六年级语文上册第20课回家课件1西师大
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部编版六年级语文下册第7课汤姆页数:1
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六年级语文上册第20课《回家》.ppt
自学指导四
• （学习课文第三部分。 • 1、这样一位因热爱工作再顾不上回家， 舍小家为大家的好警察，却在处理一 起案件时光荣牺牲了。看到儿子的离 去，白发人送黑发人，爹呜咽着说— —生读，娘却说——生读。 • 2、这两句话是什么意思？爹说海子回 不了家的“家”是指什么？（小家） 为什么娘说：“海子回了家，再也不 走了”？ •海子虽死，但他奉公忘私，爱岗敬业 的优秀品质，却永远活在人们心中
一、（1—17）写海子少年时代无论怎样也要回家。 二、（18—22）写海子中年当上了警察因工作繁忙很少回家。 三、（23—28）讲海子处理案件时光荣牺牲。
生字 jiān • 煎饼
bèi
hūn
qiè
怯怯 气喘吁吁
荤油
qī
亲戚
• 三辈 • 好词 lǐn • 威风凛凛 洋溢 花甲暮年
xū
风雨无阻 天寒地冻 簇拥
热热闹闹 其乐融融
自学指导二
• 学习课文第一部分。 • 自由朗读课文第一部分，边读边想： • 1、写了海子几次回家？并找出相对的段 落。（对第一部分进行分层） • 2、画出文中描写海子每次是在怎样的情 形下回家的？父母有何表现的句子。 • 3、你体会到了什么？从哪里体会到的？
学习第一次回家
• （1）、每个星期六，海子都要风雨无阻地乘车回家。 • 从“风雨无阻”这个词你体会到什么？ •海子对家的想念，家是海子最温暖的港湾。 • （2）弟弟妹妹也盼望海子回家，盼望的原因是什么？由 此，你体会到什么？还从哪里可以看出海子家境贫寒？ •海子家境很贫寒，海子知道，爹的工资……娘没有工作。 • （3）正因为家庭负担过重，所有有一天，爹对海子说— • 这句话爹说得挺—— • 从“犹豫”一词你能体会到什么？ •爹的无奈，一方面对儿子很想念，想儿子回家，另一方 面家里很穷，每个星期来回的车费对这个家的确很重要
六年级语文《回家》课件
温 馨 的 家
温 馨 的 家
温 馨 的 家
西师大版
六年级语文上册
第五单元
初读课文，整体感知
• 思考并讨论： • 1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事？ • 2．理清文章的写作顺序：这篇文章先写了 什么？再写了什么？最后又写了什么？
• 3少年的 海子几次回家？每次又是在怎
样的情形下回家的？
• 4小时候再大的困难也挡不住海子回家的路， 为什么长大后海子却很少回家？ • 。
探究1
• 海子走的时候是鲜花簇拥， 身上盖着国旗……从这句话 中你体会到了什么？
• 海子是为了保护人民群众生命财产 安全而光荣牺牲的，他生的伟大， 死的光荣，祖国和人民永远不会忘 记他。
探究2
海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也 回不了家了，海子娘却说海子回家了，再 也不走了？
海子因公殉职当然回不了家了，海 子娘说海子回家了，再也不走了。 爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回 意思是说海子虽然死了，可他对家 不了家了……” 的热爱之情却永远铭记在家人心中。 娘却说：“海子回家了，再也不走 海子的精神将永远活在人们的心中。 了……”
⑴海子少年时在这个城市的另一个区上中 学，离家很远。每个星期六，海子都要风雨无 阻地乘车回家。 ⑵回家那天，海子的弟弟妹妹们，就会早 早地站在门口，等海子回来，好热热闹闹地吃 一顿比平常好一点的饭菜。第二天，再跟海子 哥到城外的小河套里去玩。 ⑶一天，爹对海子说：“海子，你……以后 不到过节或放长假，就不要回来了。” ⑷爹说得挺犹豫。海子知道，爹的工资微薄。 海子还有两个哥哥，都在外地上大学。娘没有 工作。海子每个星期来回的车费，对这个家庭 是个不小的负担。 ⑸于是海子连着两个星期没有回家。
倒 下 ， 他 是 一 座 丰 碑 ！
温 馨 的 家
温 馨 的 家
西师大版
六年级语文上册
第五单元
初读课文，整体感知
• 思考并讨论： • 1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事？ • 2．理清文章的写作顺序：这篇文章先写了 什么？再写了什么？最后又写了什么？
• 3少年的 海子几次回家？每次又是在怎
样的情形下回家的？
• 4小时候再大的困难也挡不住海子回家的路， 为什么长大后海子却很少回家？ • 。
探究1
• 海子走的时候是鲜花簇拥， 身上盖着国旗……从这句话 中你体会到了什么？
• 海子是为了保护人民群众生命财产 安全而光荣牺牲的，他生的伟大， 死的光荣，祖国和人民永远不会忘 记他。
探究2
海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也 回不了家了，海子娘却说海子回家了，再 也不走了？
海子因公殉职当然回不了家了，海 子娘说海子回家了，再也不走了。 爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回 意思是说海子虽然死了，可他对家 不了家了……” 的热爱之情却永远铭记在家人心中。 娘却说：“海子回家了，再也不走 海子的精神将永远活在人们的心中。 了……”
⑴海子少年时在这个城市的另一个区上中 学，离家很远。每个星期六，海子都要风雨无 阻地乘车回家。 ⑵回家那天，海子的弟弟妹妹们，就会早 早地站在门口，等海子回来，好热热闹闹地吃 一顿比平常好一点的饭菜。第二天，再跟海子 哥到城外的小河套里去玩。 ⑶一天，爹对海子说：“海子，你……以后 不到过节或放长假，就不要回来了。” ⑷爹说得挺犹豫。海子知道，爹的工资微薄。 海子还有两个哥哥，都在外地上大学。娘没有 工作。海子每个星期来回的车费，对这个家庭 是个不小的负担。 ⑸于是海子连着两个星期没有回家。
倒 下 ， 他 是 一 座 丰 碑 ！
西师大版六年级语文上册课件_回家ppt
说一说
你想对海子说点什么？
我知道的具有舍小家顾大家 精神的人还有---------，-----------，------------拓展延伸
导学训练
1.《回家》一课以---------------为线索，记叙了少年海子-----------------，中 年海子-----------------，从而赞美了海子-----------------------------------------的精神。 2.我知道的具有舍小家顾大家精神的人还有---------，------------，------------。 3.关于表现“舍小家顾大家”精神的名言警句有------------------------------------。 4.我知道的关于家的俗语有-----------------------------。 5.省略号的用法有：A表示话语的省略。B．表示说话断断续续。Ｃ．表 示说话迟疑。Ｄ．表示含义深刻意犹未尽。 试判断下列语句只能中的省略号各属于那种用法： ａ．“我想回家，看我 娘……我三个多月……” ｂ．娘却说：“海子回家了，再也不走了……” ｃ．爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回不了家了……” ｄ．一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就 不要回来了。”
探究5
海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也回不了家了， 海子娘却说海子回家了，再也不走了？
海子因公殉职当然回不了家了，海子娘说海子回家了，再 也不走了。意思是说海子虽然死了，可他对家的热爱之情 却永远铭记在家人心中。海子的精神将永远活在人们的心 中。
爹呜咽:“海子是好样的！ 可海子再也回不了家了……”思考
如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？ 娘就忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑 再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子 怎么就不回来了呢？” 爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是 警察，工作忙哩。”
你想对海子说点什么？
我知道的具有舍小家顾大家 精神的人还有---------，-----------，------------拓展延伸
导学训练
1.《回家》一课以---------------为线索，记叙了少年海子-----------------，中 年海子-----------------，从而赞美了海子-----------------------------------------的精神。 2.我知道的具有舍小家顾大家精神的人还有---------，------------，------------。 3.关于表现“舍小家顾大家”精神的名言警句有------------------------------------。 4.我知道的关于家的俗语有-----------------------------。 5.省略号的用法有：A表示话语的省略。B．表示说话断断续续。Ｃ．表 示说话迟疑。Ｄ．表示含义深刻意犹未尽。 试判断下列语句只能中的省略号各属于那种用法： ａ．“我想回家，看我 娘……我三个多月……” ｂ．娘却说：“海子回家了，再也不走了……” ｃ．爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回不了家了……” ｄ．一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就 不要回来了。”
探究5
海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也回不了家了， 海子娘却说海子回家了，再也不走了？
海子因公殉职当然回不了家了，海子娘说海子回家了，再 也不走了。意思是说海子虽然死了，可他对家的热爱之情 却永远铭记在家人心中。海子的精神将永远活在人们的心 中。
爹呜咽:“海子是好样的！ 可海子再也回不了家了……”思考
如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？ 娘就忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑 再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子 怎么就不回来了呢？” 爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是 警察，工作忙哩。”
西师版六年级上册语文第20课《回家》课件PPT
你体会到什么？
阅读思考
如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？ “原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回
家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”
“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。”
海子牺牲后，为什么海子娘说海子回家了，
再也不走了？
拓展延伸
你还知道哪些类似海子这样的优秀事迹？ 说给大家听听。
西师大版 六年级 语文 上册 第五单元
第一课件网
学习目标
1．理解文章内容，从海子回家与不回家以及
牺牲的过程中，感悟人物的精神品质。
2．有感情地朗读课文，体会文中表达的思想 感情。
听课文朗读，说说课文讲了一件什么事。
第一部分（第1～17段）：讲海子少年时代无论怎 样也要回家。这一部分写了海子的三次回家。 共分三层 第二部分（第18～22段）：讲中年的海子因工作 繁忙而很少回家。
的晨睡，不如干脆去小河边儿走走去吧。对，俺要去告诉那清清的河水和河里的小鱼儿们，还有那个平整光滑的“大坐台”，俺董大 壮从此以后，终于可以和俺的耿英一起来看你们了！这样想着，大壮轻轻打开院门儿。侧身出来以后，又伸手回去从里边挂上门钩， 再将两扇门轻轻拉齐了。正要迈步往南走，又忍不住转过身来望望耿老爹家的院门儿。这一望不打紧，大壮心里边的那些个浪漫情怀， 一下子就一点儿不剩地给全部吓回去了：耿老爹家的院门儿竟然大敞着！大壮知道，“三六九镇”上的所有人家，除非往外或往家里 搬运东西，平常都是虚掩院门儿的。
海子几次回家？情况是怎样的？
三次回家
一
二
三
写海子每个星期六都要风雨无阻地乘车回
家，每次回家都给家里带来许多欢乐。可是爹认为
海子回家挺浪费车费，让他过节和放长假才回来。
西师大版六年级上册语文20.回家课件
【激趣导入】
【整体感知】
想一想课文主要写了一件什么事？ 课文先写了 再写了 最后写了 海子少年常常回家 海子中年很少回家 海子牺牲
【检查字词】
煎饼
呜咽 胆怯 亲戚 微博 凛凛Leabharlann 荤油花甲融融
【课文详解】
默读课文的 1—17 自然段，找一找 文中重点描写了海子几次回家的画面， 边读边画出文中最让你感动的地方，并 写上旁批。
又有些生气。海子气喘吁吁地说：“爹，娘， 你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来 的。”
海子突然 回来了。
以为海子乘 车回来的。
爹和娘有些惊喜，又有些生气。 后来，娘思虑许久，终于对海子说：“海 子，这样还是不行啊。你看你的鞋，过去 半年一双，现在两个月就得一双……” 妈妈的心里充满了矛盾和痛苦。
第三次回家
第一次回家 海子少年时在这个城市的另一个区上中
学，离家很远。每个星期六，海子都要风雨
无阻地乘车回家。
表示迟 疑 一天，爹对海子说：“海子，你……以后
不到过节或放长假，就不要回来了。”
孩子每个星期来回的车费，对这个家 庭是个不小的负担。 无奈
第二次回家 又一个星期六，天已经很晚了，风刮得
很大，海子突然回来了。爹和娘有些惊喜，
在送医院急救的路上，海子拉着同事的手，
说：“我想回家，看我娘……我三个多月没
回……”话没说完，就闭上了双眼。 英雄内心世界情感与理智的统一
“海子回家了，再也不走了……”
海子虽然死了，可他 对家的热爱之情却永远铭 记在家人心中。
【课堂总结】
是啊！天之大，地之大，唯有家是避风 的港湾，让人眷恋，让人牵挂，因此，少年
那一次，海子回家时，天寒地冻。娘老
远就看见海子赤着双脚，一双鞋套在手 上，裹一身寒气跑回来。
《回家》PPT课件2课时
第一局部〔第1～17段〕：讲海子少年时代无论怎 样也要回家。这一局部写了海子的三次回家。
第二局部〔第18～22段〕：讲中年的海子因工作 繁忙而很少回家。
第三局部〔第23～28段〕：讲海子牺牲。
ห้องสมุดไป่ตู้ 坐车回家
走 路 回 家
赤脚回家
议一议
就近组合学习伙伴，选择最令你 感动或印象最深的一次回家读一读、 说一说，并谈谈感受。
时40分，在侦破案件途中，因公殉 职，年仅40岁。
公〞、“任青天〞。
活着，她是一面 旗帜，倒下，她 是一座丰碑！
读一读
又一个星期六，天已经很 晚，风刮得很大，海子突然回 来了。……海子气喘吁吁地说： “爹，娘，你们别不快乐，我没 坐车，我是跑着回来的。〞
那一次，孩子回家时，天寒 地冻。娘老远就看见海子赤着 双脚，一双鞋套在手上，裹一 身寒气跑回来 。
你体会到什么？
我体会到再大的 困难也挡不住海子回 家的路。因为家里有 父母，他爱自己的父 母。
因为他是警察，工作忙。他不 是不想回家，是为了保一方平安 无暇回家，只能把对父母的思念 深深埋在心里。
是啊，警察不仅工作繁忙，而且 常常面临着危险。可是，再忙也得回 家看看老父亲、老母亲，尽一份孝道！ 这是为什么？
因为海子热爱工作，热爱祖国，他顾不 上回家，这充分表达了海子舍小家为大家的美 好品质。
你还知道哪些类似海子这样的优秀事迹？ 说给大家听听。
• 焦裕禄，艰苦奋斗、无私奉献，被 誉为“党的好干部〞、“人民的好 公仆。
• 孔繁森，以党和人民的需要为己
任，热爱人民、无私奉献。
• 任长霞，她是河南省公安系统有 不幸的是在XXXX年4月14日晚8
史以来的第一位女公安局长。她 始终把人民群众的疾苦和安危放 在心上。被当地百姓称为“女包
(精选)六年级语文上册第20课回家PPT课件1西师大版
20* 回 家
温 馨 的 家
温馨的家
温馨的家
1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期 来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自 己的话概括文章的主要内容。
2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要 常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？ 你从中体会到了什么？
3、海子牺海子回家了，再也不走了？
43.你总说梦想遥不可及，可是你从不早起；总觉得成功都属于别人，可自己却从不努力。天赋不能带来的东西，努力或许可以改变。成功不会属于只想不做的人，早一点为梦想努力：愿你在生 活中自省，在美好里相遇，成为更喜欢的自己。
75.成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 25.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 41.世界上最可贵的两个词，一个叫认真，一个叫执着，认真的人改变了自己，执着的人改变了命运。有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。耐得住寂寞，才能守得住繁华 ；该奋斗的年龄，不要选择了安逸。
试判断下列语句只能中的省略号各属于那种用法：
①．“我想回家，看我娘……我三个多月……”
②．娘却说：“海子回家了，再也不走了……”
③．爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”
④．一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或
放长假，就不要回来了。”
温 馨 的 家
温馨的家
温馨的家
1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期 来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自 己的话概括文章的主要内容。
2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要 常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？ 你从中体会到了什么？
3、海子牺海子回家了，再也不走了？
43.你总说梦想遥不可及，可是你从不早起；总觉得成功都属于别人，可自己却从不努力。天赋不能带来的东西，努力或许可以改变。成功不会属于只想不做的人，早一点为梦想努力：愿你在生 活中自省，在美好里相遇，成为更喜欢的自己。
75.成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 25.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 41.世界上最可贵的两个词，一个叫认真，一个叫执着，认真的人改变了自己，执着的人改变了命运。有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。耐得住寂寞，才能守得住繁华 ；该奋斗的年龄，不要选择了安逸。
试判断下列语句只能中的省略号各属于那种用法：
①．“我想回家，看我娘……我三个多月……”
②．娘却说：“海子回家了，再也不走了……”
③．爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”
④．一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或
放长假，就不要回来了。”
西师版小学六年级上册语文第20课课件：回家
西师版小学六年级上册语文第20课课件：回家
导读：本文西师版小学六年级上册语文第20课课件：回家，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第20课回家PPT-西师版六年级上册语文1．理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟人物的精神品质。
2．有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。
第一部分（第1～17段）：讲海子少年时代无论怎样也要回家。
这一部分写了海子的三次回家。
共分三层
第二部分（第18～22段）：讲中年的海子因工作繁忙而很少回家。
第三部分（第23～28段）：讲海子牺牲。
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三个多月没回······”
“我想回家，看我娘”海子在生命的最 后对家、对慈母的呼唤，更说明了为人 民利益而舍生忘死的英雄埋在心底的对 家、对慈母的深深的眷恋。
少 年 恋 小 家 风 雨 无 阻
中 年 为 大 家 舍 己 为 公
• 焦裕禄，艰苦奋斗、无私பைடு நூலகம்献，被 誉为“党的好干部”、“人民的好 公仆。
有时候，娘就忍不住对爹说：“原先 天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回 家。可如今生活好了，孩子怎么就不回来 了呢？” 爹就会对娘说：“你又不是不晓得， 海子是警察，工作忙哩。”爹和娘都知道， 海子是个好警察，海子任所长的派出所连 续几年被省公安厅评为先进基层单位。
“我想回家，看我娘· · · · · · 我
1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期 来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自 己的话概括文章的主要内容。 2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要 常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？ 你从中体会到了什么？ 3、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不 回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？ 4、边读边在自己感悟深刻的地方做批注。
第一次：每个星期六，海子都要风雨无阻 地乘车回家。 第二次：海子气喘吁吁地说：“爹，娘， 你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来 的。” 第三次：娘老远就看见海子赤着双脚，一 双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。
第一次：每个星期六，海子都要风雨无阻 地乘车回家。 第二次：海子气喘吁吁地说：“爹，娘， 你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来 的。” 第三次：娘老远就看见海子赤着双脚，一 双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。
温 馨 的 家
温馨的家
温馨的家
1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期 来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自 己的话概括文章的主要内容。 2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要 常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？ 你从中体会到了什么？ 3、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不 回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？ 4、边读边在自己感悟深刻的地方做批注。
倒 下 ， 她 是 一 座 丰 碑 ！
1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期 来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自 己的话概括文章的主要内容。 2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要 常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？ 你从中体会到了什么？ 3、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不 回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？ 4、边读边在自己感悟深刻的地方做批注。
爹呜咽：“海子是好样的！可海子再 也回不了家了······” 肯定了海子的做法，海子去世了，再 也不能回家了 娘却说：“海子回家了，再也不走 了······” 海子虽然死了，可他对家的热爱之情 却永远铭记在家人心中
通过本节课的学习， 你有什么收获？
1、《回家》一课以 为线索，记叙了少年海子 ， 中年海子 ，从而赞美了 的精神。 2.省略号的用法有：A表示话语的省略。B．表示说话断断续 续。Ｃ．表示说话迟疑。Ｄ．表示含义深刻意犹未尽。 试判断下列语句只能中的省略号各属于那种用法： ①．“我想回家，看我娘……我三个多月……” ②．娘却说：“海子回家了，再也不走了……” ③．爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回不了家了 ……” ④．一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或 放长假，就不要回来了。”
•
孔繁森，以党和人民的需要为 己任，热爱人民、无私奉献。
• 任长霞，她是河南省公安系统有 史以来的第一位女公安局长。她 始终把人民群众的疾苦和安危放 在心上。被当地百姓称为“女包 公”、“任青天”。 不幸的是在2004年4月14日晚8 时40分，在侦破案件途中，因公 殉职，年仅40岁。
活 着 ， 她 是 一 面 旗 帜 ！
你从中体会到了什么？
海子知道，爹的工资 很微薄。海子还有两 个哥哥，都在外地上 大学。娘没有工作。
第一次：爹说得挺犹豫。 第二次：后来，娘思虑许久，终于对海 子说：“海子，这样还是不行啊。你看 你的鞋，过去半年一双，现在两个月就 得一双……” 第三次：娘猛地搂住海子，紧紧搂住， 默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院 里一动不动……