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送你一朵花作文600字（通用18篇）在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的送你一朵花作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
送你一朵花作文篇1一天，和同学一起乘地铁回家。
我们一路攀谈，欢笑地来到地铁站。
地铁里人潮攒动，顿时一股热浪朝我们涌了过来。
孩童的哭声，大人们的打电话声……售票机前更是混乱，好像稍微一没站稳就要被挤走。
我们好不容易挪到了售票机前，买到了票。
正当我们转身离开时，一只手轻轻搭在我的肩上。
我回头一看，一位60多岁的老婆婆正望着我，“那，那个票帮我点一下啊！”她说得很含糊，用满是皱纹的手指了指她要去的站，然后朝我点点头，露出手心上摆着的几枚硬币。
我心中一阵慌张，她是叫我帮她买票吗？我有点听不懂她的意思。
我想离开，但又有点不好意思。
我一直犹豫着，同行的朋友看懂了我的心思，迅速地把手伸到我前面，点了那个站，抬头看了看那位老人，然后指指屏幕，似乎在跟老婆婆确认。
老婆婆笑着“嗯”了几声，同时把手中的几枚硬币递给同学。
我站在一旁看着他们，显得十分尴尬，心里也很不自在。
同学把票递给老婆婆，老婆婆握紧朋友的手，拍了拍，一直在点头，脸上挂满了感激的笑容。
朋友也不停摆手说：“没事，没事。
”等老人走远以后，朋友就一把抓住我的手，问我：“你刚才犹豫啥啊？点个票不就行了！”他见我沉默不语，又接着说：“没什么害羞的，举手之劳嘛，帮助一下别人多好啊！”这时，我又想起方才老婆婆的笑容，心里感到无比温暖，要是我亲身帮助她，那一定又是另一番快乐了。
自那件事后，我变得更加勇敢主动地帮助他人。
同学有急事时，我帮他背书包；别人遇到问题时，我帮忙解决；有老人需要搀扶时，我上去扶持……帮助他人，手留余香，心中却藏着快乐。
赠人玫瑰，手有余香。
当别人需要帮助时，不要羞涩，将手中善意的花勇敢地送给他人，让世界充满爱的芳香。
【精品】第一课邻居家的小伙伴27 第一课邻居家的小伙伴教学目标: 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。
教学重、难点: 学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。
教学准备: 课文挂图，故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》教学时间:两课时第一课时教学目标:学习前面三个部分了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能。
教学过程:一、说说邻居家的小伙伴。
1、出示图1、22、在邻居中，你有没有自己的好伙伴,向大家介绍介绍你最好的小伙伴。
(学生介绍时引导他们说说自己亲身经历的事。
)二、雅各布的故事。
1、我请同学把《雅各布的故事》读一读。
2、这是根据一部儿童电视连续剧《外国孩子，中国爸》中的一个片段改编而成的。
你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴吗,3、对交流和听的学生提出交流要求:大方交流，提出自己的看法，并说明理由。
听:仔细聆听他人的叙述，听后再发表自己的见解。
三、他不理我了，怎么办呢,1、依次出示图片。
说说发生了什么事,你觉得应该怎么做才是正确的,2、你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾吗,你们是怎样和好的,还有解决不了的矛盾吗, 3、建议把交流的事写下来。
可以是“不愉快的事情”也可以是“愉快的和解”第二课时教学目标: 学习后面的两个部分体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。
教学过程:四、远亲不如近邻1、依次出示图2、你还记得邻居对你的关爱吗,3、你们家又是怎样关心邻居的呢,4、多温馨的画面，多感人的故事。
有句话叫“远亲不如近邻”，是啊，这里的真情让人感动。
五、美文欣赏:好邻是棵父亲树。
师读文章，边解释里面的一些背景。
六、听故事故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》第二课不给邻居添麻烦教学目标: 1、发展自我意识和自我概念，学会树立正确的邻里关系2、了解《民法通则》第八十三条,能学会关心他人,正确处理邻里之间的矛盾.教学重点:引导学生学会关心他人,树立正确邻里关系教学难点:培养学生认识自我的能力与理性教学过程(一)淡话引入你在家有那些活动会影响到邻居的生活? 1、在楼上跳绳2、看电视把声音开得很大3、在阳台上晾衣服和拖把4、把垃圾倒入邻居的院子里同学们所举的例子,都说明了这些活动都会影响邻居的生活.因此,我们要时时学会心中事事有他人. 有他人,二.学习课文?、有了麻烦怎么办?看看出现了什么麻烦?如果是你,你会怎么办呢?你给邻居添过麻烦吗? ?、学生看图讨论,交流自己的看法1. 把水不小心倒在邻居家晒的衣服上我会( )2. 把耕牛赶到邻居家的稻田里我会( )?看图交流 1、楼上养鸽子将粪便拉到我家窗台上小组讨论 (1)我家是忍一忍,把它扫干净 (2)找他们去评理他们不理又该怎么办,?、学习《民法通则》第八十三条。
送你一束花作文9篇秋风吹来,把树叶都染黄了.满山骗野的花全都绽放开了,各色鲜艳的花在争奇斗艳,散发出一阵阵清香.金色的秋天来临了,也带来了教师节.清晨,小丽扎着两条小辫子,绑着蝴蝶结,穿着一件红色的上衣,背着书包,戴着红领巾往山脚下跑.晨鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在为她加油.风吹着树发出沙沙地响,好象在吟诗赞颂老师.晶莹的露珠在淘气地玩耍,公鸡喔喔地叫,各种花草在向她眨眼,奏成了一曲优美的晨曲.山路可真难走!山路弯弯曲曲崎岖难行.小丽一路跌跌碰碰,摔了不知道有几次,连膝盖都流血了呢,但她摔下来了又重新站起来向山脚奔去.终于来到了山脚,丽丽停住脚步,弯下腰来,采摘着山路边的野菊花.红的、白的、黄的、蓝的野菊花,不一会儿就在她手中聚成一束,宛如一个花球儿.她要把美丽的野菊花送给节日里的老师.小丽怀着愉快的心情来到老师办公室外,里面静悄悄地.这是一个简朴的办公室,靠着窗边放了一张办公桌,桌上整齐地摆放着地球仪还翻开着该的红岩墨水笔筒夹着笔的语文备课本,一副眼镜静悄悄地放在翻开的本子上,台历放在办公桌的左角上,“九月十日——中国教师节〞的字眼清晰可见.小丽看到眼前的景象,眼睛湿润了.她仿佛看到了老师又工作到深夜；她仿佛又看到了下课了,老师仍然在给同学补课到深夜；她仿佛又看到了老师对同学们和蔼地问寒问暖；她仿佛又看到了老师带病给同学们上课,老师太辛苦了……小丽想到这,她抹了抹眼睛,微笑着,把采摘来的野菊花小心翼翼地插进那简朴的笔筒里.顿时屋里弥漫着一阵沁人心脾的清香,五彩缤纷的花给办公室增添了生几与活力.“老师,多少个白天与黑夜,您为了我们的成长呕心吐血.在十几年漫长的岁月里,谁也说不清您为学生付出多少心血,谁也数不出您培养了多少人才,只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证.老师,您是多么伟大呀!〞小丽好象看到老师捧着那朵鲜花冲着她笑,笑得那么甜,那么美.她心里默默念着：秋菊啊,请你带去我最诚挚的问候：“老师,您辛苦了,祝您永远快乐幸福!〞清晨，小花走在上学的路上，路边的野菊花向她点头，她弯下腰精心采集了两束野花，一束黄的，一束蓝的，她手拿着鲜花闻了一下，脸上露出了会心的微笑。
家长感恩老师最暖心短句家长感恩老师最暖心短句1、您的声音，总在我耳畔响起;您的教诲，常驻在我心田。
祝您教师节快乐!2、您，一世风流赢来桃李遍华夏;己番磨炼铸就丹心颂尧舜。
您，一生献忠贞南山松柏长苍翠;九天含笑意故园桃李又芬芳。
在教师节来临前，祝您教师节快乐!3、亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑;送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐!4、知道吗，你那激扬文字的万丈豪情，如一抹春风，吹动我们的心灵，青春的花朵在你温润的目光中绽放，帅哥老师，教师节快乐!5、您=辛勤+奉献+崇高。
老师，您像园丁那样辛勤地耕耘，默默地奉献自己的一份力量，你那崇高的精神将永记我心!老师，节日快乐!6、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。
愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。
7、默默耕耘，不为别的只为托起明天的太阳，用什么言语来赞美您的品格和胸怀呢?深深的说：老师您好!8、岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已花白。
我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，教师节欢愉!9、成就来自您的扶植，收获出自您的耕耘。
为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教导和苦口婆心!10、风吹来，雨打来，雪飞来，年复一年，老师，您总是欣然的站着，巍如高山。
教师节来了，祝你节日快乐，万事如意!11、您不是演员，却吸引着我们崇拜的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师，我怎能将你遗忘!祝你教师节快乐!12、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
您是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!~教师节来了，祝你节日快乐，生活如意!13、敬仰您，怀念您——老师!对您的思念和祝福与日俱增，将一款款深情与祝福盈满，好人一生平安!祝您教师节快乐!14、小草打开春天的门，鲜花打开夏天的门，硕果打开秋天的门，寒雪打开冬天的门，老师打开智慧的门!祝老师一生健康快乐!祝您教师节快乐!15、是您辛勤的培育，让我的孩子对您充满尊敬和爱戴，是您洞察的点评，让我的孩子在成长中不断进步，你我虽未谋面，但我感受到您那颗高尚纯洁的心，在这个金秋的教师节，祝愿您培育的花朵成长为硕果。
三年级《品德与社会》下册知识点班级_________ 姓名__________一、邻居家的小伙伴1、我的好伙伴是（），我们经常在一起做游戏、做功课，我们能成为好伙伴，是因为我们能以诚相待、互相信任、互爱互助。
2、《雅各布的故事》中的小朋友能成为好伙伴是因为雅各布能维护朋友的利益，机智勇敢地帮助小伙伴，真诚对待朋友。
3、当我和伙伴之间发生矛盾的时候，我会主动与伙伴沟通，必要时请家长帮助，有错时及时向对方承认错误，请求伙伴的谅解。
4、我还记得邻居对我的关爱：带我看过病、经常给我讲故事、爸妈忙时照顾我的生活、给我买过书。
5、我给邻居做过的事情有：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮楼下的老奶奶扔过垃圾，自觉打扫过楼梯。
二、不给邻居添麻烦1、我在家里的哪些活动影响到了邻居？答：在家里跳绳、看电视声音开得过大、在家里踢球、在家里跑步等。
2、你给邻居添过哪些麻烦吗？你是怎么做的？答：我扔垃圾时，垃圾撒在邻居家的门口；我在阳台上浇花时，水洒在楼下晒的衣服上；我家装修时，噪音很大。
如果发现自己的行为给邻居带来了麻烦，我会及时道歉并改正。
3、邻居家有给你家添过哪些麻烦？是怎么解决的？答：楼上叔叔家养鸽子，粪便拉到我家的阳台上；楼上下水管漏水，水流到我家墙上。
我会请跟他家处的好的邻居协调或请社区工作人员帮忙解决。
4、你看到小区、街道乱扔垃圾，你会怎么办？答：1、立个广告牌；2、在适当的地方放置垃圾桶；3、召开邻里大会；4、列入邻里公约。
5、制定一个邻里公约：讲究公共卫生，不乱扔垃圾，垃圾装袋入箱；维护楼道畅通以及消防设备完好；不乱停车、不乱贴乱画；不吵架、骂人；遇到矛盾应该相互体谅、理解；爱护小区绿化……三、快乐的邻里生活1、列举邻里之间的开心事。
答：大家一起联欢；一起锻炼身体；一起聊天；一起郊游；一起吃年夜饭等。
2、邻里之间还有哪些不好的现象？答：聚在一起赌博、喝酒吵架、邻里之间闹矛盾、家庭暴力、经常在家开舞会、夜晚大声唱歌等。
（）教师节适合送老师什么礼物1、贺卡或者明信片：你可以自己写一张贺卡或者明信片送给老师，把你想对老师说的话写在上面。
贺卡或者明信片就几句话，写起来比较便利。
假如你觉得简短的几句话不能表达你对老师的祝愿，你也可以给老师写一封信，几百字、几千字都是可以的，我想老师也肯定会对这个礼物印象深刻！2、花：老师节给老师送花是一个不错的选择。
不过并不用送太多，假如是真花的话，一两支就好了，可以送康乃馨、百合、玫瑰、郁金香等，有着比较好的寓意。
除了送这种一支一支的真花以外，还可以送小盆栽，小盆栽比较廉价，而且对老师来说也很有用，老师可以放在办公桌上面，比如文竹、兰花、栀子花、发财树、多肉等，都是比较好的。
3、手工作品：心灵手巧的同学，也可以自己尝试着做一些手工作品送给老师，比如用纸折的花、自己做的精致的贺卡等等，也都是不错的。
4、坐垫：老师办公室的凳子一般比较硬，而且老师要长时间坐在办公室办公，特殊是冬天，对许多女老师来说，凳子都是很冰的，而给老师送一个坐垫也是一个很贴心的选择。
5、生活中比较有用的小物品：比如一盆可以摆在老师案头的盆栽，既可以净化空气，又可以让老师看着赏心悦目，特殊是在伏案工作很久以后，想要歇歇眼睛的时候，抬头看到眼前的一抹绿色，可能还有惊喜，由于，它已经开花了呢，老师会不会心情好许多呢？再比如一个颈枕，在老师批改作业累的时候，套上颈枕然后靠在椅子后面，可以午休小憩一会，是不是也很贴心呢？老师节送男老师什么礼物好1、高档钢笔礼盒送老师首先考虑的就应当是钢笔，老师日以继夜的工作，大部分时间都需要一款贴身的好笔，所以你可以选择比较高档的钢笔礼盒送给他。
2、办公有用装饰还可以送老师一款办公的常用物品，比如一款笔筒就很不错，还有类似于办公的装饰，都特别符合送老师的宗旨。
3、刻字杯送男老师的还要考虑茶杯，由于很多男老师由于每天长时间的讲话需要大量的喝茶或喝水，送他一个刻字的杯子不仅有用，还有纪念价值。
4、鲜花花是每个人都宠爱的。
送老师的鲜花的祝福语
亲爱的老师：
您好！在这个特别的日子里，我想借着送上这束鲜花，表达我对您深深的敬意和祝福。
您是我人生道路上的引路人，是我心灵中的明灯，是我学识上的榜样。
在您的教导下，我茁壮成长，收获知识，感受着您对我的关爱和呵护。
今天，我想用一颗感恩的心，将我对您的祝福和感激之情，化作一束鲜花，献给您。
鲜花，是自然界的美好，是生命的馈赠，更是对美好生活的向往和追求。
我选择将鲜花送给您，是因为您就像这束鲜花一样，给予我生命的滋养和阳光，让我在知识的花园里绽放出灿烂的笑容。
您用智慧和耐心，浇灌着我心中的希望，让我在求知的道路上不断前行。
所以，这束鲜花代表了我对您的敬意和感激之情，也寄托了我对您美好的祝福。
老师，您是我人生中最重要的导师，您不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。
您言传身教，让我懂得了什么是真正的坚持和勇气，让我学会了如何去面对人生中的挑战和困难。
在我人生中的每一个转折点上，您都给予了我无私的指导和帮助，让我懂得了感恩和奉献。
因此，我愿用这束鲜花，代表我对您无尽的感激和敬意，也祝愿您健康快乐，幸福安康。
在您的教导下，我茁壮成长，收获知识，感受着您对我的关爱和呵护。
今天，我想用一颗感恩的心，将我对您的祝福和感激之情，化作一束鲜花，献给您。
愿这束鲜花带给您满满的温馨和感动，愿我的祝福伴随着您，直到永远。
最后，再次感谢您对我的教导和关怀，祝愿您幸福安康，一切顺利！
衷心祝福您的学生，XXX。
拜师花束贺词
1、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。
在拜师之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地！
2、多想再一次注视您的目光，再一次聆听您的讲课，再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
3、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重地嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手托起我们灿烂的明天。
4、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的生活，愿你的生活充满快乐！
5、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝老师天天快乐！
6、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加地自信勇敢。
老师，谢谢您！
7、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧！
8、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。
感谢您，老师！
9、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。
并把它献给您？我的胸怀博大知识精深的老师。
10、白色的粉笔末，一阵阵地飘落。
它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
献给老师的花作文献给老师的花作文（通用8篇）献给老师的花作文篇1老师，我将一株紫罗兰悄悄地栽在您的窗前。
它的花香能给您带来快乐。
开放的花儿，那就是我，陪伴着您，为您唱歌，为您跳舞，让您不再寂寞。
春天来了，花儿开了，您就会陶醉在这淡淡的花香里；夏天来了，风儿在花瓣上拂过，花儿摇摇摆摆，给您带来丝丝清凉；秋天来了，金黄的叶子飘落在您的窗口，您就仿佛看见同学们那生龙活虎的脸蛋；冬天来了，阳光还是那么灿烂，照在花茎上，给您带来一片温暖老师，笑起来吧。
啊，多美呀！其实，我并没有见过紫罗兰，但这是我想象中最美的花儿，我把它献给老师，献给我最敬爱的您！献给老师的花作文篇2老师，平凡而伟大的职业。
为了感谢我最尊敬的人，田老师，我将送给她最美丽的花。
在我的学习中，田老师反复教导我，使我受益终生。
在生活中，她给了我温暖的关怀，并在我心中播下了爱的种子。
一天早上，阳光明媚。
我匆匆走进教室，看看我的好朋友是否来了。
这种紧迫感让我忘记了照顾脚下的路。
“哎哟！”我大叫一声，毫无防备地倒在地上。
我的膝盖感到灼痛，我爬不起来。
田老师坐在旁边批改作业，听到声音，三步并作两步冲到我身边。
他慢慢地把我扶起来，焦急地问:"袁，你没事吧？"一句简单的话，却充满了老师对我的关心，还透出一丝责备的语气。
她的眉毛紧了紧，眼里闪着担忧。
她把我扶到座位上，蹲了下来。
她看着我，轻轻地拍了拍我裤子上的脏东西，说:“你看着你，你走路的'时候不小心”田老师小心翼翼地卷起我的裤腿，仔细地看着我的膝盖，松了一口气:“没事，只是有点绿。
如果你觉得不舒服，请告诉我。
”安顿好我，田老师又忙了。
看着田老师的背影，我的鼻子很痛...亲爱的田老师，你带我走进了知识的殿堂，让我知道做人的道理，给我无微不至的关怀。
很高兴见到你，谢谢！为了感谢你的母爱，我将送你最美丽的一束花！献给老师的花作文篇3老师，我将一株紫罗兰悄悄地栽在您的窗前。
它的花香能给您带来快乐。
关于三八节送花给老师的作文600字
三八妇女节快到了，我思索着给老师买什么礼物才好。
我绞尽脑汁地想来想去，原本想送给老师一束玫瑰花，让老师高兴高兴，可是妈妈却一本正经地对我:”不同的花代表不同的含义，你送玫瑰花不太合适吧!“我狡黠地嘿嘿一笑，故意问道:”玫瑰花是不是代表爱情?我送老师玫瑰花就要和她结婚了?“我的这句话逗得全家人哈哈大笑。
妈妈接着说:”鲜花虽美，但不实惠，我建议你给老师买一包润喉糖也许更合适。
可不是嘛!老师每天都给我们讲课，嗓子都累得沙哑沙哑的，多辛苦呀!对，就给老师买一包”亮嗓“润喉糖，那才是老师最贴心的礼物!我仿佛看到一股清泉流过老师的心田，老师的嗓子不哑了，讲课的声音更悦耳了，她说的每一句话都散发着清凉和芬芳..
第二天早上，也就是三八妇女节那天，我着小曲走进教室。
第一节一下课，我就”噌“地一下蹦到讲台上，递给数学老师一包”亮嗓"，大声又快乐地向老师祝贺:”节日快乐!"数学老师乐的合不拢嘴，一边笑一边说:”谢谢!"我乐得就像珍珠泉里的水泡一嘟噜一嘟噜晶亮的、饱满的水泡，从心底欢快地冒出来.刚从教室里跑出来，我就看到语文老师抱着一叠书姗姗而来。
我像弹簧似的弹过去，递上一包”亮嗓"，并送上真诚的祝福:”语文老师节日快乐!"语文老师高兴地说:”谢谢你了一夫!“我高兴得乐翻了天，欣喜若狂地向教室跑去…
这就是我送给老师地礼物，哈哈!还不错吧!。
第6课我送老师一朵花扬州市开发区施桥中心小学仲玲琳本课教学目标⒈了解老师为了学生的成长付出的辛勤劳动，尊重、理解老师。
⒉尽量不给老师添麻烦，不让老师操心，用实际行动体谅和关心老师。
⒊师生交往中，要有一种民主、平等、和谐的意识。
第1课时一、课前准备⒈要求学生调查老师工作的辛苦，了解老师对学生的关爱。
⒉搜集有关教师节的资料。
⒊多媒体课件。
⒋花瓣形的卡片。
二、教学过程（一）谈话导入⒈在你的成长历程中，哪些人曾经给予你帮助？⒉学生畅所欲言。
⒊是啊！在我们的生活学习中，有很多人帮助过我们，妈妈，把我们从一个哇哇啼哭的婴儿抚养成一名少先队员，医生，把我们身上的病痛驱赶，老师，把我们从一个无知的幼童引进知识的殿堂……他们都是我们生命历程中的引路人，鞭策者。
⒋让我们大声对他们说：“你们辛苦了！”⒌对，每位老师为了学生的成长，都付出了辛勤的劳动，让我们一起来听听欧阳灼为怀念小学老师写的一篇散文《人间最美的笑容》，〔设计思路和点评：由学生的日常生活实际入手，调动学生记忆的储备，立刻产生情感的共鸣，易于激发活动的热情，积极主动地投入到下面的活动中去。
〕（二）欣赏时刻⒈听配乐朗读《人间最美的笑容》⒉听后你有什么感想？⒊过渡：老师爱学生，学生爱老师，他们的爱浓缩在最美的笑容中，学习的细节中，生活的点滴中。
〔设计思路和点评：用心体会欧阳灼的老师对学生真挚的爱，由此联想到现在教自己的老师、曾经教过自己的老师对自己浓浓的爱、深深的爱。
〕（三）老师，您辛苦了⒈下面一组录象，正是你们生活的写照。
⒉（出示一系列学生与老师一起学习活动的感人画面）（1）（课件演示）上课时，老师讲得都流汗了这是在什么地方？有哪些人？他们在干什么？你有什么感想？（2）（课件演示）运动场上，老师在给学生们加油。
这是在什么地方？老师在干什么？她为什么这么做？如果你现在是运动场上的一员，听到了老师的加油声，你怎么想？怎么做？（3）（课件演示）课后，老师给学生辅导功课在什么地方？有谁？她们在干什么？（4）小结老师既关心我们的学习，又关心我们的成长，你们觉得老师怎么样？⒊课前，同学们也调查了一些身边的老师是怎样辛苦工作的？说说你们的感受。
⒋四人一小组交流一下。
⒌找几个有代表性的孩子来发言，让他们谈谈。
（成绩好的，平时调皮的，家庭特殊的，性格孤僻的）⒍此时此刻你最想对老师说什么？（老师谢谢你！老师感谢你对我的培养！老师，我爱你！……）⒎对，老师平时的工作是非常辛苦的，有一首歌就深深地唱出了老师的辛苦！让我们静静地用心去听这首歌吧！⒏欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》。
〔设计思路和点评：通过看课件以及结合自身实际了解老师工作的辛苦，从内心深处引出对老师的感激之情，然后通过歌曲的渲染把这样的情升华。
〕（四）精彩创意⒈老师的工作是辛苦的，是受人尊敬的，为了表达全国人民对教师的尊重，还特别设立了一个属于老师的节日。
（1）谁知道哪天是中国教师的节日？（2）那谁知道这个节日是怎么来的呢？（3）看“小资料”《教师节的由来》（4）那今年是第几个教师节了？⒉你是用什么方式表达对老师的敬意的？小组合作，开动脑筋，选出最有创意的方法。
⒊在教师节这样特殊的日子里，把你想对老师说的话写在花瓣形纸片上。
⒋指导粘贴成花的形状。
〔设计思路和点评：让学生明白关心老师，尊重老师，不是花钱买东西给老师送礼，而是要用正确的切实的方式向老师表达自己的心意。
让学生在花瓣形纸片上给老师写祝福的话，然后粘贴成花的形状，学生们都动起来了，让本次活动达到高潮〕（五）总结老师的工作是辛苦的，老师的工作是甜蜜的，因为有这么多热爱他们的孩子，体谅他们的孩子，老师谢谢你们，老师将更加爱你们。
三、课件制作和使用的设想⒈制作流动字幕《人间最美的笑容》并配上合适的音乐作为伴奏。
{在（二）“欣赏时刻”时用，旨在让学生感受到欧阳灼的老师对学生浓浓的爱。
}⒉“老师，您辛苦了”那部分的三幅图展示的内容结合现实制作成录象。
{在（三）“老师，您辛苦了”时用，生活场景的再现，让学生深深感受到老师工作的辛苦。
} ⒊把歌曲《每当我走过老师窗前》制作成MTV的形式。
{在（三）“老师，您辛苦了”时用，旨在通过音乐的渲染激发学生的情感。
}⒋文字小资料“教师节的由来”{在（四）精彩创意时用}四、对本课时教学的简短提示与建议⒈让学生在回忆与观察中，体会老师工作的辛苦，老师对孩子的爱是释放在生活的每件事情中，渗透在工作的每个细节中，要让孩子用心去感受，去体会，去理解。
⒉让学生真正明白爱的表达不是物质的给予，而是精彩的创意。
第2课时一、课前准备⒈让学生回忆与老师相处的过程。
⒉多媒体课件。
⒊信纸与“交心信箱”。
二、教学过程（一）重温老师辛勤工作的画面（演示课件）（上节课老师辛苦工作的画面）（二）我让老师笑一笑⒈付出总有回报，老师的辛劳换来了孩子的理解与尊重，他们之间的感情越来越深，有这样一群学生以自己的行动报答了老师的恩情，谱写了一曲爱的赞歌。
（演示课件）（配乐朗读35页的日记）听完讨论（1）学生为老师做了一件什么事情？（2）他们为什么要这样做？（3）你有什么感受？从中体会了什么？⒉是的，老师为了我们的成长付出了那么多，那我们也应该让老师高兴，让我们再来看看下面的小朋友是怎么做的？（课件演示）讨论交流。
（1）（演示上课专心听讲，积极发言情景）小朋友在干什么？什么地方做得非常好？这样做老师就会高兴吗？（2）（演示小朋友们做手工）再看，这些小朋友，他们除了爱学习还特别爱积极参加手工制作他们这样做有什么好处？对，我们也要积极参加各种兴趣小组，老师都希望同学们学到更多的知识。
我们还可以参加哪些兴趣小组呢？（3）（演示小朋友跟看门的爷爷问好）这个小朋友在干什么？他们做得对吗？真不错，我们不仅要尊敬自己的老师，还要尊敬学校的其他工作人员及以前教过我们的老师和家庭、邻居、亲戚里面的所有长辈。
〔设计思路和点评：小组讨论让个人表达的欲望得到满足，推荐代表发言让个人的观点更完善更确切。
〕（三）我是老师开心果⒈当我们受委屈、有困难的时候，老师会耐心地开导我们，会怎样做？你有过这样的经历，请你来谈一谈。
⒉老师也跟我们一样，也有生气、苦恼的时候，也需要我们的理解和关心，遇到这些情况你们该怎么办呢？（1）（演示课件）（班里有个男生特别调皮经常不写家庭作业，老师很生气）如果你是老师看到学生经常不写作业，这时候你的心情如何？在这样的情况下，作为学生的你，该怎么说？怎么做呢？（2）演一演（老师生病了）你们该怎么办？（3）讨论：你们这样做，老师为什么会很开心？（4）小组交流充分发表意见。
（5）下面老师将现场采访本班的最佳开心果，你在什么情况下，为老师做了什么？老师为什么会很开心？（6）教师小结：上课认真听讲，积极发言，按时完成各项作业；主动做老师的小助手；为班级、老师、同学做一些力所能及的事情；虚心听取老师的教育；自己精心制作一些小礼物送给老师；做个鬼脸，说个笑话；……小朋友们认真做好自己能做的，尽量让老师开心，你们就是老师的开心果了。
（7）大家想想，以前你哪些地方做的好，好在哪里？还有什么做得不够好的？〔设计思路和点评：让学生对照自己平时的言行，肯定优点，找出不足，努力改正，真正做到品德导行的目的。
〕（8）过渡：其实，今天，小朋友的表现都比以前好，都能让老师笑一笑，你们就都是老师的开心果啊！老师真高兴！（四）我和老师是朋友⒈可是，老师也是平常人，也有自己的喜怒哀乐，有时也会出错，也会急噪，作为朋友，遇到下面的情况时，你们应该怎么办？（1）（课件演示）老师写错字了发生什么事情了？如果是你看到这样的情况，你会怎么做？并说出理由。
换位思考，如果你是老师，见到学生这么做，你会怎么想？怎么做？怎么说？（2）（课件演示）老师批评因拉肚子上学迟到的李明如果你是李明，你会怎么做？如果你是李明的同学，看到老师批评李明，你会怎么做？怎么说？老师明白了真相，她会怎么做，说些什么？（3）（课件演示）老师不让调皮的丁强去春游如果你是丁强，老师不让你去春游，这时，你有什么感受？你打算怎么帮助丁强让老师同意他去春游？听了你的劝告，老师会怎么对待丁强？跟他说什么？听了老师和同学的话，丁强有什么反映，会说些什么？大家猜想一下，春游的时候，丁强将会有什么样的表现？〔设计思路和点评：换位才能有真情实感，让学生真正明白老师工作的辛苦。
学生发自内心的尊重老师，在以后的学习生活中，严格要求自己，体谅老师的不易，实现学生自我约束的目的。
〕⒉（1）小朋友们你们今天的表现很好，为了奖励大家，我们来做个游戏你们想了解老师吗？那你们想知道老师什么？如，老师的年龄，老师喜欢吃什么，老师喜欢什么颜色，老师喜欢读什么书，等。
老师来猜学生。
〔设计思路和点评：在游戏中拉近了师生间的距离，让学生了解了老师的普通与平凡，为下面的活动做了铺垫〕（2）全班这么多小朋友，老师也不能在这么短的时间内了解所有的小朋友的情况，你有什么好办法，能让老师更了解你们吗？交流，如，打电话，发邮件，个别谈话交流，写信……其中一个比较简单实用的方法就是写信每位学生拿出自己的信纸，把自己想对老师说的心里话写出来，然后投入“交心信箱”。
（提示：把你最希望老师了解你什么，写下来，别忘了，署上你的名字）学生在写信的时候，欣赏音乐《长大后，我就成了你》〔设计思路和点评：“交心信箱”，为创建民主、平等、和谐的师生关系搭建了平台，找到了学生与老师有效沟通的途径。
〕（五）总结这次活动，小朋友们的表现都很出色，理解了老师工作的辛苦，知道了怎样让老师开心，做老师的开心果，大家可别忘了，从今天起，我们是好朋友了，以后，我们有什么困难、烦恼要说出来，大家协商解决哦。
三、课件制作和使用的设想⒈“老师，您辛苦了”那部分的三幅图展示的内容结合现实制作成录象。
{在（一）“重温老师辛勤工作的画面”时用，生活场景的再现，让学生深深感受到老师工作的辛苦。
}⒉文字：书35页的日记，并配上合适的音乐朗读。
{在“我让老师笑一笑”⒈时用，旨在传达孩子用行动回报老师的爱。
}⒊书34页的内容结合现实制作成录象{在“我让老师笑一笑”⒉时用}⒋制作一段录象：班里有个男生特别调皮经常不写家庭作业，老师很生气。
{在“我是老师开心果”⒉时用，旨在让学生面临模拟情境，针对具体事情，提出合适的建议。
} ⒌书36页和37页的图画内容制作成录象{在“我和老师是朋友”时用}⒍《长大后，我就成了你》只有伴奏而没有歌词{在“我和老师是朋友”时用，在音乐声中，老师对学生的爱，学生对老师的爱，得到了升华。
} 四、对本课时教学的简短提示与建议⒈换位体验，让学生的真情实感得以流露，真正体会老师的辛苦。
⒉让学生知道尊敬老师不仅是现在教自己的老师，还包括学校的工作人员和曾经教过自己的老师。
⒊使学生知道应该努力寻找机会，创造多种途径，与老师进行交流，让老师了解你，为创设民主、平等、和谐的师生关系而奋斗。
