第11讲古代中国的科技文化

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化一、课标要求认识两宋时期在经济、文化与社会等方面的新变化；二、教材分析1、单元分析第三单元展现了继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的辽宋夏金元时期。

共包含三课(9课、10课、11课)内容，共同体现的时代特征为：民族大交融、政权大交流、经济大发展、社会大变化、思想大繁荣。

2、本课地位分析首先，在“中国古代史的发展脉络”方面，本课上承隋唐时期的经济与社会，下启明清时期社会经济的发展，具有承上启下的重要作用。

其次，在“辽宋夏金元这一特定时段”方面，本课内容对理解该时期政治、经济、文化、社会等方面的互动关系具有重要的作用。

3、本课主题分析教材的单元主题是《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》，这一时期是中国古代历史长河中的繁盛时期，这个时期的经济处于世界领先地位。

体现在农业、手工业、商品经济的发展和经济重心南移方面，而经济的变化发展也带动了社会生活、思想观念的变化、文化的发展。

根据单元引言以及课标要求，本课教学主旨是认识辽宋夏金元在经济、文化与社会等方面的新变化。

落实时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀五大核心素养。

4、本课内容分析本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第三单元第11课《辽宋夏金元的经济、社会与文化》，从内容上看，本课上承第9课《两宋的政治和军事》、第10课《辽夏金元的统治》的政治与民族状况，是本单元的最后一节。

本课通过四个子目（经济的发展、社会的变化、儒学的复兴、文学艺术和科技）讲述辽宋夏金元的经济、社会与文化等概况，从而认识辽宋夏金元的经济、社会与文化的发展变化特征。

本课每一子目内容包含一个学习聚焦，用精炼的语言概括每一子目的主要内容，这样的设计可以帮助学生把握内容的重难点。

三、学情分析本课授课对象是高一学生，在初中已经学习过了关于这一时期农业、手工业、商业的发展状况，已经具备了一定的阅读教材、分析史料的能力，能从教材和史料中大致了解到辽宋夏金元的经济、社会与文化等方面的表现，但高一学生还没有形成对这一时期经济发展状况的系统思考。

第11讲明至清中叶的经济与文化（练）1．（2023·山西阳泉·统考三模）明清时期，许多地主由农村迁居城镇从事工商业经营，在拥有土地的所有权的前提下把土地的经营使用权转给他人，坐收地租。

佃农可以把土地的经营使用权自由转让、出卖、转顶以及传给子孙后代，地主也不再干预佃农的生产行为。

这种现象（）A．冲击了原有的生产关系B．固化了农村的阶级结构C．加剧了土地兼并的程度D．减轻了农民的封建负担【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题次题干的提示词，可知这是影响题。

据本题时间信息可知准确时空是明清时期的中国。

据材料得出主要结论：地主将土地使用权出租给他人，佃农对土地拥有很大的自主权，地主和佃农之间的人身依附关系松弛，这说明原有的生产关系受到一定冲击，A项正确；材料中“地主由农村迁居城镇从事工商业经营”不能体现固化了农村阶级结构，排除B项；材料现象不一定加剧土地兼并，排除C项；材料只是强调佃农对土地使用权较大，但没有强调其负担较轻，排除D项。

故选A项。

2．（2023春·广东汕尾·高三汕尾市城区汕尾中学校考阶段练习）据明代《黄溪志》记载的当地食俗显示，当地佣工“极贪口腹”，甚至会因伙食问题另谋他处，为此雇主向佣工提供的肴馔必须包含“鲜味”，每遇节候，“肴馔更为丰盛”，从而带动了鱼虾的畅销和交易的活跃，“故市中卖鱼虾极早，迟则不可得”．这反映出当地（）A．雇工政治地位提高B．社会风气的恶化C．商业管理日益规范D．市场化水平较高【答案】D【详解】根据材料可知雇主为雇工提供佳肴，带动其他商品的交易，D项正确；材料与雇工政治地位无关，排除A项；材料与社会风气无关，排除B项；材料与商业管理无关，排除C 项。

故选D项。

3．（2023·河南·统考模拟预测）商人历来为官僚士大夫所不齿，但到了明朝嘉靖、隆庆、万历年间，却发生了明显的变化。

文坛领袖王世贞对朋友说“徽州商人见着苏州文人就像苍蝇追逐羊肉一般”，这位朋友回答道“苏州文人见着徽州商人也像苍蝇追逐羊肉一般”。

第6课中国古代的科学技术2011-11-23 赵世杰课前预习案【课程标准要求】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

【教学目标】（1）知识与能力：①掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程。

②了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史，分析其给人类社会发展带来的积极作用。

③对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。

④在学习过程中，充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获取新知识的能力；在此基础上培养学生分析解决问题的能力及交流合作的能力。

（2）过程与方法：①学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。

②结合学生收集整理的资料，引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。

（3）情感态度与价值观：①了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。

弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。

树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

②通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。

【教学重点】（1）古代科技发展主要成就【教学难点】（1）分析科技发展的原因【考点解读】一、古代科技的里程碑里程碑——四大发明二、古代中国在天文学、农学、医学方面的成就（一）天文学（四）医学【预习成果展示】1、我国古代的医药学著作中，对人类近代科学影响最大的是A、《黄帝内经》B、《本草纲目》C、《伤寒杂病论》D、《千金方》2、培根说：“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。

”这里所说的第三种东西是我国古代的A.指南针B.造纸术C.印刷术D.儒家学说3、（2005上海历史）西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象首次得益于发明了A．造纸技术 B．雕版印刷 C．制墨技术 D．活字印刷4、以图谱的形式重点记载我国古代生产工具的改革成果的农书是A．《农政全书》 B．《齐民要术》C．《农书》 D．《农桑辑要》5、神州五号”宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事业的重大成就。

第二单元 古代中国的科学技术与文学艺术测试内容测试要求古代中国的科技发明 了解古代中国四大发明的产生及外传认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献中国古代文学 了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作 汉字与古代中国的艺术了解汉字的演变和古代中国的书法艺术（新增） 了解古代中国的文人画 了解京剧的产生考点一：了解古代中国四大发明的产生及外传考点二：认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献推动了中国和世界文化的发展和社会的进步，尤其是典型科技成果四大发明传入欧洲以后，推动了欧洲从封建社会向近代资本主义社会的转变，（是促进因素，不是根本原因）。

科技能否产生巨大的社会效益取决于社会环境。

考点三：了解汉字的演变和古代中国的书法艺术 （1）最早的成熟汉字是甲骨文。

（2）汉字演变：演变趋势：由繁到简演变脉络：甲骨文→金文（或铭文）→篆书→隶书→草书→楷书→行书项目发明与改进传播意义造纸术①西汉时，中国可能已经出现了书写用纸。

②东汉蔡伦改进造纸术 8世纪传到中亚，后传到欧洲促进了欧洲文化的发展。

（纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。

）指南针①战国时利用天然磁石发明 司南；②北宋时发明指南针，应用于航海。

指南针在12世纪末至13世纪初由海路传人阿拉伯，然后再传人欧洲。

推动近代地理大发现。

火药①唐末至宋初的战争中，已 经开始使用火药箭。

②宋代出现火箭、火球； ③明代出现早期自动爆炸的地雷水雷和定时炸弹12、13C 中期传入阿拉伯，后传入欧洲。

①推动火药武器的发展 ②促进欧洲采矿业和金属制造 业发展③成为资产阶级战胜封建势力 的重要武器，推动欧洲社会 变革印刷术①目前世界上现存最早 的雕版印刷品是唐朝 的《金刚经》②北宋毕升发明活字印刷术。

13世纪中期，活字印刷术传到朝鲜，以后又传到欧洲大大推动了文艺复兴和宗教改革。

促进人的思想解放和社会进步甲骨文篆书隶书草书楷书行书字体创立或成熟时间特点小篆创始于秦代字体略长，笔画圆匀，富于图案美。

九年级历史书下册11课知识点九年级历史书下册第11课主要涵盖了中国古代与世界的联系和影响，以及中国古代对世界的贡献。

本文将从三个方面展开探讨，分别是丝绸之路的开辟、文化交流与传播以及科技创新与贡献。

一、丝绸之路的开辟丝绸之路是中国古代与世界各地进行经济、文化交流的重要通道。

在第11课中，我们了解到丝绸之路的开辟对于古代中国以及世界的影响和贡献。

在古代，丝绸之路的开辟使中国的丝织技术得以传播到西方国家，这对于西方社会的发展起到了重要推动作用。

同时，丝绸之路也成为了中国与中亚地区、印度、波斯等地进行商贸活动的主要渠道，促进了民族经济的繁荣和交流。

二、文化交流与传播中国古代文化在丝绸之路的影响下迅速传播到世界各地。

这不仅体现在丝绸、茶叶、瓷器等物质文化的传播上，更重要的是中国的哲学、宗教、文学、艺术等精神文化得以传播和发扬。

通过丝绸之路，佛教从印度传入中国并得到广泛传播，中国的佛教文化也传播到了东南亚、中亚以及日本等国家。

同时，中国的文学巨著如《红楼梦》、《西游记》等也逐渐传播到世界各地，为国际文化交流做出了积极的贡献。

三、科技创新与贡献丝绸之路的开辟不仅促进了商品交流和文化传播，还对科技创新和贡献起到了重要的推动作用。

兵器、农业技术、科学知识等都随着贸易的发展在丝绸之路上传播。

中国古代的火药、指南针、造纸术等科技成果通过丝绸之路传到了欧洲，对于欧洲科技的发展产生了深远的影响。

同时，丝绸之路的开辟也为医学知识的传播提供了契机，中医的理论和疗法也逐渐传播到世界各地。

总结起来，九年级历史书下册第11课所讲述的丝绸之路的开辟、文化交流与传播以及科技创新与贡献，都是中国古代与世界的联系和影响的重要方面。

通过丝绸之路的贸易和交流活动，中国古代对于世界的经济、文化以及科技的贡献是不可忽视的。

丝绸之路成为中西方文明交流的桥梁，它的开辟与发展无疑极大地促进了世界的发展进程，也让我们更好地理解了历史对现今社会的深远影响。

七年级上册历史十四知识点中国历史是一个绵延不绝的长河，繁荣和衰败交替出现。

学习历史，有利于我们更好地认识现实，明确未来。

七年级上册历史共有十四个知识点，下面我们就来逐一了解。

1. 历史的意义历史是人类社会发展的记录，它提供了丰富的信息和教训。

通过对历史的学习，人们能够更好地认识过去，从而更好地规划未来。

历史的意义在于，它可以启迪我们的思维，拓展我们的认知，成为我们成长路上的一位良师益友。

2. 关于人类起源的科学理论人类起源的科学理论主要有三个：进化论、文明起源论、以色列起源论。

进化论认为，人类起源于猿类，经过长时间的演化才成为现代人。

文明起源论则认为，人类起源于文明，是通过不断发展和进步而得以成长的。

以色列起源论认为，人类起源于扎根在以色列的民族。

3. 古代文明的发展古代文明主要有四种：埃及文明、印度文明、中国文明和美索不达米亚文明。

这些文明拥有独特的艺术、宗教、科技和政治系统，对现代文明产生了深远的影响。

4. 中国的夏商周中国的夏商周是中国历史上的三个朝代，它们的兴衰奠定了中国历史的基础。

夏朝是中国历史上的第一个王朝，商朝是奴隶制时期的一个代表性王朝，周朝是封建制时期的王朝。

5. 中国古代的科技与文化中国古代拥有丰富的科技和文化遗产。

如四大发明、兵器、农业、文学、诗歌、戏曲等等。

这些遗产成为了中华文化的重要组成部分。

6. 中外交通与文化交流中外交通和文化交流在中国历史上也形成了特别的页面。

从丝绸之路到海上丝绸之路，中外交通渐渐的发展起来，中西文化的交流也在中国的历史中得到了体现。

7. 中国古代的封建制度中国古代的封建制度是一个复杂而又庞大的制度体系。

它包括皇帝、贵族和百姓，占据了中国历史的长达两千年的时间。

8. 中国古代的宗教和哲学中国古代的宗教和哲学体系，包含了诸多的学说和信仰。

这些体系不仅丰富了中华文化，同时也影响着世界上其他的文化体系。

9. 中国古代的民族和国家问题中国古代的民族和国家问题，一直是中国历史上的重要问题。

八年级历史11课知识点历史是一面镜子，它能够让我们回顾过去，认识自己。

八年级历史11课是一门必修的课程，涵盖了从秦到明这一漫长的历史时间段，本文将为大家梳理一下这门课程的知识点，帮助大家更好地理解历史。

第一课：秦始皇统一中国这一课程主要讲述了秦国崛起、秦始皇统一六国的历程。

秦始皇实行了一系列改革政策，如实行郡县制、统一度量衡制、文字统一等，对于中国历史的发展有着深远的影响。

第二课：汉武帝的改革汉武帝被誉为“开国之君”，在位期间进行了一系列改革，如实行科举制度、设置都城、推广中国传统医学等。

这些改革为中国古代的文化与政治发展奠定了基础。

第三课：东汉时期东汉时期是中国历史上的一个重要时期，涵盖了184年，以汉宣帝为首的几位皇帝执掌了国家大权。

这一时期的文化艺术、社会生活、农业制度等方面都有很大的进展。

第四课：魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期是中国历史上一个相对动荡不安的时期。

此时期间，各地方的统治者争相攫取权力，导致了政局动荡、社会落后的局面。

第五课：唐朝的开放与繁荣唐朝是中国历史上一个辉煌的时期，以艺术、文学、科技、工艺等方面的繁荣而著名于世。

唐朝时期的诗歌和绘画成为了后世的经典，唐太宗以降的一系列政治制度也为中国古代政治文化发展奠定了基础。

第六课：宋朝的兴盛与衰落宋朝是中国历史上一个较为文艺兴盛的时期，其中最为突出的便是文学艺术领域的发展。

但由于各种原因，宋朝后期逐渐式微，最终为金朝所灭。

第七课：明朝的定都与文化明朝是中国历史上一个崇尚文化的朝代，这也是为何明朝的文艺能够在史书中占有较大的一笔。

此外，明朝还有很多其他方面的进展，如陶瓷、服饰、冶金等方面的发展。

第八课：辽金元时期辽金元时期是中国历史上的一个重要时期，此时期致力于推进对外贸易，是中国与世界交流的重要时间段。

同时，这一时期也发生了许多重要事件，如蒙古人建立了元朝，并征服了整个中华地区。

第九课：明末清初的政治斗争明末清初是中国历史上一个动荡不安的时期，这一时期发生了很多关于皇权与官僚、宗室与民众之间的政治斗争。

以下是七年级下册历史第11课的笔记内容，以人教版教材为例，课题为《明朝的科技发展》：一、明朝科技发展的原因1.政治稳定：明朝时期，国家统一，政治相对稳定，为科技发展提供了良好的社会环境。

2.经济繁荣：明朝经济繁荣，商业和手工业发达，为科技发展提供了物质基础。

3.文化昌盛：明朝时期，文化繁荣，教育事业得到发展，培养了大量的人才。

二、明朝科技发展的表现1.四大发明：明朝继承并发展了造纸术、印刷术、火药和指南针这四大发明，使其在中国古代科技史上占有重要地位。

2.航海技术：明朝时期的航海技术达到了很高的水平，郑和七下西洋是明朝航海技术的杰出代表。

3.医学：明朝医学家李时珍编写了《本草纲目》，这是中国古代药物学的集大成之作。

4.农学：明朝农学家徐光启编写了《农政全书》，总结了明代农业生产的经验和技术。

三、明朝科技发展的影响1.对国内的影响：明朝科技的发展推动了社会经济的繁荣和文化的昌盛，提高了人民的生活水平。

2.对世界的影响：明朝的科技成就对世界产生了深远的影响，如四大发明的传播促进了世界文化的交流和发展。

四、明朝科技发展的启示1.重视科技创新：明朝科技的发展告诉我们，要重视科技创新，推动科技进步，为社会发展提供动力。

2.培养人才：明朝科技发展的背后是大量的人才支持，因此我们要重视教育，培养人才，为科技发展提供人才保障。

3.鼓励创新精神：明朝的科技成就离不开科学家们的创新精神，我们要鼓励创新精神，为科技创新创造良好的氛围。

以上是七年级下册历史第11课的笔记内容，希望对你有所帮助。

在学习的过程中，可以结合教材和课堂讲解，深入理解明朝科技发展的原因、表现、影响和启示，为未来的学习和生活打下坚实的基础。