人教版数学四年级上册全册课件【完整版】

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人教版四年级数学上册全册课件教材

3.感受大数在日常生活中的应用。
复习导入
长江是亚洲第一大河，全长约六千三百九十七米。 6397
蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。 7062
学以致用 2.写出下面横线上的数。
正常人的心脏一年大约要跳四千二百万次。
写作：42000000
地球赤道周长四千零七万五千七百米。
写作：40075700
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。写作：125000
学以致用
3.写出由下面各数组成的数。
⑴ 3个千万、5个十万、6个百 30500600
1亿里有( 10)个千万。
分析： “亿”与“千万”是相邻的两个计
数单位，在十进制计数法中，每相邻的两个计数单位间的进率都是10。
数位就是数的位数。( ×)
分析： “数位”是指一个数的每个数字所占据的位置，
如“301”中有三个数字，它们所占的位置分别是百位、十位和个位，这百位、十位、个位就是这个数所占的数位。而“位数”是指一个数所占数位的个数，如“301”占据了百位、十位、个位三个数位，我们就说它是个三位数。
典题精讲
写出下面各数：
三百二十五万七千二百四十九
写作：325 7249
写数时要一
级一级的写。六千五百万一千
写作：6500 1000
万字前面的写在万级。
典题精讲
写出下面各数：
九千零六万一千零五
写作：9006 1005
五千零四十万四千
写作：5040 4000
哪一级上一个单位也没有，要用0占位。
易错提醒
二千多年前，中国人用算筹计算。
二、工具介绍，拓宽视野
（一）算筹
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。

人教版数学四年级上册《全册课件》ppt

一试身手
（1）一个数从右边起第6位是什么数位？第8位是
什
十万位
千万位
（2么）数一位个？数从右边起第7位是什么数位？第9位是
什
百万位
亿位
（3么）数最位大？的6位数是多少？最小的5位数呢？
999999 （4）万级有哪些数位？
10000
万位、十万位、百万位、千万位
再接再厉
（1）一个数从右起，第（12）位是千亿位。
百亿
十亿
亿
位位位位
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
…
千百十亿亿亿亿
千万
百十万万
万千
百十
个
12 9533 0 000
快乐点击（1）一百万里有（ 1）0 个十万。（2）（10）个一千万是一亿。（3）10个（一百万）是一千万。（4）一千亿里有10个（一百亿）。
2.判断对错。
（1）最大的三位数是100。
() ×
（2）10个十万是一千万。
() ×
（3）每两个计数单位间的进率都是10。（）×
（4）万级的数位有万位、十万位、百万位和
千万位。
()
三、知识运用
⒊ 说说横线上的数字表示的含义。 3┆2086 9┆3787 10┆7398 69┆0250 表示8个十表示7个百表示1个十万表示9个一万
（2）一个数从右起，第（ 7）位是百万位。（3）一个11位数，它的最高位是（百亿）位。（4）987654321这个九位数中的“5”在（万）
位上，表示（ 5）个；万“8”在（）千万位上，表示（ 8个）一。千万

人教版数学四年级上册全册ppt课件

1 大数的认识
第 1 课时亿以内数的认识
情境导入
同我学们们一，起你来们看知看道20人10 口年普全查国吗第？六次人口普查的我数国据总吧人！口数：
1339724852人
这些数你都认识吗？
新知探究
1
在日常生活和生产中，我们经常用到
比万大的数。
你知道这个数中每
个数字的含义吗？
北京市人口： 19612368人
巩固练习
1.在计数器上拨数。（3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个万万万位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
新知探究
3 千百十万
万万万位位位位
640
千百十个
位位位位 2.每级末尾 7 0 0 0 的0都不读。
六百四十万七千
新知探究
3 千百十万
万万万位位位位
1003
千百十个
位位位位
0040
一千零三万零四十
3.每级末尾的 0不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
巩固练习
1.读出下面每组数。
34和34 0000
3004和3004 0000
三十四三十四万三千零四三千零四万
340和340 0000
3040和3040 0000
三百四十
三千零四十
三百四十万
三千零四十万
巩固练习
2. 千百十万
万万万位位位位

人教版数学四年级上册全册教材课件

计算工具的认识计算器计算亿以内数的读法和写法亿以内数的大小比较和改写求近似数（例7）整理和复习
画角
平行四边形的认识
第8单元数学广角──优化
第4单元三位数乘两位数三位数乘两位数笔算
因数中间或末尾有0的乘法积的变化规律单价、数量和总价
梯形的认识
沏茶问题
第6单元除数是两位数的除法
2008年，购置单价在100000元以上的医疗仪器设备，总价值达68050000元，其中，有单价4010000元的螺旋CT YMH2003/023；单价4554000元的磁共振0.3MRA；单价2480000 元的直接数字化成像系统DR。
10500 68050000 4554000
100000 4010000 2480000
亿亿亿亿万万万万千百十个数位 … … 位位位位位位位位位位位位
2 36 51 3 749000 举例
…
…
千亿
百亿
十亿
亿
千万
ห้องสมุดไป่ตู้百万
十万
万千
百
十
个
计数单位
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
23 12
自主探究合作交流
读出下列数
比如人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结，这样去了多少个人，绳子上就有多少个结。
结绳记数
再比如人们捕鱼归来时，捕到一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。
3┆2680 47┆0050 10┆4070
164┆5800 520┆5000 307┆0800 3060┆0900 120┆0605 1┆0000┆0000

人教版小学四年级数学上册全册ppt课件【完整版】

人教版小学四年级数学上册全册ppt课件【完整版】一、引言本文档是人教版小学四年级数学上册全册ppt课件的完整版。

通过这套课件，学生将学习到小学四年级数学上册的所有内容。

本文档将介绍每个单元的具体内容和教学目标，并提供相应的ppt课件供教师和学生使用。

二、课程结构本册数学课程共分为以下六个单元：1.第一单元：整数加减法2.第二单元：整百整千加减法3.第三单元：简便加减法4.第四单元：整百整千乘法5.第五单元：整百整千除法6.第六单元：整数乘法和小数除法每个单元都包含了若干个小节，每个小节都有对应的ppt 课件和教学内容。

三、课程目标通过学习本册数学课程，学生将达到以下目标：1.掌握整数的加减法运算方法及其应用；2.熟练掌握整百整千的加减法运算方法，能够解决简单的实际问题；3.理解简便加减法的概念和运算方法；4.掌握整百整千乘法的计算方法，能够用计算器进行相关计算；5.熟练掌握整百整千除法的计算方法，能够解决实际问题；6.理解整数乘法和小数除法的概念和运算方法，能够进行相关计算。

四、课件内容1. 第一单元：整数加减法本单元主要介绍整数的加减法运算方法。

通过多个实例演示和练习题，帮助学生理解加减法的运算规则和应用场景。

课件列表：•第一节：正整数的加法•第二节：正整数的减法•第三节：负整数的加法•第四节：负整数的减法2. 第二单元：整百整千加减法本单元介绍整百整千的加减法运算方法。

学生将通过多个实际生活中的例子，掌握整百整千的加减法计算技巧。

课件列表：•第一节：整百的加法•第三节：整千的加法•第四节：整千的减法3. 第三单元：简便加减法本单元介绍简便加减法的概念和运算方法。

学生将学会使用简便加减法进行快速计算，并能够应用在实际生活中。

课件列表：•第一节：凑整数的加法•第二节：加减整十的运算法则•第三节：加减连加连减的运算法则4. 第四单元：整百整千乘法本单元介绍整百整千的乘法计算方法。

学生将通过多个实例演示，掌握整百整千的乘法运算技巧。

人教版数学小学四年级上册《全册课件》ppt

位是( )位。
4.每相邻的两个（
）
之间的进率都是（），这
种计数方法叫做（
).
万亿
千亿
千万亿
十万
4 千万 1亿 2 十万
你学到了什么？
试读出下面各数。
千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位
1339748520
13819000 2页图
83290935
过程与方法：
理解多位数的读法，能够根据数级正确地读出亿以内的数，体会并能阐述多位数读数的规律。
情感态度与价值观：
在认数的过程中，结合现实素材，感受亿以内数的意义，体会数学与生活的密切联系。
复习旧知，引入新课
读数比赛
4425 6503 8210 1040
怎么位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。
（一）读一读下面的信息
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。
认识数位
口算除法
烙饼问题田忌赛马
商是一位数笔算除法商是两位数笔算除法
总复习 ★ 1亿有多大
第2单元公顷和平方千米
速度、时间和路程
商的变化规律及应用
★ 神奇的莫比乌斯带
亿以内数的认识
学习目标
知识与技能：
认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和 “亿”，掌握数位顺序表，知道亿以内相邻两个计数单位之间的十进关系。
位万万万位位位位位 1 9 61 2 36 8
表示6个十万表示6个十说说其他数位上的数各表示多少？

人教版数学小学四年级上册全册精美ppt课件

1、一万是（100）个一百，100个（一百万）是
一亿。
2、最高位是千万位的数是（ 8 ）位数，一个七
位数的最高位时（百万）位。
3、一百零二万三千
写作：
4、一千一百五十九万六千写作：1023000
5、九万一千
写作：11596000
6、二百九十四万八千零八十二 91000
写作：
1、在数字6和8之间填（ 6 ）个0，就组成六千万
求近似数课件.url
用实物记数
刻道记数
结绳记数
多位数的读法
根据人口普查结果，我国人口总数约有13亿
2004年我国城乡新建住宅超过100亿平方米
十进制计数法
相邻的两个计数单位间的进率都是“10”
数
千百十亿千百十万千百十个 …… 亿亿亿万万万
位
位位位位位位位位位位位位
零连续时只读一个零；
如：10999、10099、10009
19099、19909、19009
每一级末尾不管有几个零都不读。
如：19990、109900、109000
10010020、30400340
1、在整数数位顺序表中，从右起，第五位是
（万）位，第六位是（十万）位，第八位
是（千万）位，第九位是（亿）位。 2、7590009是（ 7 ）位数，最高位是
2745800 68500000 30800000 5042601
读作：二百七十四万五千八百读作：六千八百五十万读作：三千零八十万读作：五百零四万两千六百零一
六千八百五十万三千零八十万一千五百六十九万三千六百七十二万三千一百二十二
68500000 30800000

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三、巩固练习，提升认识
1. 在计数器上拨数。（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。（2）十万十万地数，从七十万数到一百万。（3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
2. 你能填出数位顺序表吗？试一试。
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。
（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？（3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？
计数单位。
二、探究新知
说明：用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。活动：独立完善数位顺序表。
预设：数级
数位
…… ……
亿级
千百十亿亿亿位位位
万级
亿千百十万千万万万
位位位位位位
个级百十个
位位位Βιβλιοθήκη 计数单位……千百亿亿
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十个
问题：相邻两个计数单位之间的关系是什么？预设：进率都是十。小结：像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法
小学数学
全册精品PPT课件
第1单元大数的认识亿以内数的认识数的产生及十进制计数法亿以上数的认识
第3单元角的度量线段、直线、射线、角
第5单元平行四边形和梯形
平行与垂直
用四舍五入法试商除数不接近整十数的试商
角的度量角的分类
画垂线和点到直线的距离整理和复习
解决问题
第7单元条形统计图
二、探究新知
说明：比如人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结，这样去了多少个人，绳子上就有多少个结。
结绳记数
说明：再比如人们捕鱼归来时，捕到一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。
这样太不方便了。
二、探究新知
过渡：随着语言、文字的发展，逐渐发明了一些记数符号，但各个国家或地区的记数符号是不同的。
问题：（1）这道题的已知条件是什么？（2）你是怎么想的？
四、发挥想象，拓展知识
过渡：大家知道吗，1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3 圈半；如果每秒画1个点，一刻不停地画，画3年2个多月才能画完1亿个点。
问题：你知道1亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。
五、布置作业
作业：第8页练习一，第1题、第2题。
二、引导探索，建立数位顺序表
这就是数位顺序表。
说明：1. 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 2. 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级。
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巴比伦数字：中国数字：罗马数字：
说明：这些分别是古巴比伦、中国和罗马发明的记数符号，它们分别代表阿拉伯数字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。
二、探究新知
二、探究新知
活动：利用手中的计数器，从一亿开始，一亿一亿地数，看看你会发现什么。
问题：从一亿开始，你可以继续数下去吗？预设：10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。小结：个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是
问题：你们已经学过哪些数了？
过渡：数究竟是怎样产生的呢？今天我们就来学习数的产生。
大数的认识
数的产生
一、复习导入
问题：至今为止，我们学过哪些数位？相对应的计数单位又有哪些呢？
预设：
二、探究新知
活动：请同学们汇报课前收集的有关数的产生的资料。
备注：教师收集学生发言中的有用信息。
二、探究新知
过渡：这就是我们今天要学习的内容：亿以内数的认识。
二、引导探索，建立数位顺序表
活动：学生利用手中的计数器去拨珠子，解决下面的问题。问题：1. 一千一千地数，10个一千是多少？为什么？
2. 继续一万一万地数，10个一万是多少？ 3. 照这样数下去，十万十万地数，10个十万是多少？ 4. 一百万一百万地数，10个一百万是多少？ 5. 一千万一千万地数，10个一千万是多少？说明：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。思考：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
三、巩固练习，提升认识
3. 数一数有多少个小正方体，说一说你是怎么想的。
（1） 11个
5个
2个
（2） 25个
9个
1个
1个
三、巩固练习，提升认识
4. 两个同学都在计数器上拨数，他们都用17颗珠子拨出一个八位数。小明：我拨了一个最大的八位数。
小明拨的数是（）。小华：我拨了一个最小的八位数。
小华拨的数是（）。
说明：古时候，人们虽然有了计数的需要，但是开始只知道“同样多”、 “多”或“少”，还不会用1，2，3，…这些数来数物体的个数。
说明：比如出去放羊的时候，每放一只羊，就摆一个小石子，一共放了多少只羊，就摆多少个小石子。放牧回来时，再把羊和小石子一一对应起来。如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没丢。
叫做十进制计数法。
二、探究新知
数字可以用来记录物体的个数。
二、引导探索，建立数位顺序表
问题1：大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗？
预设：都表示几个一，所以是个级。
问题2：请大家同桌互相讨论，给这两个数级起个名字吧。
预设：万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万，所以是万级。亿位起的四位都表示几个亿，所以是亿级。
问题3：6在十万位上，所以表示6个十万。说一说其他数位上的数各表示多少。
口算除法
烙饼问题田忌赛马
商是一位数笔算除法商是两位数笔算除法
总复习 ★ 1亿有多大
第2单元公顷和平方千米
速度、时间和路程
商的变化规律及应用
★ 神奇的莫比乌斯带
大数的认识
亿以内数的认识
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一、创设情境，引入新课
问题：上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中，你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？
计算工具的认识计算器计算亿以内数的读法和写法亿以内数的大小比较和改写求近似数（例7）整理和复习
画角
平行四边形的认识
第8单元数学广角──优化
第4单元三位数乘两位数三位数乘两位数笔算
因数中间或末尾有0的乘法积的变化规律单价、数量和总价
梯形的认识
沏茶问题
第6单元除数是两位数的除法

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