2019-2020学年七年级地理下册7.4欧洲西部第1课时教案新版商务星球版 .doc

商务星球版地理七年级下册7.4《欧洲西部》说课稿1一. 教材分析《欧洲西部》这一节是初中地理七年级下册的一个章节，主要介绍了欧洲西部的地理特征、自然景观、人文历史以及经济发展状况。

本节内容旨在让学生了解欧洲西部的地理位置、气候特点、旅游资源以及主要国家的产业特点，培养学生对欧洲西部的认识和理解。

二. 学情分析学生在学习这一节之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对各大洲的地理位置、气候特点有一定的了解。

但学生对欧洲西部的认识相对较浅，需要通过本节内容的学习，进一步拓展和加深对欧洲西部的了解。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解欧洲西部的地理位置、气候特点、旅游资源以及主要国家的产业特点，提高学生对欧洲西部的认识和理解。

2.过程与方法：培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高学生的地理素养。

3.情感态度与价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生热爱祖国、关注全球的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：欧洲西部的地理位置、气候特点、旅游资源以及主要国家的产业特点。

2.教学难点：欧洲西部的气候特点及其对产业的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，直观展示欧洲西部的地理特征，帮助学生更好地理解和记忆。

六. 说教学过程1.导入：通过展示欧洲西部的美景图片，激发学生的学习兴趣，引出本节内容。

2.新课导入：介绍欧洲西部的地理位置，引导学生了解其在国际上的重要性。

3.案例分析：分析欧洲西部的气候特点，让学生理解其对产业的影响。

4.旅游资源展示：展示欧洲西部的旅游资源，使学生了解其丰富的自然和人文景观。

5.小组讨论：让学生分组讨论欧洲西部的主要产业特点，培养学生运用地理知识分析问题的能力。

6.总结：对本节内容进行总结，强调欧洲西部的地理特征、气候特点、旅游资源以及主要国家的产业特点。

欧洲西部第一课时工业和旅游业【课型】新授课【课标要求】●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

●举例说出某地区发展旅游业的优势。

【教学目标】1.运用欧洲西部的国家和地区图，说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。

2.运用欧洲西部的国家和地区图，找出欧洲西部主要的国家及其首都。

（重点）3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。

4.举例说出部分国家著名的利用景点，了解欧洲西部发达的旅游业。

（重点）【教学模式】问题导学【教学方法】读图探究、问题解决法，发现法，角色扮演法。

【教学工具】多媒体课件、欧洲西部的相关资料图片。

【教学过程】请同学们阅读下面的图片资料，你能说出欧洲西部的地理位置吗？【方法指导】40°N【过渡】第一回合，同学们挑战成功，继续加油，请接着看下面的挑战题目：【挑战二】在旅游时，我所搜集到了几个国家的国旗，你能在地图中找到它们及其首都吗？它们哪些是岛屿国家、哪些是半岛国家、哪些是内陆国家？英国国旗法国国旗德国国旗瑞士国旗意大利国旗【解释说明】欧洲西部人口稠密，国家众多，大部分属于发达国家，是世界上发达国家最集中的地区。

如德国、法国、英国、意大利、荷【过渡】经过前三个回合的“挑战”，同学们表现的都很棒，下面的问题你能回答出来吗？【挑战四】旅游时，我经常看到下面的标志，你知道它代表什么吗？【解释说明】【挑战五】旅游时，我发现在国内看到的很多名牌商品或商标，像德国西门子、荷兰菲利浦、瑞士劳力士、法国皮尔·卡丹、意大利华伦天奴等等，源产地都来自于欧洲西部的一些国家，1.你知道欧洲西部部分代表性的工业产品吗？部分工业代表产品主要代表国家2.欧洲西部的主要工业城市有哪些？水城威尼斯古罗马斗兽场阿尔卑斯山滑雪场峡湾风光【挑战七】欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，游客接待量和旅游收入均居世界前列，旅游业已经成为许多国家国民收入的主要来源。

《欧洲西部》（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能:认识欧洲西部地区的位置、范围，能在地图上找到主要的国家及首都；了解欧洲西部工业发展的历史与现状，明确这里是世界上发达国家最集中的地区。

2.过程与方法：通过图表和相关资料，讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位。

3.情感态度和价值观尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步树立全球意识。

【教学重点】认识欧洲西部居民、国家、工业等人文方面的重要特征。

【教学难点】欧洲西部的自然位置和工业渊源。

【教学方法】自主学习、合作探究、交流展示【课前准备】搜集生活中与欧洲西部的工业产品、教师准备教学课件【课时安排】共2课时，第1课时【教学过程】环节一：情境导入教师：欢迎同学们走进本次展销会的会场，这次展销会的产品有：德国大众汽车、法国巴黎香水、法国巴黎时装、法国葡萄酒、瑞士雀巢咖啡、瑞士手表等……你能说出这些产品所在国家都属于哪个地区吗？学生：欧洲西部。

教师：是的，这节课就让我们一起来认识欧洲西部。

环节二：新知学习学习任务一：走近欧洲西部活动一：了解范围教师：展示欧洲西部位置图，说出欧洲西部的范围。

学生：欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，因位于欧洲的西部而得名。

活动二：明确位置教师：展示欧洲西部的国家和地区图，提出问题：1.找出北极圈和40°N，并找出欧洲西部濒临的海洋。

说一说欧洲西部的位置特点。

学生：大部分地区位于40°N中纬度地区；西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海。

2. 找出英国、法国、德国、瑞士、意大利等国家及其首都，看看哪些是岛屿国家、哪些是半岛国家、哪些是内陆国家。

学生读图识记。

对号入座：把下列国家、首都及国家特点用直线连接起来。

学生完成连线。

拓展延伸：伯尔尼伯尔尼是瑞士的首都，位于瑞士西半部领土中央偏北之处，仅次于苏黎世和日内瓦的第三大城市。

星球版七年级下册第七章各具特色的地区——第四节欧洲西部（第一课时）教学目标：1．读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。

2．运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。

3．了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。

4．举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。

教学重点：1.认识欧洲西部工业、旅游业等人文地理的主要特征。

2.了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出著名的旅游景点。

教学难点：欧洲西部的地理位置的特点教学模式：自主学习——合作探究——当堂达标教学方法：读图观察法探究法比较归纳法教学准备：关于欧洲西部的图片和课件教学过程：一、新课导入导入：媒体展示欧洲西部某些国家著名建筑，问学生能认出上述建筑是位于哪些城市吗？这些城市分布在什么地区？学生答：欧洲西部引入这节课的学习。

二、讲授新课（一）欧洲西部的自然概况：1、位置：用多媒体展示欧洲西部的经纬网图，找出：北极圈、40°N纬线，0°经线，20°W ,并判断欧洲西部的半球位置与纬度位置？看一看周围临的海洋？总结位置：(1)半球位置：主要位于球，完全位于球。

(2)纬度位置：大部分位于 --- 之间（纬度）的带。

小部分在北寒带，没有热带(3)海陆位置：西临，北临，南临，隔海峡和地中海与洲相望。

东南隔土耳其海峡与亚洲相望。

海岸线十分，多半岛、岛屿。

2.地形特点：为主的地形，地势，世界平均海拔的洲。

冰川作用显著，如：海岸线曲折，挪威峡湾；千湖之国：芬兰；阿尔卑斯山角峰。

3.范围：读课本40页图7-4-2欧洲西部的国家和地区图(1）找出下列国家及首都，看一看哪些是临海国，哪些是半岛国，哪些是内陆国？(2)找出下列国家的位置：法国、梵蒂冈、英国、意大利、德国、瑞士。

欧洲西部面积最大的国家是，面积最小的国家是。

(二)工业文明的摇篮1、范围多媒体展示欧洲西部位置范围图、人口密度图，分析欧洲西部的范围。

《欧洲西部》教案（第1课时）【教学目标】1.知识与技能:认识欧洲西部地区的位置、范围，能在地图上找到主要的国家及首都；了解欧洲西部工业发展的历史与现状，明确这里是世界上发达国家最集中的地区。

2.过程与方法：通过图表和相关资料，讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位。

3.情感态度和价值观尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步树立全球意识。

【教学重点】认识欧洲西部居民、国家、工业等人文方面的重要特征。

【教学难点】欧洲西部的自然位置和工业渊源。

【课前准备】搜集生活中与欧洲西部的工业产品、教师准备教学课件【课时安排】共2课时，第1课时【教学过程】环节一：情境导入教师：欢迎同学们走进本次展销会的会场，这次展销会的产品有：德国大众汽车、法国巴黎香水、法国巴黎时装、法国葡萄酒、瑞士雀巢咖啡、瑞士手表等……你能说出这些产品所在国家都属于哪个地区吗？学生：欧洲西部。

教师：是的，这节课就让我们一起来认识欧洲西部。

环节二：新知学习学习任务一：走近欧洲西部活动一：了解范围教师：展示欧洲西部位置图，说出欧洲西部的范围。

学生：欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，因位于欧洲的西部而得名。

活动二：明确位置教师：展示欧洲西部的国家和地区图，提出问题：1.找出北极圈和40°N，并找出欧洲西部濒临的海洋。

说一说欧洲西部的位置特点。

学生：大部分地区位于40°N中纬度地区；西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海。

2. 找出英国、法国、德国、瑞士、意大利等国家及其首都，看看哪些是岛屿国家、哪些是半岛国家、哪些是内陆国家。

学生读图识记。

对号入座：把下列国家、首都及国家特点用直线连接起来。

学生完成连线。

拓展延伸：伯尔尼伯尔尼是瑞士的首都，位于瑞士西半部领土中央偏北之处，仅次于苏黎世和日内瓦的第三大城市。

伯尔尼以“表都”著称，钟表商店比比皆是。

教学设计方案
2、海陆位置：欧洲西部西临_________ 洋，北临__________洋，南隔________海与非洲相
望，东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。

3、纬度位置：大致在__________至 ________之间。

图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A北
回归线、B北极圈)。

推断：a．欧洲西部三面临海，气候受________ (A海洋、B陆地)影响较大。

大部分为____
(A陆地性、B海洋性)气候。

b．欧洲西部大部分位于五带中的__________带，只有一小部分属于________带。

二、地形
1、欧洲西部的地形以________和________为主。

平原多分布在西部、中部的沿海地区，主
要有_________、___________。

山脉主要有北部的 _______________、中部的__________
________。

中部地区的山脉大致呈__________走向。

推断：这种地形分布特点有利于海洋____________ 深入大陆内部，终年温和多雨，形成典
型的___________气候。

随着离海越来越远，降水逐渐减少，冬冷夏热，气候逐渐过渡为__
__________气候。

讲解法、讨论法、比较法
学法指导
教学
反思。

【课题】第四节欧洲西部第一课时工业和旅游业【课型】新授课【课标要求】●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

●举例说出某地区发展旅游业的优势。

【教学目标】1、运用欧洲西部的国家和地区图，说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。

2、运用欧洲西部的国家和地区图，找出欧洲西部主要的国家及其首都。

（重点）3、了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。

4、举例说出部分国家著名的利用景点，了解欧洲西部发达的旅游业。

（重点）【教学模式】问题导学【教学方法】读图探究、小组合作讨论、材料分析、模拟演练、【教学工具】多媒体课件、学生课前收集的欧洲西部的资料图片。

创设情境导入新课【师问】在这阳光明媚的春季里，大家喜不喜欢外出旅游？大家来判断下列景点在哪里？【引入】今天老师将带领大家共同走进欧洲西部。

齐声回答：喜欢欧洲西部学生展示自己收集的图片资料。

等等。

学生感兴趣的话题导入易于激起探求新知的欲望。

图片的收集与展示进一步强化了学生的有意注意。

衔接过渡【师问】在出发前，咱们要做到有备而去。

看一下它在哪里?一、位置与范围地图导向找一找北极圈、40°N纬线，0°经线，20°W ,并判断欧洲西部的半球位置与纬度位置？看一看周围临的海洋？【展示】学生加工过的欧洲西部地图并说出欧洲西部的半球位置、纬度位置及海陆位置。

【小结过渡】刚才同学们读图查找很仔细，下面接着来查找欧洲西部的主要国家及首都。

2、范围【展示学习任务二】读课本40页图7-4-2欧洲西部的国家和地区图（1）找出下列国家及首都，看一看哪些是临海国，哪些是半岛国，哪些是内陆国？英国、法国、德国、瑞士、意大利、（2）找出下列国家的位置荷兰、西班牙、挪威、奥地利、希腊【展示】欧洲西部政区空白图（1）让学生对照空白图强化识记。

（2）巩固落实：同位间搭配，一个指图，一个说出国家名称、首都及国家类型。