2010年华中师范大学汉语国际教育考研真题及答案

华中师范大学(汉语语言学)考研真题2010年一、名词解释1. 方言答案：方言是某一地区的人们所使用的语言，是一种语言的地域变体。

2. 音步答案：音步是指每隔一定的时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子。

3. 歇后语答案：歇后语是指由近似谜面和谜底的两部分构成，中间有间歇的生动形象而俏皮的定型短语。

4. 外位语答案：外位语是用于句外但在句内有内应的成分。

5. 仿词答案：仿词是指比照已有的词语，通过联想临时仿造出新词语的修辞方式。

二、分析题1. 用画线法分析下列句子成分，并指出句型。

风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。

答案：，‖吸引了|(成千上万的)(有志气有抱负的)|。

(兼语句)2. 用画线法分析下列多重复句。

正因为贪吃，他很容易地落入了三嫂思浓的圈套，也正因为贪吃，尽管他从来就没有真正地爱过思浓，然而始终断不了和她的来往。

答案：正因为贪吃，‖(因果)他很容易地落入了三嫂思浓的圈套，|(并列)也正因为贪吃，‖(因果)尽管他从来就没有真正地爱过思浓，|||(让步)然而始终断不了和她的来往。

三、简答题1. 汉字的特点。

答案：(1)汉字属于表意文字，大部分字形可以寓示字义(或部分字义)。

(2)汉字是形音义的统一体。

大体说来，一个汉字代表一个语素，表现在声音上是一个音节。

(3)汉字具有一定的超时空性。

就时间来说，古今汉语的语音发生了很大变化，而汉字的形体变化要小得多。

就空间来说，同一汉字在不同方言区的读音不同，但不同方言区的人对同一汉字的字义理解却是相同的。

(4)数量多，字形结构复杂。

2. 词汇规范的原则。

答案：(1)普遍性原则：把一般普遍应用的或使用频率较高的词语吸收到普通话词汇中来。

(2)需要性原则：把能反映当前社会的发展，能适应语言表达上的需要的词语吸收到普通话中来。

(3)明确性原则：选择意义明确的、已经为全民所了解或容易为全民所了解的词语作为普通话的词语。

3. 词类划分的标准。

2010年华中师范大学汉语国际教育硕士真题汉语基础壹、汉语语言文学基础知识（共80分）一、填空题（每小题一分，共30分）1.现代汉语普通话以（）作为语法规范。

2.汉语以语序和（）为主要语法手段。

3.中国使用人口最多的方言是（）。

4.（）是语音的发音体。

5.（）是最自然的语言单位。

6.音位是一个语音系统中（）的最小语音单位。

7.舌面前半高不圆唇原因是（）。

8.现代汉语普通话上声调的调值是（）。

9.现代汉语普通话的辅音有（）个。

10.按照发音部位in,n在普通话中属于（）。

11.普通话辅音f的名称是（）。

12.从文字体系上看，汉字属于（）体系文字。

13.《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是（）。

14.现代汉字的标准字体是（）。

15.语言中能独立运用的最小单位是（）。

16.韵文里，几个处于句子末尾的同韵音节叫（）。

17.熟语是一些久经沿用基本定型的固定短语，主要包括成语，惯用语和（）18.以实语素为词根加上词缀构成的词叫（）。

19.语体风格一般分为口语风格和（）两大类。

20．构成词义的最小意义单位是（）。

21.多义词的义位中最早的义位叫（）。

22.词义派生的方式，一般包括为（）和比喻两类。

23.具有共同义素的词语组成的集合叫（）。

24.根据语气分出来的句子类型叫（）。

25.代词可以分为人称词，（）和疑问代词三类。

26.汉语词类划分的主要依据是（）。

27.“A，以便B”复句表示（）关系。

28.“咱不见不散。

”是（）关系的紧缩句。

29.“大家都为你捏着一把汗。

”运用了（）修辞格。

30．对偶以意义为标准，可分为正对，反对和（）三种。

二、判断题（共20分）1．汉语是联合国的工作语言之一。

2.现代汉语共同语在中国大陆叫普通话，在台湾叫话语，在新加坡，马来西亚叫国语。

3.古代汉语单音节词占优势，现代汉语双音节占优势。

4.汉字形体演变的总趋势是简化。

5.语音的四要素是：音高，音强，音质，音色。

6.儿化词都是名词。

2010年华东师范大学汉语国际教育真题答案壹、汉语语言学基础知识填空题典范的现代白话文著作赣 5，f,h,,x,sh,s 3,o[o]u[u] 5个û ûe ûan ûn iong 35 表意体系文字横竖撇点折，又称“札”字法相接笔画法 3500,7000 音义结合体词缀两个或两个以上不同词根单纯音译后加注汉语语素语序和虚词是否能独立充当句法成分系数词，位数词定中短语递进，承接语法单位指人（近）宾语，指物（远）宾语引出受事宾语帽子的方位挖选择社会语境已知信息顶真判断题（对的画T，错误的画F） FTTFT FFTTT FTFTF FFTTT 三、选择题 1D 2D 3B 4D 5D 6B 7A 8B 9C 10D 11C 12A 13D 14A 15B 16C 17B 18A 19A 20B 21C 22A 23B 24C 25C 26C 27C 28C 29B 30B 贰汉语应用能力 (四）语音能力题 1．选择拼写正确的音节正确项：1,2，6,8,910 2．写出下面句子的拼音 Wŏmen yí kuàier qù huángshün lǚyòu le。

五、汉字能力题 1.填空（1）11 （2）8 （3）上中下结构（4）上下结构（5）周（6）耳（7）点（8）横折折（9）撇横折折捺（10）横折折撇 2.改正下列词语中的错别字（1）“穿”改为“川”（2）“叠”改为“迭”（己）（3）“鹊”改为“雀”（4）“碳”改为“炭”（5）“步”改为“部”三）语法词汇规范 1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画T，错的画F）（1）F （2）F （3）T （4）T （5）T 汉语国际教育基础答案解析壹、中外文化及跨及文化交际基础知识（共80分）填空题汉书隶书曲阜达芬奇火药庄子坐穆罕默德重阳节隋奥德赛四库全书孔子全唐诗木尝试集杜甫颜真卿东正教花脸惊垫韩愈天然去雕饰国务院魁北克《文心雕龙》俳句琵琶屈原萨特二、判断题（对的画T，错误的画F） FFFTF TFFTT FFTFF 选择题 ADDCC CCBBC AACCB DCACB ABCDA CDCAB DBADC 贰教育学、心理学及语言教学基础填空题左内部认识过程 . 短时记忆迁移作用生理，认知，情感 11 场依存度多元智能理论五、判断题（对的画T，错误的画F） TTFTT FFTFT吉林大学汉语国际教育基础一名词解释（每个4分，共40分）音位形态教学大纲语言测试交际法洋泾浜语学习策略中介语二简答（每个10分，共40分）1下面是留学生造的句子，请分析一下：快到春节了，我等他的电话了，可是今天、明天、后天都不来电话了。

七、文言文阅读1.请为下列古文加注标点（共6分）梁慧王曰寡人之于国也尽心焉耳矣河内凶则移民河东移其栗于河内河东凶亦然察邻国之政无如寡人之用心者邻国之民不加少寡人之民不加多何也孟子对曰王好战请以战喻填然鼓之兵刃既接弃甲拽兵而走或百步而后止或五十步而后止以五十步笑百步则何如？曰不可直不百步耳是亦走也。

2.根据上述古文填空（共4分）（1）“走”的意思是（）。

（2）“或”的意思是（）。

（3）“直”的意思是（）。

（4）“是”的意思是（）。

八、语音分析题（共5分）1.“不要”中“不”的正确读音是（）。

2．普通话音节huo的主要元音是（）。

3.普通话音节weng是由（）个音素构成的音节。

4.“好大的雨啊！”中“啊”的实质读音是（）。

5.“地壳中含量最多的元素是氧”中“壳”的正确读音是（）。

九、辨析下列词语（共10分）1.“关心”与“关怀”2.“突然”与“忽然”十、语法分析（共10分）用简易加线分析下列句子成分，主谓之间用∥隔开，主语中心用=表示，谓语中心语用___表示，宾语中心语用～表示，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用<>表示，插入语用下划△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。

英雄的人民解放军很快就打退了进攻的敌人。

窗口斜斜地招进来一溜光。

（3分）B.分析下列句子中加点词的词性。

（3分）3.同学们正．上体育课呢。

4.这件事我比．你知道得清楚。

5.小明没有听懂，但．没有再问。

十一、修改下列病句并说明理由（共5分）1.他设计的图案被印制成集邮品甚至是工厂产品上。

《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。

考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。

但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。

但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。

育明教育公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。

华中师范大学二〇〇〇年研究生入学考试试题专业：语言类各专业科目:古代汉语方向：语言类各专业方向注意：1、第一大题为所有考生必做题。

2、第二大题为汉语史方向考生必做题。

3、第三大题为其他各方向考生必做题。

一、语言专业各方向考生必做题。

（一）解释下列成语或古诗文中加着重号的词语或词组的意义或用法（20分）1．言简意赅赴汤蹈火感激涕零动而见尤池塘生春草云半偏新睡觉颜色憔悴未尝不汉息痛恨于桓灵也（8分）2．星罗棋布车载斗量打草惊蛇日积月累昭王南征而不复，寡人是问先君之好是继（12分）（二）简答题（24分）1．《说文解字》是一部分什么书？有何学术价值？清代研究《说文》最著名听是哪四个人？各自代表是什么？（14分）2．什么是词义的扩大、缩小、转移？请举例说明（10分）（三）将下面一段文字译成现代汉语。

（16分）孟子日：“今有无名之指，屈而不信，非疾痛害事也。

如有能信之者，则不秦楚之路，为指之不若人也。

指不若人，则知恶之：心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。

”二、汉语史方向考生必做题。

(40分)(一) 中国音四声和现代汉语普遍话四声在调类方面有何异同？(12分)(二) 本议和引申义之间的意义关系有哪几种类型？(15分)(三) 解释下列的固定格式。

(13分)1．“如……何“例：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太形王屋何？（《列子·汤问》）2．“……孰与……”例：吾孰与城北徐公美？(战国策·齐策一)3．“无乃……与”例：孔子曰：“求!，无乃尔是过与？”(论语·委氏)三、非衙史方向考生必做题(40分)(一) 联系汉语史，谈谈“繁荣市场”、“丰富生活”之类动宾结构的特点。

(15分)(二) “张”字的声母，现代有些方言中读为d，请联系汉语语音史对此类现象试作阐释。

(13分)(三) 解释下列句子中的“之”字的意义和用法(12分)1．不虞君之涉吾地也。

2．姜氏欲之，焉辟害？3．其是之谓乎？4．邑丈人有之市而醉归者。

中南大学2010年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：443科目名称：汉语国际教育基础适用学科专业：汉语国际教育研究方向：命题教师签名：考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。

2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。

3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。

否则，产生的一切后果由考生自负。

壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部编年体史书是_______________。

2．汉代隶变后通行的隶书被称为_______________。

3. 金文又称______________，是商周时代刻在青铜器上的文字，其中以周代金文最多。

4．《阿维尼翁的少女》是画家_______________具有里程碑意义的著名杰作。

5. 大约在春秋战国时期，中国人就制成了最初的指南工具 ______________。

6．“六经”是指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、________、《春秋》。

7．京剧中，表示忠义、宽厚人物性格的脸谱颜色是_______________。

8．在中国本土上产生的宗教是_____________。

9．在中国，正月十五放花灯，古称“上元节”，又称_______________。

10. 中国历史上最大的古城是隋朝大兴城和唐朝的_______________。

11．_______________是中国壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传是为纪念刘三姐而形成的民间纪念性节日。

12．_______________是中国古代最大的官修图书目录。

13. 古文学派与______________是汉代经学的两大派别。

14.《离骚》是______________的代表性作品。

15．中国最古老的医学原典是_____________，它全面奠定了中医理论的基础。

16．以描写湘西风情见长的小说《边城》是_____________的代表作。

2010年华中师范大学语言与文学理论考研真题（回忆版）及部分答案一、名词解释1．文学形象的间接性答：文学形象的间接性是指文学作品中的形象不具有直接的现实性的属性特征。

文学作品作为语言艺术，它只能通过接受者的想象和联想才有可能间接地被感知。

读者只有了解了某种语言文字的意义，在自己生活经验的基础上，通过艺术的想象和思索，才能再现作品中的艺术形象，理解形象蕴涵的思想意义。

2．文学文本的意蕴答：文学文本的意蕴是文学文本的“蕴涵意指”。

意蕴是文学文本的灵魂所在，文学文本的价值取决于它所蕴涵和显示的审美意味。

文学文本的意蕴与文本的现象层是融合统一的，文学文本的意蕴不能脱离文学形象即文本的现象层而单独存在。

3．原型答：原型是荣格分析心理学的一个术语。

荣格认为人的无意识由个人无意识和集体无意识构成，原型是集体无意识的表现。

人的创作离不开集体无意识。

文学理论意义上的原型是指在不同时代的文学作品中反复出现，并能激发读者情感反应的构思、形象、意象或情节类型，比如英雄、大地母亲、智慧老人、魔鬼、月亮、香草、石头等原型，在中外作品中屡屡出现。

4．超现实主义答：超现实主义是资产阶级艺术派别之一。

也常被称为超现实主义运动，或简称超现实。

它源于达达主义，最先兴起于法国，之后逐步发展到世界各地。

超现实主义于1920年至1930年间盛行于欧洲文学及艺术界，对视觉艺术产生了深远的影响力。

其主要特征，是以“超现实”“超理智”的梦境、幻觉等作为艺术创作的源泉，认为只有这种超越现实的“无意识”世界才能摆脱一切束缚，最真实地显示客观事实的真面目。

超现实主义给传统对艺术的看法有了巨大的影响。

二、指出下列表述的作者说明：共20分，每题1分，题目缺失。

三、回答下列言论中的文学观点1．钟嵘在《诗品序》中说：“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。

至于楚臣去境，汉妾辞宫；或骨横朔野，魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边，塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘返；女有扬蛾入宠，再盼倾国；凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？答：钟嵘的这段话反映了文学作品都是作者主体心灵，也是作者情感活动的外在表现的文学观念。

2010年华中师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．学校教育正确答案：学校教育是教育者(主要是教师)根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。

学校教育的特点为：有固定的场所、有专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。

构成学校教育活动的基本因素有三个，即教育者、受教育者和教育措施。

学校教育活动通常是在教育者主导下，掌握教育目的，采用教学手段，创设必要的教学环境，调控受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。

2．教育目的正确答案：教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体质量规格的设想或规定。

教育目的有广义和狭义之分，广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；狭义的教育目的是国家对教育培养什么样人才的总要求。

历史上教育思想家对教育目的有不同论述，大致可分社会本位论和个人本位论两类。

从社会的需要来认定教育目的，是社会本位论；从个体发展来确定教育目的，是个人本位论。

教育目的对一切教育工作都有意义，教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。

3．讲授法正确答案：讲授法是指教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的方法。

在教学活动上，主要依靠教师来组织进行，学生在教师的启发引导下积极地学习；在教学方法上，以教师系统讲授、演示和学生练习为主，其他方法都被选用来配合讲授与练习；在教学过程上，从学习教材的书本知识出发，引导学生将所学知识进行巩固和运用，从而使书本知识转化为他们的精神财富和智能。

4．《学记》正确答案：《学记》是《礼记》中的一篇，一般认为是战国末期思孟学派的著作，是中国教育史上和世界教育上最早、最完整的教育学专著。

它对先秦的教育理论和教育实践作了相当全面的概括，论述了教育的作用、教育目的和教育任务，以及教育制度、教学内容、教学原则和教学方法，也谈到了师生关系。