小班健康好宝宝不挑食教案反思

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教案概述教学目标1.知道什么是均衡饮食及其重要性；2.了解常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值；3.培养良好的饮食习惯，增强体质，预防疾病；4.能够品尝和辨别食物的味道和口感。

教学准备1.课件：图片、视频；2.食品：水果、蔬菜、动物性食品；3.相关资料：食品营养价值表、饮食宣传资料等。

教学流程1.导入：通过图片或视频，介绍食品及其营养价值；2.正文：简单介绍均衡饮食的概念及重要性，然后分别介绍常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值，并让孩子品尝一些食品，并了解到其不同的味道和口感；3.系统回顾：通过问答、小游戏等活动，巩固所学内容；4.结束：引导孩子发言，总结本次课程的重要内容。

二、教学反思教学效果本节课虽然时间只有40分钟，但是孩子们的表现都很积极，不仅能够听懂老师的讲述，还能积极品尝食物，分享自己的感受。

通过问答和小游戏，也让孩子更好地理解所学知识，同时也培养了他们的语言表达和团队合作能力。

教学收获通过这次课程的教学和反思，我深刻认识到，幼儿教育要有针对性、有效性，不能够单纯地停留在纸面上。

我们需要通过生活实际和互动教学，让孩子更加深入地了解所学知识，并能够在实际生活中运用。

同时，我也认识到在教学前，需要详细地准备教学内容和资料，以确保课程的流程和效果。

三、总结通过这次教学实践，我更加深入地认识到了幼儿教育的重要性。

我们需要在教学中注重互动和实践，引导孩子积极思考和实践，让他们在不断尝试和错误中成长。

同时也需要不断自我反思和完善，以提高教学效果和质量。

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思
本次幼儿园小班的健康教案活动名称为《好宝宝不挑食》，旨在引导幼儿形成良好的健康饮食习惯，避免挑食的情况出现，以保证身体健康发展。

本篇反思将从活动
前期准备、活动实施、活动后期评价等方面进行总结，并针对自身不足进行反思及改进。

一、活动前期准备
在教案活动前期，我精心设计了活动内容和形式，采用互动的方式锻炼孩子的口腔肌肉，同时结合拟定的教案向家长做好预告，让孩子们对即将开展的活动心存期待。

二、活动实施
在活动过程中，我通过PPT向孩子们讲解了挑食的危害及良好的健康饮食习惯，并通过展示食物和水果的图片，让孩子们主动回答并分享自己喜欢的食物和不喜欢吃
的食物，引导他们认识均衡饮食的重要性。

活动中还设置了互动环节，采用游戏的形式，让孩子们互相品尝水果、蔬菜及糖果，引导孩子们逐渐适应、喜欢不同口感的食物，激发他们对健康饮食的兴趣。

三、活动后期评价
活动结束后，学生们的反应很积极，有很多孩子们表示喜欢并尝试了新的食物，许多家长也给与了积极的反馈，并带着孩子去买了新的水果和蔬菜。

对于本次活动的
评价，我认为在活动过程中没有考虑到每个孩子口味的差异，一些孩子在品尝不同的
食物时更加保守，未能充分调动孩子们的参与积极性，还需加强思考如何更好地让每
个孩子都能够尝试到新食物。

综上所述，在今后的教学活动中，我将更加注重以孩子为中心，从孩子的实际需要出发，设计更为多样化的教学策略，结合实际情况灵活调整教学内容，使教学更接
地气、更有成效。

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教学目标：•能够认识到合理膳食对健康的重要性。

•能够鼓励孩子尝试新食物，并能够愉快地参与到食物探究活动中。

•能够引导孩子体验到良好的饮食习惯带来的益处。

教学内容：认识食物1.介绍不同种类的食物，引导孩子根据食物的颜色、形状、味道等特点进行识别。

尝试新食物1.准备多样化的食材，如蔬菜、水果、面包、酸奶等；2.鼓励孩子尝试新食物，选出自己喜欢的食物进行品尝；3.引导孩子发现新食物的美味与好处，同时注意不要过量食用。

健康膳食1.通过图片或模型等形式，向孩子展示每日所需营养物质的含量和来源；2.引导孩子学会根据食物健康金字塔进行饮食选择；3.告诉孩子每种食物的热量和营养成分，引导孩子了解不同食物对身体的作用。

教学活动：活动1：探究新食物1.在课堂上为孩子准备各种新鲜的食材；2.让孩子们自由选择食材进行品尝，强调尝试新事物的重要性；3.鼓励孩子们用自己的语言描述食物的味道、口感以及自己的感受。

活动2：膳食搭配1.以健康膳食为主题，给孩子展示健康金字塔并解释其含义；2.向孩子介绍不同营养物质的作用，帮助孩子了解每种食物的重要性；3.让孩子们选取自己喜欢的食物，在黄金比例下进行搭配，自己搭配一个健康的早餐。

活动3：健康饮食1.以绘本为主题，向孩子展示健康饮食的重要性；2.让孩子们通过角色扮演，学习在吃饭时的规矩与礼仪；3.鼓励孩子们发挥想象力，创作有关健康饮食的艺术品。

活动反思：本次活动的目的是向孩子们传达健康膳食的重要性，鼓励孩子尝试新食物。

整个活动效果较好，孩子们的参与度很高，同时也让孩子们更加了解到合理膳食的好处。

但是，需要更加注意孩子的个人抵触情况，避免孩子的过敏或不适。

同时，在指导孩子选择合适的食物方面，需要考虑孩子的家庭环境，给予适当的引导帮助孩子建立良好的饮食习惯。

健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。

为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。

从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。

2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。

4、懂得为自己选择养分丰富的菜。

【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。

【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。

小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。

小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。

小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。

三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。

3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。

【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。

小班健康好宝宝不挑食教案反思 1、小班健康好宝宝不挑食教案反思活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。

2024年小班健康好宝宝不挑食标准教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育》教材第二章“营养与饮食”，详细内容为第一节“不挑食，身体棒”。

通过本章学习，让孩子们解食物营养价值，认识到不挑食对身体健康重要性。

二、教学目标1. 知识目标：让孩子们解不同食物所含营养成分，认识到不挑食对身体发育好处。

2. 能力目标：培养孩子们独立进餐、不挑食良好习惯。

3. 情感目标：让孩子们树立正确饮食观念，愿意尝试新鲜食物。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们理解不挑食对身体发育重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、健康教育挂图。

2. 学具：小餐盘、小勺子、各种食物卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过PPT展示一位小朋友吃饭场景，有食物他很喜欢吃，有食物他却不愿意尝试。

引导孩子们讨论：为什小朋友要挑食？不挑食对身体有什好处？2. 例题讲解：讲解不同食物营养价值，让孩子们解各种食物对身体发育重要性。

3. 随堂练习：分发食物卡片，让孩子们模拟进餐过程，学会搭配食物，培养不挑食习惯。

4. 小组讨论：分组讨论如何克服挑食坏习惯，让孩子们分享自己成功经验。

六、板书设计1. 主题：不挑食，身体棒！2. 内容：不同食物营养价值不挑食对身体好处培养良好饮食习惯方法七、作业设计a. 列出自己喜欢吃食物和不喜欢吃食物；b. 家长协助孩子制定一份合理饮食计划，鼓励孩子尝试新鲜食物；2. 答案：a. 喜欢吃食物：……；不喜欢吃食物：……b. 饮食计划：……八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，发现部分孩子对不挑食认识仍有不足，需要在今后教学中加强引导。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注教材章节和详细内容，以确保课程与教学目标紧密结合。

重点在于如何将“不挑食，身体棒”这一主题细化到具体教学活动中，让孩子们能够从理论到实践，逐步认识到不挑食重要性。

二、教学目标设定我明确设定知识、能力和情感三个维度教学目标，其中重点关注如何让孩子们从内心接受不挑食观念，并将其转化为日常行为。

幼儿园小班健康做个不挑食的好孩子教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康做个不挑食的好孩子教案反思一幼儿园小班健康健康生活教案反思二
幼儿园小班健康冷饮好吃我不贪教案反思三
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幼儿园小班健康做个不挑食的好孩子教案反思
一
小班健康做个不挑食的好孩子教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等，知道人体需要各种不同的营养，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看做个不挑食的好孩子教案吧。

活动设计背景
现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。

因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。

活动目标
1. 知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2. 知道人体需要各种不同的营养。

3. 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4. 初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点
1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。

2. 针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。

活动准备
白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）。

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小班健康教案及反思《宝宝不挑食》一、教学目标：1.了解健康饮食的重要性。

2.让孩子认识到不同食物的营养成分。

3.增强孩子的自我保健意识。

二、教学内容：1.引入：每天吃什么才是健康的？2.知识传授：营养成分。

3.操作演示：做健康的水果沙拉。

4.反思：引导孩子总结今天所学的知识。

三、教学重点难点：1.营养成分的讲解。

2.引导孩子养成健康食 habits习惯的难点。

四、教学过程：1.引入：老师问：每天吃什么才是健康的？让孩子说说自己的看法。

2.知识传授：营养成分的讲解，老师用图片和文字介绍。

蛋白质：增强体力和免疫力，帮助生长发育。

碳水化合物：提供能量，使人保持活力。

维生素：防止各种疾病，增强免疫力。

矿物质：构建强壮的骨骼，帮助人体正常的代谢。

3.操作演示：做健康的水果沙拉，让孩子参与其中，提高孩子的参与意识，同时让孩子了解水果的营养成分。

水果沙拉的制作材料：苹果，香蕉，橙子，葡萄等。

步骤：①将切好的水果倒入碗里。

②加入一些蜂蜜，搅拌均匀。

③再加入一些天然酸奶，搅拌均匀即可。

4.反思：让孩子总结今天所学的知识，引导孩子养成健康食 habits习惯，并鼓励孩子多吃水果，保证每天的膳食均衡。

五、教学反思：此次教学中，我通过多种教学方式来让孩子认识到健康食 habits习惯的重要性，同时也让家长们意识到他们在孩子养成良好饮食习惯方面的作用，通过今天的一堂课，让家长与孩子们对健康饮食有了更多的了解和认识，同时也为孩子们的健康奠定了基础。

小班健康教案教学反思好宝宝不挑食一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解各种食物的营养价值，认识到均衡饮食的重要性。

3. 提高学生自我调节饮食结构的能力，增强身体素质。

三、教学难点与重点难点：如何让学生克服挑食偏食的坏习惯，形成健康的饮食结构。

四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于小熊挑食的故事，引发学生对挑食问题的关注。

2. 讲解：利用PPT、食物模型等教具，讲解各种食物的营养价值，让学生认识到均衡饮食的重要性。

3. 实践：分组讨论，让学生分享自己的饮食习惯，互相提醒，共同克服挑食偏食问题。

4. 例题讲解：通过一道关于饮食搭配的例题，让学生学会如何合理搭配食物。

5. 随堂练习：让学生设计一份营养均衡的午餐，巩固所学知识。

六、板书设计1. 好宝宝不挑食2. 内容：a. 各种食物的营养价值b. 均衡饮食的重要性c. 良好饮食习惯的培养方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养均衡的一日三餐，并说明理由。

2. 答案：a. 早餐：牛奶、鸡蛋、面包、水果b. 午餐：米饭、鱼、蔬菜、豆腐c. 晚餐：面条、瘦肉、胡萝卜、西红柿八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讲解、实践等多种方式，让学生了解良好饮食习惯的重要性，但部分学生仍然存在挑食偏食现象，需要在今后的教学中继续关注和引导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定补充：1. 在讲解食物营养价值时，可结合学生的生活实际，用生动的例子说明不同食物对身体发育的影响，增强学生的认知。

2. 针对克服挑食偏食的难点，教师应深入了解学生的饮食偏好，通过个性化指导、同伴互助等方式，帮助学生逐步改善饮食结构。

二、教具与学具的准备教具与学具的准备应充分考虑到学生的年龄特点和兴趣，以提高教学效果。

小班综合活动《好宝宝不挑食》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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