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幼儿园大班常规管理细则一、晨间活动管理1.1 安排专人负责晨间活动，组织幼儿集体活动，如早操、晨会等。
1.2 在规定的时间内，保证幼儿按时参与晨间活动。
1.3 晨间活动中，要引导幼儿养成整齐划一、积极配合的良好习惯。
二、进出园管理2.1 制定进出园的时间和流程，保证幼儿安全进出园。
2.2 建立家园联系册，记录幼儿的进出园信息，与家长通信及时沟通。
2.3 按照幼儿年龄和身体状况，制定进出园的具体要求，保证幼儿的安全和健康。
三、课堂管理3.1 制定课堂秩序管理规范，要求幼儿保持安静、听从教师指挥。
3.2 营造良好的学习氛围，在课堂上鼓励幼儿参与、合作、发言，激发幼儿的学习兴趣。
3.3 引导幼儿关注班级的学习主题，培养他们的学习能力和主动性。
四、午休管理4.1 设置午休时间，保证幼儿的休息时间。
4.2 提供安静、干净、舒适的休息环境，为幼儿提供舒适的休息条件。
4.3 关注幼儿午休情况，及时发现问题并解决。
五、饮食管理5.1 制定合理的饮食安排，保证幼儿的营养需求。
5.2 按照幼儿的年龄和身体状况，制定适量的餐食，避免过量或不足的情况发生。
5.3 关注幼儿的饮食习惯和健康状况，及时纠正不良的饮食习惯，做好饮食宣传和教育。
六、安全管理6.1 制定安全意识教育计划，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
6.2 组织幼儿参加逃生演练，熟悉安全出口和逃生路线。
6.3 加强对幼儿活动场所和设备的检查和维护，确保幼儿的安全。
七、卫生管理7.1 制定幼儿卫生常规，包括个人卫生和环境卫生的要求。
7.2 定期为幼儿进行身体检查，及时发现和处理传染性疾病。
7.3 组织幼儿参与卫生保健教育，培养良好的卫生习惯。
八、游戏活动管理8.1 制定游戏活动计划，组织丰富多彩的游戏活动，满足幼儿的参与需求。
8.2 提供适合幼儿年龄和发展水平的游戏材料和设备，确保游戏活动的安全性。
8.3 引导幼儿遵守游戏规则，培养积极参与和合作的意识，培养幼儿的团队意识。
幼儿园日常管理制度范本1. 建立安全管理制度1.1 安全巡查制度：每天定时巡查各教室、活动区域、厕所等场所，确保安全设施完好。
1.2 安全演练制度：定期组织火灾、地震等安全演练活动，提高幼儿应对突发情况的能力。
1.3 感染病防控制度：定期进行卫生消毒工作，提高幼儿园环境的卫生水平，防止感染病的传播。
1.4 外来人员管理制度：严格控制外来人员进入幼儿园，确保幼儿的人身安全。
2. 加强幼儿教育管理2.1 幼儿园教材管理制度：确保教材内容与幼儿园教学大纲相符，定期更新教材，丰富幼儿的学习资源。
2.2 幼儿入园管理制度：加强对幼儿的入园审核工作，确保幼儿的身份、健康状况等符合入园要求。
2.3 幼儿评价制度：根据幼儿的实际表现，制定评价制度，鼓励并规范幼儿的学习和行为。
2.4 教师培训制度：定期组织教师培训，提升教师的教育教学水平和专业素养。
3. 健全家园合作机制3.1 家长沟通制度：建立定期沟通机制，与家长密切合作，了解幼儿的情况，分享幼儿园的教育理念和运行情况。
3.2 家长参与活动制度：邀请家长参与幼儿园的各种庆祝活动、家长会等，促进家园之间的交流与合作。
3.3 家长意见采纳制度：重视家长的意见和建议，及时采纳和处理，提高幼儿园管理的科学性和民主性。
4. 规范幼儿园内部管理4.1 课程计划制度：制定合理的课程计划，保证幼儿的学习时间和内容符合幼儿的发展需要。
4.2 值日管理制度：制定值日表，让幼儿轮流参与到日常管理中，培养责任心和团队意识。
4.3 管理纪律制度：明确工作流程和责任分工，规范教师和其他职工的工作行为。
4.4 活动场所管理制度：确保活动场所的清洁、整齐和安全，为幼儿提供良好的学习和生活环境。
5. 加强幼儿园的质量保障5.1 定期检查制度：定期对幼儿园的各项工作进行检查，发现问题及时纠正，确保幼儿园的正常运行。
5.2 教学质量评估制度：建立教学质量评估制度，从教学效果、师生互动等方面对教学质量进行评估，并制定相应改进措施。
最全幼儿园日常工作管理细则，给教师的详尽指导一、晨检接待教师指导幼儿做到：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4、积极投入晨间活动。
教师（保教人员）做到：1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。
2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。
3、有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好纪录。
4、晨间检查：（各班值班教师进行）做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
做好纪录。
5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。
工作内容：（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。
（2）报告本班缺席小朋友。
（3）自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。
6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。
指导幼儿便后用流水洗手。
（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。
二、早操（十五至二十分钟）教师指导幼儿应做到：1、依次自然地进入活动场地。
2、听从指挥做操。
精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
一、总则为了确保幼儿园的正常运行，提高保教质量，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。
二、幼儿园工作原则1. 以幼儿为本，尊重幼儿的个性发展，关注幼儿的身心健康。
2. 依法办学，遵循国家教育方针和政策。
3. 注重保教结合，全面发展幼儿的德、智、体、美等方面。
4. 建立健全幼儿园管理制度，提高管理水平。
三、幼儿园工作职责1. 幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，确保幼儿园各项工作有序进行。
2. 教务主任负责幼儿园教育教学工作的组织实施，保证教育教学质量。
3. 保教主任负责幼儿园保育工作，确保幼儿生活、学习环境的整洁、安全。
4. 各班班主任负责本班的日常管理工作，关心幼儿生活，关注幼儿成长。
5. 教职工应遵守国家法律法规，遵守幼儿园各项规章制度，认真履行岗位职责。
四、幼儿园工作制度1. 作息时间制度：幼儿园实行一日生活作息制度，确保幼儿按时入园、离园，保证幼儿有充足的休息时间。
2. 教学活动制度：幼儿园开展丰富多彩的教学活动，注重幼儿兴趣的培养，提高幼儿综合素质。
3. 晨间锻炼制度：幼儿园每天组织幼儿进行晨间锻炼，增强幼儿体质。
4. 食堂管理制度：幼儿园食堂严格实行食品卫生制度，确保幼儿饮食安全。
5. 安全管理制度：幼儿园建立健全安全管理制度，定期进行安全检查，确保幼儿安全。
6. 教职工考勤制度：幼儿园实行教职工考勤制度，确保教职工按时到岗、认真履职。
7. 家长沟通制度：幼儿园定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注幼儿成长。
五、幼儿园环境卫生制度1. 教室、活动室、寝室等场所保持整洁、卫生，定期消毒。
2. 幼儿园设施设备定期检查、维修，确保安全、完好。
3. 严格管理幼儿园绿化带、卫生死角，保持环境整洁。
六、幼儿园财务管理制度1. 幼儿园严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。
2. 定期进行财务审计，确保幼儿园财务状况良好。
3. 严格控制幼儿园经费支出，确保幼儿园各项工作顺利开展。
七、幼儿园考核制度1. 幼儿园定期对教职工进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作成绩等。
幼儿园中班常规管理细则范本一、入园管理1. 家长接送规定：- 小朋友的家长或监护人在指定的时间内将孩子送至幼儿园，确保准时到达。
- 家长或监护人需在幼儿园门口按时接孩子，如有特殊情况需要晚于规定时间接送，请提前与老师联系。
- 家长或监护人每天在接送小朋友时，请主动与班主任沟通孩子的情况，如是否有特殊需求或身体不适等。
2. 入园程序：- 家长或监护人带领孩子由门禁处进行入园登记。
- 孩子进入班级后，将学生卡交给班主任。
- 班主任将会记录每位学生的到园时间，以便统计和监控每日到园率。
3. 衣着要求：- 孩子需要穿着舒适适合运动的服装，室内活动穿室内鞋，室外活动穿运动鞋。
- 请在孩子的衣物上标记姓名以防丢失。
- 特殊天气或活动需要穿特殊服装时，将提前通知家长或监护人。
二、日常生活管理1. 进食规定：- 请家长提前提供孩子的午餐和小食，并确保食物的卫生和营养。
- 孩子需要按时进餐，不得随意吃零食。
- 食物过多或过少时，老师将及时与家长或监护人沟通。
2. 卫生习惯：- 孩子需要养成良好的卫生习惯，并在老师的指导下学会自己上厕所和洗手。
- 每日早晨和午睡后，老师将进行口腔、手部和脸部的卫生检查。
- 家长或监护人需配合幼儿园的有关环境卫生整治工作，共同维护幼儿园的卫生环境。
3. 睡眠规定：- 孩子需要在规定的时间内午睡，以保证充足的睡眠。
- 家长或监护人可提供孩子自己的抱枕、毯子等安全和舒适的睡眠用品。
- 每天接孩子回家后，请家长或监护人及时清洗孩子的睡眠用品。
三、学习管理1. 学习环境：- 班级内保持整洁、安全、舒适的学习环境。
- 学习材料和玩具应摆放整齐，方便孩子取用。
- 班级内的墙面和布置物要符合教育要求，引导孩子学习和成长。
2. 课程安排：- 学习课程根据幼儿园的教学计划安排，以培养综合素质和才能为目标。
- 教师将会根据孩子的实际情况，进行个别差异化教学及兴趣培养。
3. 作业要求：- 每天带回家的学习作业需及时完成，家长或监护人要协助孩子完成。
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。
- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。
- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。
2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。
- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。
- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。
3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。
- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。
- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。
4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。
- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。
- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。
5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。
- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。
- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。
6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。
7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。
幼儿园大班常规管理细则范文一、晨间常规管理1. 到园时间：每天早上家长将孩子送到幼儿园的时间为7:30-8:00。
家长应严格遵守到园时间，如有特殊情况，请提前联系幼儿园。
2. 到园签到：到园后，家长需将孩子带到班级门口，与班主任进行签到确认，确保孩子已安全到达幼儿园。
3. 晨间游戏：孩子进入幼儿园后，将参与晨间游戏活动，以促进体能发展和社交能力的培养。
4. 早餐时间：在游戏活动后，将为孩子提供早餐时间。
家长需提前告知孩子的饮食禁忌和特殊要求，确保孩子健康饮食。
5. 个人卫生：孩子在用餐前后，应自觉洗手，并养成良好的个人卫生习惯。
家长应与幼儿园共同培养孩子的卫生习惯。
二、上课常规管理1. 教室秩序：上课期间，教室内应保持安静、整洁的学习环境。
孩子需按教师的指示入座就坐，不得随意走动，严禁乱扔纸屑。
2. 注意听讲：在课堂上，孩子应保持安静，认真听讲，不得打闹或干扰他人学习。
教师将帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 举手发言：孩子在课堂上有问题或有自己的想法时，需先举手示意，等待教师发言的机会。
教师将鼓励孩子积极参与课堂互动。
4. 课间休息：每节课结束后，将给予孩子一定的课间休息时间，孩子需保持安静，不得大声喧哗或乱跑。
5. 教室纪律：孩子不得随意乱画乱涂，不得将教室内物品损坏或弄脏，应保持教室的整洁和秩序。
三、午睡常规管理1. 午睡准备：午睡前，孩子需要先上厕所、洗手，然后将书包放在指定位置，准备午睡。
2. 安全睡眠：午睡期间，孩子应躺在自己的床上安静午睡，不得玩耍或干扰他人。
教师将确保孩子的安全和健康。
3. 午睡时间：午睡时间为1小时，孩子应养成按时午睡的良好习惯，如有特殊情况需提前向家长或教师请假。
四、户外活动常规管理1. 出园准备：户外活动前，孩子需上厕所、洗手，穿好适合户外活动的衣服和鞋子，做好防护措施。
2. 集合注意：在户外活动时，孩子需集合在指定地点，听取教师的指示，不得离队或个别行动。
3. 安全出行：在出园期间，孩子需牵好手，与教师、助教或监护人一起出行，确保安全。
幼儿园工作规程执行细则一、幼儿园安全管理规定：1、幼儿园安全组织结构为确保幼儿们的安全，幼儿园建立了安全管理小组，包括园长、教师、保安人员等，定期进行安全例会，确保幼儿园内外环境的安全。
2、幼儿园安全措施幼儿园建立了安全警示标识，定期组织安全演练，加强对幼儿行为的观察和指导，保证幼儿园内的各项安全措施得以贯彻执行。
3、突发事件处理流程幼儿园制定了突发事件应急预案，对火灾、地震等重大事故制定了相应的处理方法，确保在紧急情况下能够妥善处理，保障幼儿的生命安全。
二、幼儿园教育管理规定：1、教育理念幼儿园秉承“以儿童为本”的教育理念，注重培养幼儿的综合素质，关注幼儿的个体差异，倡导因材施教，促进幼儿的全面发展。
2、教育目标幼儿园明确了教育目标，通过多样化的教学活动，培养幼儿的动手能力、思维能力、团队合作等综合素质，引导幼儿建立正确的人生观、价值观。
3、教育方式幼儿园注重以游戏化、趣味化的方式开展教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，提高教学质量。
三、幼儿园生活管理规定：1、生活习惯培养幼儿园通过定期举办生活技能培训班、生活习惯养成活动等，引导幼儿养成良好的生活习惯，养成自理能力，提高幼儿的生活品质。
2、饮食管理幼儿园建立了食品安全管理制度，严格控制食材质量，定期检查餐厅卫生，确保幼儿的饮食安全。
3、卫生保洁幼儿园每日进行卫生打扫，保持教室、操场、卫生间等环境的整洁，定期检查卫生消毒情况，确保幼儿的健康与安全。
以上是幼儿园工作规程执行细则，希望全体教职员工能严格遵守，共同致力于营造一个安全、健康、快乐的学习和生活环境。
愿我们的幼儿园成为每一个孩子快乐成长的乐园！。
幼儿园日常工作规程制度以下是一份幼儿园日常工作规程制度：一、日常教育管理1.制定教育计划：幼儿园应根据幼儿的年龄和发展特点，制定有针对性的教育计划。
2.进行教育评估：幼儿园应定期对幼儿的教育成果进行评估和反思。
3.进行班级管理：幼儿园应制定班级管理制度，确保班级管理规范和有序。
二、健康管理1.进行健康监测：幼儿园应定期对幼儿的身体健康状况进行监测。
2.进行疾病预防：幼儿园应加强幼儿的疾病预防工作，如进行预防接种、环境卫生等方面的工作。
三、安全管理1.制定安全规定：幼儿园应制定安全规定，确保幼儿的安全和健康。
2.加强安全教育：幼儿园应加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全防范意识和应急处置能力。
3.进行安全检查：幼儿园应定期进行安全检查，确保幼儿园的安全。
四、营养管理1.制定营养计划：幼儿园应制定合理的营养计划，确保幼儿的营养均衡。
2.进行营养监测：幼儿园应定期对幼儿的营养状况进行监测。
五、环境管理1.保持环境卫生：幼儿园应保持幼儿园环境的卫生和整洁。
2.加强环境教育：幼儿园应加强环境教育，提高幼儿的环境保护意识。
六、师德师风管理1.加强师德建设：幼儿园应加强教职工的师德建设，提高教职工的职业道德水平。
2.加强师风建设：幼儿园应加强教职工的师风建设，营造良好的教育氛围。
七、家园共育1.加强家园联系：幼儿园应加2.定期家长会：幼儿园应定期举办家长会，与家长交流幼儿的学习和成长情况。
3.家庭作业：幼儿园可适当安排家庭作业，促进幼儿与家长的互动和沟通。
八、教育资源管理1.管理教育资源：幼儿园应管理好教育资源，包括书籍、玩具、教具等。
2.维护教育设施：幼儿园应定期维护和保养教育设施，确保教育环境的良好。
九、日常管理流程1.上下学时间：幼儿园应明确上下学时间，确保幼儿安全。
2.教职工考勤：幼儿园应建立教职工考勤制度，保证教职工按时到岗。
3.幼儿考勤：幼儿园应建立幼儿考勤制度，确保幼儿到园率。
4.家长探访：幼儿园应建立家长探访制度，确保家长与幼儿的正常联系和沟通。
幼儿园教职工日常管理制度一、总则为了加强幼儿园的管理，规范教职工的日常工作行为，提高教育教学质量，保障幼儿的身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 幼儿园设园长一名，负责幼儿园的整体管理工作。
2. 幼儿园设教务主任一名，负责教育教学工作。
3. 幼儿园设后勤主任一名，负责后勤保障工作。
4. 幼儿园设安全员一名，负责幼儿园的安全工作。
三、教职工职责1. 园长负责幼儿园的整体管理工作，包括制定幼儿园的发展规划、组织实施教育教学活动、管理教职工等。
2. 教务主任负责教育教学工作，包括制定教学计划、组织实施教学活动、评估教学效果等。
3. 后勤主任负责后勤保障工作，包括采购、保管、分发教学物资、维护校园设施等。
4. 安全员负责幼儿园的安全工作，包括制定安全预案、组织实施安全培训、检查安全隐患等。
四、教职工日常工作行为规范1. 教职工应遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守职业道德，树立良好的形象。
2. 教职工应尊重幼儿的人格，关心幼儿的身心健康，爱护幼儿的财产，不得体罚或变相体罚幼儿。
3. 教职工应积极参加教育教学活动，认真备课、上课、批改作业，不断提高教育教学质量。
4. 教职工应遵守幼儿园的规章制度，服从幼儿园的管理，不得无故旷工、迟到、早退。
5. 教职工应保持良好的工作秩序，爱护幼儿园的设施设备，不得损坏或私自挪用幼儿园的财物。
6. 教职工应保持良好的卫生习惯，注意个人卫生，不得在幼儿园内吸烟、饮酒、赌博、打架斗殴等。
五、教职工培训与考核1. 幼儿园应定期组织教职工参加培训，提高教职工的业务水平和服务意识。
2. 幼儿园应建立教职工考核制度，对教职工的工作表现进行定期评估，对表现优秀的教职工给予奖励，对表现不佳的教职工给予批评教育或处分。
六、教职工奖惩制度1. 幼儿园应设立教职工奖励基金，对表现优秀的教职工给予奖励。
2. 幼儿园应设立教职工处分制度，对违反幼儿园规章制度、损害幼儿园利益的教职工给予处分。
幼儿园日常工作管理细则一、晨检接待教师指导幼儿做到：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长告别。
3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手轻拿轻放小椅子到相应位置。
4、积极投入晨间活动，动作协调到位，能根据兴趣选择晨间活动器械，遵守活动规则。
教师、保育教师做到：1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。
2、做好室内外卫生整理工作。
开窗通风,消毒地面、桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。
了解教师半日活动的主要内容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。
3、营造温馨快乐的生活氛围，准备晨间锻炼活动器材。
4、晨接教师在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。
协助保健教师做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
并向家长简单询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。
5指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。
工作内容：（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。
（2）报告本班缺席小朋友。
（3）自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。
6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
7、组织幼儿晨间活动或体格锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量(托小班5-10分钟,中大班10-15分钟)。
8、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。
指导幼儿便后用流水洗手。
（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。
二、早操教师指导幼儿应做到：1、情绪愉快、精神饱满、依次自然地进入活动场地参加早操锻炼。
2、听口令迅速排队，做操不喧哗，注意力集中，不推挤，动作协调整齐，努力达到锻炼目的。
3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。
4、遵守规则，在体能活动中注意安全，学会自我保护。
并能主动示意老师增减衣服。
教师、保育教师应做到：保教人员要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。
教师：1.操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带，组织幼儿有序地到户外做操。
注意随机进行安全提示。
2. 教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。
并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当，遵守规则。
3.活动中注意观察幼儿，指导保育教师及时增减衣物，处理异常情况。
4、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻器械操。
每学期应更换一套新操节。
保育教师：1.协助教师做好操前准备工作。
如：场地布置，器械准备，提醒幼儿入厕，喝水。
督促幼儿排好队伍。
2.协助教师，指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿。
与幼儿一起做操，动作规范协调，3.根据气候及时为幼儿增减衣物，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。
注意保护幼儿的做操安全。
三、教育活动（小班15----20分钟，中班20----25分钟，大班30----35分钟）教师指导幼儿应做到：1、喜欢参加集体教育活动。
使幼儿逐渐转入安静状态。
2、在老师的指导启发下，能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。
大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。
3、养成良好的学习习惯，学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。
看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。
4、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。
教师（保教人员）应做到：1、做好教学活动前的准备工作：（1）.尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。
选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学化倾向。
（2）做好充分的教学准备。
包括计划安排、场地选择、材料准备等，应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。
活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。
做好教育活动的身心准备。
创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得认知和经验。
室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。
（3.）教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。
及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。
4.注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。
充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。
在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。
2、保证教育质量（1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
（2）教育计划：根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。
（3）教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。
（4）教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
（5）教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。
要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。
能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。
（6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。
语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
（8）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
不要求幼儿手背后。
四、自由活动教师指导幼儿应做到：愉快的参加自己喜爱的游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。
教师（保教人员）应做到：1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
2、大中型活动器械有保教人员看护，幼儿应在老师视线范围之内，注意安全。
五、喝水教师指导幼儿应做到：1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。
2、不浪费开水，口杯用后放回原处。
教师（保教人员）应做到：1、口杯每日消毒，每个幼儿的口杯应放在茶杯柜中固定的地方，保温桶内外、茶杯柜保持清洁。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。
应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗教师指导幼儿应做到：1、盥洗时不拥挤。
学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。
洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。
（2）先把手淋湿，磋上肥皂。
（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。
教师（保教人员）应做到：1、做好盥洗前的各项准备工作。
2、组织幼儿分组进行盥洗。
教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。
4、负责在盥洗室指导幼儿洗手的教师要即时清理地面，保证地面无积水，整洁。
七、进餐（30分钟）教师指导幼儿应做到：1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。
3、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一首扶住碗，喝汤时两手端着碗。
4、干点与稀饭（汤）应搭配着吃，不吃汤泡饭。
5、逐渐养成进餐的文明行为习惯。
（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。
骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。
（3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。
（4）饭后漱口、擦嘴。
教师（保教人员）应做到：1、饭前不训斥幼儿，进餐前半小时安排幼儿安静的活动，如组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。
向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。
使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。
2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，保育教师做好备餐桌、餐车的消毒工作、领取餐具；指导幼儿做好盥洗和幼儿桌面消毒工作。
3、领取和分发食物。
领餐前保育教师要穿戴围裙。
掌握每餐主、副食的领取量。
创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。
4、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
进餐时不扫地、不拖地，不催促幼儿进餐。
5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿漱口、擦嘴。
6、午餐后组织幼儿进行10------15分钟自由散步。
八、午睡教师指导幼儿应做到：1、午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嬉笑喧闹，脚步轻放，进入寝室。
2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被子，按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠齐整放固定地方，鞋放在鞋柜。
3、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。
4、早醒幼儿应安静躺在床上，不出声音，不影响其他小朋友。
教师（保教人员）应做到：1、幼儿就寝前半小时开窗通气。
在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。
2、午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。
指导幼儿（帮助小班幼儿）摆好枕头，拉开被（毯）3、及时细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。
4、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理。
5、值班人员利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜。
看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、玩手机、打瞌睡等。
6、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。
