不挑食的好宝宝

幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案一、教学目标1.让幼儿认识到各种食物都有其营养价值，懂得不挑食的重要性。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点1.让幼儿了解不同食物的营养价值。

2.培养幼儿不挑食的良好习惯。

三、教学难点1.如何让幼儿在活动中自然地接受不挑食的理念。

2.如何引导幼儿主动参与活动，增强互动性。

四、教学准备1.教具：各种食物模型、图片、蔬菜水果实物等。

2.环境布置：在教室里布置一个“美食天地”展区，展示各种食物。

3.音乐：《吃饭歌》等。

五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）引导幼儿讨论运动后的感受，引入主题。

2.导入活动（1）出示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。

（2）引导幼儿讨论这些食物的营养价值。

3.教学活动（1）讲解食物的营养价值①讲解各种蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。

②让幼儿了解不同食物对身体的作用。

（2）互动游戏：食物分类①将食物模型分成蔬菜、水果、肉类等类别，让幼儿进行分类。

②引导幼儿在分类过程中，了解不同食物的营养价值。

（3）情景表演：好宝宝不挑食①组织幼儿进行情景表演，表演内容为好宝宝不挑食的故事。

②引导幼儿在表演中体验不挑食的好处。

4.实践活动（1）开展“美食天地”活动，让幼儿品尝各种美食。

（2）引导幼儿分享美食的感受，鼓励他们尝试不同食物。

（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

6.结束活动（1）播放《吃饭歌》，让幼儿随音乐做动作。

（2）组织幼儿有序离开教室。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，你们知道为什么我们要吃这么多不同种类的食物吗？幼：因为它们好吃！师：对，它们确实很好吃，但更重要的是，每种食物都含有不同的营养，就像小汽车需要不同的燃料一样，我们的身体也需要各种营养才能健康成长哦！（2）互动游戏“食物分类”中的对话：师：我们来看看这个篮子里有什么？哦，是蔬菜。

谁可以告诉我，蔬菜有什么好处？幼1：可以让眼睛看得更清楚！师：很好，蔬菜里的胡萝卜素对眼睛有好处。

健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）正确编写教案可对提高教学效果至关重要，它可以使教学过程井然有序，避免教学混乱或者过于单调。

这里给大家分享一些关于健康不挑食的好宝宝教案，供大家参考学习。

健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。

为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。

从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

【活动目标】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

【活动准备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?小朋友A：我最喜欢吃鱼。

小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。

小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。

小朋友D：我喜欢…………师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

三、做一做：丰盛的午餐1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇中班安康领域教案不挑食的好宝宝1活动设计背景托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。

生活教师很是头疼。

活动目标1引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。

3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。

4知道人体需要各种不同的养分。

5了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。

教学重点、难点1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值活动预备1蔬菜的图片2实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称 2分类比拟，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。

3教师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。

我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。

4教师讲解常见蔬菜的养分价值5争论-------教师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？6个别发言7嬉戏活动找图竞赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。

8教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。

不同的蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高教学反思1 在这次活动中许多小朋友能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，争论不积极。

2这次活动假如在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好3今后要在活动设计的多样性上下功夫。

中班安康领域教案不挑食的好宝宝2活动目标1、学习并熟悉四种新蔬菜的名称（认知）2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称（技能）3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）活动预备1、阅历预备：已有已熟悉几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称2、物质预备：多种蔬菜图片活动重难点1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯2、难点：熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称活动过程一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有阅历，通过画面回忆自己已熟悉的蔬菜名称二、图片展现，了解各种蔬菜的养分价值1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的养分成分和养分价值。

故事《好宝宝不挑食》读后感英文版After reading the story "Good Babies Don't Be Picky Eaters", I was deeply touched by the valuable lesson it conveys. The story revolves around a little baby who refuses to eat anything except for his favorite food. His mother tries various methods to get him to eat other foods, but to no avail. Eventually, the baby falls ill due to his limited diet.This story serves as a reminder that being picky eaters can have serious consequences. It highlights the importance of having a balanced diet and trying new foods. It also emphasizes the role of parents in instilling healthy eating habits in their children from a young age.As a parent myself, I found this story to be a gentle nudge to pay closer attention to my child's eating habits and to encourage them to try new foods. It is important to create a positive and healthy relationship with food early on, as it can have a lasting impact on their overall health and well-being.In conclusion, "Good Babies Don't Be Picky Eaters" is a heartwarming story that reminds us of the importance of a balanced diet and the role of parents in shaping their children's eating habits. It is a gentle reminder to be mindful of what we feed our children and to encourage them to explore new foods.《好宝宝不挑食》读后感阅读完故事《好宝宝不挑食》后，我深受其中传达的宝贵教训所感动。

【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱,而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。

为了孩子的健康着想,我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿,培养幼儿对食物的认识和营养的了解,教育他们从小养成不挑食的习惯,做健康宝宝。

从中也引导幼儿不要浪费食物,珍惜劳动成果,做个乖宝宝。

【活动目标】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》,熟悉儿歌的内容。

2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食,各种菜都有营养,都应该吃。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养,各种食物都有丰富的营养,都应该吃,做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配,食物的营养价值。

【活动准备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书,教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》,带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜师问：小朋友们,你们最爱吃什么菜呀？小朋友Ａ：我最喜欢吃鱼。

小朋友Ｂ：我最喜欢吃鸡腿。

小朋友Ｃ：我最喜欢吃鸡蛋。

小朋友Ｄ：我喜欢…………师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的,剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食,如果挑食就会营养不良,各种都有丰富的营养,所以都应该该吃,要像小宝宝那样,吃饭从不挑食,这样才健健康康的成长,聪明伶俐人人爱。

三、做一做：丰盛的午餐1、请幼儿自己做饭,挑选有营养的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜,教师介绍这些菜的营养。

3、请幼儿互相交流,说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜,好不好？为什么？四、活动延伸除了午餐要吃得营养,早餐和晚餐也同样要吃得营养。

托班健康教案：好宝宝不挑食第一篇：托班健康教案：好宝宝不挑食【活动目标】1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

【活动准备】三只小熊的图片。

【活动过程】一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。

提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。

）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？二、教师操作图片讲述故事。

三、组织幼儿讨论。

1、白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。

）2、黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。

）3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。

）4、你愿意做哪只小熊呢？为什么？5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。

结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。

【活动反思】我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

第二篇：中班健康《好宝宝不挑食》中班健康《好宝宝不挑食》尊敬的各位领导老师大家上午好，今天我说的课题是中班健康教育活动《好宝宝不挑食》一、说设计意图结合本学期我们中班开展的《香香的蔬菜》主题活动小朋友对食物有了初步的认识，但通过我多次观察许多的孩子还很挑食,有喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜的,也有喜欢吃蔬菜不喜吃肉的。

但更多的是喜欢吃零食不喜欢吃饭.《纲要》中明确指出要求我们要与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食习惯。

幼儿园小班健康教案《做个不挑食的好孩子》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园小班健康教案《做个不挑食的好孩子》及教学反思《小班健康教案《做个不挑食的好孩子》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《做个不挑食的好孩子》含反思！活动设计背景现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。

因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。

活动目标1. 知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2. 知道人体需要各种不同的营养。

3. 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4. 初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。

2. 针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。

活动准备白色小猪两只(一胖一瘦)，花的胖小猪一只(可为绒布教具，图片)。

活动过程(一)出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》。

(二)讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。

小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。

吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。

小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。

大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀!小白怎么这么瘦。

小花长得多壮呀!”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。

(三)讨论：1.吃饭到时候小白是怎么做的?小花是怎么做的?2.小白长成什么样子?小花长成什么样子?3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子?4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做?教学反思1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。

中班好宝宝不挑食教案模板中班好宝宝不挑食教案模板作为一名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的中班好宝宝不挑食教案模板，欢迎阅读与收藏。

中班好宝宝不挑食教案1活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程：1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

（1）教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？（2）教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

2、根据故事内容讨论。

（1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？（2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？（3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

3、说一说、想一想。

（1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？（2）教师小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动延伸：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

好宝宝不挑食教案好宝宝不挑食教案一、教育目标：1. 培养好宝宝对食物的兴趣和好奇心；2. 促进好宝宝对不同食材的接受和尝试；3. 培养好宝宝良好的饮食习惯；4. 降低好宝宝挑食的现象。

二、教学内容：1. 饮食多样化的重要性；2. 如何培养好宝宝对食物的兴趣；3. 慢慢尝试新食材的方法；4. 家庭餐桌上的正确引导。

三、教学方法：1. 教师讲解；2. 团队合作；3. 体验式教学。

四、教学过程：1. 饮食多样化的重要性（10分钟）教师可以通过图片、视频等形式，向好宝宝展示多样化饮食的重要性，让好宝宝了解到吃不同食物对身体健康的积极影响。

2. 如何培养好宝宝对食物的兴趣（10分钟）教师可以通过游戏的形式，让好宝宝参与到食物的准备和制作中，增加他们对食物的兴趣。

比如让好宝宝参与到蔬菜和水果的剥皮、切割等活动中，让好宝宝亲身感受到食物的变化和制作的乐趣。

3. 慢慢尝试新食材的方法（20分钟）教师可以通过小组合作的形式，让好宝宝尝试一些新的食材。

教师可以提前准备一些新鲜的水果、蔬菜等食材，并将其切成小块，让好宝宝尝试。

教师可以鼓励好宝宝先试一小口，慢慢适应新的味道，再慢慢增加食用量，直到习惯为止。

4. 家庭餐桌上的正确引导（20分钟）教师可以向好宝宝解释家庭餐桌上的正确行为和食用习惯，比如坐姿端正、用餐时间不宜过长、不随地乱扔食物等。

同时，教师还可以鼓励好宝宝多尝试不同的食材和菜肴，培养他们的口味。

五、教学评估：教师可以设置一些小组活动，让好宝宝运用所学知识，共同合作完成一道自己喜欢的食谱。

教师根据好宝宝的表现和作品，给予相应的评价和鼓励。

六、教学反思：通过这次教学活动，好宝宝能够了解到食物多样化的重要性，培养对食物的兴趣和好奇心，慢慢尝试新食材，并在家庭餐桌上养成正确的饮食习惯。

同时，通过小组合作的形式，好宝宝们也增强了团队合作的意识和能力。

希望通过这些教学措施，能够减少好宝宝挑食的现象，让他们能够健康地成长。

熙熙，做个不挑食的好宝宝，好吗？班上的熙熙是个聪明、可爱的小男孩，上课虽然不喜欢举手发言，但是每次他都能够安静地倾听，点名请他起来回答问题时，他也基本能够准确、完整地回答。

特别是区域活动中的“益智区”，无论提供拼图、五子棋、飞行棋、斗兽棋等等，他总是玩得最棒的一个，大家都很崇拜他，也愿意和他成为好朋友。

但是，午餐和点心时候的他，总是令人最头疼。

午餐时候到了，今天的菜是鲍鱼和蚕豆，加上香喷喷的米饭，孩子们都吃得津津有味，但是熙熙却一个人一动不动地坐着，手里拿着筷子不停地晃动着。

于是，我走过去，蹲在他身边，鼓励他说：“熙熙，这些菜是非常有营养的，如果你吃饭能跟你动小脑筋一样迅速的话，那你就是最棒的，加油哦！”这时，熙熙轻轻地撩起汤里的一小条粉丝，看了看，又放了回去，还是不吃。

这时，董老师也来了，我们就一起连哄带骗想让他吃一口，可是仍无济于事。

阿姨和我们都有些怀疑，熙熙是不是得了厌食症还是什么？于是，放学后，我们和他爸爸交流了一下，他爸爸说：“我们大人刚开始也怀疑孩子是不是得了厌食症，所以带他到医院里咨询医生的，后来还给他吃了健胃消食片，可是碰到不喜欢吃的，他硬是一口也不动，他的挑食很严重。

”原来，熙熙有着严重的挑食，这是从小的不良习惯造成的。

他爸爸还说：“他这种习惯怎么也改不了，在家里，我也严厉地批评过他、教训过他，甚至还饿过他一整天，但他还是挑食，真不知该怎么办？”经过和熙熙爸爸的详细交流，才知道熙熙平时喜欢吃零食、吃油炸的鸡块、鸡柳，还有虾等，其他的想让他尝一口，他都不愿意。

一次，幼儿园里的午餐是虾和土豆丝，这是熙熙爱吃的，只见他用餐的时候格外安静，仔仔细细地把虾壳一个个剥掉，一口饭、一口菜，没多久就把所有的饭菜和汤都吃完了。

于是，我抓住此次机会，请熙熙来到前面，首先在全班孩子面前表扬了他，给他贴上了大苹果。

然后，请熙熙自己说说为什么今天能够将饭菜全吃完？熙熙就说：“今天的菜，我喜欢吃。

”“那以前的菜呢？”我追问。