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专题六默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇考查目的主要是引导高中生继承优秀的古代文化遗产，重视文化积累和语言积累，丰富高中生的人文内涵，以达到新课程标准提出的“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发展创新”的要求。
1．（2012·课标全国高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
__________________，人皆有之，______________。
（《孟子·告子上》）（2）呜呼！师道之不复，可知矣。
______________，君子不齿，______________，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（3）四十三年，______________，烽火扬州路。
可堪回首，______________，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《永遇乐》）2．（2011·课标全国高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）子曰：“三人行，______________。
择其善者而从之，__________________。
”（《论语·述而》）（2）西当太白有鸟道，__________________。
地崩山摧壮士死，__________________。
（李白《蜀道难》）（3）若夫日出而林霏开，__________________。
晦明变化者，__________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）3．（2010·课标全国高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）故木受绳则直，________________，君子博学而日参省乎己，____________________。
（《荀子·劝学》）（2）千里马常有，________________。
故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，____________________，不以千里称也。
（韩愈《杂说（四）》）（3）莫笑农家腊酒浑，____________________。
山重水复疑无路，____________________。
名篇名句默写明确语境，规范书写——情境默写题1．选材特点：情境式默写指给出一定的语言情境，要求考生按照给出的情境进行默写。
给出的情境表述的内容一般是：古诗文揭示的主旨、抒发的情感、描绘的画面、描写的景象、表达的道理、记叙的事件、营造的意境、使用的手法等。
2．命题形式：2014年以来以理解型默写为主，一般设3个小题，每小题2空，共6分，通常是高中课文默写2个小题、初中课文默写1个小题。
[增分妙招]1．领悟含义对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，尤其要重点把握其中的关键字词。
如“陟(zhì)罚臧否，不宜异同”。
2．留心顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是由于这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序颠倒，白白地丢了分数。
如“故国神游，多情应笑我，早生华发”中的“故国神游”，可能被错写成“神游故国”。
3．关注语境名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键词语，从而对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”之句，如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。
4．注意出处很多名句经过人们长期的流传，已经变成了耳熟能详的“大众名言”。
但是，在演变流传的过程中，有相当一部分名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。
这样，我们在答题时，就必须看清楚句子后面的出处。
例如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(屈原《离骚》)”，这里已标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”。
5．圈点强记对名言名句中的难写字、易混字、易错字、同音异义词、同义异形词，要用红笔圈点出来，以引起着重注意，重点掌握。
6．边诵边写在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽人背诵，而且还要抽人板演或默写，以防止“口是手非”。
7．规范书写在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
名句名篇默写学案（含答案）识记A默写常见的名句名篇简释所谓“常见的名句名篇”是考试说明规定好的64篇。
年份卷别篇目高中初中诗文诗文xx卷永遇乐京口北固亭怀古劝学出师表卷蜀道难阿房宫赋孟子鱼我所欲也卷琵琶行赤壁赋左传曹刿论战xx卷阿房宫赋观沧海卷逍遥游陋室铭卷劝学茅屋为秋风所破歌xx卷念奴娇赤壁怀古师说论语为政卷琵琶行赤壁赋孟子鱼我所欲也卷虞美人春花秋月何时了劝学出师表1范围稳定只考考试说明规定的64篇，不涉及课外。
2题型稳定全为情境式填空题，或两诗一文，或两文一诗。
3分值大致稳定56分。
4重点突出突出高中14篇作品；突出先秦.唐宋时期的作品；突出荀子.苏轼.白居易等名家作品。
全国卷1xx全国补写出下列句子中的空缺部分。
1论语为政中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
2韩愈的师说是写给少年李蟠的。
文末所说的“________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
3苏轼念奴娇大江东去中“________________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
答案1温故而知新可以为师矣2好古文六艺经传皆通习之3羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭解析结合语境，确定要默写的句子。
1注意“矣”的正确书写。
2注意“皆”不要误写。
3注意“纶”“樯橹”不要误写。
2xx全国补写出下列句子中的空缺部分。
1曹操观沧海中“__________________，____________________”两句描写了海水荡漾.峰峦矗立的景象。
2杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说“__________________，________________，________________”答案1水何澹澹山岛竦峙2使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也解析结合语境，确定要默写的句子。
任务突破练17 开放式默写(赋分108分用时50分钟)1.“东篱”是一个重要的隐逸意象。
自从陶渊明之后,“东篱”一词备受隐逸之士和高洁之人关注,大量出现在古典诗词中,如“, ”中的“东篱”既可实指种菊花的地方,也可虚指对高洁品格的追求。
2.“燕然”是边塞诗的常见意象,汉朝将军窦宪大败单于军队,于是在燕然山刻石宣扬大汉威德,并让班固作文记之。
自此,“燕然”在古代边塞诗词中多次出现,如“, ”。
3.古时帝王所居宫殿门外有双阙,故称宫殿为“宫阙”。
“宫阙”作为一种常见意象,频繁出现在古典诗词中,如“, ”。
4.黄河是古代诗歌中常见的意象,已深深地刻进中华民族的文化基因,如“, ”。
5.“沧海”经常出现在唐宋诗文中,和其他意象组合成一种意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“, ”。
6.“红旗”常见于描写边塞、表现军旅生活的诗句中,如“, ”。
7.“樽”指酒杯,也写成“尊”,在古代诗文中多指代饮酒,并以此表达作者饮酒时的心情,比如“”或“”。
8.龙是中国古代传说中的神异动物,是中国文化的突出符号。
我国龙文化源远流长,“龙”在古诗文中也是俯拾即是,如“, ”。
9.“角”是古代军中的一种乐器,军营常用吹角来发号施令。
“角”作为一个意象,常在唐诗中出现,如“, ”就有“角”这一意象。
10.“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一,既是淡泊世事的承载,又是羁旅之愁的寄托,如“, ”。
11.古代常以“汗青”指书籍史册,在古诗中“汗青”一词多次出现,如“, ”。
12.古人把柳絮称作杨花,纤细洁白、轻柔飘飞的杨花,常常成为迁客骚人寄托漂泊无依、离愁别恨的感情载体,如“, ”。
13.中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神,唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮志的句子比比皆是,如“, ”。
14.“春社”的主要内容是祭祀土地神,以祈求农事丰收。
在古诗词中,“春社”经常出现,如“, ”。
15.诗人常借“山”表达复杂心理,如唐代诗句“, ”。
重难点17 名篇名句默写“名篇名句默写”是历年来高考的必考点。
近几年高考对“名篇名句默写”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景理解式默写。
情景理解式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题型，考生一定要高度重视。
突破一准确把握“4信息”信息1：题干直接体现所填名句的关键意象这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的名句。
李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
信息2：题干直接表述所填名句的意思这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。
屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“，”。
自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪↓↓↓↓↓↓↓↓余虽好修姱(以)羁(兮)， (謇) 朝谇 (而) 夕替信息3：题干提示所填名句的位置这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等，默写时检索定位，找寻答案。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。
“收束”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“对赤壁雄奇景物的描写”“引起后面对历史人物的缅怀”，很明显空缺部分应该填写：江山如画，一时多少豪杰。
信息4：题干提示所填名句运用的手法这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等，默写时学会联想，确定答案。
苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“，”来表现洞箫声音的悲凉。
情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。
根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
专题十名篇名句默写挖命题【考情探究】分析解读《考试大纲》对本考点的要求:默写常见的名句名篇。
从近几年的高考命题来看,“常见”的具体含义:一是新课标和现行教材规定背诵的篇目,这些篇目考查的可能性最大;二是课外经常引用的名句名篇。
那些冷僻的名句名篇一般不会考。
近年考查默写名句名篇的试题分值有所增加,意在进一步加强学生对语言材料的积累,提高学生的语文素养。
【真题典例】破考点【考点集训】1.(2017课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)曹操《观沧海》中“, ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“, , ?”答案(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也2.(2018云南师大附中月考,16)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《离骚》一文中,屈原用“”“”“”三句,指出了自己陷于楚怀王荒唐,众小人嫉恨,时俗取巧的污浊、绝望之境。
(2)龚自珍的《己亥杂诗》中,“, ”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。
答案(1)怨灵修之浩荡兮众女嫉余之蛾眉兮固时俗之工巧兮(2)落红不是无情物化作春泥更护花3.(2018湖北沙市中学月考,16)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《逍遥游》中,作者认为,到近郊去,“”腹中还很饱;到百里之外去,则要做“”的准备;到千里之外去,则要做“”的准备。
(2)新旧代序,昼夜轮回,时光流逝最容易引发游子的思乡之情,王湾《次北固山下》中的“, ”充满理趣地写出了这种情感。
答案(1)三餐而反宿舂粮三月聚粮(2)海日生残夜江春入旧年4.(2017四川绵阳三诊,16)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《醉翁亭记》中,作者在写了“禽鸟知山林之乐,而不知人之乐”之后,又以“人之乐”衬托“太守之乐”的句子:“, 。
考点练11 名篇名句默写1．[2018·全国卷Ⅰ]补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________________”一句，写的是周瑜的儒将装束。
“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
2．[2018·全国卷Ⅱ]补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“________________”，即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。
3．[2018·全国卷Ⅲ]补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________________”，踮起脚极目远望，也“____________________”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“______________”，而亲近小人，疏远贤臣，“__________________”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“________________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。
冲刺2009高考语文二轮专题复习学案——名句名篇默写一．考点说明2009年高考语文《考试大纲》中对名句名篇的考查要求是“默写常见的名句名篇”，侧重于“常见”，侧重于“考查我国古代诗文中的名句名篇”，“考查的X围以中学学习过的为主”“名句名篇”是我国优秀文学作品的精华。
背诵一定数量的“名句名篇”是《语文教学大纲》所说的“培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情”的需要，也是涵养学生文学素养、丰富学生的文学底蕴、提升其审美情趣的必由之路。
在高考试题中，从1993年开始了对“名句名篇”的考查，其形式通常是给出一个名句，要求写出其上句或下句，这种考查形式一直延续到1998年，共六年。
1999—2001年作为轮空内容停考三年，2002年恢复后一直延续至今。
所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
纵观近几年的高考试题，所考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。
考查途径基本上是默写。
二．考点解析【命题特点】根据近两年高考试卷关于“名句名篇”考查，其命题大致有如下特点：1、试题的数量增多，分值增大。
大多试卷该题的分值都增加到了6分，08年某某、某某已将分值增加到了8分。
2、“名句名篇”和文学常识结合考查。
如2008年某某卷、某某卷、某某卷。
3、“名句名篇”考查与课文理解相结合。
如2006年卷就是要求根据给出的问题，用课文原文回答,能否得分完全依赖于考生对课文的掌握程度。
4、课内考查和课外考查相结合，但主要还是以课内名篇为主。
三、命题形式“名句名篇”的考查全以主观默写题形式出现，大多采用“五选四”、“四选三”、“三选二”或“二选一”的形式，难度不是太大，不过这类题评卷要求高，错写、多写、漏写一字均不得分。
【考纲解读】1、识记中国重要作家的时代及代表作。
2、识记外国重要作家的国别及代表作。
3、识记文学体载常识。
4、默写常见的名句名篇。
【专题突破】要点1：识记中外重要作家及其时代，国别和代表作。
所谓“识记中国重要作家及其时代和代表作”就是要求了解中国文学史上有重要地位的作家所处的时代及其代表作。
所谓“识记外国重要作家及其时代、国别和代表作”就是要了解在中学课本基本篇目中涉及的，在文学史上有重要地位的外国作家的姓名、国籍、作品集、代表作及其体裁、主要特点、典型形象等。
要点2：识记文学体裁常识。
所谓“识记文学体裁常识”就是主要了解诗歌、散文、小说、戏剧的特点和分类，特别是古代的诗、词、曲、史传、小说、杂论的分类和主要特点，以及文学史上有重大影响的文学流派、文学社团和文学运动等。
二是形式上，注重诗歌、散文。
诗歌方面，有古体诗、近体诗、词、曲；散文方面，有诸子散文、历史散文、唐宋散文等。
三是朝代上，侧重先秦和唐宋。
在此基础上现代、当代、其他年代的名句名篇也不可忽视。
四是课外的名句多于课内，但仍属于中学生课外阅读范围之内的。
概而言之，“名句名篇”就是指那些具有永恒的思想认识价值和艺术价值的优秀诗文作品及重要语句。
诵读常见的名句名篇，对于帮助学生了解中国的传统文化、陶冶情操、增强语言的感受力和表现力具有很大的帮助。
默写常见的名句名篇，旨在引导考生重视古诗文的诵读，加强语感的培养，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，提高考生的人文素养。
值得注意的是，文学常识部分考查不再是选择题一统天下的局面，而是呈现多样化、开放性的特点，文字填空式的主观题已经成为了考查的主流形式，同属于识记的“名句名篇”在高考试卷中与文学常识题或选考一项，或并为同一试题，糅合在一起进行综合考查。
《考试大纲》对本知识点的要求有三点：①识记中国重要作家的时代及代表作；②识记外国重要作家的国别及代表作；③识记文学体裁常识。
能力层级A。
所谓“重要作家”，是指在中外文坛上有影响、有地位的作家。
2009高考语文二轮专题复习金点学案：17、默写名句名篇1．姜夔《扬州慢》词序中有”寒水自碧”句，意在反衬。
杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来。
2．下面是(扬州慢)中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出。
(1)过春风十里：______________________________(2)纵豆蔻词工：______________________________(3)二十四桥仍在：______________________________3．补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两题作答）（4分）（1）诸葛亮故居建有武侯祠，内有一联云：“布衣吟啸足千秋，草庐频顾，收起潜龙，蜀丞相尽瘁鞠躬，非得已也；竹帛勋名垂两代，汉祚将终，霄沉羽鹤，杜少陵酸心呕血，有由来哉。
”这里面暗含杜甫《蜀相》里的两句诗，这两句是，。
（2）杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：“，！”（3）《荀子·劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“是故，”的观点是相同的。
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选两小题)(4分)（1），。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)（2）人穷则反本，，未尝不呼天也；疾痛惨怛，。
(司马迁《屈原列传》)（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，________，______ ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不愈矩。
”(孔子《论语》)5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选四小题）（4分）⑴_________，俯察品类之盛。
（王羲之《兰亭集序》）⑵后人哀之而不鉴之，_____ 。
（杜牧《阿房宫赋》）⑶____ ，而智勇多困于所溺。
（欧阳修《伶官传序》）⑷羁鸟恋旧林，________ 。
（陶渊明《归园田居》）⑸二十四桥仍在，，。
（姜夔《扬州慢》）⑹ ______ ，纤歌凝而白云遏。
（王勃《滕王阁序》）6．按要求填写下面名句的空缺部分。
（任选两小题）（4分）（1）或百步而后止，。
_____ ，则何如？”（《寡人之于国也》）（2）臣闻求木之长者，必固其根本；_____ ，____ ；思国之安者，必积其德义。
（《谏太宗十思书》）（3）__ ，__ ，__ 。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
（李清照《声声慢》）（4）红豆生南国，春来发几枝。
___ ，____ 。
（王维《相思》）。
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
任选两小题。
(4分)①_________，_______________。
地势坤，君子以厚德载物。
（《周易·乾》）②昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
____________________，________________。
（杜甫《登岳阳楼》）③其志洁，________________；其行廉，___________________。
（司马迁《屈原列传》）④老吾老,以及人之老；____________，_______________________：天下可运于掌。
（《孟子·梁惠王上》）8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（4分）①老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，___ 。
（王勃《滕王阁序》）②君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
___ ，朝如青丝暮成雪。
（李白《将进酒》）③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，________ 。
（苏轼《水调歌头》）④风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
__ ，欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）9．默写出下面句子中横线上的空缺部分。
（4分）⑴，。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
（陶渊明《归去来兮辞》）⑵老当益壮，？穷且益坚，。
（王勃《滕王阁序》）⑶，。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（苏轼《赤壁赋》）⑷碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
？。
（王实甫《长亭送别》）10．补写下列名篇名句中的空缺部分（任选两小题）（4分）①富贵不能淫，________________，________________，此之谓大丈夫。
（孟子《孟子》）②______________，只是朱颜改，问君能有几多愁，________________（李煜《虞美人》）③________________，水光接天。
________________，凌万顷之茫然。
（苏轼《赤壁赋》）11．按要求将名句填写在下面的横线上。
（任选一题5分）（1）①杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意相近，手法相同，这两句是：“ ，。
”②韩愈在《师说》中说的“ ，”，与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”句意相近。
③鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（《庄子逍遥游》）（2）①，蓬门今始为君开。
（杜甫《客至》）②，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。
（苏洵《六国论》）④长桥卧波，？复道行空，？杜牧（《阿房宫赋》）12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）（1）嗟乎！！！古之圣人，，；今之众人，，而耻学于师。
（韩愈《师说》）（2）千古凭高对此，漫嗟荣辱。
，。
（王安石《桂枝香?金陵怀古》）星垂平野阔。
（杜甫《旅夜书怀》）人固有一死，，。
（司马迁《报任安书》）13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（5分，每空1分，任选一题。
）⑴信知生男恶，反是生女好。
，。
（杜甫《兵车行》）举酒属客，，。
（苏轼《赤壁赋》）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
（王安石《游褒禅山记》）⑵地也，你不分好歹何为地！天也，！（关汉卿《窦娥冤》）渔舟唱晚，；，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）守着窗儿，独自怎生得黑？，到黄昏，。
这次第，怎一个愁字了得？（李清照《声声慢》）14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意选做五小题）（5分）（1）岁寒，。
（《论语?子罕》）（2）老吾老以及人之老，。
（《孟子?梁惠王上》）（3），依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居》）（4），羡长江之无穷。
（苏轼《赤壁赋》）（5），此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）（6）沧海月明珠有泪，。
（李商隐《锦瑟》）（7）人生如梦，。
（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）（8）老当益壮，。
（王勃《滕王阁序》）15．补写出下列古代诗歌名句中的空缺部分。
（任选一题）(5分)①追求个性解放、蔑视权贵是李白诗歌表现的重要内容之一，在《梦游天姥吟留别》中他就宣告“ ，使我不得开心颜！”而《将进酒》中的“与君歌一曲，请君为我倾耳听：，”也表达了类似的思想。
时维九月，序属三秋。
，。
②宋代词人秦观的《鹊桥仙》中用“ ，”提示了爱情的真谛——爱情要经得起长久分离的考验。
《孔雀东南飞》中“‘我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。
’ ，，写出了离别的忧伤。
母、孙二人，更相为命，。
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）（1）①赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观的雄奇与秀丽，更能让灵魂得到感悟与启迪。
如果我们和李白同攀蜀道，就可以感受“飞湍瀑流争喧豗，”的动人心魄；和苏轼一起伫立长江，就可以体验“ ，卷起千堆雪”的宏伟壮观；和王勃同登滕王阁，就可以品味“ ，彩彻区明”的清爽明媚。
②人固有一死，____________ ，___________ 。
（司马迁《史记》）（2）①只要坚持就会成功。
正如《荀子劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
” 不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，。
”②“文章憎命达”。
杜甫的命运又何曾不是这样呢？《登高》中“万里悲秋常作客，”和《登岳阳楼》中“ ，老病有孤舟”都形象地反映了他生活的窘迫和仕途的坎坷。
17、根据要求或提示默写填空。
（6分，每空1分）⑴、姜夔《扬州慢》词序中有“入其城，则四顾萧条，寒水自碧”句，“寒水自碧”用乐景写哀情，意味深长。
杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来。
，。
⑵、用典是古诗词写作手法之一，李贺在《李凭箜篌引》中用女娲典故的句子是：，石破天惊逗秋雨。
陆游在《书愤》中用檀道济典故直抒胸臆，一吐满腔忧愤之情的两句是：，。
⑶、苏洵在《六国论》中警戒当时统治者吸取六国灭亡历史教训的一句是：！18．补写出下列古代诗歌名句中的空缺部分。
（任选5题，多选则按前5题计分）(5分)①锦城虽云乐，。
（李白《蜀道难》）②荡胸生层云，。
（杜甫《望岳》）③亲朋无一字，。
（杜甫《登岳阳楼》）④此夜曲中闻折柳，？（李白《春夜洛城闻笛》）⑤感时花溅泪，。
（杜甫《春望》）⑥千呼万唤始出来，。
（白居易《琵琶行》）⑦羁鸟恋旧林，。
（陶渊明《归园田居》）⑧两情若是久长时，！（秦观《鹊桥仙》）得19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(5分)①，烟涛微茫信难求。
（李白《梦游天姥吟留别》②，两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）③，潮打空城寂寞回。
(刘禹锡《石头城》)④多情自古伤离别, 。
（柳永《雨霖铃》）⑤六朝旧事随流水，。
（王安石《桂枝香》）20．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选两题）（4分）（1）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
________ 。
______ 。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（2）寄蜉蝣于天地，；哀吾生之须臾，。
（苏轼《赤壁赋》）（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，，。
（马致远《天净沙·秋思》）21．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选两题）（4分）（1）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
，。
（白居易《琵琶行》）（2）北海虽赊，扶摇可接；，。
（王勃《滕王阁序》）（3）其身正，不令而行；，（《论语•子路》）22．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(两题任选一题)(5分)(1 ) ①千呼万唤始出来，。
(白居易《琵琶行》)②，，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
(贾谊《过秦论》③是故圣益圣，愚益愚。
，，其皆出于此乎。
（韩愈《师说》）（2）①，秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)②秦人不暇自哀，而后人哀之。
，（杜牧《阿房宫赋》)③. 外无期功强近之亲，，茕茕孑立，(李密《陈情表》)23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（只选两小题）（4分）（1），；不知我者，谓我何求！（《诗经·王风·黍离》）（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
，。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（3）老当益壮，？穷且益坚，。
（王勃《滕王阁序》）24．选择下面其中的两小题，补写出名句名篇中的空缺部分，并填写出作者所属的朝代。
（6分）（1）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
，。
（选自朝杜甫的《登岳阳楼》）（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
（选自朝杜牧的《阿房宫赋》）（3），或重于泰山，，用之所趋异也。
