西吉职中资助育人方案

资助育人方案策划书3篇篇一《资助育人方案策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，教育对于个人的成长和社会的发展起着至关重要的作用。

然而，仍有部分学生因家庭经济困难而面临求学的压力。

为了帮助这些学生顺利完成学业，实现自身价值，我们制定了资助育人方案。

二、活动目的1. 为家庭经济困难学生提供物质资助，减轻他们的经济负担。

2. 通过多种方式培养学生的综合素质和能力，促进他们的全面发展。

3. 营造关爱和支持困难学生的良好氛围，增强他们的自信心和归属感。

三、活动主体全体在校学生，重点关注家庭经济困难学生。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动内容1. 经济资助提供助学金，帮助解决困难学生的生活费用。

为困难学生提供勤工俭学岗位，让他们通过劳动获得报酬，同时培养其自立能力。

2. 学业辅导组织志愿者为困难学生提供课程辅导和学习方法指导。

开展学习小组活动，促进学生之间的交流与合作。

3. 心理支持设立心理咨询室，为困难学生提供心理咨询和辅导服务。

举办心理健康讲座，增强学生的心理调适能力。

4. 职业规划邀请专业人士为困难学生进行职业规划指导。

组织参观企业等实践活动，让学生了解职场环境和需求。

5. 综合素质培养开展各类文体活动、社团活动，鼓励困难学生积极参与，培养其兴趣爱好和团队合作精神。

举办演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼学生的表达能力和思维能力。

六、活动实施步骤1. 宣传阶段通过校园广播、宣传栏、班级会议等多种形式宣传资助育人方案，让学生了解活动的目的、内容和参与方式。

2. 申请与审核阶段学生根据自身实际情况提交申请材料，学校组织相关人员进行审核，确定资助对象。

3. 实施阶段按照活动内容逐步开展各项活动，确保活动的质量和效果。

4. 评估阶段七、活动经费预算1. 奖学金、助学金等经济资助费用：[X]元。

2. 组织各类活动的费用：[X]元。

3. 心理咨询、职业规划等服务费用：[X]元。

八、注意事项1. 确保资助资金的合理使用和透明管理。

2023年资助育人活动方案2023年资助育人活动方案一、活动目的聚焦落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，着力构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。

通过开展诚信教育、心理辅导、专业技能培训、就业帮扶、社会实践等主题教育活动，培养学生自强不息的精神品质，增强学生就业创业竞争力，引导学生爱党爱国爱社会主义，厚植爱国情怀。

二、活动内容1.开展诚信教育活动：通过组织学生观看诚信教育宣传片、开展诚信故事会、诚信演讲比赛等形式，引导学生树立诚实守信的品质。

2.开展心理辅导活动：针对贫困学生可能存在的心理问题，开展心理讲座、心理辅导班等活动，帮助学生解决心理困扰，提高心理素质。

3.开展专业技能培训活动：组织专业教师开展各类专业技能培训，提高学生的专业技能水平，增强就业竞争力。

4.开展就业帮扶活动：组织就业指导讲座、模拟招聘会等活动，帮助学生了解就业市场，提高就业能力。

5.开展社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，了解社会、认识社会，提高社会适应能力。

三、活动安排1.时间安排：活动从XX月XX日开始，持续到XX月XX日。

2.地点安排：活动地点为学校校园内。

3.参与对象：全校在读学生。

4.参与方式：学生可自行前往报名参加各项活动。

四、活动效果评估1.通过参与活动的学生数量、活动效果等方面对活动效果进行评估。

2.通过问卷调查、访谈等方式收集学生和教师对活动的反馈和建议，为后续活动的开展提供参考。

五、活动预算1.活动预算总额为XX元。

2.具体预算包括：宣传费用XX元、场地租赁费用XX元、音响设备租赁费用XX元、礼品购置费用XX元等。

3.活动预算来源包括学校资助中心资助和参与学生自筹两部分。

六、注意事项1.活动期间要确保安全，做好安全措施，避免发生意外事件。

2.活动期间要尊重每一位参与者的意见和感受，营造良好的活动氛围。

中职学生资助实施方案
为了更好地帮助中职学生顺利完成学业，提高他们的学习积极性和学习成绩，
我校制定了中职学生资助实施方案，具体内容如下：
一、建立健全的资助体系。

学校将建立健全的中职学生资助体系，包括国家资助、学校奖助学金、社会捐
助等多种形式，以满足不同学生的资助需求。

二、完善的评定机制。

学校将建立完善的中职学生资助评定机制，根据学生家庭经济状况、学习成绩、品德表现等多方面因素进行评定，确保资助对象的公平性和合理性。

三、多样化的资助方式。

学校将采取多种形式的资助方式，包括生活补助、学费减免、奖学金、勤工助
学等，满足学生在学习和生活方面的需求。

四、加强资助宣传。

学校将加强中职学生资助政策的宣传工作，让学生和家长充分了解学校的资助
政策和具体办法，鼓励符合条件的学生积极申请资助。

五、建立资助监督机制。

学校将建立中职学生资助的监督机制，加强对资助资金的管理和使用情况的监督，确保资助资金的合理有效使用。

六、加强师生管理。

学校将加强对中职学生的师生管理工作，关注学生的学习和生活情况，及时发
现问题并给予帮助和引导，保障学生顺利完成学业。

七、建立资助档案。

学校将建立中职学生资助档案，做好资助记录和管理工作，建立学生资助长效机制，为学生提供持续的资助支持。

中职学生资助实施方案的出台，将有力地促进学校中职学生的全面发展，提高他们的学习积极性和学习成绩，有利于营造良好的学习氛围和校园文化，为学生的成长和发展提供有力的支持和保障。

希望全校师生共同努力，共同营造良好的学习环境，为中职学生的成长和发展贡献力量。

学校资助育人工作计划（通用6篇）学校资助育人工作计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家整理的学校资助育人工作计划（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校资助育人工作计划1按我校年度总体工作要求，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。

不断完善资助政策，健全工作机制，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以争先进位的精神，推动我校学生资助工作平稳有序健康发展。

一、做好高中阶段学生资助工作1、做好国家助学金的发放工作。

采取有效措施，规范学校资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。

2、做好国家助学金资金的发放工作。

完善助学金对象的评定与公示制度，严格把握资助助学金对象的条件，保证资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。

3、加强校内资助工作的管理。

学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取5%校内资助资金，并做到分账核算、专款专用。

加强资金管理，确保资金的使用规范有效。

4、认真落实《宿州市社会捐资助学生管理办法》，规范社会捐资助学管理。

二、工作措施（一）、强化目标管理，层层落实分解任务1、组织召开2016年度我校学生资助工作会议，总结2017年学生资助工作，研究部署2017年学生资助工作实施、宣传等事宜，强化目标管理，并对班主任和相关负责人进行业务指导和培训。

2、校长和相关分负责人及班主任签订《学生资助目标管理责任书》，形成了一级对一级负责的机制，把工作目标落实到基层，工作责任明确到个人。

坚持上下联动，做到总体目标明确，各项任务专人负责，各个环节紧密衔接，各项措施落实到位。

3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制，学校学生资助管理机构资助信息审核责任人，严格审核班级报送的资助信息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关负责人的责任。

中职资助工作方案一、工作目标。

咱们中职资助工作的目标很明确，就是要确保每一个符合条件的中职学生都能顺利拿到资助，不能让一个孩子因为缺钱上不起学。

就像给每个在求学道路上可能会“囊中羞涩”的孩子，递上一把能打开教育资源大门的钥匙。

二、资助对象与标准。

# （一）资助对象。

1. 那些家庭经济困难的学生是咱们重点关注的对象。

怎么判断家庭经济困难呢？就好比家里像在“过苦日子”，收入低得可怜，或者家里突然遭了灾，像被暴风雨打了个措手不及的小船，摇摇欲坠的这种情况。

2. 还有就是特定的贫困地区来的学生，这些地方就像是在经济发展的大地图上被阴影笼罩的角落，从这些地方来的孩子咱们也要好好照顾。

# （二）资助标准。

1. 助学金方面，咱们设定不同的档次。

对于那些家庭特别困难，感觉就像在生活的寒冬里瑟瑟发抖的孩子，要给予最高档的资助，就像给他们披上一件厚厚的温暖大棉袄。

其他情况的孩子，也根据困难程度，给予合适的资助，就像给不同冷度的孩子合适的保暖衣物。

2. 学费减免也不能含糊。

根据学校的实际情况和学生家庭的经济状况，能免多少就免多少，要让学费不再成为学生求学路上的“拦路虎”。

三、工作流程。

# （一）宣传阶段。

1. 要像个大喇叭一样，把资助政策宣传出去。

在学校的宣传栏里贴上花花绿绿的海报，海报内容得简单明了，就像给学生和家长写的一封封热情洋溢的信，告诉他们：“有资助啦，符合条件就来拿！”2. 班主任也得变身成资助政策的“小广播”，在班级里开个小会，好好讲讲资助这事儿，还可以分享一些以前受资助同学的成功故事，让大家知道这资助就像一阵及时雨，能滋润求学的心田。

3. 利用学校的官方网站、微信公众号这些网络平台，像发小广告（当然是合法有用的那种）一样，把资助政策、申请流程什么的都详细发出去，让信息“飞”到每一个学生和家长的手机里。

# （二）申请阶段。

1. 学生要写申请，这个申请可不能像写天书一样让人看不懂。

要让学生把自家的困难情况，就像讲故事一样，清清楚楚地写出来。

学校资助工作计划学校资助育人工作计划一、资助政策宣传为了确保资助政策能够深入人心，让每一位需要资助的学生都能够了解并利用相关政策，我们将采取多种方式进行宣传。

我们将利用学校的官方网站、公告栏和社交媒体平台发布最新的资助政策信息。

同时，我们还将组织定期的宣讲会，邀请政策制定者和专家为师生们详细解读政策，解答疑问。

此外，我们也将通过学生社团和班级群等渠道，确保资助政策的宣传能够覆盖到每一位学生。

二、资助对象认定在资助对象认定方面，我们将严格按照国家和地方的政策规定进行。

我们将设立专门的资助评审小组，负责收集、审核和认定学生的资助申请。

评审小组将综合考虑学生的家庭经济状况、学习成绩、品行表现等多方面因素，确保资助能够真正帮助到最需要的学生。

同时，我们也将建立健全的监督机制，确保认定过程的公正、公平和公开。

三、资助资金筹措为了保障资助工作的顺利进行，我们将积极筹措资金。

一方面，我们将向政府申请资助经费，充分利用国家和地方的政策资源。

另一方面，我们也将积极寻求社会捐赠和企业合作，拓宽资金来源渠道。

同时，我们还将建立专门的资金管理账户，确保资金使用的透明和高效。

四、资助项目管理在资助项目管理方面，我们将建立完善的管理制度。

我们将设立专门的项目管理小组，负责项目的申报、审批、执行和监督。

项目管理小组将确保资助项目能够按照计划进行，及时解决项目执行过程中出现的问题。

同时，我们也将建立项目评估机制，定期对项目进行评估和总结，以提高资助效果。

五、育人活动组织为了培养学生的社会责任感和感恩之心，我们将组织丰富的育人活动。

我们将定期举办感恩教育讲座和实践活动，引导学生珍惜资助机会，努力学习回报社会。

同时，我们还将鼓励学生参与志愿服务和公益活动，培养他们的公益意识和团队合作精神。

这些活动将有助于学生全面发展，成为有社会责任感和担当的人才。

六、资助信息公开为了保障资助工作的透明度和公信力，我们将定期公开资助信息。

我们将通过学校的官方网站和公告栏等渠道，公布资助政策、资助对象、资金使用情况等相关信息。

资助育人诚信为本策划方案一、策划背景。

在资助育人的工作中，诚信是基石。

现实中存在部分受资助学生缺乏诚信意识的现象，如虚报家庭经济情况、不按时归还助学贷款等。

为了加强资助育人工作中的诚信教育，特制定本方案。

二、活动主题。

“诚信资助，筑梦未来”三、活动目的。

1. 提高受资助学生的诚信意识，让他们明白诚信在资助过程中的重要性。

2. 在校园内营造良好的诚信氛围，使诚信观念深入人心。

3. 确保资助工作公平、公正、公开地开展，让真正需要资助的学生得到帮助。

四、活动主体。

全体在校学生，重点为受资助学生。

五、活动时间与地点。

1. 时间：[具体活动时间，例如X月X日 X月X日，持续一周左右]2. 地点：学校校园内（包括教室、操场、食堂等）六、活动内容与形式。

（一）诚信教育主题班会（第1 2天）1. 各班班主任或辅导员组织召开诚信教育主题班会。

2. 在班会上，通过讲述诚信小故事（像商鞅立木为信的故事）、播放诚信教育短视频（可以是一些关于诚信还贷、如实申报资助的感人视频或者警示视频）等方式，引导学生讨论诚信在资助育人工作中的意义。

3. 让同学们分享自己身边的诚信事例或者不诚信行为，然后大家一起分析这些行为的影响。

4. 全班同学共同签署诚信承诺书，承诺在资助相关事务中做到诚实守信。

（二）诚信资助知识竞赛（第3天）1. 前期准备。

由学校资助管理中心收集整理关于资助政策、诚信要求等方面的知识，形成竞赛题库。

在校园内通过海报、班级群通知等方式宣传竞赛活动，鼓励学生组队参加，每队[X]人。

2. 竞赛流程。

采用淘汰赛和决赛相结合的方式。

淘汰赛可以通过线上答题平台进行，答题速度快且准确率高的队伍晋级决赛。

决赛在学校的大教室或者礼堂举行，设置必答题、抢答题和风险题等环节。

题目类型可以是选择题、填空题、简答题等。

对于表现优秀的队伍给予奖励，奖品可以是学习用品、诚信主题的书籍等。

（三）诚信主题校园文化展览（第4 5天）1. 在学校的操场或者食堂等人流量较大的地方设置展览区域。

西吉县职业中学需要宁夏民族职业技术学院、宁夏交通学校帮扶的方面一、指导思想为贯彻落实《自治区教育厅关于实施中等职业学校结对帮扶工作的实施方案》文件精神，配合高职院校做好结对帮扶工作，充分发挥示范学校的帮扶作用，以实现校际间交流与合作，达到共同发展、争取双赢的目的，特制定本合作方案。

二、结对学校宁夏民族职业技术学院——西吉县职业中学宁夏交通学院——西吉县职业中学三、结对帮扶期限三年四、领导小组组长：副组长：王俊明组员：尹金山彭金真张少宁张永强朱永宇五、工作原则（一）加强交流，共同提高。

通过高职院校的帮扶开阔视野，广泛获取信息和支持，为我校专业教师的锻炼提高及专业成长搭建平台。

（二）共建共享，合作双赢。

结对帮扶双方要通力合作，对合作成果实行资源共享；同时，促进帮扶学校进一步深化改革，扩大知名度，检验前期建设成果、发挥建设效益，实现合作共赢。

五、具体内容（一）、需要共同帮扶的方面1、推进产教融合、校企合作。

相互借鉴实训基地和技能教师建设经验，完善管理办法、运行模式，实现共建共享。

挖掘各自优势，共同实施产教融合；积极实施引企入校、办学入厂，以强化实践环节为立足点，发挥行业企业的指导、评价和服务功能，推进我校校企一体化育人进程。

2、提升学校管理水平能为我校教学管理人员提供培养培训平台，进一步提高我校的精细化管理水平。

充分挖掘各自学校文化内涵，形成具有鲜明职教特色、与企业文化紧密结合的学校文化体系，促进学校内涵发展。

3、加强教研，提高课堂教学质量。

本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，以提高教育质量为突破口，全面开展结对帮扶活动，帮助和带动我校提高课堂教学质量。

（二）需要宁夏民族职业技术学院帮扶方面1、近年来，随着国家二胎政策的逐步实施，学前教育类的专业备受学生青睐。

希望能在每年的“自主招生”中，增加我校的招生人数。

2、完善“建档立卡”贫困生帮扶制度，建立健全贫困生结对帮扶长效机制。

对我校升入高职的“建档立卡”的贫困生，要摸清底数建立档案，在学费减免、交通补贴、住宿费减免，社会资助及其他奖、贷、助等方面倾斜资助政策。

学校资助育人工作计划范文一、指导思想以党的教育方针为指导，贯彻落实国家和学校的资助政策，坚持“以人为本，关爱学生”的工作理念，通过资助育人工作，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，促进学生全面发展和成长成才。

二、工作目标1、确保家庭经济困难学生应助尽助，精准资助，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

2、加强对受助学生的思想政治教育、心理健康教育和励志教育，培养学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。

3、提高资助工作的规范化、科学化水平，完善资助工作制度和流程，加强资助工作队伍建设。

三、工作措施（一）完善资助工作制度1、修订和完善学校的资助工作管理制度，明确资助对象、资助标准、资助程序和工作要求，确保资助工作有章可循。

2、建立健全家庭经济困难学生认定工作机制，加强对认定工作的规范和管理，确保认定结果公平、公正、公开。

（二）精准认定资助对象1、加强对家庭经济困难学生的调查和摸底工作，建立家庭经济困难学生信息库，实行动态管理。

2、规范家庭经济困难学生认定程序，通过学生申请、班级评议、学校审核等环节，精准认定资助对象。

3、加强与民政、扶贫等部门的沟通和协作，及时获取家庭经济困难学生的相关信息，提高认定工作的准确性。

（三）加强资助政策宣传1、制定资助政策宣传方案，通过多种渠道和形式，广泛宣传国家和学校的资助政策，提高政策知晓率。

2、组织开展资助政策宣传活动，如举办资助政策讲座、发放宣传资料、设立咨询热线等，为学生和家长提供政策咨询和服务。

3、加强对受助学生的政策宣传和教育，引导学生正确理解和使用资助资金。

（四）优化资助工作流程1、简化资助申请和审批程序，提高工作效率，为学生提供便捷的服务。

2、加强对资助资金的管理和监督，确保资金按时足额发放到学生手中。

3、建立资助工作反馈机制，及时收集学生和家长的意见和建议，不断改进工作。

（五）强化资助育人功能1、加强对受助学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

西吉职中学生资助育人实施方案为进一步做好我校学生的资助工作，更广泛的宣传国家资助政策，促使学生树立诚信、知恩、感恩观念，增强法律意识，加强对学生的励志感恩教育，同时也展现新一代中职生的青春奋斗风采，激励广大在校学生努力奋斗，实现梦想，特制定本方案。

一、活动主题助学筑梦铸人二、活动内容及安排（一）受助学生感恩教育加强学生德育教育，强化学生的知恩、感恩意识，引导学生树立“以德立身，感恩圆梦”的人生理念，做一名具有感恩美德并能为建设感恩社会做贡献的高素质中职生。

1、参加学生：全校所有各类受助学生2、活动时间及地点：每学期第十二周，学校报告厅。

3、活动内容：（1）知识闯关：通过答题的形式了解国家资助助学的相关知识。

（2）资助与感恩：解答国家助学相关问题，使学生深刻理解知恩感恩对个人人格的影响与作用。

（3）承诺与践行：根据自身情况制定知恩感恩计划书，签定知恩感恩承诺书。

（二）励志典型人物推荐通过此项活动，宣传我校学生不畏艰难、自强励志的感人事迹，树立可亲、可敬、可信、可学的先进榜样，充分展现西吉职中学子积极进取、刻苦奋斗的精神风貌。

1、参加学生：全校所有受资助学生2、活动时间：每学期第十五周3、活动内容：（1）各班组织本班学生进行“励志典型人物”评选活动，推荐不少于本班本年度受助人数5％的学生，参与学校的评选。

每个励志人物可组成不多于3人的评选材料制作团队。

请于每学期第十四之前，将以下材料及报名汇总表上报给招生就业办。

上交材料：①励志人物青春故事录音剪辑：录制一段不超过3分钟的音频，讲述励志人物的奋斗历程和感人事迹，可以是自述，也可以是采访问答的形式，有背景音乐，格式为WAV或MP3。

②励志人物图片2张：可由学生本人或者请周围的人，用手机或者相机拍摄自己或自己的家庭在学习或生活中的瞬间，并用不超过200字的篇幅讲述关于自己、父母或家庭的梦想以及缘由。

照片不小于1Ｍ，格式为JPG。

（2）学校进行校级评选，对入选的励志典型人物进行表彰，在校园内运用多种媒体播放励志典型人物青春故事录音剪辑，进行全方位宣传。