博观而约取,厚积而薄发
谈高三数学第二、三轮高考数学复习备考方略
宋朝大文学家苏轼的有句名言，叫做“博观而约取,厚积而薄发”。如果我们每一位同学都能理解这句名言的深刻内涵，并很好地运用到今后的复习中去，势必会大大提高我们高三的复习效率，大面积提高我校高考的数学质量。下面结合我对这句名言的理解，谈谈高三数学第二、三轮复习备考方略。
一、正确处理好以下几种关系
1、弱点与补救措施
二、三轮的复习，特别要加强对薄弱环节的复习，知识是一环扣一环的，某一环节薄弱会影响整个知识链条，就像木桶盛水的多少取决于最短的木块，而高考失分最多的原因是由薄弱环节造成的。
①弱点是教材体系中的重点，强化训练为主；
②弱点是近年高考试题中的热点，高考试题选练为主；
③弱点涉及基本数学思想方法，数学思想方法应用为主；
④弱点是解题应试技巧不高，以综合训练为主；
2、典例与三基
要知道基础知识是数学能力的基础，缺乏基础知识的能力犹如无源之水，无本之木。而造成高考失分的祸首总是基础知识掌握不牢。
因而在第二轮复习时注重题目的典型性和针对性，精选题目，以少胜多.深挖例题中蕴含的数学思想、方法，
提升能力，提高复习课的效率，收到事半功倍的效果.
3、技巧与通法
近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向。注重对通性通法的考查，题目的思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。因此，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。在复习中千万不要过多“玩技巧”，控制题目的难度，在“稳”“实”上狠下功夫，充分体会通性通法在解题中的作用，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目的。过多的用技巧，会使成绩好的同学“走火入魔”，成绩差的同学“信心尽失”。因此应淡化技巧，重视通法！
4、思想与方法：
数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式，一种思想。注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。
因此，在复习中，要结合具体问题不失时机地提炼和总结数学思想方法，不断深化，逐步内化为自己能力的组成部分，实现"知识型"向"能力型"的转化。
5、创新与课本
在求活、求新、求变的命题的指导思想下，每年高考试题中都会出现一些经过精心设计和包装的背景、形式等都很新颖的创新试题。为此，非常有必要在考前尤其在第二轮复习中见识必要的新题型。但是，在专题复习中如果采取“题海战术”，数以千计的高三学生陷在“题海”之中，为应付高考而苦苦挣扎、疲于奔命，将本来生动活泼的数学淹没在试题的汪洋大海之中，那是毫无生趣和高效可言的。“题海无涯，回头是岸”。
高考命题“源于课本但高于课本”，因此研究课本上的一些例、习题应成为我们的保留节目。陈题新解、熟题重温可使我们获得新的感受和乐趣。会发现这些习题奥妙无穷，注重了“源”与“本”的关系，只有加强对这些习题的复习、研究，才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。尽管复习时间很紧，我们仍然要注意回归课本。
只有对课本中的概念、公式、法则、定理、例题习题等了然于胸，才可能在处理问题时思前想后，料事如神，进而自如地调兵遣将。
6、热点与冷点
高考命题遵循考试大纲和教学大纲，体现“基础知识全面考，主干内容重点考，热点知识反复考，冷
点知识有时考”的命题原则，因此在第二轮复习中，把高考的热点即
“函数与不等式；数列；平面向量与三角；概率、统计；立体几何；解析几何；导数、三选一”
等作为专题进行强化，要做到块块清楚，不足之处弥补有招法。同学们必须明确热点、重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌，只有这样，才能弄透到位。
但它同时也容易成为人们追逐的热点，容易成为模式，而模式化的东西与高考命题的精神是背道而驰的，因此，试卷中常常会出其不易的冒出一些冷点，比如2007年广东理科卷第17题，该题主要考查散点图、线性回归方程的基础知识，造成部分考生得分不高的原因，主要是因为属于“冷点”，从侥幸的心理出发认为“线性回归方程”不会考或不会作为大题形式考，因此在复习中疏忽了，结果只能望题兴叹。有些考点，没出现在高考卷上之前，又是那样的顺理成章的成为“热点”，因此关注“热点”无可厚非，全不能因此而忽视了“冷点”，因为它们都是考点。
7、难点与突破
对于复习中的一些难点知识，我们应如何去突破？应采取循序渐进的复习原则，先从基本知识、基本技能和基本思想入手，只有当你的知识积累和技能掌握达到了一定的层次，才能加以拓展和延伸。方能水到渠成。因此，切不可图一时之痛快，操之过急，这样会事倍功半，适得其反。
还有一点值得同学们借鉴，就是在复习时应学会“以退为进”的策略，在实践中，总有不少同学到了最后
冲刺时期，将基础内容抛在一边，专攻难度大的题。结果是自信心受挫，高考时原本该得的基础分也失掉了，所以建议同学们在复习时“以退为进”，不急于求成，不好高骛远，将时间用在巩固基础、对付“跳一跳
便可够得到”的题上，防止丢了西瓜捡芝麻，这样复习，高考时很有可能超水平发挥。
8、结果与规范
解题的落点是书写的规范性，表达的完整性。这是提高高考成绩的一种有效途径。事实上往往是年级越高，规范化程度越低，不少学生为了节省时间，在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果，题目的分析、解题的中间过程全无，这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。
建议：对解题的规范性提出明确而具体的要求，要有意识地养成书写规范、表达准确的良好习惯，答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，在复习中要养成做完题后，认真检查的习惯，检查是否有空题没做，答案是否准确，字母、符号、答案是否抄错等。并在平时作业与考试中严格执行。
9、主客观题，区别对待
（1）选择题灵活做
选择题虽然表面简单，但由于题目数量最多，如果不注意解法，就会直接影响解答速度，以致影响成绩。要重视和加强选择题的训练和研究，学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，而不是小题大做，除直接法外，还要不择手段地灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法逻辑分析法等来解题。
呼吁从我做起，从现在做起。
（2）填空题仔细做。
解题时，同学们一定要认真仔细，步步检查，做到推理娴熟、运算准确、书写规范，注意计算单位。（3）中档题认真做
中档题得分多少，可拉开考分的距离，因此必须认真对待，全力以赴。
要记住“不怕难题不得分，就怕每题被扣分”，慢做会的求全对，做中档题一分也不浪费，难题面前淡定来应对。
（4）高档题分解做
任何一道数学难题，剖析开来都是由基础题组成的。只要能剖析、分解去做就能得分。高档题为了降低难度，大都设计几问，给出解题的“路标”。而第一问或前两问相对于后问是容易的，可以争取得分，决不要放弃。二、解题时注意以下几个问题
（1）加强审题能力的培养
审题是在高考中取得最佳成绩的关键“成也审题,败也审题” .审题决定成功，细节决定成败审题要做到：不漏掉题目、不看错题目。条件是什么？结论是什么？反之，审题不准，草草作答，待做不下去或检查后发现“啊，条件看错了”！这些“粗心惹的错”，不但影响考试成绩还影响考试情绪（紧张、沮丧），而且费时费力，结果是欲速则不达。尤其是对熟悉的题型，更要咬问嚼字，防止命题者“添砖加瓦”。
答题”一快一慢” .这就是说审题要慢,答题要快.审题要慢:是说弄清楚题意不要怕慢。在审题这一环节我们要做到，“宁停3分，不争一秒”。
审题六要：（i）要善于变换；（ii）要善于联想；（iii）要善于挖掘隐含条件；
（iv）要善于逆向思维；（v）要把审题贯穿于整个解题过程；（vi）要尽量领会命题者意图。(2)切实有效的培养运算能力
在复习中，有些同学为了加大做题容量，往往只注重分析试题的思路，但却忽略了其中的算理和对运算途径的优化，对同学们而言，同样正确结果的背后，运算量有可能天壤之别！如果对待运算都用“课后去解”的方式，我们的运算能力又如何去培养？
(1)坚持长期训练培养，注重算理，注意近似计算，估算，心算，以想代算。平时不用计算器。
(2)灵活地运用公式、法则和有关的运算律，尤其是数学思想方法，可以简化运算，提高速度，提高运算效率，增加正确率。
（3）如果解得数字繁杂，这就要求要自信，保证自己每一步都不错，结果必然正确。
（4）遇到运算较难的问题，大胆尝试，耐心探索；在想不到其他方法的情况下，对所采取的方法，要全力以赴，相信付出总有回报，坚持就是胜利。所谓方法的选择要果断。同时要有求简的意识。在做题过程中，永不满足已经取得的结果，不断改进解决问题的方法和手段。同学们都欣赏“士别三日当刮目相看”，对待题目更应如此，题别三日必当“刮目相看”。要注意多学习，多更新，不要固守自己熟悉但落后的方法习惯，要向老师学，向同学学，取人之长，补己之短。要做好解题后的反思，清理解题思路，寻求最佳解答方法，以达到举一反三、融会贯通的目的。经济但不预加限制，坚持但有变化。
（3）临渊羡鱼不如退而结网，养成良好的解题习惯
一、弄清题意二、拟定计划三、实现计划四、检验回顾
（i）如何分析：你以前做过这样的题目？熟悉的、类似的、相关的题？你能解决题目的一部分？
请大家牢记：“货源充足和组织良好的知识仓库是一个解题者的重要资本”。而“一再地变更，它改述它，直至适合你圆满解决它为止”。是解题永恒不变的主题。
（ii）解法的发现，思路是怎样打通？还有其它解法？（一题多解）最佳解法？（透彻理解）最简单的解法？你能用着个方法解决其他问题吗？
（iii）使用了哪些知识？解题思路是什么？解题的关键是什么？使用的数学方法？考查了哪些能力？指导思想上什么？
（iv）易错问题，注意事项。
（4）解题中要注意培养和提高思维的品质
思维品质包括：深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、广阔性。
数学能力的提高离不开做题，但当处理的题目达到一定的量后，决定复习效果的关键因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，一题多解，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯，同时进行多题一解的训练。（5）培养监控意识
解题是一种复杂的智力活动，既要聪明果敢，坚毅，又要细致谨慎周密，思维要活跃，敏捷，情绪要紧张而热烈，同时要镇定冷静地监督审视自己的所作所为，防止上当受骗，避免疏漏偏差。
总是用挑剔的眼光审视已有的解答，养成刻意求简的意识。
（6）其它需要注意的问题
1、夯实解题基本功
2、突破一个“老大难”问题
“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。“会而不对”是拿到一道题不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。“对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去；或遗漏某一极端情况，讨论不够完备；或是潜在假设；或是以偏概全等。
3、注重良好习惯的培养
稳中求快，立足一次成功：
考试中应统筹安排时间，先易后难，先熟后生，先同后异，先高后低，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。
(1)速度。考试的时间紧，复习时一定要有速度意识，加强速度训练。用时多，即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。要正确评价一套题的难易程度，这样我们才能有的放矢安排时间及解体的速度。(2)计算。数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。运算不仅要熟练、准确、简捷、迅速，还要与推理相结合，要合理。
(3)表达。
4、做好改错反思，每个学生都有一个改错本
小事成就大事，细节成就完美，细心赢得先机，严谨走向成功。只要在复习备考过程中变“学会”为“会学”，变“死记硬背”为“灵活运用”，由注重解答结果转向注重探究过程和思维方法，有扎实的基础知识，熟练的基本技能和过硬的解题能力。就一定能在考场上多一份坦然，多一份信心，多一份成功。
《厚积薄发》 厚积薄发作文（1）： 厚积薄发 厚积才能薄发，喷薄应在积蓄后。冰心老人曾说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她奋斗的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在阴冷潮湿的泥土中，一粒种子要忍耐一冬的孤独，集聚成长的力量，在不为人知的泥土中，默默等待春天的到来。一冬的等待，一冬的积蓄，只为了破土重生的那一刻，绽放自己的那一抹嫩绿。 厚积薄发，岁月会把最精华的东西呈现出来。2015年3月27日晚，湖南卫视《我是歌手》直播总决赛，当主持人汪涵正要宣布第二轮歌手名次时，歌手孙楠突然打断他，宣布自己要退赛。突如其来的举动令所有人大吃一惊。汪涵在台上踱了三四步，由吃惊到迅速镇定，然后他以一番思维严密、条理清晰的话掌控全场为后台导演等组织者对赛制的调整争取了时间。这是他从业21年，主持过三四百台节目中淬炼出来的真功夫，证明了他曾在《有味》一书中所写的：岁月将无用的水分蒸发掉，把最原汁原味的东西呈现出来。大家都在夸赞汪涵的机智，殊不知这得益于他阅读过超多书籍，得益于平时的点滴积累。若胸无点墨，估计只能陷入台上尴尬的局面了。不在乎结果如何，只要埋头努力，你想要的，岁月都会给你。 苏轼有言：博观而约取，厚积而薄发。人生在世，并非所有的努力都会得到回报，即使如此，我们仍要坚定不移的往前走，持之以恒，喷薄应在集聚后。 生命都如此，伟人亦是在享受成功的光环之前承载着许多孤独，积蓄着能量。几百年前，一个叫徐霞客的地理学家，放弃了衣食无忧的生活，裹一包衣物，带着干粮，只身前往未知的远方。几十年的孤独，日月轮回，他一个人在旅途中完成了《徐霞客游记》，点亮了自己的生命。 这天，一个叫胡歌的影视演员，在车祸康复后，转向了话剧舞台，在那里，他不断锤炼自己的演技，摆脱了偶像的包袱，成为真正的实力派演员。2015年他主演的几部电视剧热播，证明了他在积蓄之后的喷薄力量之巨大。 求真务实是为人根本，脚踏实地，才能迸发出能量。生命只有在求真务实中才能开出灿烂的鲜花。屠呦呦，一位在疟疾研究方面工作了近50年的药学家，为研究药性，她不惜以身试药，最终苦尽甘来。若不是捧得诺奖，谁又明白终身奉献给医学的默默无闻的屠呦呦。谁终将声震人间，必长久身自缄默。正是因为屠呦呦不追求外在的繁华，埋首医学研究，她才守的云开见明月。生活中，哗众取宠，汲汲名利，必将以惨败收场；脚踏实地，努力奋斗，必将结出胜利之果。 汪涵也好，胡歌也罢，他们都在向我们证明着厚积才能薄发的道理。有人很聪明，有人很漂亮，还有人既聪明又漂亮，可那又如何，我仍然相信天道酬勤，
浙江大学校长杨卫在2019级新生开学典礼 上的讲话 亲爱的同学们： 大家晚上好！作为浙江大学校长，我荣幸地在此欢迎你们的到来，并祝贺你们踏上人 生新的起点！ 从今天开始，你们就是荣耀的求是学子，成为全球50万浙大校友组成的求是大家庭中 的一员。浙江大学是一所历史悠久、英才辈出、蜚声中外的高等学府。建校115年来，浙江大学始终承载着国家与民族的希望，秉承求是创新的精神，发展成为在海内外具 有较大影响的一流综合型、研究型、创新型大学，在中国高等教育史上书写了辉煌的 篇章。 竺可桢老校长当年在新生入学典礼上曾提出著名的两个问题：“诸位在校，有两个问 题应该自己问问：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”今天，我想从三个方面予以诠释：第一，大学是什么？第二，浙江大学培养什么样的人？第三，各位应如何度过大学的宝贵时光？ 一、大学是大道之学，是深深的海洋 我想，诸位不但对大学满怀憧憬，而且充满好奇。大学是否只是规模、气势上大一些 的学校？只是小学六年、中学六年的四年延续？ 大学是大道之学。中国古代四书之一《大学》开篇阐明：“大学之道，在明明德，在 亲民，在止于至善”。大学引导我们弘扬光明正大的品德，革旧图新，最终达到完善 的境界。 大学是深深的海洋。浙江大学校歌首句“大不自多，海纳江河”，开篇明义地阐释了 大学的特征，大学是知识之洋、学术之海、思想之库，容纳千江万河，浩翰而永不自满。 大学以育人为本。大学是一种肩负特殊使命的人类社会组织，育人是其根本的价值追求。大学研究最高深的学问，体现学科交融，汇聚名家大师，是知识的传播者，思想 的创造者，科学的发现者，文明的推动者，崇尚“为学无际，际于天地”，引领人类 社会不断发展进步。 二、立志为未来领导者，成为远航的船长 培养什么样的人，体现了一所大学的气质、眼界和胸怀。75年前，竺可桢校长提出要 培养“公忠坚毅，能担当大任、主持风气、转移国运的领导人才”。跨入新世纪，浙
高考语文冲刺抓短板 高考前最后这段时间，在保持一定量的做题状态的情况下，整套刷题可以暂缓，而要静心梳理做过的试题，了解自己的短板，对常错知识点进行归类分析，哪一类题错误几率高，就有必要对症下药，重点突破。考生在这一阶段要头脑清晰，敢花时间去分类整理问题，并参考答案，分析失分原因。遇到难点再找老师寻求一些帮助。 语文强调博观约取、厚积薄发，试题内容丰富与多变，学生成绩在一定区间高低起伏也算正常，不必紧张、只是最后阶段想快速大幅度提分，空间不是特别大。这是语文学科的特殊性决定的，因此若有人说短期内能出现奇迹，也许吧。但凡是懂语文的人，一般不会天花乱坠。所以同学们必须相信自己，尤其经过一年的准备，老师又带着你进行了系统全面的复习，只要头脑清晰，了解考点与试卷结构，知道自己的优势与不足，扬长避短，重点复习，成绩肯定会越来越好。 一模是全面仿真，意味着跟高考接轨，价值更高些，师生更为关注。只是由于考生高考复习轮次不一，语文考点多，所以有学生会觉得一模试题难度略大，其实也是帮助学生为发现复习中存在的问题，及时调整复习；这样到二模考生往往就会自信，觉得二模稍易，成绩也多比一模要好。而一模、二模试题之间常形成互补，所有知识点或考点一般都涵盖。一模中体现最重要的考察点，二模甚至有的地区三模就会把缺失部分补充进来，尽量包括所有知识点，便于学生全面复习，对复习起到引领作用。 四月初就是高三一模期，让学生大体了解自己在全区的位置、自己所处分数段的人数，对自己之后的复习及最后填报志愿都有参考价值。 不到最后的高考，一切皆有可能。所以考前最后几十天要确定一个目标，激励自己不断提高。 对自己全面了解主攻短板和常错点
厚积而后薄发 现如今，“秒读图书”几尽席卷天下，企图用时间的底线吸引读者，可这些书在我看来，未必有那么神乎其神。几秒钟不可能将一个碌碌无为的庸者变为顶端的人。要想成功，必须深潜其行，厚积而后薄发。 人生仿佛行路，游山，寻常大道，安全平顺，风光尽在把握，却也平庸落套，缺少意外之喜；荒僻野径，有人所求知的美景发现，也有峭壁深壑等险阻。不寻常与不平凡的人生，在他人眼里似乎是值得羡慕，看似精彩，可于当事人而言却是付出了一生的汗水与泪水。故成功的人生绝不在一朝一夕，要以信念为马，披荆斩棘。 成功是自己经过迷茫困苦后的重生。曾经《壹周立波秀》的热播让周立波的名字家喻户晓。他对时事辛辣的点评与对生活独特的见解备受称赞。然而，很少有人知道，他曾因失手伤过人而坐牢。为此，出狱后，他有十年的时间淡出舞台，下海，经商，吃官司，出国，摸爬滚打，历经坎坷。正是这十年的迷茫，使他发现自身的喜剧才华，于是经过反复的摸索与实践，他创立了“海 十年的时间铸造了一个金光熠熠的周立波，他用十年来丰厚了自己，也惊艳了世人。 厚积薄发是将一次次的失败重复，将力量慢慢蓄集，待到破冰之日，便有鲜花与掌声予你。她出生在一个偏远的乡镇，考入牛津大学后，天生爱表现的她总是第一个举手发言，乡音太重的她每次都被同学们嘲笑。她被他们称为：“爱出风头的乡下妹。”到了学期来，她考了班上最后一名，班主任找到她，她说：“只要您给我机会发言，我一定会有进步。”如她所言，她的口音变得越来越纯正，学习也越来超好，还当了学生会主席。再后来，她就变成闻名的铁娘子“撒切尔夫人。”
若不是一次又一次的犯错，怎么一次又一次丰富自己，将心灵灌满真理？又怎能成就一代又一代的名人。 真正的力量是不动声色的改变，如水滴石才有沧海桑田，如风过野后才有叶落花开，偌岁月这使者，用信念与坚持，将自己雕刻成一个最美好的模样。
在过去的25年中，中国以年均经济增长9%，经济规模增加8.5倍的奇迹式飞跃成为20世纪最伟大的经济成功典范。如此强劲的增长势头和巨大的发展潜力吸引了越来越多的跨国公司纷纷进驻中国，并将中国作为未来若干年内的战略重点，从而中国的企业和企业家们面临着严峻的生存和成长考验。面向未来，迎接挑战，任重而道远，中国企业的成长之路究竟在何方？管理学大师彼得?德鲁克教授对此答道：“未来10年的中国是管理的10年。”中国的企业应该以怎样的管理方式和成长战略去面对不断变化的市场格局、竞争手段和财富聚集速度？中国管理学界和企业界在多年来的研究和实践中一直在不断地探寻着其中的答案。 曾几何时，我们的周围涌动着一个纷繁复杂的管理理论市场。细观其中，众多从西方引进的企业管理潮流、工具、教科书以及案例让我们多少有点应接不暇，但是却鲜有发现一套基于对中国企业深刻理解与总结、适合我们自身、能在中国企业成长道路上起到指导作用的理论和方法。换言之，很少在众多的管理思潮中看到来自于对中国企业进行长期实际的追踪和深入具体的分析，再从中得出规律性的结论。完全套用来自西方管理实践的经验和总结令“淮南为桔，淮北为枳”的现象时有发生。显然，脱离于来自自身实践的理论，以及脱离于适合自身理论的实践是空洞和盲目的。因此，中国企业的发展呼唤着管理学界和企业界的每一个人为此而做出努力。 今天，我十分激动和惊喜地读到《领先之道》一书。作者本着对寻求中国企业自身管理之道的坚定信念和使命感，探讨了“在中国经济迅速发展的二十多年里产生的卓尔不群的企业”，在过去十多年的发展中，实现飞速成长并一直保持着行业先锋竞争力的原因；变革大潮中，其背后的动力机制究竟是什么；如何在不同的行业先锋所走过的道路中寻求出一套普遍适合中国企业成长的规律和成功的模型——或者我们可以称之为中国企业的“领先之道”。 读罢此书，我为三位作者及其背后的研究团队所付出的艰辛劳动而感到深深地感动。任何一本经典著作的诞生无不凝聚着作者许多年乃至毕生的耐心、激情和积累。《领先之道》该书的研究过程长达8年，历经6个项目，结论先后被推广和应用在32个不同行业和类型的企业并得以佐证，自1995年至今，发表了80多万字的研究内容。该书的诞生始于8年前作者对于中国企业实践研究的反思，通过卷帙浩繁的理性整理，确定了5家行业先锋企业进行书面和实地研究，从经济学和社会学的视角寻求众多事实、资料之间的联系、导入和产出，进而将研究的结论和成果在32个不同行业和类型的企业的实践中进行论证，并终酿成本书。
博观而约取，厚积而薄发作文 姜博文 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得。古往今来，凡有成就者，无不在广博地浏览，厚厚地积累，慢慢地释放出来，精彩绽放。 中国诗词大会中的她面对文学专家依旧能侃侃而谈，主持朗读者的她在各行各业精英面前妙语连珠，她的现在告诉我们，只有做到博观而约取，才能厚积而薄发。 厚积而薄发是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是由量变到质变的过程。 一代枭雄拿破仑早年在巴黎军校刻苦攻读数门功课才换来法兰西第一帝国；唯物主义思想家王充若不是读上万卷书积雄厚知识才来的《论衡》著作；药学家李时珍若不是游遍数十省原野山谷访问世人怎来得传世之作《本草纲目》。 倘若不是坚韧的毅力，怎来得传世之作；倘若不是坚定的意志，怎来得帝王之身；倘若不是耐得寂寞，怎来得后人之赞许。可见天才在于积累，成功在于毅力。 厚积而薄发是一种方法，是由韬光养晦到展露锋芒的深思熟虑是从隐忍到绽放的历练。 诸葛亮隐居隆中数十年，当天下英才争先恐后投明主以逞其才之时，他都不为所动，潜心耕读，静观天下形势，“韬光养晦”地深虑
之后选择刘备集团。隆中之后，锋芒毕露，火烧赤壁，六出祁山。为创作史记，石马迁默默无闻数十年收集查考资料，最终成为“史家第一人”。曹雪芹隐身西山，躲开朝廷“文字狱”批阅《红楼梦》十载. “罗马不是一天建成的”，伟大的成功背后，往往便需要长时间无人关注之中的努力准备，积累丰富的知识、经验，方能厚积薄发。倘若小有所成就大肆宣扬，可以就会陷入被动，终无所成。 反观当下，有多少人不懂得厚积薄发的重要性，做事浮躁，岂不知欲速则不达。 人生就是一场静悄悄的储蓄。只有厚积薄发，才能天道酬勤。只要用心，只要愿意给心灵储蓄，沉默的石头也会唱响悦耳的歌。
博观而约取，厚积而薄发上一句下一句-句 子_经典句子 博观而约取，厚积而薄发上一句下一句出自宋朝苏轼的《稼说送张琥（博观而约取，厚积而薄发）》原文翻译：曷(盍)尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。今吾十口之家，而共百亩之田。寸寸而取之，日夜以望之，锄、铚、耰、艾，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟。此岂能复有美稼哉？古之人，其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉，如婴儿之望之长也。弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末。此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。呜呼!吾子其去此，而务学也哉!博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。子归过京师而问焉，有曰辙、子由者，吾弟也，其亦以是语之。稼说送张琥（博观而约取，厚积而薄发）拼音版：hé(hé)cháng guān yúfùrén zhījiàhū？qítián m ěi ér duō，qíshízúér yǒu yú。qítián měi ér duō，zékěy
ǐgèng xiū，ér dìlìdéquán ；qíshízúér yǒu yú，zézh ǒng zhīcháng búhòu shí，ér liǎn zhīcháng jíqíshú。gùf ùrén zhījiàcháng měi ，shǎo bǐér duōshí，jiǔcáng ér búf ǔ。jīn wúshíkǒu zhījiā，ér gòng bǎi mǔzhītián 。cùn cùn ér qǔzhī，rìyèyǐwàng zhī，chú、zhì、yōu 、ài ，xiàng xún yúqíshàng zhěrúyúlín ，ér dìlìjiéyǐ。zh ǒng zhīcháng bújíshí，ér liǎn zhīcháng búdài qíshú。c ǐqǐnéng fùyǒu měi jiàzāi ？gǔzhīrén ，qícái fēi yǒu yǐdàguòjīn zhīrén yě。píng jūsuǒyǐzìyǎng ér búgǎn qīng yòng ，yǐdài qíchéng zhě，mǐn mǐn yān ，rúyīng ér zh īwàng zhīzhǎng yě。ruòzhěyǎng zhī，yǐzhìyúgāng ；xūzhěyǎng zhī，yǐzhìyúchōng 。sān shíér hòu shì，wǔshíér hòu jué。xìn yújiǔqūzhīzhōng ，ér yòng yúzhìzúzhīhòu ；liúyújìyìzhīyú，ér fāyúchímǎn zhīmò。cǐgǔzhīrén suǒyǐdàguòrén ，ér jīn zhījun1 zǐsuǒyǐb újíyě。wúshǎo yěyǒu zhìyúxué，búxìng ér zǎo déy ǔwúzǐtóng nián ，wúzǐzhīdé，yìbúkěwèi búzǎo yě。wújīn suīyùzìyǐwéi búzú，ér zhòng yǐwàng tuīzhīy ǐ。wūhū!wúzǐqíqùcǐ，ér wùxuéyězāi !bóguān ér yu ēqǔ，hòu jīér báo fā，wúgào zǐzhǐyúcǐyǐ。zǐgu īguòjīng shīér wèn yān ，yǒu yuēzhé、zǐyóu zhě，wúd ìyě，qíyìyǐshìyǔzhī。
高中优秀作文厚积薄发2019.3 “厚积薄发”出自苏轼“博观而约取，厚积而薄发”之语，意思是经过较长时间的充分准备，才能大有作为。“厚积”是原因，“薄发”则是结果，是美好的未来，两者中更重要的，无疑是“厚积”。 “厚积”真的是一个漫长的过程，姜尚年少时声名不显，但八十岁时却被周公赏识，追随他伐纣，立下赫赫功劳，更是齐国的创立者。可他大半个人生都碌碌无为，甚至连他的妻子也嫌弃他，离他而去。他果真愚笨吗？我想不是的，他只是在“厚积”，等待着那终有一天会到来的无人可挡的“薄发”，确实，他成功了，他的文韬武略后世少有人能与之匹敌，无数风流人物受其影响，他的“薄发”，无疑是最璀璨的！《史记》，这个被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学名著，足足耗费了十三年，才终于在司马迁的手中问世，大放光彩，也许有人会说，不过十三年，可是，这十三年的编写过程，背后隐藏着的却是司马迁四十多年的知识储备，不然，哪来这令人惊叹的国粹？这样的“薄发”，难道不都是他们“厚积”的结果吗？ 姜太公与司马公都是“厚积”成功的典例，但，也有无数人，他们在“厚积”的道路上望而却步了，因为这条路实在太漫长，路上没有灯光，唯一的一丝细小光芒，便是你内心的坚持与希望。这条路，你必须意志坚定，坚信着“薄发”的日子终将到来，数十年如一日地挥洒汗水。 经常听到有同学抱怨说，为什么自己已经这么努力学习了，成绩却还是提不上来，抑或是为什么自己的付出没有回报，甚至还比不上那些整日里游手好闲的“花花公子”？其实，在我看来，这些并不是多么难以理解的事，因为你在“厚积”，而他们则在“薄发”。他们也曾有
过“厚积”的时期，也许是在小学，又或许是在幼儿园，总之，一定曾有那么一个时期，是那些“花花公子”在挑灯夜战，而你却在虚度光阴。兴许你确实在很努力地学习，可是，你能确保你现在奋斗拼搏的汗水，能够与他们的付出持平，甚至赶超他们？所以，不要苦恼自己的努力没有成效，不要灰心，不要气馁，更不要放弃，因为你只是在“厚积”，你终将会迎来独属于自己的“薄发”！
1：只做一件事 从前，有个人想挖一口井，于是选定一个地方挖了起来。挖了大概3米，他就想这下面会不会有水， 要是没水那再挖下去是不是白挖了，于是又换了一个地方挖了起来，挖了近4米，他又想这下面会 不会也没有水呢，于是又在另一个地方挖了近5-6米,发现还是没有水冒上来，从此他坚定地认为 这一片都不会有水，也不再深挖下去了，岂知其挖过的任何一个地方9米之下都有水，只可惜他始 终没有挖至足够的深度！ 我在想，这行业是否也如同这挖井一般，而我们每个人都是挖井者与取水者。 “50年，我们只做一件事”浏阳河酒打出如此广告语，50年太短！所以，国内少了叱咤风云的百年 企业，不过，就50年的用心已是大部分企业所没有的信念！ 在专注和融合中演绎创新与发展，这是作为企业走得更高更远该有的信念！ 1年，10年，100百年.。。。。。。 与朋友交谈间问道：这行你打算经营多久？ 朋友犹豫片刻说：看行情了。。。。。。 我笑言：这行业你已越做越大，越做越强，赶上你可真不容易。 朋友问：你打算做多久？ 我笑言：一辈子！ 朋友诧异后深沉道：这行我输定你了，你可是一辈子，我输给你的未来了！ 输给了未来？ 是的，我们不能延伸生命的长度，但可以决定生命的宽度！我们不是输给别人，赢得别人，而是自己， 自己的未来，放到未来高度看过去自己的输赢！站到未来的高度审视自己生命的宽度！ 我们是该学着隐忍，用一辈子去做一件事情！ 我们是该学着专注，专注于把一件事做到极致的执着与恒心！ 那就让我们，在过去，乃至未来，只做一件事！ 而当站到未来的高度时可以很欣慰地告诉自己，我赢得了自己走过的路！ 关于这些，我愿用一生去证明，而你呢？ 2：书写深刻 “十年磨一剑，霜刃未曾试。”古时剑客十年来只磨一剑，方才示君一试其锋芒，一 如电影《英雄》中的刺客无名，十年来一心练剑，直到无人能及、十步必杀。而在职 场江湖与人切磋时你是否频频留下惊叹——好快的剑！ 不知不觉已行走到2011的半路，是发挥，是弥补，还是刚柔并济、施驰有度？在摸索 与挑战中，前方的路越来越清晰，脚步也更加稳健，战略上的部署与战术上的实施也 将愈发成熟，长路漫漫其修远兮，铺垫中是不断地弥补，在积累中是不断地发挥。 表象中隐藏的往往是一种深刻，深度在反反复复地剖析中延伸！组织框架让各角色各 职其责、各展所长，一如行业让各企业各明其位、各得其所，整条产业链环环相扣、 相互依存，领头企业是对产业链深刻认识的出色运用，而更明其位、更得其所。 深度激发着我们去探索，而它总会留下足够的空间让我们去思考！ 在产品设计，原料采购，加工制造，物流运输，订单处理，批发经营，终端零售整条
厚积方能薄发作文800字 人生，是一次累积的旅程；人生，是一次沉淀的酝酿；人生，是一次凝聚的升腾。我 们悉知，量变催生质变。诚然，惟有厚积方能薄发。 有人说，成就一坛香飘万里的美酿只不过是酵母发酵的过程。假使真的如此，那么我 们至多能尝到烈性的乙醇而非浓厚醇香的美酒。那其实是一个无数微生物共同累积，一同 积聚，成年累月的过程；那是长埋酒窖，悄无声息的过程；那，便是一个储蓄的过程。 人们或许只记住了蝴蝶翩跹起舞的曼妙身姿，而难以记清它脱壳而出前悄然无言的长 眠聚积。如果没有漫长的积累与化身，又怎能以优美的形态撩人心弦；如果只是幻想蜕变 而不去储备能量，那么只能是以一次次失败甚至死亡而告终。唯有不断进行量的积累，才 能有质的飞跃。 “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”出自《劝学》的这一段警世至理，让无数求学之人在浮躁之中学会沉稳，在急功近利中学会脚踏实地，埋头苦干。求学 没有捷径，妄想着一夜成名只能是痴人说梦。“书山有径勤为路，学海无涯苦作舟。”一 步一个脚印，在挫折中点滴汇聚，以颗粒细沙成就摩天大厦，以点滴之水交汇成汪洋大海。正如每一位高三学子，都梦想金榜题名，但唯一的路径也只有不断积累知识，努力进取拼搏，才能有梦想腾飞的一天。 2021年8月8日的北京奥运会开幕式，令所有华夏子孙引以为豪，精美绝伦的表演，令世人叹服于华夏文明的斑斓夺目、博大精深，几千年的文化积淀，几千年的智慧结晶， 在这个晚上演绎得淋漓尽致，令人目不暇接。 正是因为数千年来劳动人民的苦心经营，正是因为多少个春秋无数学者的智慧凝聚， 才有如今华夏文明的生生不息，才使中华民族屹立于世界民族之林而愈发壮大，这是中华 人民储蓄的成就，是点点滴滴凝聚而成的世界奇迹。 厚积方能薄发。在人生的大道上，储蓄是没有起点，更没有终点的路，珍惜旅途中的 每一道风景，将其收入囊中。最后，你会获取精致的春天，收获满园的果实。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
论厚积而薄发于课堂教学 “厚积而薄发”是教员在教学中知识积累和传授的一个重要原则。“厚积”是指教员要为既定的目标，有效地积累有关教学资料。“薄发”是指在广泛涉猎知识的基础上，提炼出知识的精华进行表达，以达到“薄发”，的效果。“厚积而薄发”实质上类同于人们求知规律中的“薄厚互换律”。对于教员来讲，组织教学应该象蜜蜂那样，一方面博采百花进行“厚积”;另一方面将花粉化为甘美的蜂蜜，奉献给学员。现仅就如何寓“厚积而薄发”于课堂教学之中，谈谈自己的粗浅体会。【摘自：无忧网https://www.doczj.com/doc/421778909.html,/】 一、关于教学资料积累 古人日“业精于勒，荒于堵”颇有教益。教员欲提高授课质勤奋学习、有效地积累资料乃必由之路，没有其它捷径可循。认识并遵循这一点无疑是重要的。 “要教学员一碗水，教员要有一桶水”，对这句话的理解仅以“水量”这一倍量比例关系是不够的。还应该强调指出，给学员的“这碗水”不只是从自己“一捅水”中随意勺取的局部容量，而应该是梢心蹄选出的“一碗水”。这就要求教员善于最大限度地、有效地积累本专业资料，象蜜蜂那样一采二酿。 教员在资料积累过程中，必须遵循的原则是:不因小而漏，不因多而乱，不因“知其然”而满足。一句话，应“积少成多，多而不乱，持之以恒”。教学资料的积累、整理，可采取下述三种方式: 1、摘录文献资料卡片，搞好知识流动。广泛阅读有关专著和期刊杂志，及时将有用资料做成卡片，分类存放，以不断地更新知识。具体摘录方法，可采取文献摘要卡、教学心得卡及报刊资料剪辑等等。 2、撰写专题综述，建立本底资料.根据教学需要，整理出有关专题的系统、详细的综述材料，以形成完整的体系和连贯的系列，建立健全自己的知识结构。 3、书写教案，提炼教学概要。根据教材、教学大纲和教学对象拟制教案，完成由资料积累向课堂应用的过渡。还要实现教案、教具以及教学手段的成龙配套。 二、关于板书板图设计
寻初心担使命勇创新 青春诗集 市科技系统第3期中青班 2019.10
◆01 鸿鹄志立无愧担当 中科院上海光机所吴燕华 90年前的昨天 一批有志之士 披荆斩棘集结南疆 怀揣救亡图存的革命理想 只为开辟人民当家做主的伟大战场一位中央秘书长在这里运筹帷幄为着革命燎原之火撒播星光 一位壮乡斗士在这里夙兴夜寐 捐躯沃血拔群精神感召四方 他们艰苦奋斗鏖战犹酣 百折不挠一心为民 是他们的坚定理想 90年后的今天 一群科技青年 追寻红色足迹汇聚老区左右江 继承革命先驱的崇高信仰 只为坚定科技报国的伟大梦想 一位位科技青年找寻初心 为着投身科创中心建设积蓄能量
一位位科技青年践行使命 为着实现科技强国目标贡献力量 我们与时俱进敢于担当 胸怀祖国开拓创新 是我们的坚定理想 一代人有一代人的使命 一代人有一代人的担当 我们上下求索鸿鹄志立无畏担当让科创精神散放更加夺目的时代光芒 ◆02 忆峥嵘?左右江 中科院声学所东海研究站牟宏宇 郁葱葱，峻岭连绵而不绝， 白茫茫，云雾缭绕于半山。 寻红根，科技干部到两江， 固初心，科创建设注能量。 瞻东兰，拔群精神永相传， 仰魁星，工农革命定乾坤。 望百色，土地革命新实践，
观龙州，武装斗争创先行。 追先烈，百折不挠干革命， 忆忠魂，为党为民洒热血。 承遗志，干事创业勇担当， 敢作为，民族复兴是使命。 抬望眼，云开雾散见晴天， 向前看，美好明天已出现！ ◆03 寻与悟--记百色党性修养之行市科技工作党委顾旭峰 十月金秋到百色 科技青年展风貌 学习虽只三五日 拔群精神入心扉 对党忠诚心为民 百折不挠求真理 无私奉献顾大局 思想重整受洗礼 理想信念更坚定
博观约取厚积薄发 亲爱的老师们、同学们： 大家早上好！ 今天我演讲的题目是博观而约取，厚积而薄发。此语出自苏轼的《稼说》一文，意指读书要广博而善于取其精要，要有丰富的积累并且谨慎地运用知识。东坡先生的这一关于学习的主张，即使在今天也是一个极好的治学方法。阅览广博，方能有所摘取，积累深厚，方能有所创发。 博观，就是要读万卷书，行万里路。所谓“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。读万卷书，诸子百家，古今中外，纵情涉猎。所谓“神情不关山水，焉能作文？身心不到底层，焉能知世？”行万里路，乐山乐水，观风知俗，考古察今。所谓“读书破万卷，下笔如有神。”博览群书，下笔精炼，文风肆意，一气呵成。伟大的哲学家马克思就是一位博观之士。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，并热衷于走访民间市巷，因而在以后的革命活动中收获了两个空前的伟大发现。他在写资本论时读了自藏书1000余册，还到大英博物馆查阅了整整三间房的书。不读万卷书，不足以谈学问；不行万里路，不足以察天下。 约取，主要是指慎取、精取，即取其精华，去其糟粕。所谓“取”，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多，而贵其精。王安石提倡：读书要“深思而慎取”。清代精于读书之道的袁枚，在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”时说：“盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”约取之于读书的重要意义由此可见一斑了。宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法，也颇有见地。他说：书之精华，“犹如数重物色包裹里许”，须要一重重剥开，“去其皮，见其肉；去其肉，见其骨；去其骨，见其髓。”明白了“皮、肉、骨、髓”之所在，方能心中有数，取其精髓。否则，盲目滥取，也就难得其精了。有些书，即使是佳作，也并非字字珠玑，句句真理，而是精米藏沙，美玉有瑕。因此越是博览，越须慎取精取。否则，不加分析，盲目滥取，那就“尽信书，不如无书”，轻则无益，重则有害了。 厚积，指大量地、充分地积蓄。薄发，则指少量地、慢慢地放出。厚积薄发就指的是只有准备充分才能办好事情。厚积薄发的过程对于任何人都是格外重要且必不可少的，而我们往往忽视了积淀的过程，只注意到了成功的光环。想必我们都记得诸葛亮平西蜀，定南蛮，东和北拒，六出祁山，七擒孟获，战功无数，鞠躬尽瘁，死而后已，直到千秋万世之后，仍被人称道。可人们在看到这些闪耀的功绩时，却忘了为这些功绩寻个究竟。诸葛亮26岁时，就被刘备三顾茅庐，而后一生追随他直至终老。可在他26岁以前的日子呢？或许他日日夜夜都在读书和思考。正所谓运筹于帷幄，决胜于千里，他每天定不是碌碌无为，而是在躬耕陇亩的同时，准确地分析出天下格局，预见天下三分的趋势，饱读诗书，为将来的雄才伟略打下了坚实的基础。 自然，没有深厚的底蕴和扎实的功底就既无法一鸣惊人，也无法持续发光散热了。洋务运动时期，洋务派提出“师夷长技以自强”的口号，并随即创立了以北洋舰队为主力的海军力量，然而事情却不尽如人意，当黄海海战的炮声响起时，我们几乎无力与敌对抗。这次战争的失败让洋务运动就此结束，也使中国更大程度地沦为半封建半殖民地社会。究其原因，终归是北洋水师在组建时就没有积攒强大的内力，漏洞百出，即使有心杀敌，却已无力回天。毕竟从未积攒，又何来
厚积薄发 一条蚯蚓，上食埃土，下饮黄泉，靠的是坚持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鹏，水击三千里，扶摇而上九万里，靠的是始终如一的一下一下的翅膀的挥动。正如西方哲学家维特根斯坦说的：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”踏踏实实的点点滴滴的努力积淀，终会汇成成功的江海。 苏轼说过：“博观而约取，厚积而薄发。”他的父亲苏洵便是这样。苏洵27岁才发奋读书，把自己关在书斋里苦读六经、百家之说，日日夜夜这样十几年，再出来时已年逾不惑。“不鸣则已，一鸣惊人”，十几年如一的刻苦学识积淀让他下笔顷刻数千言，被当时文坛领袖欧阳修垂青，终成唐宋八大家之一。 生活中的一切都是由细节构成的，而成功就是由积累构成的。英国女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗师。又一次他参加节目，主持人问他怎样选一款适合参加宴会的鞋。周仰杰低头思考，突然他不顾西装笔挺，蹲下身子，仔细端详主持人的脚，并根据各种情况完美地解答了主持人的问题。如若没有这样一次又一次的俯身端详，怎么会有他创立Jimmy choo这样奢华又备受宠爱的品牌呢？ 诚然，历史上依靠好运气、好家世而成功的人数不胜数，但经历了世纪的沧桑，昙花一现的美丽早已荡然无存。而那些急功近利的人，总是“吃不了热豆腐”，或是取得了一时的辉煌，那些浮华也不过空中楼阁，不久将坍塌在不稳的根基之下。王安石笔下的方仲永，拔苗助长等被我们熟知的故事不就是历史的反面教材的范本吗？
积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，才能圣心备焉。没有十八缸水的刻苦练习，哪有“入木三分”的千古美谈；没有马克思在图书馆的潜心研读，哪有《资本论》这样伟大的思想的诞生。没有冬日积雪的沉寂，哪来春日姹紫嫣红的美丽；没有“千呼万唤始出来”，哪有琵琶女精彩绝伦的表演…… “有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”如果明白了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，自然会收获“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
博观而约取,厚积而薄发 谈高三数学第二、三轮高考数学复习备考方略 宋朝大文学家苏轼的有句名言，叫做“博观而约取,厚积而薄发”。如果我们每一位同学都能理解这句名言的深刻内涵，并很好地运用到今后的复习中去，势必会大大提高我们高三的复习效率，大面积提高我校高考的数学质量。下面结合我对这句名言的理解，谈谈高三数学第二、三轮复习备考方略。 一、正确处理好以下几种关系 1、弱点与补救措施 二、三轮的复习，特别要加强对薄弱环节的复习，知识是一环扣一环的，某一环节薄弱会影响整个知识链条，就像木桶盛水的多少取决于最短的木块，而高考失分最多的原因是由薄弱环节造成的。 ①弱点是教材体系中的重点，强化训练为主； ②弱点是近年高考试题中的热点，高考试题选练为主； ③弱点涉及基本数学思想方法，数学思想方法应用为主； ④弱点是解题应试技巧不高，以综合训练为主； 2、典例与三基 要知道基础知识是数学能力的基础，缺乏基础知识的能力犹如无源之水，无本之木。而造成高考失分的祸首总是基础知识掌握不牢。 因而在第二轮复习时注重题目的典型性和针对性，精选题目，以少胜多.深挖例题中蕴含的数学思想、方法， 提升能力，提高复习课的效率，收到事半功倍的效果. 3、技巧与通法 近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向。注重对通性通法的考查，题目的思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。因此，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。在复习中千万不要过多“玩技巧”，控制题目的难度，在“稳”“实”上狠下功夫，充分体会通性通法在解题中的作用，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目的。过多的用技巧，会使成绩好的同学“走火入魔”，成绩差的同学“信心尽失”。因此应淡化技巧，重视通法！ 4、思想与方法： 数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式，一种思想。注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。 因此，在复习中，要结合具体问题不失时机地提炼和总结数学思想方法，不断深化，逐步内化为自己能力的组成部分，实现"知识型"向"能力型"的转化。 5、创新与课本 在求活、求新、求变的命题的指导思想下，每年高考试题中都会出现一些经过精心设计和包装的背景、形式等都很新颖的创新试题。为此，非常有必要在考前尤其在第二轮复习中见识必要的新题型。但是，在专题复习中如果采取“题海战术”，数以千计的高三学生陷在“题海”之中，为应付高考而苦苦挣扎、疲于奔命，将本来生动活泼的数学淹没在试题的汪洋大海之中，那是毫无生趣和高效可言的。“题海无涯，回头是岸”。 高考命题“源于课本但高于课本”，因此研究课本上的一些例、习题应成为我们的保留节目。陈题新解、熟题重温可使我们获得新的感受和乐趣。会发现这些习题奥妙无穷，注重了“源”与“本”的关系，只有加强对这些习题的复习、研究，才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。尽管复习时间很紧，我们仍然要注意回归课本。 只有对课本中的概念、公式、法则、定理、例题习题等了然于胸，才可能在处理问题时思前想后，料事如神，进而自如地调兵遣将。 6、热点与冷点 高考命题遵循考试大纲和教学大纲，体现“基础知识全面考，主干内容重点考，热点知识反复考，冷
厚积薄发作文800字 树不可长得太快，一年三年的当柴当桌椅，唯有十年百年的才有可能成为栋梁。故要养深积厚，等待时机，才会有长成的那一天。我们要厚积薄发。 厚积薄发，才能流传千古。人只有深厚的积累，才会拥有广泛的学识和技能，在需要的时候才不会书到用时方恨少，才能创作出千古佳作。《红楼梦》作者曹雪芹，苦心孤独创作二十年，广泛的翻阅和了解各种名著，多年来一直在阁楼里修了又改，改了又修，充实和沉淀使他仅凭一书便流传千古。如果曹雪芹没有多年一直充实和沉淀自己，那他写出的文章定是浮华和历史考验的，指挥淹沉在历史长河中，一生碌碌无为，名不经传。可见，只有厚积薄发，才能成就千古奇书。 厚积薄发，才能实现梦想。人只有厚积薄发，才会在人生的道路上踏下坚实而稳固的脚印。才能朝着目标的方向前进，虽慢，却稳固，才能实现自己的梦想。越王勾践在一次战役中被俘至吴国，成为吴王乃至朝中大臣的一名车夫，他没有逞一时的气举国攻打，而是三年来卧薪尝胆，寻着机会便翻阅兵法，战记等书，一点点的积累和充实。终在三年后寻到机会回到了越国并一举消灭了吴国，实现了自己的复国梦想。如果勾践三年里没有不断充盈和完善自己，那他就不可能逃回越国，更不可能消灭吴国，实现自己的抱负。可见，只有厚积薄发，才能实现自己的抱负和梦想。 厚积薄发，才能成就自我。人只有一步一个脚印稳扎稳打，真正地做到深厚的积累和沉淀自己，才能成就自我。神童王思涵的人生经过了太多的跳跃和跨步，十岁考上中学，十四岁考上大学，正因没有沉淀和积累，他的心灵内在远远达不到成人的成熟，填鸭式的教育使得他心智极其脆弱，他在大学四年拒绝与人交流，在亲人离世时，深陷痛苦无法自拔。在大学毕业之即，更是被学校从成绩糟糕为由责令退学。为什么一个神童会落得如此下场，是因为他的前进太过于迅速，使得他远远达不到他所处地方应有的心智。可见，厚积薄发，才能成就自我。 厚积薄发，等待时机，然后再出发。
厚积薄发 厚积薄发：厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。此句源于“君子厚积而薄发”一句。意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。苏轼《杂说送张琥》：“博观而约取，厚积而薄发，吾告子止於此矣。” 厚积：指大量的、充分地积蓄；薄发：指少量的、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。 “博观而约取，厚积而薄发”——丁瑶 此题，出自苏轼关于读书作文的名言：“博观而约取，厚积而薄发。”以笔者的理解，这里的“约取”，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。所谓“取”，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多，而贵其精，应以“少少许胜多多许”。历观中外读书经验，如果说博览群书重要，那么慎取、精取则更重要。有些书，即使是佳作，也往往并非字字珠玑，句句真理，而是玉瑕共存，精粗混杂。因此，不能对其不加分析，兼收并蓄，必须认真思考，分清优劣，去粗取精，弃伪存真。越是博览，越须慎取精取。否则，不加分析，盲目滥取，那就“尽信书，不如无书”，轻则无益，重则有害了。知贵精，不贵多。真正有学识者，不是记住很多死知识的人，而是积累了知识精萃的人。古今学界有识之士，治学都很注重“博观而约取”。观而有选，取而有择，有的放矢，唯真是取。唐代韩愈，在《原道》中批评有些人读书作文，“择焉而不精，语焉而不详”。王安石提倡：读书要“深思而慎取”。清代精于读书之道的袁枚，在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”时说：“盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话：“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”无疑，这是基于切身体悟的真知灼见，发人深思，堪资借鉴。要做到博观精取，首先要能识精。这就要对所观之书熟读精思，反复玩味，慧眼识珠，知其精义。宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法，颇有见地。他说：书之精华，“犹如数重物色包裹里许”，须要一重重剥开，“去其皮，见其肉；去其肉，见其骨；去其骨，见其髓。”明白了“皮、肉、骨、髓”之所在，方能心中有数，取其精髓。否则，盲目滥取，也就难得其精了。这里，笔者记起英国文学家柯尔
高三励志霸气的个性签名 高考对每一个学生、每一个家庭来说都有着其重要意义。那么高三有哪些励志霸气的签名呢?下面和大家一起来分享高三励志霸气个性签名。希望你喜欢! 1) 老子来到这个世上就没打算活着回去。 2) 子当为我击筑，我为子高歌。 3) 做一题会一题，一题决定命运。 4) 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。 5) 自己感到稀疏平常却能震撼到别人的事，就是自己最应做的事。 6) 志在山顶的人，不会贪念山腰的风景… 7) 只做第一个我，不做第二个谁。 8) 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 9) 只要付出了努力，什么都不后悔了一切皆有可能。 10) 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 11) 在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。 12) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 13) 遇难心不慌，遇易心更细。 14) 一分耕耘一分收获，要想收获的好就要耕耘得好。
15) 我自信，我出色：我拼搏，我成功! 高三励志霸气个性签名(二)1) 人生能有几次搏?莫到白发还未博。 2) 拼一载春秋，搏一生无悔。 3) 拼一分高一分，一分成就终生。 4) 旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。 5) 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 6) 莫找借口失败，只找理由成功。 7) 马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 8) 老娘选择的路，就是跪着也要走完。 9) 即使心被炸得粉碎，血如井喷，我也依然安之若素，安之若素。 10) 不要死，也不要孤独的活着。 11) 如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 12) 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。 13) 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 14) 提笔安天下，跨马定乾坤。 15) 我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散! 高三励志霸气个性签名(三)1) 我摇晃着向前走，哪怕血与骨散落
厚积薄发：厚积： 指大量地、充分地积蓄；薄发： 指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。厚积薄发常与韬光养晦连用，而韬光养晦： 韬光是隐藏自己的光芒，养晦是处在一个相对不显眼的位置。它和低调的意思基本相同，这是一种优秀的策略。 【运用范例】 尖毛草的事例 在非洲草原上有一种草叫尖毛草，它是非洲大地上长的最高的毛草之一，有“草地之王”的美称。但它的生长过程却十分怪异。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不见它生长。在那段时间，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛，没有人能看出尖毛草是今后的“草地之王”。 但半年过后，在雨水到来之际，尖毛草就像被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它就会长到一米六至两米的高度。大片的尖毛草就像一堵突然竖起的墙，让人感到无比的震撼。 这一自然现象，曾引起许多人的好奇。科学家们来到非洲草地，专门研究尖毛草这一现象。 研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长的超过了28米，无声的为自己的将来做准备——一棵草，竟然有28米以上的雅花为时两个月的花期竟等了100年！用一百年等待一次花开，等待一次两个月的美丽，值得吗？纯洁的普雅花也许从来不曾思考过这个问题。它只是静静的伫立在高原上，默默的用叶儿采集阳光的温暖和芬芳，默默的用根儿汲取大地的养料，默默地努力地营造自己的花事，默默地等待了一百年，只是为了用一百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。
我想等待是一种美丽的坚持，只要等待就有希望，而希望是生活的源动力，希望到来之前是等待，希望到来之后又是新的等待。也许生命本身就是一个等待的过程。文学家用诗意盎然的语言写出了耐人寻味的哲理： “人生不会是一帆风顺，任何时候都会出现困境，这时候你应该学会等待，在等待中你会发现上帝在为你关闭一扇门时，会为你打开一扇窗。”毛竹的事例某位农民在自家承包的荒山沟里，撒下了一片毛竹种子，这是他到南方打工时，一位工友赠送的。或许这名在北方长大的农民没有毛竹种植经验，当种子撒下后，仅有一粒成活。虽然只蹿出一棵毛竹苗，但这位农民还是欣喜异常。他经常给它浇水、施肥。 一天、两天，一月、两月……令这位农民失望的是，当周围的蒿草、灌木从小苗长到一米多高时，毛竹苗还是一动不动。第二年、第三年……虽然雨水充沛、光照充足，但那棵毛竹苗还是一动不动。 第六年，一场春雨过后，这位农民到自家承包的山沟里看一看。他突然发现有一棵1米多根茎，这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后，尖毛草便一发而不可收，在短短 高的毛竹拔地而起。他非常奇怪，为什么事过5年毛竹才开始生长!更奇怪的是，在以后的每一的几天时间里，长成了“草地之王”。 天，毛竹苗都以每天60厘米的速度疯长，一个月后，昔日的荒山沟变成了一座毛竹园。 xx的故事 这位农民惊诧之余，拿着铁铲挖了挖山沟的土地。他发现毛竹的地下鞭茎已经遍及整个山在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花。普雅花的花期仅有两个月，开花之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时。然而谁能想到，普 1沟。原来，在过去的5年里，虽然地表上看不到毛竹苗生长的迹象，但土壤里，它的根系却在不停地壮大和蔓延。你想做蒿草、灌木?还是想做一夜之间