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篇一：应用文教案(计划)图片已关闭显示，点此查看【课题】计划【教学目标】知识目标：（1）理解计划的含义、特点、种类等知识；（2）掌握常用的计划的写作。
能力目标：通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。
情感目标：树立做人做事要有“计划”的意识。
【教学重点】计划的写作。
【教学难点】计划的写作格式。
【教学设计】（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念；（2）引导学生认识计划的概念、特点；（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类；（4）通过习作练习，巩固所学的知识。
（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。
【教学备品】教学课件。
【课时安排】1课时。
(45分钟)【教学过程】图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：应用文写作教学计划《应用文写作》教学计划共9个板块。
计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。
投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。
小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。
这是在过去基础写作方面的延续和提高。
在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。
这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。
上学期，我们从教到考都突出了这条主线。
虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。
为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。
各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。
整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。
幼儿园我的学习计划教案一、教学目标1. 让幼儿了解学习计划的重要性，培养他们制定学习计划的意识和能力。
2. 帮助幼儿掌握一定的学习方法和技巧，提高学习效率。
3. 引导幼儿树立正确的学习态度，培养他们独立学习的能力。
二、教学内容1. 什么是学习计划？2. 制定学习计划的意义和方法。
3. 学习方法和技巧的培养。
4. 学习计划的执行与总结。
三、教学重点1. 了解学习计划的重要性，培养制定学习计划的意识和能力。
2. 掌握一定的学习方法和技巧，提高学习效率。
四、教学难点1. 如何引导幼儿制定科学合理的学习计划。
2. 如何培养幼儿的学习方法和技巧。
五、教学准备1. 教案和教学计划。
2. 教学材料：图画、教具等。
3. 教室环境的布置：提前制定好相应的布置计划。
六、教学过程1. 制定学习计划的重要性（5分钟）教师用图片或实物向幼儿展示制定学习计划的重要性。
并通过简单易懂的语言向幼儿阐述，例如制定学习计划可以帮助我们梳理思路，提高学习效率，让我们有目标、有计划地进行学习。
2. 制定学习计划的意义和方法（15分钟）教师向幼儿介绍制定学习计划的意义和方法。
可以通过提问的形式引导幼儿思考如何制定学习计划。
引导幼儿制定简单的学习计划，例如每天学习一小时，安排哪些科目，学习内容等。
3. 学习方法和技巧的培养（15分钟）教师向幼儿介绍学习方法和技巧的培养，根据幼儿的实际情况，可以教授一些简单易懂的学习方法，如：专心听讲、多思考、做好笔记等。
4. 学习计划的执行与总结（15分钟）教师引导幼儿制定简单的学习计划，并告诉他们学习计划的执行与总结同样重要。
学习计划的执行是实现学习目标的关键，总结是对学习计划的检查和反思。
5. 温故知新，巩固学习成果（10分钟）教师对今天的教学内容进行简单回顾，让幼儿对学习计划的意义和制定方法有更深的了解。
七、实施效果评价教师根据幼儿的表现和回答来进行评价，看是否达到了教学目标。
八、教学反思通过本次教学，我发现学习计划对幼儿的学习有着非常重要的作用。
教学工作计划教案
《教学工作计划教案》
教学工作计划是教师在教学过程中非常重要的一部分，它可以帮助教师合理安排时间，提高教学效率，更好地指导学生学习。
因此，《教学工作计划教案》成为了教师们必备的教学工具。
教学工作计划教案通常包括教学目标、教学内容、教学方法以及教学安排等内容。
在教学目标上，教师需要明确学习的主要内容，以及学生学会何种能力和技能。
在教学内容上，教师需要根据学科教学大纲和课程要求，设计合理的教学内容。
在教学方法上，教师需要选择适合学生的教学方法，包括讲授、讨论、实验、实习等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
最后，在教学安排上，教师需要合理安排上课时间和课后作业，以保证学生更好地掌握所学的知识。
编写《教学工作计划教案》时，教师需要根据学生的实际情况合理的设置教学目标、选择教学内容和方法、安排教学时间。
每一节课的教学工作计划都应该是具体的、详细的，以确保教学过程的顺利进行。
总之，《教学工作计划教案》是教师教学工作中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助教师更好地开展教学工作，提高教学效果，还可以保证学生的学习效果。
希望每一位教师都能够认真编写、合理安排教学工作计划，为学生的学习铺平一条清晰的道路。
《计划》的优秀教案1活动目标1、学习按自己的意愿制订一周的游戏活动计划。
2、尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。
3、在学习制定游戏计划的过程中获得做事将球计划性、条理性的经验，并养成习惯。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5、让幼儿学习简单的数学题目。
重难点：尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。
活动准备1、实物投影仪1台，游戏标记若干。
2、铅笔、记录单人手1份。
活动过程：一、谈话活动。
1、教师：我们每天在幼儿园都可以参加那些游戏活动？2、教师：你们最喜欢在幼儿园玩什么游戏？3、教师引导幼儿讨论。
二、学习制订一周游戏计划。
1、教师：我们在幼儿园一个星期有几天玩游戏？这5天你都玩了哪些游戏呢？2、教师介绍活动内容与要求，3、教师引导幼儿讨论。
4、幼儿活动，教师注意观察幼儿的活动情况。
如是否是5天的计划？如合区分出5天？游戏内容能否让大家看清楚。
三、展示幼儿的操作结果。
1、展示幼儿的记录单，让幼儿自由观察所展示的记录单，鼓励其学习同伴清楚地记录方式。
2、集体观察一份游戏计划。
四、幼儿再次活动。
教师鼓励幼儿运用、迁移新经验修改自己的游戏计划。
活动反思本活动选材与设计的价值在于，它源于孩子身边的生活。
特别是运用数学知识为孩子解决生活中的困惑，排解心理困扰。
这也让我深刻认识到抽象的数学知识的学习必须和孩子们的生活结合才有意义。
活动过程逻辑严谨，游戏性强，孩子们动手、动脑、动口机会多，在活动中的主动性、积极性、创造性得到充分发挥，整个过程轻松、愉快、热烈。
材料投放到区域后，抽奖和设计抽奖工具仍是孩子们争先恐后的操作项目。
《计划》的优秀教案2活动来源：在国庆节来临之际，小朋友在平时的生活活动中，经常谈论关于祖国妈妈应该如何过生日，并尝试分组对祖国妈妈的生日计划进行讨论、制定和实施，在这过程中，我发现，幼儿通过计划能够更有条理的展开活动。
《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务”。
大班健康教案《我的运动计划》一、教学目标：1. 了解运动的种类和重要性，提高对健康生活方式的认识。
2. 学会制定简单的运动计划，培养自主锻炼的能力。
3. 培养团队协作精神，学会与人分享和交流。
二、教学内容：1. 运动的种类：跑步、跳绳、游泳、篮球等。
2. 运动的意义：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。
3. 如何制定运动计划：选择合适的运动项目、设定目标、规划时间等。
三、教学准备：1. 运动器材：跳绳、篮球、足球等。
2. 纸张、画笔等绘画工具。
3. 教学PPT或图片。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们分享他们最喜欢的运动，引导他们讨论运动的好处。
2. 讲解运动的种类和意义，通过PPT或图片展示各种运动项目。
3. 分组讨论，让孩子们自由组合，选择一种运动进行展示，介绍该运动的特点和好处。
4. 教学如何制定运动计划，引导孩子们思考如何规划自己的运动时间和生活。
5. 孩子们动手绘制自己的运动计划，包括选择的运动项目、目标、时间等。
五、作业：1. 完成运动计划绘制。
2. 按照计划进行运动实践，家长监督并签字。
3. 分享运动过程中的感受和收获。
六、教学评价：1. 观察孩子们在讨论和绘制运动计划时的参与度和兴趣。
2. 评估孩子们对运动种类和意义的理解程度。
3. 检查孩子们按照计划进行运动的情况，以及家长的参与和监督情况。
七、教学拓展：1. 组织一次班级运动会，让孩子们展示自己的运动技能和运动计划。
2. 邀请家长参与运动会，增进家长对孩子们运动情况的了解和关注。
3. 开展运动知识问答活动，增加孩子们对运动的兴趣和认识。
八、教学注意事项：1. 在讨论和实践活动过程中，教师要注重引导孩子们的安全意识，避免运动中的意外伤害。
2. 对于运动计划，教师要给予积极的反馈和鼓励，以增强孩子们的自信心和自主性。
3. 在教学过程中，教师要关注每个孩子的情绪和需求，确保他们都能在轻松愉快的氛围中学习和成长。
九、家长沟通与协作：1. 教师应及时与家长沟通孩子在学校的运动情况和运动计划的执行情况。
新学期学习计划教案第一节：前言新学期开始了，对于每一个学生而言，这是一个新的起点。
为了帮助学生更好地开展学习，制定一个合理的学习计划是至关重要的。
第二节：目标设定在制定学习计划之前，我们首先要明确自己的学习目标。
明确目标能够帮助我们更有动力地学习，并且能够更好地衡量自己的学习成果。
第三节：分阶段规划在学习计划中，我们需要将学习内容分为不同的阶段，并进行合理的安排。
这样一来，我们可以更好地掌握学习的节奏，避免半途而废。
第四节：时间管理合理的时间管理是学习计划的核心。
我们需要根据自己的实际情况，合理规划每天的学习时间。
同时，要充分利用碎片时间，做到高效学习。
第五节：制定具体的学习计划针对每个学科或领域，我们需要具体制定学习计划。
包括学习内容、学习方法和学习时间等方面的具体规划，以确保我们的学习有效果。
第六节：主动学习学习计划不仅仅是被动地完成老师布置的作业和课程，更要培养主动学习的能力。
主动学习可以帮助我们主动发现问题、解决问题，并且能够更好地巩固和应用所学知识。
第七节：合理安排休息时间学习计划中，我们不能只关注学习，也要注意休息。
合理的休息可以帮助我们更好地恢复精力，提高学习效率。
所以，在学习计划中要合理安排休息时间。
第八节：制定考试备考计划除了日常学习计划，备考计划也是必不可少的。
根据考试的时间和科目的难易程度，制定相应的备考计划，努力提高自己的考试成绩。
第九节：监督与控制学习计划的执行需要监督和控制。
我们可以通过制定学习目标，设立学习奖惩机制，以及与同学之间的相互监督，来保证学习计划的顺利实施。
第十节：灵活调整学习计划不是一成不变的，我们可以根据实际情况进行灵活调整。
如果发现自己某个方面不足，可以适当增加时间和精力，进行有针对性的学习。
总结：制定一个合理的学习计划能够帮助我们更好地开展学习。
在学习计划中，要明确目标，分阶段规划，合理管理时间，制定具体计划，培养主动学习能力，合理安排休息，制定备考计划，进行监督与控制，以及灵活调整。
中班关于计划的课程游戏教案英文版In the preschool classroom, planning is an important skill that children need to develop. Teaching young children about planning can be a fun and engaging experience through the use of games and activities. In this lesson plan, we will explore various games and activities that can help children in the middle class (3-4 years old) learn about planning.Introduction:Start the lesson by discussing with the children what planning means. Explain that planning is thinking ahead and making decisions about what needs to be done. Give examples of planning, such as making a list before going to the grocery store or deciding what to pack for a trip.Activity 1: Sorting GameMaterials needed: Various objects (toys, blocks, pictures, etc.), two containers (labeled "today" and "tomorrow")Instructions:1. Place the two containers in the middle of the room.2. Show the children a set of objects and ask them to sort the objects into the "today" or "tomorrow" container based on when they would like to play with them.3. Encourage the children to explain their choices and discuss why they placed the objects in each container.Activity 2: Storytelling GameMaterials needed: Picture cards (depicting various activities), blank cards for writingInstructions:1. Show the children a picture card depicting a specific activity (e.g. going to the park, baking cookies).2. Ask the children to plan out the steps needed to complete the activity.3. Have the children write down or draw the steps on the blank cards.4. Encourage the children to share their plans with the class and discuss any differences in their planning.Activity 3: Building Blocks GameMaterials needed: Building blocksInstructions:1. Divide the children into small groups.2. Give each group a set of building blocks and a picture of a structure to build.3. Ask the children to plan out how they will build the structure, including what blocks they will need and in what order.4. Have the children work together to build the structure based on their plan.5. Encourage the children to discuss what worked well in their planning and any challenges they faced.Conclusion:Wrap up the lesson by discussing with the children what they learned about planning through the games and activities. Emphasize the importance of planning in everyday tasks and encourage the children to continue practicing their planning skills.By incorporating games and activities into the lesson, children in the middle class can have a hands-on and interactive experience learning about planning. These activities help children develop their critical thinking, decision-making, and organizational skills, setting a strong foundation for future learning.英文内容的完整中文翻译在学前教室中，计划是孩子们需要培养的重要技能。
初中体育《体能训练计划》教案介绍本教案旨在为初中生设计一套全面的体能训练计划，既能提升学生的身体素质，又能提高他们的运动技能。
该计划结合了不同类型的训练活动，包括有氧运动、力量训练和灵活性训练，以帮助学生全面发展和提升体能素质。
训练目标- 提高学生的心肺功能和耐力水平- 增强学生的力量和肌肉发展- 增强学生的协调性和灵活性- 提升学生的速度和敏捷度计划内容有氧运动该计划采用多种有氧运动来提高学生的心肺功能和耐力水平，例如：1. 跑步训练：包括短跑、长跑和间歇性跑步2. 游泳：提供全身性的有氧运动3. 骑自行车：增加足部力量和耐力4. 跳绳：锻炼心肺功能和协调性力量训练通过力量训练，学生可以增强肌肉力量和整体身体素质，例如：1. 身体重量训练：如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等2. 使用哑铃和杠铃进行重量训练3. 借助器械进行力量训练：如引体向上器、哑铃等灵活性训练灵活性训练有助于提高学生的协调性和灵活性，例如：1. 瑜伽：通过不同的体位和拉伸动作来增加柔韧性2. 拉伸练：包括不同部位的拉伸运动，如大腿、臀部和上臂的拉伸训练计划本教案建议每周安排3至4次训练，每次训练时间为30至60分钟，具体计划如下：- 周一：有氧运动（跑步训练）- 周二：力量训练（身体重量训练）- 周三：有氧运动（游泳）- 周四：灵活性训练（瑜伽）- 周五：有氧运动（骑自行车）- 周六：力量训练（使用器械进行训练）- 周日：休息建议学生在训练前进行适当的热身运动，并在训练后进行拉伸放松。
此外，师生互动和鼓励也是培养学生积极参与活动的重要因素。
结论通过本教案所设计的初中体能训练计划，我们可以帮助学生提高身体素质，增强运动技能，并为他们打下一个健康的体能基础。
这将有助于学生在体育运动和其他活动中取得更好的表现。
《计划》教案
《计划》教案
【教学目标】：
知识目标：
1、了解计划的含义、种类和特点
2、掌握常用的计划的写作
能力目标：
通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。
情感价值目标：
树立做人做事要有“计划”的意识。
【教学重难点】：计划的写作格式和要求
【教学方法】：讲授法，案例分析法
【教学手段】：PPt课件
【教学时间】：6课时
【教学过程】：
一、巩固复习
1. 报告的概念和特点
2. 报告的写作要领
二、导入新课
关于计划的谚语：
“凡事预则立，不预则废”
“未雨绸缪，有备无患”
“人无远虑，必有近忧”
“好的开始是成功的一半”
三、讲授新课
（一）、计划的含义
计划，是单位、部门或个人对未来一个时期的工作，或对将要开始的工作项目事先作出安排的一种应用文。
计划不属于正式公文，通常是单位、部门或个人使用。
计划是一个统称，按目标远近、内容详略、时间长短、成熟程度、创新要求等标准综合分类, 可使用“规划” “纲要” “设想” “要点”“打算” “方案”“安排” “策划书”等不同的名称。
（二）、计划的特征
第一，预测性。
计划不是对已然事实和状况的描述，而是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性设想。
但这种预想不是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础，以过去的成绩和问题为依据，对今后的发展趋势作出科学预测之后制定的必要的、科学的、可行的目标措施；既用來指导工作实践，也有待于工作实践的检验。
第二，明确性。
计划的目标、任务、要求、步骤、期限、方法、措施等都要十分具体而明确，这样才具有可操作性，才能保证计划的顺利实施。
第三，可行性。
计划目标必须切实可行，既不能过高，又不能过低，否则都会
使计划失去意义。
第四，约束性。
计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有约束作用，无论是集体还是个人，都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。
当然，执行过程中还要根据主客观条件的变化，适时调整修订，所以，制订计划要留有余地。
所谓准备，除了人力、物力、财力的准备之外，最重要的首推智力准备，而计划就是最基本的智力准备。
制订计划，是工作有序、协调、高效运行必不可少的程序和措施。
(三)、计划的结构与写作要领
计划一般包括标题、正文和落款三个部分。
1. 标题
由单位名称、时限、内容及文种名等构成，如“XX技工学校XX年度学生工作计划”。
有的计划也可以省略单位名称、时限等内容。
如果计划处于酝酿或讨论过程中，或者还没有批准通过，应在标题后加括号注明“初稿” “草案”或“征求意见稿”等字样。
2. 正文
计划没有固定的格式，可以采用条文式、表格式，还可以采用条文表格结合式。
条文式计划，主要用说明的表达方式，分条列项地表述内容，形式比较灵活；表格式计划，主要是用表格的形式体现计划的项目和内容；条文表格结合式计划，主要是以表格为载体，辅以简要的文字说明。
(1)前言。
主要说明制订计划的依据、目的、指导思想及有关背景，回答
“为什么做”和“能不能做”的问题。
前言要简明扼要，表述时常用“为T……” “根据……”之类的介词结构起句，最后用“为此，特制订计划如下”等过渡句转入主体部分。
⑵目标和任务。
目标和任务是计划的灵魂和核心，回答“做什么”和“做到什么程度”的问题。
要求提出明确的目标、任务和重要指标，如数量、质量、进度等。
计划要对计划期所要完成的总目标、总任务进行科学分解, 使各项任务既有质的规定，又有量的要求，做到目标明确、任务具体、要求清楚。
(3) 措施和步骤。
“措施”是为保证任务目标的实现拟采取的举措和办法, 包括如何组织领导、如何安排人力物力财力等。
如需要创造什么条件，组织哪些人力、物力，每项任务怎样分工，哪个部门主管，哪个部门协同以及责任人等，都要具体明确，回答清楚“怎么做”的问题。
“措施”必须针对实际，具体可行，便于落实。
“步骤”是执行计划、开展工作的程序和时间安排以及要求等，回答“何时做”“什么时间完成”的问题。
步骤要符合实际，合理有序，可操作性强。
目标、措施、步骤是计划内容的三要素，目标任务明确，措施办法得当，步骤安排合理，才便于执行。
(4) 结语。
可以提出执行计划时的注意事项，或强调工作的重点和主要环节，或展望计划实施的前景，或提出希望和号召，也可以不写。
3. 落款
说明计划的制订者和制订计划的口期。
如果标题已写明制订单位名称，那么署名也可省略。
单位计划如需呈送上级机关，一般要加盖公章。
(四)、计划写作的注意事项
1. 要符合政策
制订计划必须以党和国家的有关方针、政策为指导，全面贯彻上级指示精神，把这些政策和精神落实到计划的具体内容中，服从大局，这样才能确保计划的正确性。
制订计划的指导思想和依据通常都在计划前言中明确写出。
2. 要从实际出发
把全局需要同本单位或个人的实际情况结合起来，在调查研究的基础上，以科学的态度分析实际情况，充分考虑有利的因素和存在的困难，合理制定目标，不搞花架子，不脱离实际，做到实事求是，量力而行。
3. 要具体明确
计划规定的任务一定要重点突出，具体明确，有主有次；同时要有明确的要求，要规定清楚数量、质量、工作步骤和时间进度，决不能模棱两可，责任不清，要求不明。
要针对任务提出具体措施，提出实施计划的具体办法和力量部署，保证计划完成，便于执行、督促和检查。
计划主要采用说明的表达方式，-说清楚做什么、做到什么程度、怎么做、什么时间做（完）等问题，不议论，不抒情，不描写。
4. 要留有余地
计划是对未来工作的预测性设想和安排，有待于工作实践的检验。
在计划实施过程中，当情况发生变化时，计划内容可以灵活而适当地调整，使计划能顺利完成。
四、作业
根据学校实际，校学生会为了举办好“20××届毕业生模拟招聘会”“中华励志美文朗诵大赛”等全校性的大型活动，打算在老师的指导下制定各
项活动的策划书，请就其中的一项活动代为摹拟一份策划书。
