学号：20332019】戚元鲁墓志铭曾巩戚氏宋人，为宋之世家。
当五代之际，有抗志不仕、以德行化．其乡里、远近学者皆归之者，曰同文，号正素先生，赠尚书兵部侍郎。
有子当太宗、真宗时为名臣，以论事激切至今传之者，曰纶，为枢密直学士，赠太尉。
有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者，曰舜臣，为尚书虞部郎中。
元鲁其子也，名师道，字元鲁。
为人孝友忠信，质厚而气和，好学不倦，能．似其先人者也。
盖自五代至今百有六十余年矣，戚氏传绪浸远，虽其位不大，而行应礼义，世世不绝如此，故余以谓宋之世家也。
元鲁自少有大志，聪明敏达，好论当世事，能通其得失。
其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。
皆以谓元鲁之于学行，进而未止，意其且寿，必能成其材，不有见于当世，必有见于后。
孰谓不幸而今死矣！故其死也，无远近亲疏，凡知其为人者，皆为之悲，而至今言者尚为之慨然也。
元鲁初以父任为建州崇安县尉，不至。
以进士中．其科，为亳州永城县主簿，又为楚州山阳县主簿。
嘉祐六年三月二十九日，以疾卒于官，年三十有五。
娶陈氏，内殿承制习之女；再娶王氏，参知政事文宪公尧臣之女；有子一人；皆先元鲁死，而元鲁盖无兄弟。
呜呼！天之报施于斯人如此，何也？元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。
余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。
以熙宁元年某月某甲子，葬元鲁于其父之墓侧，以其配陈氏、王氏。
将葬，其从兄遵道以状来速．铭，铭曰：行足以象其先人，材足以施于世用，而于元鲁未见所止也。
生既不得就其志，死又无以传其绪，曷以告哀？纳铭于墓。
(选自《曾巩集》卷四十二) 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．以德行化．其乡里化：教化B．能．似其先人者也能：才干C．以进士中．其科中：考取D．其从兄遵道以状来速．铭速：催促D[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
2017高考语文试卷真题汇编二文言文阅读一、【新课标Ⅰ】（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行．．．，[谢弘微，是陈郡阳夏人。
父亲叫谢思，任武昌太守。
堂叔谢峻是司空谢琰的第二个儿子。
谢峻自己无子，就以谢弘微为继子，谢弘微本名密，因为触犯了继母的名讳，所以就用字代名] 童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。
[谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才说话。
过继后的叔叔谢混有知人之名，见到谢弘微后认为他不同于寻常之人，对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人，有这样的儿子，也就足够了。
”谢弘微自己家里一向贫寒，而继父产业却很丰盈，他却只承继接受了继父的几千卷书而已，遗产俸禄，一概不加过问。
]混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。
弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。
[谢混的风格高尚峻洁，很少同人交往。
只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因赏析文义而聚会。
曾经一同游宴歇息，居住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。
谢瞻等人才气横溢，机智善辩，文辞流畅，谢弘微每每以简约的言语使众人信服，谢混特别敬重他这一点，称他为微子。
义熙八年，谢混因为是刘毅的同党被诛，他的妻子晋陵公主便把谢混家事托付给谢弘微。
谢弘微为谢混家经营生计，管理产业，办事如同在官府办公一般，一枚钱一尺帛收入支出，都有账册记载。
]高祖受命，晋陵公主降为东乡君。
自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。
文言文阅读专题卷(四)(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(22分)晋献骊姬刘向骊姬者，骊戎之女，晋献公之夫人也。
初，献公娶于齐，生秦穆夫人及太子申生，又娶二女于戎，生公子重耳、夷吾。
献公伐骊戎，克之，获骊姬以归，生奚齐、卓子。
骊姬嬖于献公，齐姜先死，公乃立骊姬以为夫人。
骊姬欲立奚齐，乃与弟谋逐太子与二公子。
于是骊姬乃说公曰：“曲沃，君之宗邑也；蒲与二屈，君之境也。
不可以无主。
无主，则开寇心。
夫寇生其心，民慢其政，国之患也。
若使太子主曲沃，二公子主蒲与二屈，则可以威民而．惧寇矣。
”遂使太子居曲沃，重耳居蒲，夷吾居二屈。
骊姬既远．太子，乃夜泣。
公问其故，对曰：“吾闻申生为人，甚好仁而强，甚宽惠而慈于民，今谓君惑于．我，必乱国，无乃以国民之故，行强于君，果未终命而殁，君其奈何？胡不杀我，无以一妾乱百姓。
”公曰：“惠其民而不惠其父乎？”骊姬曰：“为民与为父异。
夫杀君利民，民孰不戴？虽其爱君，欲不胜也。
君不早图，祸且．及矣。
”公惧曰：“奈何而可？”骊姬曰：“君何不老而授之政。
彼得政而治之，殆将释君乎？”公曰：“不可，吾将图．之。
”由此疑太子。
骊姬乃使人以．公命告太子曰：“君梦见齐姜，亟往祀焉。
”申生祭于曲沃，归福①于绛，公田．不在，骊姬受福，乃置鸩于酒，施毒于脯。
公至，召申生将胙②。
骊姬曰：“食自外来，不可不试也。
”覆酒于地，地坟，申生恐而出。
骊姬与犬，犬死；饮小臣，小臣死之。
骊姬乃仰天叩心而泣，见申生哭曰：“嗟乎！国，子之国，子何迟为君？有父恩，忍之，况国人乎？弑父以求利，人孰利之？”献公使人谓太子曰：“尔其图之。
”太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安。
”遂自经．于新城庙。
献公卒，奚齐立，里克杀之。
卓子立，又杀之。
乃戮骊姬，鞭而杀之。
(选自刘向《列女传》卷七，有删节) 【注①归福：奉献祭肉。
②胙：祭祀时用的肉。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A．骊姬既远．太子远：使……远离B．吾将图．之图：谋划C ．公田．不在 田：通“畋”，打猎 D ．遂自经．于新城庙 经：经过D [经：缢死。
] 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.⎩⎨⎧则可以威民而．惧寇矣有如此之势，而．为秦人积威之所劫 B.⎩⎨⎧今谓君惑于．我此非曹孟德之困于．周郎者乎 C.⎩⎨⎧祸且．及矣且．以一璧之故，逆强秦之欢 D.⎩⎨⎧骊姬乃使人以．公命告太子曰斧斤以．时入山林 B [A 项，连词，表并列，并且/连词，表转折，却。
B 项，均为介词，表被动，引出被动行为的施事者。
C 项，副词，将要/连词，表递进，况且。
D 项，介词，用/介词，按照。
]3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A ．太傅里克曰/太子入自明可以生不/则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死/吾君不安B ．太傅里克曰/太子入自明可以生/不则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明则骊姬死吾君/不安C ．太傅里克曰/太子入自明可以生/不则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死/吾君不安D ．太傅里克曰/太子入自明可以生不/则不可以生/太子曰/吾君老矣/若入而自明/则骊姬死吾君/不安C [通读语句可知，语句由两部分组成，“太子曰”前是太傅里克的话，“太子曰”后是太子的话。
而太傅里克的话又分为两种情况，即“可以生”“不可以生”，所以“可以生”后应断开。
据此排除A 、D 两项。
又“不安”的主语应是“吾君”，故“吾君不安”中间不应断开。
据此排除B 项。
]4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )(3分)A．骊姬劝说献公让申生镇守曲沃，让重耳镇守蒲城，让夷吾镇守二屈，其真实目的并非加强宗邑和边境的防守，而是为立奚齐为太子创造条件。
B．骊姬是一个性格复杂的女人。
对太子申生为人评价的言辞，显示了她的险恶用心；劝献公为防止国家混乱而杀死她，又表明她能为国家大局着想。
C．在献公对太子起疑心之后，骊姬欺骗太子祭祀母亲齐姜，并借机下毒陷害太子。
由于太子忠厚，没有亲自前去辩白，她的诡计终于得逞。
D．骊姬工于心计，她的阴谋在精心设计下一步一步得到了实现，但这不仅让晋国付出了极其沉重的代价，也给自己与儿子招来了杀身之祸。
B[“表明她能为国家大局着想”错，骊姬“劝献公为防止国家混乱而杀死她”，表现的是骊姬工于心计，同样说明她用心险恶。
]5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)无主，则开寇心。
夫寇生其心，民慢其政，国之患也。
(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________________(2)无乃以国民之故，行强于君，果未终命而殁，君其奈何？(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________________【解析翻译句子时，先通读语句，把握大意，落实句子中的文言知识点，努力做到“字字落实，句句通顺”。
【答案(1)没有主政者，就会让敌寇产生侵扰的念头。
敌寇产生侵扰的念头，老百姓轻视政令，这是国家的祸患。
(关键词“开”“慢”“政”各1分，“国之患也”判断句式1分，句子大意1分)(2)恐怕他会因为国民，对您采取强硬措施，果真不能享尽天年而死，您将怎么办？(关键词“无乃”“行强”“终命”“殁”各1分，句子大意1分)【参考译文骊姬，是骊戎女子，晋献公的夫人。
当初，晋献公从齐国娶妻，生了秦穆夫人和太子申生，又从戎娶了两个女子，生了公子重耳、夷吾。
晋献公讨伐骊戎，攻克了它，俘获了骊姬然后回国，生了奚齐、卓子。
骊姬被献公宠幸，齐姜先死去，献公就立骊姬为夫人。
骊姬想立奚齐为太子，就与她的弟弟谋划赶走太子与两位公子。
于是骊姬就劝说献公道：“曲沃是您宗庙所在的城镇；蒲城与二屈是您的边境地区。
这些地方不可以没有主政者。
没有主政者，就会让敌寇产生侵扰的念头。
敌寇产生侵扰的念头，老百姓轻视政令，这是国家的祸患。
如果让太子掌管曲沃，两位公子掌管蒲城和二屈，就可以威震百姓，又令敌寇畏惧。
”于是让太子镇守曲沃，重耳镇守蒲城，夷吾镇守二屈。
骊姬使太子远离都城后，夜里就哭泣。
献公问骊姬原因，她回答说：“我听说申生为人，十分喜欢仁爱而且能力强，对待百姓非常宽厚慈爱，他现在认为您受我蛊惑，这一定会使国家混乱，恐怕他会因为国民，对您采取强硬措施，果真不能享尽天年而死，您将怎么办？何不杀了我，不要因我而让百姓(陷入)混乱。
”献公说：“他对百姓宽厚，难道对他的父亲会不宽厚吗？”骊姬说：“对待百姓和对待父亲可不一样。
杀了您而对百姓有好处，百姓谁不拥护他？即使他爱您，但也很难战胜欲望啊。
您不早做打算，大祸即将来到。
”献公担心地说：“那怎么办才好？”骊姬说：“您何不告老退位，把政权交给他。
他得到了政权亲自治理国家，也许会放过您吧。
”献公说：“那不行，我将再做打算。
”献公从此开始怀疑太子。
骊姬于是派人以献公的名义告诉太子说：“你父亲梦见你母亲齐姜，你速去祭祀。
”申生在曲沃祭祀，在绛奉献祭肉给献公，献公打猎不在，骊姬接受了奉献的酒肉，于是把鸩毒掺入酒中，在肉脯中加了毒药。
献公回来，召申生呈上祭祀时用的酒肉。
骊姬说：“这些食物从外面送来，不能不试验一下再吃。
”把酒倒在地上，地面隆起，申生害怕就出来了。
骊姬把肉给狗吃，狗就死了；把酒给小吏喝，小吏也死了。
骊姬于是仰天捶胸哭泣，见到申生哭着说：“唉！国家，是你的国家，你怎么认为做国君晚了呢？你父亲对你有养育之恩，你都狠心杀他，何况是对待国人呢？杀掉自己的父亲来谋求利益，谁会(最终)得利呢？”献公派人对太子说：“你自己看着办吧。
”太傅里克说：“如果太子进宫说明白这件事，或许可以活命；否则不可以活命。
”太子说：“父王老了，如果我进宫为自己辩白，那么骊姬就得死，父王会心里不安的。
”于是申生在新城庙中自缢而死。
献公死后，奚齐继位，里克杀死了他。
卓子继位，里克又杀死了他。
于是用鞭子抽打骊姬至死。
二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(22分)周莹，瀛州景城人。
右领军卫上将军景之子也．。
太宗潜邸时，莹得给事左右。
即位，补殿直，领武骑卒巡警泉、福州。
卒才数百，捕剧贼千余，迁供奉官。
天雄军节度孙永祐、转运使杨缄称荐之，又使绥、银州按边事，还奏称旨，擢鞍辔库副使。
真宗嗣位。
会蜀平，部送胁从者数十百人至阙下。
西川转运使马亮因入奏，请赦其罪遣还。
莹以为当尽诛之．。
令莹、亮廷议，上是亮议，悉原其罪。
五年，高阳关都部署阙，藩侯无足领．之者，宰相请辍宣徽使以居其任。
时王继英任北院，上以．莹练达军事，乃拜永清军节度，兼领其任，为三路排阵使。
莹隶人有钱仁度者，颇有军功，与虎翼小校刘斌相竞，为殿直阎渥所发。
以莹故，诏勿问，止徙斌隶他军。
契丹入寇．，诏步兵赴宁边军为援。
莹至，则寇兵已去，即日还屯所。
上闻曰：“莹何不持重少留，示以不测。
轻于举措，非将帅体也。
” 景德初，丁内艰，起复，代王显为天雄军都部署兼知军府事。
尝召洺州骑士千五百人赴大名，道与寇直．，力战，有死伤者，莹犹谓其．玩寇，将悉诛之。
诏赐金帛，谕莹勿治其罪。
车驾北巡，为驾前东面贝冀路都部署。
明年，改知陕州，俄徙永兴军府，又移邠州，兼环庆路都部署。
时夏州内属，诏省戍兵还营，以减馈饷之费。
仍手诏谕莹，莹遽奏乞留，以张．边威。
上谓莹庸懦不智，以曹玮代之，徙知澶州。
故事，大礼覃庆，外藩无赐物例。
东封岁，莹镇澶渊，车驾所经，故特有袭衣、金带、器帛之赐。
大中祥符七年入朝复遣还镇又以澶渊当契丹之冲藉其廪给之厚复命知澶州九年被疾求还京师。
卒，年六十六，赠侍中。
初谥忠穆，后改元惠。
(选自《宋史·列传第二十七》，有删改)6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A ．藩侯无足领．之者 领：兼任 B ．契丹入寇．寇：敌人 C ．道与寇直．直：相遇 D ．以张．边威 张：扩大B [寇：侵犯。
]7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.⎩⎨⎧右领军卫上将军景之子也．且夫水之积也．不厚 B.⎩⎨⎧莹以为当尽诛之．愿伯具言臣之．不敢倍德也 C.⎩⎨⎧上以．莹练达军事以．为轮 D.⎩⎨⎧莹犹谓其．玩寇共其．乏困 D [A 项，前者语气词，表判断；后者语气词，表停顿。
B 项，前者代词，他们；后者助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。
C项，前者动词，认为；后者介词，把。
D项，两者都是代词，他们。
