计划教案

篇一：应用文教案(计划)图片已关闭显示，点此查看【课题】计划【教学目标】知识目标：（1）理解计划的含义、特点、种类等知识；（2）掌握常用的计划的写作。

能力目标：通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。

情感目标：树立做人做事要有“计划”的意识。

【教学重点】计划的写作。

【教学难点】计划的写作格式。

【教学设计】（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念；（2）引导学生认识计划的概念、特点；（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类；（4）通过习作练习，巩固所学的知识。

（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。

【教学备品】教学课件。

【课时安排】1课时。

(45分钟)【教学过程】图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：应用文写作教学计划《应用文写作》教学计划共9个板块。

计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。

小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。

这是在过去基础写作方面的延续和提高。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。

这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。

上学期，我们从教到考都突出了这条主线。

虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。

各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。

做计划变轻松教案一、教学目标。

1.了解计划的重要性。

2.掌握制定计划的方法和技巧。

3.学会执行计划并进行调整。

二、教学重点。

1.计划的制定。

2.计划的执行。

3.计划的调整。

三、教学难点。

1.如何有效地制定计划。

2.如何执行计划并保持持续性。

3.如何根据实际情况进行计划的调整。

四、教学过程。

1.引入。

通过举例引导学生思考计划对于生活和工作的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲解。

（1）什么是计划？计划是为了实现特定目标而制定的一系列安排和安排。

它可以帮助我们更好地组织时间和资源，提高工作效率，实现个人和团队的目标。

（2）计划的制定。

-明确目标，制定计划的第一步是明确目标，确定想要达到的结果。

-分解任务，将大目标分解为小目标和具体的任务，便于实施和监控。

-制定时间表，为每个任务设定时间节点，合理安排时间。

-考虑风险，对可能出现的风险进行评估和规划应对措施。

（3）计划的执行。

-执行计划，按照制定的计划和时间表执行任务，保持专注和执行力。

-监控进度，随时关注任务的进展情况，及时发现问题并进行调整。

-保持持续性，保持执行计划的持续性，不断调整和优化。

（4）计划的调整。

-根据实际情况，根据实际情况对计划进行调整，遇到问题及时解决。

-总结经验，总结执行计划的经验教训，为下一次计划做准备。

3.示范。

老师可以通过实际案例或者个人经验进行示范，让学生更加直观地了解计划的制定、执行和调整过程。

4.练习。

（1）小组讨论，分成小组，讨论一个实际问题，制定针对性的计划，并进行展示和讨论。

（2）个人练习，要求学生根据自己的实际情况，制定一个个人计划，并在一定时间内执行，然后总结经验。

五、教学反馈。

1.教师及时对学生的练习和讨论进行评价和反馈，指导学生总结经验，发现问题并加以改进。

2.鼓励学生积极参与讨论和练习，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

六、作业布置。

要求学生根据课堂学习和练习的内容，制定一个个人计划，并在一定时间内执行，然后进行总结和反思。

计划教案一、引言计划是人们在实施一项任务或达成一项目标时所制定的详细安排。

在教育领域，教师根据教学目标和学生需求，制定教学计划，以便有效地组织教学过程，提高教育教学质量。

本教案旨在帮助教师制定一个完整的教学计划，并以Markdown文本格式输出。

二、教学目标•知识目标：了解计划的概念和重要性。

•能力目标：掌握制定一个完整的教学计划的方法和技巧。

•情感目标：培养学生的计划能力和自我管理能力。

三、教学内容1.计划的概念和重要性。

2.制定教学计划的方法和技巧。

3.培养学生的计划能力和自我管理能力。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过与学生互动，了解他们对计划的理解和认识。

引导学生思考以下问题：•你每天是否制定计划来安排自己的时间？•你认为计划的作用是什么？•如果没有计划，会有什么问题？2. 讲解（15分钟）•讲解计划的概念和重要性。

通过举例子和讲解理论知识，让学生理解计划在日常生活和学习中的作用。

•讲解制定教学计划的方法和技巧。

重点介绍确定教学目标、设计教学步骤和评估学习效果等方面的内容。

3. 实践（20分钟）要求学生尝试制定一个个人学习计划。

教师可以提供一些样板和指导，并帮助学生找到适合自己的学习方法和时间安排。

4. 分享和总结（10分钟）学生展示自己的学习计划，并就以下问题进行讨论：•制定计划的过程中遇到了什么困难？•制定了计划后，你觉得自己的学习效果有什么改变？•以后还会继续制定计划吗？为什么？教师对学生的表现进行评价，总结教学过程，提出改进意见。

五、教学资源•课件：包括计划的概念、重要性和制定方法的介绍。

•样板学习计划：提供给学生参考和借鉴。

六、教学评估•学生课堂参与度：观察学生在课堂中的表现和回答问题的活跃程度。

•学生学习计划：评估学生制定的学习计划的合理性和实施情况。

七、教学反思通过本教案，学生能够了解计划的概念和重要性，掌握制定一个完整的教学计划的方法和技巧，并培养学生的计划能力和自我管理能力。

大班我的计划教案一、教学目标1. 引导幼儿学会制定简单的计划。

2. 培养幼儿的思考能力和表达能力。

3. 增强幼儿的任务意识和责任感。

二、教学重难点重点：帮助幼儿理解计划的概念和重要性。

难点：引导幼儿独立制定可行的计划。

三、教学准备纸、笔等。

四、教学过程师：小朋友们，我们每天都要做很多事情，那怎么才能把这些事情都做好呀？幼：要认真做。

师：对，认真做很重要，还有呢？幼：要先想好怎么做。

师：没错，这就是计划。

今天我们就来学习怎么制定自己的计划哦。

师：那谁来说说，你今天打算做什么呀？幼：我想玩积木。

师：好呀，那你怎么计划玩积木这件事呢？幼：我先搭一个房子。

师：这就是一个小计划哦。

那我们来一起把它写下来吧。

（教师引导幼儿一起记录）师：那还有其他小朋友说说自己的计划吗？幼：我要画画。

师：那你的计划是什么样的呀？幼：我要画一幅漂亮的画送给妈妈。

师：哇，真不错。

那我们也把这个计划写下来。

师：小朋友们都很棒，那现在大家都来自己制定一个计划吧，然后我们一起分享。

（幼儿自己制定计划，教师巡视指导）师：好啦，谁来分享一下自己的计划呀？幼：我要先看一本书，然后再去玩滑滑梯。

师：很不错哦。

那我们要努力完成自己的计划哟。

五、教学反思在教学过程中，幼儿参与积极性较高，基本能理解计划的概念，但在独立制定计划时，部分幼儿还需要更多的引导和帮助。

在今后的教学中，要更加注重培养幼儿的独立思考和计划能力。

《计划》的优秀教案1活动目标1、学习按自己的意愿制订一周的游戏活动计划。

2、尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。

3、在学习制定游戏计划的过程中获得做事将球计划性、条理性的经验，并养成习惯。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

5、让幼儿学习简单的数学题目。

重难点：尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。

活动准备1、实物投影仪1台，游戏标记若干。

2、铅笔、记录单人手1份。

活动过程：一、谈话活动。

1、教师：我们每天在幼儿园都可以参加那些游戏活动？2、教师：你们最喜欢在幼儿园玩什么游戏？3、教师引导幼儿讨论。

二、学习制订一周游戏计划。

1、教师：我们在幼儿园一个星期有几天玩游戏？这5天你都玩了哪些游戏呢？2、教师介绍活动内容与要求，3、教师引导幼儿讨论。

4、幼儿活动，教师注意观察幼儿的活动情况。

如是否是5天的计划？如合区分出5天？游戏内容能否让大家看清楚。

三、展示幼儿的操作结果。

1、展示幼儿的记录单，让幼儿自由观察所展示的记录单，鼓励其学习同伴清楚地记录方式。

2、集体观察一份游戏计划。

四、幼儿再次活动。

教师鼓励幼儿运用、迁移新经验修改自己的游戏计划。

活动反思本活动选材与设计的价值在于，它源于孩子身边的生活。

特别是运用数学知识为孩子解决生活中的困惑，排解心理困扰。

这也让我深刻认识到抽象的数学知识的学习必须和孩子们的生活结合才有意义。

活动过程逻辑严谨，游戏性强，孩子们动手、动脑、动口机会多，在活动中的主动性、积极性、创造性得到充分发挥，整个过程轻松、愉快、热烈。

材料投放到区域后，抽奖和设计抽奖工具仍是孩子们争先恐后的操作项目。

《计划》的优秀教案2活动来源：在国庆节来临之际，小朋友在平时的生活活动中，经常谈论关于祖国妈妈应该如何过生日，并尝试分组对祖国妈妈的生日计划进行讨论、制定和实施，在这过程中，我发现，幼儿通过计划能够更有条理的展开活动。

《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务”。

教学计划及教案大全精选5篇新的学期即将到来，为了让学生对学习产生兴趣，从而提高学生的学习成绩，需要教师做好计划。

今天小编在这给大家带来教学计划及教案，接下来我们一起来看看吧!教学计划及教案1一、指导思想认真贯彻落实党的__大精神，积极推进基础教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

二、学生情况分析本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下问题：文1班的成绩不错，文2班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。

思想意识方面，文1班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，有时不能完成老师的要求。

文2班的学生学习积极性不高，只有少数学生知道认真学习，并能完成老师留的作业。

但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：(1)没有构建完整的知识体系;(2)基础知识掌握不够;(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的规范意识欠缺。

三、主要教学内容计划安排高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。

(二)组织并完成高三语文第一轮复习。

四、具体教学措施基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

作业批改方面，坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。

个人学习计划的教案一、教学目标通过学习本教案，学员能够：1. 理解个人学习计划的重要性和优势；2. 制定个人学习计划的步骤和方法；3. 提高学习效率和成果。

二、教学准备1. PowerPoint演示文稿；2. 黑板、粉笔。

三、教学过程1. 导入教师以提问的方式向学员引入主题，例如：你觉得制定个人学习计划的重要性是什么？2. 概念解释教师向学员解释个人学习计划的定义和意义，鼓励学员积极参与讨论。

教师将重点介绍个人学习计划的好处，如：- 可以提高学习效率；- 可以帮助学员合理安排学习时间；- 可以帮助学员提前预习和复习，提高学习成果。

3. 制定个人学习计划的步骤和方法教师介绍个人学习计划的具体步骤和方法，并结合实例进行讲解。

以下为参考步骤：步骤一：设定明确的学习目标- 学员需要明确他们希望在何时何地达到什么样的学习成果。

- 学员可以将学习目标分为短期目标和长期目标。

步骤二：评估和分析现状- 学员需要了解自己的学习情况和能力水平，明确自己的优势和不足。

- 学员可以通过自我评估或请教老师、同学进行评估。

步骤三：制定具体的学习计划- 学员需要根据自己的学习目标和评估结果，制定具体的学习计划。

- 学员可以将学习计划细分为每日、每周或每月的任务清单。

步骤四：合理安排学习时间- 学员需要根据自己的日常时间表和学习计划，合理安排学习时间。

- 学员可以使用时间管理工具帮助自己更好地安排学习时间。

步骤五：执行学习计划- 学员需要按照学习计划执行学习任务，保持坚持和自律的态度。

- 学员可以借助同伴或老师的帮助，监督自己的学习进度。

步骤六：定期评估和调整学习计划- 学员需要定期评估和调整自己的学习计划，查看是否达到预期的学习目标。

- 学员可以根据自己的实际情况，灵活调整学习计划。

4. 提高学习效率和成果的方法教师向学员介绍提高学习效率和成果的方法，并指导学员如何在个人学习计划中融入这些方法。

以下为参考方法：- 高效记忆技巧：如使用心智图、闪卡法等记忆技巧；- 高效阅读技巧：如略读、扫读、精读等阅读技巧；- 高效复习技巧：如主题复习法、复习计划法等复习技巧；- 高效总结技巧：如概括、提问、类比等总结技巧。

计划策划书教案模板3篇篇一计划策划书教案模板一、教学目标1. 知识与技能目标：学生将了解[具体学科]的基本概念和原理。

学生将掌握[具体技能]的操作方法和步骤。

2. 过程与方法目标：通过[具体方法]的学习，培养学生的[能力]。

学生将学会[具体学习方法]，提高自主学习能力。

3. 情感态度目标：激发学生对[具体学科]的兴趣和热情。

培养学生的合作精神和团队意识。

培养学生的创新思维和解决问题的能力。

二、教学重难点1. 教学重点：[具体知识点或技能]的掌握和应用。

培养学生的核心素养。

2. 教学难点：[具体难点内容]的理解和突破。

如何引导学生解决问题和创新思维。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式传授知识和技能。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和思维能力。

3. 实践法：让学生通过实践操作来掌握技能。

4. 案例分析法：通过实际案例分析，引导学生应用知识解决问题。

四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过[具体方式]引入新课，激发学生的兴趣和好奇心。

提出问题或展示案例，引导学生思考。

2. 新课呈现（20 分钟）讲解[具体知识点]的概念、原理和应用。

通过实例进行分析和解释。

引导学生进行思考和讨论。

3. 实践操作（20 分钟）让学生进行[具体实践活动]，如实验、练习等。

教师巡视指导，帮助学生解决问题。

鼓励学生互相合作，共同完成任务。

强调学生需要掌握的知识点和技能。

回答学生的疑问，巩固所学内容。

5. 布置作业（5 分钟）布置适量的作业，巩固所学知识和技能。

提出作业要求和评价标准。

五、教学反思篇二《[具体活动名称]策划书》一、活动主题[主题名称]二、活动目的[目的]三、活动主体[具体活动主体]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动流程1. 签到入场：[签到时间]，活动参与者开始签到入场。

2. 开场致辞：[开场时间]，主持人对活动主题、目的进行介绍，并对到场嘉宾表示欢迎。

制定学习计划教案篇一：指定学习计划教案篇一：活动一制定学习计划教案活动一制定学习计划教学设计三维目标知识与技能：1、了解制定学习计划的基本常识和制定学习计划的基本过程。

2、了解利用文字处理软件制定学习计划常用技巧和操作。

过程与方法：1、体验制作学习计划的过程。

2、学会欣赏和吸收别人的设计思想，制定具有个性特色作品。

情感态度价值观1、欣赏好的制定学习计划作品，提高鉴赏能力和审美意识。

2、培养自我评价意识。

3、以积极态度欣赏别人制定的学习计划，培养吸别人作品优点意识。

教学活动内容、重难点内容：本活动设计目的是通过完成制定学习计划活动，让学生对利用文字处理软件来制定作品的基本过程有一个完整的认识。

对有的同学来说，文字处理软件有点陌生，但本活动是从单纯的技术应用角度来学习的，而是突出作品设计阶段的作用。

本活动学习内容是：制定学习计划阶段：让学生选择合适的工具软件制定学习计划，了解制定学习计划的基本常识，并对自己制定计划内容进行加工和美化。

1、制定学习计划的设计，让学生在制定计划的过程中，掌握一般的设计方法，并能适当举一反三，推陈出新。

2、如何让学生合理地利用学过的信息技术把学习计划制订出来。

3、学会利用word字处理软件输入学习计划，编辑学习计划，美化学习计划难点：如何让学生在制订计划的过程中，体会到技术为作品、技术为内容服务的思想。

教学环境：多媒体教室教学课时：一课时教学方法：讲述法、任务驱动、演示法教学过程：导入新课同学们前面我们学习了信息社会给我们带来了许多方便。

那么，随着信息时代的到来，文字处理软件彻底改变了传统的用纸和笔进行文字处理的方式，将文字的录入、编辑、排版、存储等融为一体。

我们作为一名初中生，要学会如何使用文字处理软件，准确、恰当地表达信息。

这就是我们这节课所要学的新的内容。

活动一制订学习一、输入学习计划同学们我们输入学习计划，首先要选择合适的文字处理软件，我们这节课选择的是word字处理软件。

教学计划及教案5篇集锦为了提高教育教学质量，提高学生的整体成绩，做好计划是少不了的。

今天小编在这给大家带来教学计划及教案，接下来我们一起来看看吧!教学计划及教案1一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

最后是两个生字表。

生字表(一)是全册要求认识的字，有450个。

生字表(二)是全册要求会写的字，有350个。

这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。

除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

二、教学工作目标任务1、政治思想方面：通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。

每月进行爱国主义教育专题。

加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。

扎扎实实的提高学生的思想素质。

加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。

通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。

2、语文知识方面(一)汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

(二)识字与写字①喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②认识常用汉字450个，会写350个。

要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

③掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

④养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。