2013年中国人民大学【新闻与传播硕士】新闻与传播专业综合 考研真题、考研试题笔记资料、考研试题库
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新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编6(总分:64.00,做题时间:90分钟)一、论述题(总题数:2,分数:4.00)1.请联系实际阐述如何遵循新闻传播规律,有效遏制新闻侵权行为的发生。
(山东大学,2010)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________2.谈谈虚假新闻的形式和如何应对与减少虚假新闻。
(中国人民大学,2011)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________二、简答题(总题数:16,分数:32.00)3.简述新闻述评的含义及其特点。
(中国传媒大学,2006)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________4.简述手机媒体广告的特点。
(暨南大学,2011)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________5.网络电视的优势和存在的问题。
(华南师范大学,2010)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________6.社会化媒体的主要特征。
(清华大学,2011;重庆大学,2016)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________7.网络民意表达有哪些特点?(南京大学,2011)(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________8.网络传播的媒介特征。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有:1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1.选择性理论(南开大学,2009年)正确答案:选择性理论是卡兹和拉扎斯期菲尔德提出的,他们认为选择性接触机制会制约和影响大众传播效果。
选择性接触机制包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。
即受众并不是不加区别地对待任何传播内容,而是更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容接触强化。
这个机制的存在说明受众对某些媒介或内容具有回避倾向。
2.“使用与满足”理论(中国人民大学,2008年)正确答案:“使用与满足”理论是适度故果理论的经典模式之一。
卡茨在其研究中首先主张不但要关注媒介对人们做了什么,还要关注人们用媒介作了什么。
早期的相关分析认为人们使用大众媒介主要是为了加强原确态度。
1969年麦奎尔等人对英国大选的研究结论对此观点提出了质疑。
后来卡茨于1974年提出了理论假设,认为受众具有社会和心理根源的需求,引起对大众媒介或其他信源的期望,导致媒介披露的不同形式,最后导致需求的满足以及其他无意义的效果。
卡茨总结了使用与满足理论的要素,包括:(1)受众是主动的,对于大众媒介的使用是有目标的。
(2)受众需要的满足和对媒介的选择的联系中,受众拥有主动权。
(3)媒介相互竞争以满足受众需要。
卡茨将大众媒介视为个人用以联系他人的工具,认为媒介可以满足使用者的认知、情感、个人整合和社会整合,缓解压力等方面的需要。
3.创新扩散理论(中国人民大学,2009年)正确答案:1962年,美国新墨西哥大学埃弗雷特.罗杰斯(Everett M.Rogers)教授研究了多个有关创新扩散的案例,出版了《刨新扩散》(Diffusion of Innovations)(第一版),他考察了创新扩散的进程和各种影响因素,总结出创新事物在一个社会系统中扩散的基本规律,提出了著名的创新扩散S-曲线理论。
2010-2019年中国人民大学新闻传播硕士考研真题汇总1.《天变邸钞》(中国人民大学2016年研)①《天变邸钞》的内容。
《天变邸钞》是被一些明人的文集当做附录保存下来的一篇有关一次特大灾异事件的报道。
这一报道,从当时出版的民间报房发行的“邸钞”(即“邸报”)上转录下来。
“天变”就是指明熹宗天启六年五月初六日(1626年5月30日),发生在北京内城西南,以王恭厂火药库附近一带为中心,波及到周围近百里地区的特大灾异事件。
报道这次事件的邸报,曾在社会上广泛流传,不少京内外人士都是通过阅读这份报纸才了解到这次事件的详细情况。
②《天变邸钞》的性质。
《天变邸钞》关于北京这次灾异事件的报道,并非官方发布,而是抄报人自己编写。
从这点看,它出于官方的提塘报房的可能性比较小,出于民间报房的可能性比较大。
它属于临时发刊、大量复印出售、广为传播的那一类民间报房出版的报纸。
2.露布(中国人民大学2016研;电子科技大学2011研;中央民族大学2003研)【育明教育解析】露布作为信息传播的载体,它具有高度流动性。
露布起始于汉魏之际,它主要用于传播军事信息,其公开性与实效性都很强。
在报纸诞生之前,露布史最具影响力的媒介。
【育明教育参考答案】露布是一种以流动的方式“露而宣布,欲四方速知”的传播载体,起始于汉魏,主要用帛,也有用木板的,因此也被称为露板,主要用于军事方面,特别是用来传播战争胜利的消息。
有时露布也被用来发布政治性的消息。
露布的公开性和时效性都很强,传播面也较广,是报纸诞生以前中国古代最有影响的一种新闻传播媒体。
3.简述“开元杂报”和“敦煌进奏院状”的性质。
(天津师范大学2015研;兰州大学2007研)【育明教育解析】无论是开元杂报抑或进奏院状,都属于官方渠道流通的报纸。
他们主要传递来自朝廷的内容。
从某种意义上看,它们与诞生于16世纪欧洲的“新闻信”比较类似。
【育明教育参考答案】参见本章课后习题第4题答案。
2.进奏院状(中国传媒大学2013、2009年研)【育明教育解析】进奏院状出现于唐,因而经常会将唐朝与进奏院状联系起来。
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2013年中国人民大学新闻考研真题
新闻业务:
【育明教育解析】
实务部分今年的试题考查延续往年的风格,注重热点事件与知识点的结合考查,材料紧贴当前社会现实问题,注重考查考生对社会现实问题的思考和报考角度与评论观点
一.给了一段关于老龄化和养老问题的材料
依据本素材,完成以下问题:
1.把这篇新闻报道编成一篇适合在全国性综合日报上刊发的600字左右的消息。
(30分)
2.为这篇消息拟一个新闻标题。
(20分)
3.根据这一专题策划一期报网互动的新闻专题,写出报道策划方案(40分)
4.为这一专题写一个300字左右的编者评。
(20分)
二.以《人民日报》开通官方微博(应该是,反正是一个与新媒体技术运用有关的)为个案,谈谈传统媒体应该如何应用新媒体技术对新闻业务进行改革(40分)
【育明教育解析】热点事件与知识点的结合考查,2012年“政府微博”热点事件的考查已经成为考试重点,复旦大学南京大学等今年多所高校均有考查政府微博,由此可见热点现象与热点事件的考查是出题的切入点。
2013年中国人民大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解材料一:医院的体检项目:微量元素检测扎一下手指,就知道孩子缺不缺钙——绝大多数城里孩子都做过这样的检测。
然而,业内人士却坦言,查血钙是最“坑爹”的体检项目,微量元素检测基本没有意义。
微量元素,在人体内的含量少到以毫克计算,却是困惑数亿家长的大心病:孩子到底缺不缺?该不该查?记者日前调查发现,正因为这些谜团的存在,一些机构浑水摸鱼,动不动推介家长给孩子验血检测。
微量元素检测大多不靠谱微量元素检测,除了血铅外,其他项目没有一点价值。
”一家三甲综合医院检验科医生小鲁举例说:“查血钙是史上最坑人的项目。
人体只有1%的钙在血液中,身体的自我调节会保持血钙值相对恒定,身体即便‘缺钙’也很难在血液中得到体现,所以通过查血钙的方式确定是否缺钙的做法很荒谬。
”钙在人体内的含量虽不属微量,但它经常和其他微量元素放在一起检测。
这种检测几乎是儿童、尤其是婴幼儿家长必谈的话题,许多医疗机构将这一项目纳入为儿童保健的必备内容。
记者日前调查北京一家特级幼儿园的两个班,其中96%的学生都检测过微量元素,近70%测过多次,有一半是在社区医疗机构测的。
北京的一些社区医疗机构,孩子做常规体检、接种疫苗时就会给测微量元素。
内蒙古、四川、吉林等许多地方的医疗机构也都主动给孩子检测微量元素。
亚洲儿科营养联盟主席、中国医师协会儿童健康专业委员会主任委员丁宗一直言:“近20年来,国内微量元素检测的方式花样百出,但检测结果都不靠谱。
”他指出,微量元素检测对仪器和实验室的环境要求非常高,不是一般的医院实验室能做到。
所以国外基本不查,孩子没病不会给抽血。
这种检测确实没必要。
”北京协和医院儿科主任宋红梅说,国内外关于微量元素检测至今没有一个公认的权威方法。
即便是查静脉血,也只是血液水平,而不代表身体内的含量。
最大赢家就是那些卖补品的商家明知结果不靠谱,为何还要开展检测?“非常纠结,也很无奈。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有:1. 论述题 2. 简答题 3. 名词解释题1.简述中国中央电视台的发展。
《中国人民大学,2008年)正确答案:中国中央电视台是中华人民共和国国家电视台,1958年5月1日试播,9月2日正式播出。
其初名为北京电视台,1978年5月1日更名为中央电视台。
如今已形成电视、电影、动画制作、网络、报刊、图文数字电视相互配合的多媒体宣传、广告经营和产业拓展的多元化经营格局。
中央电视台是中国重要的新闻舆论机构,是党、政府和人民的重要喉舌,是中国重要的思想文化阵地,发挥着传播新闻、社会教育、文化娱乐、信息服务等多种功能,是全国公众获取信息的主要渠道,也是中国了解世界、世界了解中国的重要窗口。
改革开放以来,中央电视台发展迅猛,日新月异。
目前共开办16套电视节目,分别为综合频道、新闻频道、经济频道、综艺频道、中文国际频道、体育频道、电影频道、农业.军事频道、电视剧频道、英语国际频道、科教频道、戏曲频道、社会与法频道、少儿频道、音乐频道、西法语频道,内容几乎涵盖社会生活的各个领域。
同时,还开办了9个数字电视付费频道,2个网络电视频道和1个高清晰度电视播出频道。
目前全台栏目总数近400个,日播出量达631小时,其中自制节目量约占总播出量的73.9%,使用中、英、法、西四种语言和粤语、闽南话等方言向国内外播出。
全国收看覆盖率达90%,观众超过11亿人。
第4套节目(中文国际频道)、第9套节目(英语频道)通过卫星传送覆盖全球,西法语频道也已覆盖欧洲与南美多个西法语系国家。
中央电视台拥有相当规模的、具世界先进水平的技术设备和设施,其中移动地面卫星系统(DSNG)可随时随地对重大新闻事件进行现场直播。
节目制作、播出传输、卫星转发、新闻回传全面实现数字化;多媒体互联网系统部分实现资源共享,初步形成办公自动化和智能化的管理体系。
2.简述互联网传播的发展历程。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有:1. 综合题 2. 案例分析题 3. 简答题 4. 名词解释题1.请为下面的新闻拟写标题。
(不超过12字)《中国日报》网站消息:联合国负责人道救援事务的副秘书长扬.埃格兰1月3日在每日例行新闻发布会上表示,印度尼西亚苏门答腊岛西部地区和亚齐省的遇难人数可能会增加数万人。
埃格兰说,印度洋海啸的遇难人数迄今已经突破15万人,这个数字还将进一步上升。
部分幸存者可能会由于药品紧缺而死于常见疾病。
正确答案:印度洋海啸遇难人数已突破15万。
涉及知识点:新闻写作2.请为下面的新闻拟写标题。
(不超过12字)北京时间2005年1月18日3时16分,中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。
鲜艳的五星红旗高高地飘扬在蓝天之下。
这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。
正确答案:中国人站立于南极冰盖之巅。
涉及知识点:新闻写作3.为报纸的专题网站策划一个专题报道。
(中国人民大学,2013)正确答案:网络新闻专题策划——“双十一光棍节展现单身魅力”专题(1)专题的选题策划。
如今节日越来越多,除了中国传统的以及西方的固定节日外,还有各式各样的新兴节日,深受年轻人的追捧。
其中,每年的11月11日已经成为世界公认的“光棍节”,特别是对于80、90后的“剩男剩女”来说,尤其热衷于过这个节日,所以,本次新闻所做的专题是关于光棍节的。
可预知事件中的节日专题。
(2)专题的策划角度。
光棍节是一个新兴的节日,在年轻人中很流行,现在很多网站都做光棍节的专题。
要吸引更多的受众,策划的角度尤为重要。
而策划角度是要通过光棍节的特殊含义反映现在年轻人的心声,通过“11.11”这个具有代表性的“符号”来引出全局,这是展开专题的起点,它的针对性强且容易引起读者的兴趣。
“双十一光棍节展现单身魅力”专题策划的可行性分析:如今,光棍成了一个“热词”。
六、请把下面这篇稿件改编成为一篇300字左右的消息。
(13分)附原稿:春节期间,首都蔬菜市场运来了一枚采用新技术贮存的大白菜。
它们叶绿味浓,质量新鲜,深受居民欢迎。
这一成果预示着,北京居民今后将不再为冬季搬运、贮藏大白菜场发愁了。
农历年二十九,记者来到大兴县礼贤乡白菜新法贮藏基地。
只见18个长30米、宽4米的砖砌菜窖整齐排列。
窖内挖了个长长的暗槽,上面的木板架上大白菜按井字型码成堆,顶头是带有鼓风机的通气窗,凤量、温度由微机统一调解控制。
看上去具有点现代化菜窖的味道!北京市农科院蔬菜研究中心科技人员高丽朴介绍说,利用现代技术改变传统白菜贮存方法,是北京市为解决居民冬季吃鲜菜难和避免社会浪费而采取的一项重大措施。
中心开发的强制通风贮存法,从窖的没计、菜的码放及外界给风等方面,让菜在恒温通风的条件下保鲜。
这种方法省工省时,损耗也小,比传统菜窖每万斤获纯益300余元,而且立到2月底3月初,白菜的味道仍然鲜嫩如初。
蔬菜中心曾做过市场跟踪调查,90%的居民对新法贮存大白菜表示欢迎。
许多人希望政府把这项试验坚持下去,以减轻群众的负担。
还有人说,自己贮菜方法不当,冬季常常吃的是枯白菜。
只要能吃上新鲜白菜,即使多花钱我们也愿意。
据了解,去年北京在小试的基础上,分别在大兴、顺义、通县等地建立了115个新技术试验窖’,贮量为2000万斤。
今年将推广贮存白菜1亿斤。
七、分析新闻评论《辨证看灾害》的写作特色,字数在800字以内。
(20分)附原稿:辩证看灾害人民日报评论员这场特大洪涝灾害给国家和人民造成的重大损失,这是我们必须面对的事实。
全国人民万众一心,众志成城,顽强拼搏,决战决胜,使我们的民族精神空前振奋,广为弘扬。
得失之间,使我们深受教益。
自然灾害是一种巨大的破坏力量。
迄今为止,人类在防止和抗击自然灾害方面的能力还是很有限的。
但在不可避免的灾害面前,则有两种选择,两种前途。
面对洪水,惊慌失措,一盘散沙,则将一片汪洋,后果不堪设想。
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主要是散韵并陈,说唱相间的体制。
内容有佛教故事,历史故事或当代故事。
以变文为代表的唐代通俗文学,是后世话本、词话、弹词、戏曲的先驱。
变文实质上是通俗叙事文学,说唱相间为主要艺术特征,是戏曲和通俗小说的重要渊源之一。
3、汉语规范化现代汉语规范化:就是根据汉语的发展规律来确定和推广语音、词汇、语法各方面的标准,以便更进一步发挥汉语的社会交际作用,促使汉语朝着健康的方向发展。
而规范化的语言不会妨害语言的发展,不会束缚个人的语言风格,同时推广标准汉语不杜绝或者禁绝方言。
现代汉语规范化的标准:语音方面以北京话为标准;词汇方面以北方方言为基础;语法方面以典范的现代白话文著作为标准。
4、丝绸之路中国古代从长安经河西走廊、天山南北通往南亚、中亚、西亚及欧洲、北非的陆上贸易通道。
因大量中国丝绸制品经此西运,故名。
汉武帝击败匈奴,巩固西北边塞,西域得以沟通,张骞出使后,丝绸之路已更加畅通。
丝绸之路不仅是东西商业贸易之路,而且是中国和各国间政治往来、文化交流的通道。
至今,丝绸之路仍是东西交往的友好象征。
5、洋务运动6、列夫。
托尔斯泰19世纪俄国最伟大的作家,也是伟大的思想家和艺术家。
从他的创作初期开始,他始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路,“追根究底”地要找出群众灾难的真实原因,认真地思考祖国的命运和未来。
代表作有:《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》等。
二、填空题1、鲁迅先生从1918年发表第一篇小说(《狂人日记》)开始,到1936年逝世所发表的作品,先后结集出版了历史小说《故事新编》和()等3部小说集,(《且介亭杂文》)、(《华盖集》)等17部杂文集和散文诗集(《野草》)、回忆散文集(《朝花夕拾》),以及收在《集外集》等中的大量旧体诗。
1/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 12015年中国人民大学【新闻学】硕士研究生入学考试考研参考书一、【史论部分】包括中国新闻史、外国新闻史,新闻理论,传播学,传媒经济学1、中国新闻史。
参考书籍:方汉奇先生的《中国新闻史》。
2、外新史。
参考:程曼丽《外国新闻史》,陈力丹《世界新闻史》3、新闻理论。
参考书目:陈力丹《新闻理论十讲》,陈力丹论文。
补充的重要新闻理论4、传播学。
参考书目:郭庆光《传播学教程》,陈力丹《传播学纲要》5、传媒经济参考书目:喻国明《传媒经济学教程》,喻国明近一年论文二、【新闻传播实务】(包括新闻采访,新闻写作,新闻编辑,新闻评论四门学科)《新闻编辑学》蔡雯《新闻编辑案例教程》蔡雯,赵劲,许向东《新闻采访教程》张征《新闻采访学》蓝鸿文《新闻写作教程》刘明华,徐鸿,张征《新闻评论教程》马少华《新闻评论案例教程》马少华,刘洪珍建议看期刊《国际新闻界》《新闻与写作》即可2013年中国人民大学【新闻与传播硕士】新闻与传播专业综合考研真题、考研试题笔记资料、考研试题库名词解释题:戈公振德国图片报新闻制度威尔伯·施拉姆2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 2受众的极化简答题:美国1996年新电信法及其影响我国当前民生新闻的特征有个图,是依附模式图,据图说话并解释人与人交往出现四类心理状态的原因政府对媒介的干预有哪些手段论述题:造成当前社会造谣者成本低,辟谣者成本高的原因,改变这一现状的要点是?给了一段《群氓的行为》对交谈与宣泄这两个概念的分析(两段),参照这个,评价今年在我国各地爆发的反日示威游行。
获取更多中国人民大学【新闻学院】专业考研笔记资料、考研历年真题以及完整版答案解析复试历年真题、考研信息导师信息等可以联系人大新闻学院考研专业课QQ:1665428590获取更多信息笔记资料试题答案报考信息2014年中国人民大学【新闻学院】考研复试大纲、复试分数线、复试内容、复试安排一、复试分数线注:少数民族高层次骨干计划按照教育部“分省录取”原则执行,没有统一的分数线。
二、复试日程安排1.报到北京考生3月21日(周五)下午14:30-16:30,明新楼504室报到。
外地考生3月23日(周日)下午面试备考时提交报到材料。
考生本人须携带以下材料:3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 3(1)考生自行从网上()下载的《复试通知书》;(2)本人截至复试日期仍有效的身份证;(3)应届本科毕业生提交学生证原件(要求每学期均注册,如本学期尚未注册,需额外提供“在校证明”)及《本科课程学习成绩登记表》(须加盖学校教务处公章);(4)非应届本科毕业生提交学历证书、学位证书原件和复印件、《本科课程学习成绩登记表》(原件应有学校教务处公章或者复印件加盖存档单位公章)、《学历电子注册备案表》(请提前在中国高等教育学生信息网上实名注册并申请《学历电子注册备案表》,该表带有二维验证码和在线验证码);同等学力报考者还须按简章要求提交论文。
(5)报考“少数民族高层次骨干计划”且未将《报考少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》邮寄给我院的考生,须在复试时提交该表。
如考生报到时不能提交完整材料,请尽快补齐,否则可能因此影响录取结果。
如北京考生21日不能报到,请电话告知我院,获准后可3月23日下午面试备考时提交报到材料。
2.笔试(专业课笔试满分为100分,外语笔试满分为50分)考生携带身份证于考前20分钟开始入场,迟到15分钟后不准参加当场考试。
3.面试(专业课和综合素质面试满分为150分,外语满分50分)4/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 4专业课复试范围与初试相同,小语种考生的外语复试仍按初试语种进行。
专业综合课笔试成绩60分以上,外语笔试30分以上,外语听力和口语测试30分以上,专业课和综合素质面试成绩90分以上,同等学力加试成绩在60分以上,即为复试合格。
各项复试成绩均合格的,将复试成绩与初试成绩加权求和,排列录取顺序。
初试与复试成绩的权重分别为60%和40%。
三、体检考生3月12日以后到中国人民大学研究生招生网()下载《体检通知单》,核对本人信息。
于3月22日早8:00到中国人民大学校医院大厅收费窗口交体检费50元,并凭缴费收据到大厅前台登记激活体检单预约单,激活后,按照体检地点安排体检。
注意:体检当日空腹(静脉采血),体检前一日应清淡饮食、不饮酒、不熬夜;体检当日10:30以后不再接待体检考生。
请各位考生严格遵守体检时间安排,每一项体检后,请大夫标明,以免漏查。
报考我校2014年硕士生且进入复试的中国人民大学应届本科毕业生如已参加毕业生体检,可复印毕业生体检表,并将复印件交至复试学院主管硕士生招生工作的教务工作人员。
如考生在规定日期内有事,可以在3月21-24日任选一天体检。
四、录取复试实行差额复试,请所有考生都留意我校研招办公布的校内调剂和其它院校调剂机会。
55/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:6/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:6【育明教育独家解析】中国人民大学新闻学院考研专业课答题攻略一、名词解释1、育明考研名师解析名词解释一般都比较简单是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题有近10年的最好。
2、育明考研答题攻略名词解释三段论答题法定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价第一回答出名词本身的含义。
一般都可以在书本找到。
第二从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三总结可以做一下简短的个人评价。
3、育明教育答题示范例如“战略人力资源管理”第一什么是战略人力资源管理这是答案的核心第二它的几个特征并简单做一下解释。
第三和职能人力资源管理人事管理等进行对比。
4、危机应对如果出现没有遇到的名词解释或者不是很熟悉的名词解释则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去把最有把握的放在第一部分不要拘泥于以上的答案框架。
5、育明考研温馨提示第一名词解释一般位于试卷的第一部分很多考上刚上考场非常的兴奋一兴奋就容易下笔如流水一不小心就把名词解释当成了简答题。
结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二育明考研咨询师提醒大家在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
如果是A4的纸5-8行为佳。
按照每个人写字的速度一般需要5分钟左右。
更多考研笔记、考研资料、考7/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:7研真题以及试题答案解析可联系育明教育专业课扣扣1665428590二、简答题1、育明考研名师解析简答题一般来说位于试题的第二部分基本考察对某些重要问题的掌握程度。
难度中等偏低。
这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚要比较扎实的记忆。
一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。
当然记忆也要讲究方法。
2、育明考研答题攻略简答题定义框架答题法定义——》框架——》总结第一先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述类似于“名词解释”。
很多人省略了这一点无意中丢失了很多的分数。
第二按照要求搭建框架进行回答。
回答要点一般3-5点。
第三进行简单的总结。
3、育明教育答题示范例如简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一“绩效管理”和“绩效考评”的定义。
第二区别第三联系第四总结。
4、危机应对当遇到自己没有见过或者复习时遗漏的死角。
这个时候不要惊慌。
只要你平时认真复习了基本你不会的别人也基本如此。
首先要有这个自信。
其次无限的向课本靠拢将相关的你能够想到的内容有条理的全部列出来把困难抛给改卷老师。
5、育明考研温馨提示第一在回答简答题的时候一定要有头有尾换言之必须要进行核心名词含义的阐释。
8/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:8第二在回答的时候字数一般在800-1000为佳时间为15-20分钟。
三、论述题1、育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用进而运用理论知识来解决现实的问题。
但是如果我们能够洞悉论述题的本质回答起来还是非常简单的。
论述题从本质上看是考察队多个知识点的综合运用能力。
因此这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。
这一点是我们育明考研专业课讲授的重点特别是对于跨专业的考生来说要做到这一点难度非常大。
2、育明考研答题攻:论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一论述题中重要的核心概念要阐释清楚论述题中重要的理论要点要罗列到位。
这些是可以在书本上直接找到的是得分点也是进一步分析的理论基点。
第二要分析目前所存在问题出现的原因。
这个部分基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。
第三提出自己合理化的建议。
3、育明教育答题示范例如结合治理理论谈谈我们政府改革。
第一阐释“治理”的定义然后分段阐释“治理理论的核心主张包括理论主张和政策主张”。
第二分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。
第三结合治理理论的理论和政策主张并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。
我们育明考研经过长期摸索总结了一套考研专业课答题模板。
4、危机应对万一遇到自己没有碰到的问题特别是没有关注到的热点问题怎么办呢其实论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力其核心还是在于课本知识在于理论。
因此在回答的9/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:9时候一定要紧扣理论不放松。
5、育明考研温馨提示第一回答的视角要广不要拘泥于一两个点。
同时要有相关实例作为佐证,举例要多样化第二在回答论述题的时候一定要有条理性但是条数不宜过多在5-8条为主。
字数在1500左右。
用时为25-30分钟。