• 1.管理目标、思想不明确 • 2.管理松散、随意 • 3.管理制度不健全 • 4.过程管理缺失 • 5.管理主体单一 • 6.管理方式滞后 • 7.管理分割,各行其是
•三、幼儿园常规管理主要内容
• 保教工作管理 • 卫生保健管理 • 安全工作管理 • 后勤服务管理 • 课程管理 • 教科研管理 • 团队建设 • 园内外事务管理
• 核心岗位:保健医生 • 思考: • 全园有多少幼儿?是否配备专兼职保健医生?有几个? • 保健人员职责和日常工作内容是否明确? • 是否参加专业培训?是否取得营养师证? • 日常工作如何检查、督促?
安全工作
• 内容:人、事、物的安全(含校舍、场地、设施设备、教学 过程、交通、饮食卫生、其他天然和外来伤害等)
一、幼儿园常规管理的内涵
• 管理是指通过计划、组织、领导、控制及创新等手段, 结合人力、物力、财力、信息等资源,以期高效的达 到组织目标的过程。
• 常规是通常的规则,经常实行的规矩和规定。 • 幼儿园常规管理是幼儿园管理的基础工程,是确保幼
儿园稳步、健康可持续发展的基本前提。
二、农村幼儿园管理问题分析
• 重点岗位:教师、保育员、食品采购、厨房工作人员、保 安……
• 思考: • 人员配备齐全否?职责明确否? • 相应制度是否健全? • 如人员不齐是怎样落实安全管理的? • 有无专人分管?日常的管理措施行为有哪些?
后勤服务管理
• 内容:人、财、物的保障服务 • 岗位:会计、出纳、采买、保健、保管、办公室
教科研管理
• 内容:教研和科研 • 岗位:教师、保育员、保健人员等 • 思考: • 有无开展园本教研?主要方式和内容有哪些?内容怎么确定? • 有无科研课题?是独立立项还是协作研究? • 过程管理有些什么举措? • 存在什么问题?