屈原
九歌·湘夫人
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学习 目标
1. 经过充分“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表 示感情。
2. 经过对诗歌意象分析,感受诗歌营造意境和 传达出情感。
3. 经过对诗歌景物分析,学习“融情入景、因 情造景”写法。
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筑室兮水中, 葺之兮荷盖; 荪壁兮紫坛, 播芳椒兮成堂; 桂栋兮兰橑, 辛夷楣兮药房; 罔薜荔兮为帷, 擗蕙櫋兮既张; 白玉兮为镇, 疏石兰兮为芳; 芷葺兮荷屋, 缭之兮杜衡。 合百草兮实庭, 建芳馨兮庑门。
之名即由此而来。
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湘君“愁”源于爱而不见爱情悲剧。除 此之外,诗歌是否别有寓意?
有些人认为, 《湘夫人》表现爱情悲剧 实际上是屈原自己不为楚王所知身世悲剧 波折反应,你同意这一说法吗?为何?
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以意逆志, 知人论世
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以意逆志: 用自己切身体会,去推测作者本意。
知人论世:诗人不一样,诗风各异,境遇不一样 ,诗情有别,时代不一样,精神迥异。
关关雎鸠, 在河之洲。窈窕淑女, 君子好逑。—— 《关雎》
孔雀东南飞, 五里一徘徊。——《孔雀东南飞》
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沅有芷兮澧有兰
比兴
1、芷、兰象征高洁君子,用来赞美湘夫人。 2.沅水有芷陪同,澧水有兰陪同,可是公子没 有准期赴约,表示对湘夫人思念之情。
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屈原生平和时代背景
• 一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄 王三个时期, 主要活动于楚怀王时 期——中国即将实现大一统前夕
• “横则秦帝, 纵则楚王。” • 秦国和楚国(并吴越, 版图最大, 人
口最多)是左右当初局势两个重心, 统一大业完成, 非秦即楚。
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