最新整理十六年前的回忆练习题 试题 (部编版六年级上册)

十六年前的回忆字词积累练一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

娱乐(yúyǔ)暂时(zàn zhàn)侦探(zhēn zhēnɡ)勉强(qiánɡqiǎnɡ)书籍(jíjì)袍子(páo báo)二、根据语境，看拼音写字词。

1.捉迷藏游戏中，为duǒ bì()妹妹的寻找，我藏在了一个pìjìnɡ()的角落里，但还是被她偷偷chǒu()到了。

2.面对mó ɡuǐ()般的敌人zhíxínɡ()的kǔ xínɡ()，江姐一声不hēnɡ()，表现出了一位共产党员坚强的意志。

三、结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。

在“我们”面前，他是一个慈祥而并不()的父亲。

局势越来越()，父亲的脸上总是一副()的神情。

他办事()，面对()拷打，他()党的机密。

语句应用练四、品析句子。

1.父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

这段话中的“慈祥”表现的是____________________。

父亲前后不同的态度，反映了李大钊对待亲人的__________和对待工作的____________，对比鲜明，使人物形象更加丰满。

2.没有什么，不要怕。

星儿，跟我到外面看看去。

这两句话是对父亲的________描写，表明李大钊对敌人的到来早有准备，表现出他__________________的一面。

3.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？”(1)这是对李大钊的__________描写，其中两个反问句的作用是_____________________。

六年级语文《十六年前的回忆》练习题（精选16篇）六年级语文《十六年前的回忆》练习题篇1一、看拼音，写词语。

zhěng lǐshū jícíxiáng nài xīn zàn shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )jī zhìchōu tìyán jùn huáng hūn jiān ruì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、划去不正确的读音。

勉强（qiáng qiǎng）待会儿（dāi dài）书籍（jí jì）躲藏（cáng zàng）传记（chuán zhuàn）宁愿（níng nìng）空缺（kōng kòng）载客（zǒi zòi）夹衣（jiājiá）三、形近字组词。

形（）僻（）篷（）妻（）刑（）癖（）蓬（）凄（）型（）辟（）缝（）萋（）四、正确区别词意，然后选词填空。

模糊含糊深邃深奥随心所欲为所欲为⒈他的话很（），我不明白是什么意思。

⒉你的作业写得这么（）让老师怎么批改呀？⒊林清玄的散文所包含的道理很（）。

⒋维吾尔姑娘（）的眼睛里充满了热情和温情。

⒌一些社会上的地痞仗着自己的势力欺行霸市，（）。

⒍我和我的好朋友王博在一起可以（），无话不谈。

五、把下列词语补充完整。

（）的小屋（）的吼声（）的脸（）地回答（）地跳动（）地讲六、读句子，体会加横线字的表达效果。

1、参保的匪徒把父亲绑起来，拖走了。

2、我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。

3、他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

六年级语文《十六年前的回忆》练习题篇2教学本课我从引导学生品析人物语言描写，体味人物神态的描写入手，采用学导式教学法，重在一个“学”字，贵在一个“导”字，以发展学生的自学和探索能力，全面发展学生智力。

部编版小学语文听力练习题一、认真听两遍听力材料《十六年前的回忆》(选段)，完成练习。

(6分)1．父亲的被难日是____________，离现在已经________年了，表明本文是一篇________。

(3分)2．“我”看到父亲做的事情是_____________________________________。

(3分)二、听力测试：认真听《北京的春节》(选段)，完成下面的练习。

(6分)1．这段材料主要讲北京人过元宵节的风俗有________、________。

2．短文中除了描写灯的形状和颜色外，还从____________、____________的角度写出灯多。

3．作者在写这个片段时采用的结构方式是( )。

A．总—分B．分—总C．总—分—总三、听力部分：认真听短文，完成下面的练习。

(5分)1．法官说的防范措施是什么？(2分)_________________________________________________________________ 2．“汤姆的脸立刻变得煞白”的原因是( )(3分)A．汤姆的身体还很虚弱。

B．有的人用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。

C．印江·乔埃还留在洞里。

四、认真听两遍听力材料，完成下列问题。

(6分)1．那时候“我”跟田老师学了__________年。

(2分)2．材料中有两个俗语，一是____________，二是______________。

(2分) 3．田老师编的故事____________，“我”对田老师行礼是____________的。

(2分)五、认真听材料，完成下列练习。

(5分)1.短文主要写了“中秋节是我国的传统节日”和“___________________”两个方面。

(2分)2.下列说法错误的是( )(3分)A.中秋节也叫八月节、团圆节。

B.中秋赏月在唐代盛行，后来规模逐渐变小。

C.月饼象征着团圆。

D.中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。

第11课《十六年前的回忆》阅读理解题（含答案）第11课《十六年前的回忆》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读。

《十六年前的回忆》（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着、他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

阅读链接李大钊被捕后，敌人为了逼迫李大钊招供，对他施用了多种酷刑，百般折磨：电椅、老虎凳、用竹签插手指。

…最后竞残忍地拔去了他双手的指甲。

1．从选文中找出下列词语的反义词。

渺小——( )____________ 灰心——( )2．选文中表示“看”的意思的字是__________，请再写一个表示“看”的字：__________。

3．借助相关资料，可以加深对课文的理解。

文中的父亲是指____________（填人名），画横线的句子是对父亲______________和_____________的描写。

借助“阅读链接”，你知道了父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为______________________，脸很“平静”，可看出父亲_______________________的品质。

4．阅读选文第④自然段，文中破折号的作用是_________（选择：A．转换话题B．解释说明C．意思递进），“伟大的力量”在文中指的是____________________。

父亲的表情“非常安定，非常沉着”的主要原因是_________________，由此可以感受到父亲__________________的精神。

二、阅读。

铁人王进喜①身穿皮袄，手握刹把，目光刚毅，巍然挺立——这是王进喜留给世界的一幅“铁汉写真”。

《十六年前的回忆》习题课程解读一、学习目标1. 朗读课文，感受革命传统，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；2. 把握文章主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。

二、重点、难点1. 学习结合文章的社会背景来理解一些含义深刻的句子。

2. 领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。

3. 学习分析理清文章思路，并概括段落和文章大意。

三、重点解读分析：《十六年前的回忆》1. 课文背景资料：李大钊，字守常，河北省乐亭县人，生于1889年10月29日。

1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。

1913年冬，李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。

当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争，他起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。

1916年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。

1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，逮捕了李大钊等80余人。

军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。

李大钊从容就义，时年38岁。

2. 词语理解：军阀轻易恐怖一拥而入严峻会意沉着军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。

轻易：本课指随随便便。

恐怖：惊慌、害怕。

一拥而入：形容很多人同时闯进门来。

严峻：严肃而厉害。

会意：领会别人没有明确表达的意思。

沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。

3. 文路整理。

本文是回忆录。

作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。

被捕前（1—7自然段）写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时（8—17自然段）写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上（18—29自然段）描写了父亲的镇定、沉着；被害后（30—32自然段）写了全家的无比悲痛。

4. 重点句品析：①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。

小学六年级语文下册 11.十六年前的回忆同步练习（含答案）1．读拼音，写词语。

李大钊同志为bì miăn（________）党组织被敌人破坏，烧掉了一些书籍和文件，面对mó guĭ（________）一样的敌人，他坚贞不屈。

最后军阀张作霖下令对他zhí xíng（________）了绞xíng（________）。

2．品读句子，完成练习。

（1）可怕的一天果然来了。

“可怕的一天”指________________，“果然”一词说明_______。

这句话在课文中起____________________的作用。

（2）“没有什么，不要怕。

星儿，跟我到外面看看去。

”父亲不慌不忙地向外走去。

“不慌不忙”的意思是__________，它的近义词是___________，反义词是__________，这句话对李大钊的__________和________进行了描写，表现了李大钊________________________________________。

（3）在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明__________________，“平静”说明_______________，“慈祥”体现了______________________。

3．得心应手。

（1）“稚”用部首查字法应查___部，再查___画，它的音节是_____。

（2）“魔”应查___部，共___画，是___结构，组词：______。

（3）下面词语中的“重”字作何解释，请将序号填进括号里。

“重”字在字典中解释有：①重量，分量。

②程度深。

③重量大，比重大。

④重视。

⑤重要。

⑥不轻率，稳重。

净重（___）重伤（___）尊重（___）慎重（___）重任（___）很重（___）4．比一比再组词刑（________）娱（________）绞（________）形（________）误（________）狡（________）籍（________）峻（________）详（________）藉（________）竣（________）祥（________）5．按原文填空。

小学语文六年级上册第11～12课同步练习《十六年前的回忆》《为人民服务》小学年班姓名座号一、选择题（将正确答案的序号填在括号内）1、下列括号内的注音全对的一项是（）A.僻（bì）静侦（zhēn）探娱（yú）乐场B.宪（xiàn）兵暂（zhàn）时押（yā）下去C.鸿（hóng）毛李大钊（zhāo）严峻（jùn）D.绞（jiǎo）刑执（zhí）行砖（zuān）头2、下列词语中有错别字的一项是（）A.魔鬼批评怒气冲冲B.抽屉回忆死得其所C.牺牲压迫轻于鸿毛D.避静军阀精兵简正3、下列句子的标点符号使用规范的一项是（）A.为人民利益而死，就比泰山还重。

替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

B.残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。

我们也被他们带走了。

C.“哼，你不认识？我可认识他。

”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好别让他自杀。

先把手枪夺过来。

”D.《精兵简政》这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

4、下列说法有误的一项是（）A.《十六年前的回忆》是李星华为追悼自己的伯父李大钊所写的。

B.《为人民服务》是毛泽东在张思德的追悼会上所做的演讲。

C.《十六年前的回忆》中通过多处对李大钊的语言、动作等描写，体现了李大钊关心子女、爱护子女，忠于革命、大无畏的精神。

D.《为人民服务》号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。

5、与“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

”意思相反的一项是（）A.张思德同志是为人民利益而死的，他的死不是比泰山还要重吗？B.张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重吗？C.张思德同志是为人民利益而死的，他的死重于泰山。

D.张思德同志是为人民利益而死的，他的死没有比泰山还要重。

二、填空题1.将下列划线部分替换成相应的词语。

人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第11课《十六年前的回忆》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.我能看拼音写汉字。

pì jìng yú lè kǒng bùmó guǐfěi tú________ ________ ________ ________ ________shū jíchōu tìjù liè mián páo jú shì________ ________ ________ ________ ________2.从下列词语中找出6对近义词。

残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领________——________ ________——________ ________——________________——________ ________——________ ________——________3.查字典填空。

“魔”字用部首查字法应先查________部，再查________画；用音序查字法应先查________，再查音节________ 。

“魔”字在字典里的解释有：①宗教或神话传说中害人性命、迷惑人的恶鬼，比喻邪恶的势力。

可组词：________、________；②不平常，奇异的。

可组词：________ 、________ 。

4.根据课文内容填空。

《十六年前的回忆》是李大钊先生的女儿________在父亲被害________周年纪念日写的一篇________。

文章按________、________、________、________的顺序叙述了李大钊被害的全过程，表现了革命先烈________的崇高品质。

5.用“沉”字组词，再填入括号里。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分________。

最新部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》练习题（带答案）一、读拼音，写词语。

wèi jùliáo tiān qī cǎn yàn huìjìmòshūjízhàlán kòng zhìdài kuǎn tiāo ti二、下列各组词语的书写和带点字的注音都正确的打“√”。

1．正．月（zhēng）曝．晒（pù）澄碧张冠李戴（）2．苔藓．（xuǎn）和蔼．（ǎi）潮汛余音绕粱（）3．斗篷．（peng）记载．（zǎi）干燥斩钉截铁（）4．缝．隙（fèng）瘦削．（xuē）蔗糖悬涯峭壁（）三、给形近字组词。

烘（_________）梗（_________）番（_________）彻（_________）拱（_________）硬（_________）翻（_________）沏（_________）掉（_________）拌（_________）俊（_________）魔（_________）悼（_________）绊（_________）峻（_________）摩（_________）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

司空（____）（____）无独（____）（____）见微（____）（____）（____）（____）不舍不可（____）（____）1．南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然（____）地互相吻合。

2．（____）。

20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。

3．“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有（____）精神的人。

五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。

只要……就……虽然……但是……不是……而是……1.电视机没有图像了，（___）维修人员来维修，故障（___）能排除。